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丟手絹作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的丟手絹作文，歡迎閱讀與收藏。
丟手絹作文1
“丟呀丟呀丟手絹，扔在那小朋友的后面，大家不要告訴她……”
兒時(shí)的歌聲還在耳邊響起，丟手絹的場(chǎng)景歷歷在目。好像小時(shí)候玩過(guò)的很多游戲隨著(zhù)年齡增長(cháng)開(kāi)始漸漸的移出了我們的視線(xiàn)，可是當有一天想起的時(shí)候會(huì )覺(jué)得很美好。尤其當有人再提議起，一起玩耍，會(huì )覺(jué)得有種時(shí)光倒流的錯覺(jué)。
就好像我們都還沒(méi)有長(cháng)大，好像作業(yè)還沒(méi)那么多，生活也沒(méi)有煩惱。
下課了，大家一股腦的跑到操場(chǎng)上，圍成一個(gè)很大的圈，然后席地而坐。拿著(zhù)手絹的同學(xué)站在圈外，游戲開(kāi)始的`時(shí)候他就開(kāi)始跑起來(lái)，在大家身后，不能回過(guò)頭看他，也并不知道他會(huì )把手絹丟給誰(shuí)。我們只在那里拍著(zhù)手，唱著(zhù)歌，很歡樂(lè )，陽(yáng)光很好。突然間，發(fā)現那歌丟手絹的同學(xué)跑步加快了，后來(lái)看到其他人都在笑著(zhù)看我，這才意識到手絹可能是丟給了自己，于是很迅速的拿起來(lái)追了上去，很顯然反映的有些慢，他已經(jīng)找到地方坐了下來(lái)。于是我只能再繼續，就這樣傳遞下去。
過(guò)了一段時(shí)間，上課鈴響了，我們意猶未盡，約好了下節課再繼續。
丟手絹真是很開(kāi)心的活動(dòng)。
丟手絹作文2
“丟，丟，丟手絹，悄悄地放在同學(xué)們的身后，大家不要告訴他，快點(diǎn)，快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)，快點(diǎn)抓住他……” 我們在歡快的兒歌聲中，拉開(kāi)了今天的游戲——丟手絹的序幕。 我們二十個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈，并且蹲下，然后選出一名同學(xué)先來(lái)丟手絹，經(jīng)過(guò)精挑細選，結果選中了我，我興奮不已。于是我拿著(zhù)手絹，邊唱著(zhù)兒歌，邊繞圈跑，最后我把手絹悄悄地丟在劉鴻飛的身后，然后我趕緊逃跑，不然讓劉鴻飛追上，我可是要罰表演節目的啊。我轉過(guò)頭看看劉鴻飛，他并沒(méi)有反應，正當我心里偷偷樂(lè )著(zhù)的時(shí)候，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音：“劉鴻飛，快起來(lái)追張九兒��！”“壞了，是哪個(gè)叛徒告密了�！蔽亿s緊加快了速度，但劉鴻飛是我們班里的短跑名將，果然名不虛傳，我立馬成了她的手下敗將�！熬艃�，九兒，表演節目！”在大家一陣陣的叫喊聲中，我使出了自己的拿手好戲，唱了一首《豬之歌》。接著(zhù)，在大家熱烈的'鼓掌聲中，我們又開(kāi)始了新一輪的游戲…… “叮鈴……叮鈴……”今天的游戲在上課的鈴聲中結束了，我們唱著(zhù)歡快的兒歌，向教室跑去……
丟手絹作文3
今天，錢(qián)老師帶著(zhù)我們到操場(chǎng)玩游戲——丟手絹。
我們手拉著(zhù)手圍成一個(gè)圈兒坐了下來(lái)。隨著(zhù)我們的歌聲，錢(qián)老師開(kāi)始圍著(zhù)我們慢慢地走動(dòng)了。她一邊走，一邊用目光在我們中間搜尋著(zhù)“目標”。突然，她發(fā)現了呆若木雞的陳震洋！于是，她把手絹輕輕地放在陳震洋背后，然后像一個(gè)罪犯慌慌張張地“逃離現場(chǎng)”。起先，陳震洋坐在原地唱歌，什么也沒(méi)發(fā)現。接著(zhù)，他發(fā)現同學(xué)們焦急的`目光向他投來(lái)，又看著(zhù)飛奔而去的錢(qián)老師，立刻恍然大悟�；仡^一看，一蹦三尺高！只見(jiàn)陳震洋雙手撐地，猛地爬了起來(lái)，抓起手絹，扭頭就向錢(qián)老師追去。漸漸地，錢(qián)老師跑不動(dòng)了，被陳震洋抓住了，她無(wú)可奈何，給大家背了一首古詩(shī)。
