往事如煙作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的往事如煙作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

往事如煙作文1

　　時(shí)間真的是個(gè)很殘忍的家伙，我特別想抓住它，可誰(shuí)也抓不住它。

　　我有些不知所措。我曾經(jīng)以為自己熬不過(guò)來(lái)的，以為天要塌下來(lái)了�？芍皇俏乙詾�，事實(shí)并非這樣。

　　我，還是熬過(guò)來(lái)了！

　　以前，在課堂上常常聽(tīng)到老師說(shuō)：“時(shí)間飛逝，要珍惜！”然而，我們并沒(méi)有把老師的話(huà)放在心上。每天還是一如既往的做自己的事。沒(méi)有想到吧，那一天，終究還是來(lái)了。我們對著(zhù)鏡頭微笑，照片上留下了我們童稚的模樣。將那個(gè)時(shí)間永遠定格在童年的畢業(yè)照里。

　　而現在能聚在一起的，已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)了。就算頗深的感情，也有可能在一瞬間疏遠，那是說(shuō)不出口的辛酸，就如玻璃一旦有了裂痕，就再也不可能回到原樣的玻璃，也是永遠都合不上的縫隙，你只能眼睜睜看著(zhù)那些，你曾經(jīng)跟她一起笑過(guò)哭過(guò)的人漸行漸遠。真懷念那時(shí)候的`單純，我們明明一無(wú)所有，卻總是期待未來(lái)會(huì )光芒萬(wàn)丈。

　　我每次離家的時(shí)候，才發(fā)現，我有好多事還沒(méi)做。突然鼻子一酸，眼睛蒙上一層薄霧。

　　我們總是在失去后才懂得珍惜吧。

　　時(shí)間一直往前走，只有路口，沒(méi)有盡頭。

　　且行且珍惜吧。時(shí)間會(huì )治愈一切，會(huì )好的�，F在這一秒已經(jīng)是你這輩子最年輕的時(shí)候了。

　　往事如煙。過(guò)去的回憶特別美好，可總不能活在回憶里吧，要相信，自己活于現在，活在未來(lái)。

往事如煙作文2

　　人們常說(shuō)“往事如煙”，似乎隨著(zhù)時(shí)光的流逝，許多曾經(jīng)的人或事也淹沒(méi)在時(shí)間與記憶中，可事實(shí)并非如此，塵封著(zhù)的往事一件一件，令人欣喜、令人感動(dòng)或令人。難以釋?xiě)选?/p>

　　我從小并不是母親帶大的`，在我的記憶中父母總是很忙，于是母親把我托給姥姥照管。姥姥年紀很大，身體卻很康健，因此我與姥姥很親密，與母親反到疏遠些。

　　姥姥很喜歡聽(tīng)評書(shū)，但自己卻不識幾個(gè)字，她常常教育我要好好讀書(shū)。在我五、六級的時(shí)候迷上了看“三俠五義”，整天書(shū)不離手�！叭齻b五義”是姥姥最喜歡的評書(shū)之一，但是姥姥卻沒(méi)有辦法看，我心生一計：不如我也做一回“評家”，每日給姥姥講評書(shū)吧，每天一回，絲毫不亂。精彩時(shí)兩人一同喝彩；傷心時(shí)兩人一同落淚。什么“包公之廉正，顏查散之公平”；什么“展昭之機警，白玉堂之灑脫”；什么“三俠之勇猛，五義之忠烈”不一而足。每天晚上便是“評書(shū)”時(shí)間。

　　等到我上初中的時(shí)候，學(xué)習漸漸忙了起來(lái)，也無(wú)暇去管其他，“評書(shū)”也是有一天沒(méi)一天，漸漸地放了下來(lái)，我想總會(huì )有時(shí)間的，以后再講也不遲。直到。直到我姥姥的墳上已是綠草青青。