接著(zhù)，陳震洋又悄悄地把手絹放在方程遠背后，然后撒腿就跑。等方程遠發(fā)現時(shí)，為時(shí)已晚，陳震洋已經(jīng)跑了大半圈，方程遠猶豫了一下，竟然和陳震洋面對面跑了起來(lái)，我們大喊“方程遠犯規！”方程遠只好給我們翻了個(gè)跟頭……
“丟、丟、丟手絹……”游戲結束了，但歌聲還在我們心中響著(zhù)。
丟手絹作文4
今天下午的活動(dòng)課上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍，懷著(zhù)興奮的心情跟著(zhù)老師來(lái)到一樓，玩我們最喜歡的游戲——丟手絹。
游戲開(kāi)始了，我們首先圍成一個(gè)大圓圈，接著(zhù)莫老師給我們講了游戲規則：首先是我們石頭剪刀布決定“首領(lǐng)”，“首領(lǐng)”把手絹扔在誰(shuí)后面，那個(gè)人就要追著(zhù)“首領(lǐng)”跑，這時(shí)“首領(lǐng)”要坐在那個(gè)人的座位上就算“首領(lǐng)”獲勝。如果被抓到或追不上的人就要表演節目。
我們通過(guò)了石頭剪刀布，“首領(lǐng)”是何紅霖，何紅霖悄悄地把手絹扔在黃倪庭身后，然后若無(wú)其事地走著(zhù)，這時(shí)，黃倪庭才發(fā)現手絹在她的后面，于是，她起來(lái)趕緊追何紅霖，可惜何紅霖早已坐到她的.座位上了。黃倪庭不服氣，把手絹扔在了我的后面，我一看，趕緊去追黃倪庭，哈哈！我抓住黃倪庭了。這時(shí)下課鈴聲響了，我們高高興興地回教室去。
這次活動(dòng)，我知道了要養成仔細觀(guān)察的好習慣。
丟手絹作文5
一天，老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)玩丟手絹的游戲。游戲規則是這樣：先剪刀石頭布，輸的同學(xué)拿著(zhù)手絹在大家圍坐著(zhù)的圈圈外面丟手絹。其他人不能往后看，也不允許告密，只能用手摸后面，看是否被丟了手絹，如果發(fā)現被丟了手絹就得立馬起來(lái)去追丟手絹的同學(xué)，丟的同學(xué)要趕緊跑到被丟的同學(xué)的位置，然后蹲下。如果被抓住，就要站在圈圈中間表演一個(gè)節目。游戲開(kāi)始了，我們剪刀石頭布，結果王瑋姍猜輸了，她圍著(zhù)我們丟手絹，我們異口同聲地唱著(zhù)：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他、、、、、、”，隨著(zhù)這悅耳的歌聲，王瑋姍的'手握得緊緊的，根本看不到手絹。突然，我發(fā)現王瑋姍的腳步慢慢快了起來(lái)，我忙摸了一下我身后，天呀，怎么在我身后呀！我忙抓起來(lái)，去追王瑋姍，可是我剛剛站起來(lái)時(shí)她已經(jīng)快到我的位置了，所以，我并沒(méi)抓住王瑋姍，因此只能輪到我來(lái)丟手絹……。 我們玩得正開(kāi)心，下課鈴就響了，我們只好懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了操場(chǎng)。 指導老師 胡燕萍
丟手絹作文6
下課了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜歡的活動(dòng)。