往事如煙作文3

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的——你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？在默默中，在恍惚中，在嘆息中，一件件往事如浮煙般點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印在腦海中，想去抓，卻抓不到；想去摸，卻摸不透；只有在無(wú)聲的思念中努力的回想，努力的想像過(guò)去的時(shí)光。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，真是歲月如梭��！轉眼間，十二年的時(shí)光過(guò)去了，我已經(jīng)十二歲了，從哇哇啼哭的`小嬰兒長(cháng)成這么大，只在晃眼間！

　　我結交了許多朋友，受到許多老師的栽培教育，在和同學(xué)們生活學(xué)習時(shí)，許多事情鬧成些矛盾，鬧成些歡笑，但這些在不知不覺(jué)中已經(jīng)溜去，只留下浮煙般的記憶......想忘卻忘不掉，想記，卻記不起，想抹卻抹不掉，任由它們在我的腦海中回蕩。

　　我珍惜這份記憶，要知道，即使燕子來(lái)了，那還會(huì )是去年的燕子嗎？即使楊柳青了，那還會(huì )是去年的楊柳嗎？即使桃花開(kāi)了，那還是去年的桃花嗎？我們應當珍惜現在，不要讓現在變成以后的煙霧，變成以后的悔恨。

　　我希望往事如蜜.....印在腦海甜甜的回味。

往事如煙作文4

　　窗外一片陽(yáng)光，我的心里也暖暖的。

　　教室里，陽(yáng)光灑在我的課桌上，我把頭向前一伸，滿(mǎn)足的接受這一點(diǎn)點(diǎn)的熱度�？粗�(zhù)光影移動(dòng)，心中忽然升起一種莫名的傷感。時(shí)光匆匆，任我怎樣呼喊，它也不會(huì )回頭。此刻，我已近上六年級，仿佛昨日才踏進(jìn)校門(mén)，轉眼間就要離別，往日的那份幼稚去哪兒了？

　　想起那日我在一年級教室里發(fā)生的.一件事：我懷著(zhù)激動(dòng)的心情等待老師發(fā)投石機，幾個(gè)掃地的一年級小同學(xué)還未離去。忽然，兩個(gè)小同學(xué)一人拿一個(gè)掃帚走到我跟前。那個(gè)帥帥的小弟弟滿(mǎn)臉疑惑地說(shuō)：“上次學(xué)校競選大隊委，我們給你投了票，下次不給你投了！”小妹妹也附和著(zhù)說(shuō)了聲“嗯”。我一頭霧水，真是哭笑不得�；腥婚g，一切的一切都已成往事，他們那顆稚嫩的心，我向往無(wú)比，只恨時(shí)光如水，一點(diǎn)一滴地流逝，一去不復返……

　　想起昔日的學(xué)校生活，快樂(lè )過(guò)，傷心過(guò)，后悔過(guò)，失敗過(guò)，成功過(guò)，卻從沒(méi)像今天這樣傷感過(guò)。

　　時(shí)間啊，祈求你走慢一點(diǎn)吧！至少讓我可以帶走更多美好的回憶……

往事如煙作文5

　　從他轉身的那一刻起，我就知道，曾經(jīng)的已不屬于我了。沒(méi)有失落，沒(méi)有怨恨，仿佛是早已料到結果，老天愛(ài)捉弄人，即使這樣，也沒(méi)有了后悔，也不會(huì )有后悔。往事就讓它隨記憶散盡遺忘吧，時(shí)間會(huì )慢慢撫平心中的傷痛……

　　倘若真的有來(lái)生，你是否會(huì )天涯海角地尋找我，帶我四處漂泊，和你一起浪跡天涯呢？我知道，這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)虛擬而美好的夢(mèng)，可是，我多么希望這夢(mèng)能夠實(shí)現，哪怕要付出再大的代價(jià)，可夢(mèng)依然是夢(mèng)，還是無(wú)法改變事實(shí)。