我和班上的一群同學(xué)在操場(chǎng)上做丟手絹的游戲。游戲開(kāi)始了，大家手拉著(zhù)手圍成一個(gè)大圈，然后松開(kāi)手，像小鳥(niǎo)一樣蹲在地上。首先由我丟手絹，我拿著(zhù)手絹?lái)樦?zhù)圓圈外面一邊跑一邊唱“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他�！眲偝�，我就把手絹悄悄地丟在小麗的'身后，自己馬上快跑起來(lái)。大家發(fā)現我跑的速度加快，手中的手絹也不見(jiàn)了，連忙往自己的身后望。小麗撿起手絹，迅速地跑起來(lái)追我，她的速度可真快，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就被她抓住了。大家都鼓起掌為小麗喝彩，還要懲罰我學(xué)雞叫，我只好紅著(zhù)臉，不好意思地走到圓圈的中間，用雙手握住鼻子，“喔喔喔”學(xué)了三聲雞叫，大家頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，游戲也結束了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)回教室上課了。
丟手絹作文7
下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。同學(xué)們的課余活動(dòng)真是像鮮艷的花朵多姿多彩。
瞧，同學(xué)們有的.在打乒乓，有的練習跑步，還有的在跳繩。我們在玩丟手絹。大家先圍成一個(gè)又大又圓的圈。大家爭先恐后的要來(lái)丟，最后還是莉莉丟。莉莉一會(huì )兒慢慢走，一會(huì )兒跑。最后小心意易的把手帕，放到小強身后。但莉莉還裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，讓同學(xué)們覺(jué)得手帕還在她手里。眼看就要捉住小強了，忽然，小強猛回了一個(gè)頭，發(fā)現手帕，他拿起手帕就追。莉莉趕緊跑去，坐在小強位置上，說(shuō)＂就差一點(diǎn)點(diǎn)了，可惜沒(méi)有捉到．＂該小強丟了。小強點(diǎn)子真多，一會(huì )兒走路，一會(huì )兒跑步。惹得同學(xué)們每次都要回頭瞅，就像熱鍋上的螞蟻，生怕小強把手帕丟在自己后面。趁大家沒(méi)注意，小強輕巧的把手帕放在小艷的身后。小艷一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)。就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小強一抒抓住小艷，小艷一回頭，張開(kāi)嘴巴啞然失色：“手絹怎么在我后面，我卻沒(méi)發(fā)覺(jué)�！毙∑G只好大大方方地站在圓圈里面唱歌，歌聲真動(dòng)聽(tīng)，好像能招引來(lái)蝴蝶。小艷唱好了就走出了圈子……
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，看到這里，你是不是也想加入呢？
丟手絹作文8
在我童年的記憶里，我喜歡玩的游戲可多了，有捉迷藏，有”山上有個(gè)木頭人“……可要說(shuō)我最喜歡的游戲，非丟手絹莫屬。
小時(shí)候，我和伙伴們圍成一個(gè)圈，坐在草地上。姐姐拿著(zhù)手絹圍著(zhù)我們轉，邊走邊絞盡腦汁想：把手絹丟在誰(shuí)的后面。我們也十分警惕，眼睛隨著(zhù)姐姐的方向轉動(dòng)，生怕一不留神，姐姐就會(huì )把手絹放在自己的.身后。忽然，姐姐趁我沒(méi)留意，悄悄地把手絹放到我的身后。我卻一點(diǎn)兒也不知道，還在監視著(zhù)姐姐的一舉一動(dòng)。咦，怎么回事？大家都朝我擠眉弄眼。我想了老半天才回過(guò)神來(lái)。我趕緊拿起身后的手絹，飛快地去追姐姐。姐姐連忙逃跑。眼看要被我抓住了，姐姐一看情勢不妙，連忙找了個(gè)空位坐了下去。哎，真可惜呀！
丟手絹不見(jiàn)給我帶來(lái)了快樂(lè )，還讓我和小伙伴之間朋友們結下了深深的友誼。
丟手絹作文9