　　明知這是無(wú)法改變的'，但我還是要欺騙自己，當每天新的太陽(yáng)升起來(lái)的是時(shí)候，我還是一如既往地沉迷在煙霧繚繞中，昏昏沉沉的過(guò)著(zhù)生不如死的生活，我痛，每一想到他，心就如刀割般痛，無(wú)時(shí)不刻地忍受著(zhù)思念的折磨，我要摧殘自己的身體，只有別處痛了，心里的痛才會(huì )少很多，就一次次用鋒利的刀片緩緩的滑過(guò)滑手腕，那感覺(jué)讓我痛快淋漓，我就這樣眼睜睜的看著(zhù)鮮血一滴一滴流到地上，濺起一朵朵小小的血薔薇，原本空落落的心里填充了許多，變的沉甸甸的，接著(zhù)一陣暈眩，然后就什么也不知道了。

往事如煙作文6

　　時(shí)光飛逝，如煙的往事已然飄散，燃盡了的是幾十年的歲月，在漫不經(jīng)心的日子里，我們漸漸老去。

　　幾曾何時(shí)，我們青蔥的歲月，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，輪滑飛轉的輪子穿翔于旱冰場(chǎng)，萌動(dòng)的是少女俊男的春心，林大實(shí)驗林場(chǎng)那茂密的樹(shù)林中飛揚著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)，陽(yáng)光透過(guò)林隙將她的身影斑駁的撒在厚厚的落葉上，熱戀的人依偎在樹(shù)下，在熱吻中求索著(zhù)人生的祈盼。

　　還記得曾經(jīng)許下的諾言，今生，我愿變成你唇中的煙，隨著(zhù)你的柔情在云霧中飄散，愛(ài)人，我用生命與你纏綿，無(wú)論你到天涯，也要背負著(zhù)我的眷戀與你相伴，讓孤獨寂寞遠離你的身邊。

　　離別的愁緒似苦酒一滴滴落在我受傷的心田，遠離的背影義無(wú)反顧的越走越遠，你的身姿在我的迷離淚眼中愈加模糊，傷痛卻是隨著(zhù)時(shí)間沒(méi)有變淡，因為那是我一生中唯一的初戀。

　　在那一個(gè)深秋的季節，冰涼的`心在寂寞中感到了一絲溫暖，一點(diǎn)一滴的溫存漸漸充填著(zhù)寂寥的空間，你似溫柔的秋水，你似山中的甘泉，讓我在瘟氤中獲得了重生，在絕望中看到了希望的彼岸。

　　那天，你用柔情將我點(diǎn)燃，幸福的淚纏綿于你的雙指中間。我仿佛又回到了初戀，那種感覺(jué)也僅僅存在一瞬間，因為你用熾熱的火焰在燃燒著(zhù)我的軀干，我的靈魂隨著(zhù)快感升騰于天。

　　往事如煙，生于輕渺，逝于淡然。我留不住逝去的歲月，留下的只是一些美好回憶的支離片斷。一生的追求換來(lái)的是往事如煙。

往事如煙作文7

　　我的老師雖然長(cháng)得很一般，但在我的心里，她永遠很漂亮。她不僅是我的語(yǔ)文老師，而且也是我的班主任。每天她為我們操碎了心，無(wú)論如何，我們都應該用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報她。

　　一個(gè)星期天的下午，我們坐在班里，眼看著(zhù)鐘表轉到了四點(diǎn)三十分，我們卻沒(méi)有干一件事。這期間老師并沒(méi)有來(lái)，學(xué)習班長(cháng)也沒(méi)有布置任何的任務(wù)。后來(lái)，我知道老師是故意到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)來(lái)的，因為上周五，老師改卷子去了。臨走前，她給學(xué)習班長(cháng)安排了任務(wù)，結果她們只做了兩件事，周日來(lái)了之后的任務(wù)忘了說(shuō)了。她們工作不負責任，所以老師把學(xué)習班長(cháng)給換了。我們不知道誰(shuí)能勝任，老師就讓我們進(jìn)行了投票選舉，得票最多的兩名學(xué)生是郁穎和李闖，學(xué)習班長(cháng)的`位置就讓他們當了。

　　一向認真，一向嚴肅，一向嚴格的她已經(jīng)為我們操碎了心，期中考試的分數使老師很失望。我們仍是第三名，雖然比上次進(jìn)步了很多，但別的班比我們考的更好。不想期中考試的事了，它已經(jīng)過(guò)去，接下來(lái)我們應該進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，爭取比上次更好。緊張的學(xué)習，快樂(lè )的生活，我們都可以從中得到更多的‘分數’。新的學(xué)習狀態(tài)已經(jīng)開(kāi)始了，只有不斷地學(xué)習，才能超越自己。

　　新的學(xué)習開(kāi)始了，不為考試而苦惱，要為進(jìn)步多拼搏。我們勤奮，我們好學(xué)，為了更好的自己，努力，努力，再努力。

往事如煙作文8

　　那樣的一個(gè)上午，雨過(guò)后，我看見(jiàn)地上映射出另一個(gè)熒幕，那里是另外一個(gè)雨后多情的世界，一樣的安靜，一樣的完整。一個(gè)人經(jīng)歷了一番沉痛后，是不是也會(huì )變得這樣寧靜，這樣平和，這樣無(wú)所欲求？

　　——題記

　　我站在那里，靜靜地看著(zhù)那些人，散步，奔跑，依偎，暢談，嬉鬧。

　　很自然，很完美。

　　雨做了最好的襯托：

　　清淡的`煙霧，靈動(dòng)的琴音。

　　屋檐下，我站著(zhù)，一直站著(zhù)。外面，雨在下，很安靜地下。

　　忽然，雨變得那么大，那么大，一瞬間，奏出世界的最強音，綻放出整個(gè)世界的白色。我看見(jiàn)，那煙霧浮動(dòng)，那背影模糊；我聽(tīng)見(jiàn)，那漫天的雨連動(dòng)細密的磅礴；我感到，清風(fēng)把輕柔的雨絲送到我的指間，把波中的碎玉濺上我的裙沿。猛然回頭，看見(jiàn)世界一片白色，看不見(jiàn)雨滴，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝，雨只是連綿地下著(zhù)，連出一片迷霧中淡白的幕布，演繹著(zhù)喜怒哀樂(lè )，悲歡離合……

　　隔岸的燈火，點(diǎn)染模糊中少女的裙擺。也許當聲成了茫茫一片時(shí)，世界就會(huì )靜止，也許當世界靜止，與茫茫的聲融為一體時(shí)，聲亦無(wú)聲——我忽然看不見(jiàn)雨聽(tīng)不見(jiàn)雨，只是在一片茫茫中，幾絲微涼里，面頰忽然溫暖……