你們一定知道丟手絹吧！我就來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)游戲的規則吧！坐在地上圍成一個(gè)大圈，一個(gè)人拿著(zhù)手絹圍著(zhù)圈跑，把手絹丟在某一個(gè)人的后面，這個(gè)人要拿著(zhù)手絹追到丟手絹的人才能勝利！如果這個(gè)人坐到了自己的位置上則失敗，失敗的人要給我們表演節目。
我叫上小伙伴來(lái)到比較寬敞的玩起了丟手絹。第一輪是黃鵬拿手絹，歌聲響了起來(lái)：“丟丟丟手絹，輕輕地放在一朋友的`而身邊，大家不要告訴他，大家不要告訴他�！蔽倚睦锸謸鷳n(yōu)：會(huì )不會(huì )丟在我身邊？果然，我這個(gè)“烏鴉嘴”靈驗了，我反應迅速地拿起手絹飛快地抓住黃鵬，可他回到了自己的位置，我只得表演節目。第二輪開(kāi)始了，我毫不猶豫地把手絹丟在了黃鵬旁邊，一場(chǎng)緊張刺激的追逐戰開(kāi)始了，我動(dòng)作靈活地跑了起來(lái)，他機警過(guò)人地向后走，我靈活地向后走，坐在了自己的位置，我哈哈大笑，享受著(zhù)勝利的喜悅。第三輪開(kāi)始了，歌聲響起，這次黃鵬丟在了田歡歡背后。田歡歡是出了名的跑步健將，田歡歡使出了吃奶的勁追逐黃鵬。我激動(dòng)萬(wàn)分，想快點(diǎn)得到結果。田歡歡的頭發(fā)被風(fēng)吹了起來(lái)。最后，田歡歡贏(yíng)了。我們歡呼著(zhù)。
丟手絹是一種能讓考驗人機靈和速度的時(shí)候，下次我還要玩！
丟手絹作文10
星期二課外活動(dòng)，老師把我們帶到了操場(chǎng)上，說(shuō)做一個(gè)游戲，原來(lái)是丟手絹呀！同學(xué)們興高采烈，尤其是我，恨不得大叫一聲。
開(kāi)始了，老師先叫我們圍成一個(gè)大圓圈。讓姜杉來(lái)丟，她一邊走一邊在想到底丟在誰(shuí)的后面最合適，她想了想，走到我的身后，輕輕把手一松，手絹輕輕地落在了我身后�？墒俏疫�沒(méi)有發(fā)覺(jué)，旁邊的陳歡歡悄悄地碰了我一下，然后指了指我的身后，我扭頭一看，那塊手絹正躺在我的`身后呢，我急忙抓起手絹站起來(lái)拔腿就追，可她已經(jīng)找個(gè)地方蹲下了。只好拿著(zhù)手絹跑了一圈后丟在陳歡歡的后面，沒(méi)想到，她一下子就發(fā)現了，她飛快的追著(zhù)我，結果被她給捉住了，同學(xué)們說(shuō)：“要懲罰，唱支歌吧！”我就唱了一首《小紅帽》，大家和一起唱了起來(lái)。
今天我真高興，因為這是我最開(kāi)心的一次游戲。
丟手絹作文11
上周體育課上，毛老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上圍成圈，拿出塊手絹，讓我們做“丟手絹”的.游戲。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“你們誰(shuí)來(lái)第一個(gè)丟手絹？”大家爭先恐后地舉起手高喊著(zhù)：“我來(lái)！我來(lái)！”毛老師把手絹遞給了施天怡，她站起身圍著(zhù)大家走了一圈，心里默默地盤(pán)算著(zhù)：該把手絹丟誰(shuí)后面呢？突然，她停下腳步把手絹悄悄地放在姚瑤的后面，施天怡剛走幾步，瑤瑤就反應過(guò)來(lái)，猛然起身沖上去，大家舉起雙手為她倆助威：“加油！加油！”施天怡猛跑到了姚瑤的位置，沒(méi)被抓住，同學(xué)們喜笑顏開(kāi)，為她祝賀，她開(kāi)懷大笑！
下一場(chǎng)輪到瑤瑤丟手絹，大家心砰砰直跳，心想：千萬(wàn)別丟在自己身后��！沒(méi)料瑤瑤狡猾地扔在我的身后，我頓時(shí)箭步飛沖去，一把抓住了她，大家就歡呼地嚷著(zhù)讓瑤瑤罰唱首歌……
體育課很快結束了，這場(chǎng)“丟手絹”的游戲充滿(mǎn)了歡快和樂(lè )趣，操場(chǎng)上回蕩著(zhù)一片歡聲笑語(yǔ)……
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