　　然后一切都凝固，直到一片冰冷。世界里雨又淅瀝。

　　然后一切又都開(kāi)始躍動(dòng)，楊樹(shù)上葉片晶瑩。

　　然后屋檐上淌下雨水，地面上濺開(kāi)雨花。

　　而我，一直一直都等待著(zhù)，直到——

　　無(wú)聲的寂寞的世界，天空灰暗，雨滴零散，屋檐下一個(gè)倒影哀嘆著(zhù)：往事如煙。

往事如煙作文9

　　他只是一間古老的舊房，給我的過(guò)去風(fēng)雨以遮擋，卻不再為我提供新的風(fēng)景；

　　她只是一片隨風(fēng)的飄蕩的枯葉，給我的天空美麗的轉瞬，卻不再待我如初。

　　我們總是在走走停停，生命里那些過(guò)往如落葉般飄零。

　　一直直的`孤單寂寞，一段段的傾訴低語(yǔ)；

　　一次次的糾纏相戀，一遍遍的輾轉反復；

　　而后，落幕。無(wú)聲無(wú)息。

　　誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)又戀著(zhù)誰(shuí)；

　　誰(shuí)愛(ài)上了誰(shuí)，誰(shuí)辜負了誰(shuí)；

　　誰(shuí)思念了誰(shuí)，誰(shuí)遺忘了誰(shuí)。

　　誰(shuí)婉轉，誰(shuí)遺憾；

　　誰(shuí)相思，誰(shuí)難過(guò)；

　　誰(shuí)委屈，誰(shuí)寂寞。

　　誰(shuí)對，誰(shuí)錯；誰(shuí)是，誰(shuí)非。

　　誰(shuí)笑，誰(shuí)哭；誰(shuí)喜，誰(shuí)悲。

　　誰(shuí)離去，誰(shuí)挽留；

　　誰(shuí)回頭，誰(shuí)等候；

　　誰(shuí)糾纏，誰(shuí)無(wú)奈。

　　誰(shuí)成了朋友，誰(shuí)形同陌路；

　　誰(shuí)依然愛(ài)著(zhù)，誰(shuí)刻骨恨過(guò)；

　　誰(shuí)憤慨，誰(shuí)沉默。

　　誰(shuí)的心思溢滿(mǎn)，誰(shuí)的微笑燦爛；

　　誰(shuí)的愛(ài)情綻放，誰(shuí)的生命飽滿(mǎn)。

　　曾經(jīng)相似的，都以為變了；

　　曾經(jīng)美麗的，都只剩記憶；

　　曾經(jīng)難忘的，都逐漸淡漠；

　　曾經(jīng)擁有的，都已經(jīng)放棄。

　　如今，我們都只能被聽(tīng)說(shuō)。

　　聽(tīng)說(shuō)，你厭倦寂寞；

　　聽(tīng)說(shuō)，你過(guò)得不錯；

　　聽(tīng)說(shuō)，你不再孤單；

　　聽(tīng)說(shuō)，你曾祝福我。

　　我們都在聽(tīng)說(shuō)與被聽(tīng)說(shuō)里問(wèn)候。

　　誰(shuí)杳無(wú)音信，誰(shuí)還在聯(lián)絡(luò )。

　　誰(shuí)身邊有了新的面孔，誰(shuí)一直守著(zhù)記憶過(guò)活。

　　誰(shuí)后悔，誰(shuí)遺忘；

　　誰(shuí)牽掛，誰(shuí)原諒；

　　誰(shuí)努力，誰(shuí)落魄。

　　終究，誰(shuí)忘了一切，往事如煙。

往事如煙作文10

　　往事在我記憶中，總是朦朦朧朧的，但其中的那么一件事，如烙在我心中一樣，久久的抹不去。

　　“沒(méi)事兒，不著(zhù)急，慢慢來(lái)，你能行的！”這是在我耳畔久久回響的一句話(huà)。最近我一直都在備戰揚琴考級，但我覺(jué)得我自己彈的不夠精煉，所以一直以來(lái)都沒(méi)有自信。周?chē)�的人都發(fā)現了我這個(gè)“心理疾病”，無(wú)論老師還是家長(cháng)都在為我加油助威。去上課時(shí)，老師總會(huì )對我說(shuō)一句：“沒(méi)事兒，不著(zhù)急，慢慢來(lái)，你能行的`！”回家練琴時(shí)，我還能聽(tīng)到同樣的這樣道句話(huà)。起初，我覺(jué)得這是煩人的嘮叨，但到了后來(lái)，每當我聽(tīng)到這句話(huà)，總會(huì )感覺(jué)心里暖融融的。直到上考場(chǎng)，雖說(shuō)信心大增，但同時(shí)也有些緊張，有些茫然。茫茫中，我又想起了那句是我自信心翻倍的話(huà)，一股暖流直通全身……想起這些時(shí)日老師為我付出的辛苦，父母灑下的汗水，我下定決心：“一定不可以失��！因為我能行的！”接著(zhù)，我帶著(zhù)老師與父母的期待，滿(mǎn)懷信心的完成了這次考試。我深深的感受到語(yǔ)言的偉大，同時(shí)，我感謝這次考試帶給我無(wú)數關(guān)心與愛(ài)護，是我在今后的道路上信心十足地向前走去。

　　往事如煙，但卻帶給我無(wú)窮的啟迪，是我難以忘記……

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