請你為我豎起大拇指作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的請你為我豎起大拇指作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

請你為我豎起大拇指作文1

　　我是一個(gè)長(cháng)相普通的小學(xué)生。我沒(méi)有劉翔的速度，沒(méi)有姚明的高度，也沒(méi)有成龍的蓋世武功，更沒(méi)有王俊凱的帥氣和嗓音，但是，我酷愛(ài)讀書(shū)、精通歷史、陽(yáng)光開(kāi)朗，最讓我自豪的是在假期我通過(guò)自己的努力學(xué)會(huì )了游泳。

　　一開(kāi)始，我覺(jué)得泡在清凌凌的泳池里學(xué)游泳很舒服�？蓪W(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，我就厭煩了。教練總是讓我們反復訓練那幾個(gè)單調的動(dòng)作，我不能和小伙伴們自由地在水里打水仗、做游戲了。時(shí)間一長(cháng)，大家就不高興了，我原來(lái)以為自己撲騰幾下，就可以像鴨子一樣穩穩當當地在水里游來(lái)游去呢，沒(méi)想到這么辛苦。在訓練水下憋氣的時(shí)候，我經(jīng)常不小心嗆到鼻子里，又苦又澀，眼淚都下來(lái)了。

　　每天，教練都讓我們在水池里游來(lái)游去。時(shí)間長(cháng)了，我的腿和胳膊都累得抬不起來(lái)了，眼睛也被水浸得紅紅的。教練對大家要求非常嚴格，如果誰(shuí)訓練偷懶，就要罰多游一圈，讓不聽(tīng)話(huà)的人累得爬不起來(lái)。有的'小伙伴看訓練辛苦，就打起了退堂鼓。但是，我不放棄，咬著(zhù)牙堅持下去。教練講解時(shí)，我仔細聽(tīng)講，認真觀(guān)察教練的每一個(gè)分解動(dòng)作，牢牢地記在心里。訓練時(shí)對照教練說(shuō)的刻苦練習。

　　漸漸地，一米、兩米、三米……一百米……我游得越來(lái)越遠。哈哈！我終于能在水里自由地游動(dòng)了，而且每一個(gè)動(dòng)作都做得非常標準。后來(lái)，我不僅能在深水池里像魚(yú)一樣游來(lái)游去，還以考分通過(guò)了考核，順利結業(yè)。

　　這么有韌性、能堅持的我，難道你不為我豎起大拇指嗎？

請你為我豎起大拇指作文2

　　我喜歡寫(xiě)字，而且寫(xiě)的字很端正、很清楚。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教我寫(xiě)字，所以很小的時(shí)候就認識很多字，會(huì )寫(xiě)很多字了。比如說(shuō)中、水、火、木、正等很多字，每當媽媽表?yè)P我的時(shí)候，我的心里就樂(lè )開(kāi)了花。我經(jīng)常在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候比一比那些字寫(xiě)得不太好，就把不太好的字在紙上多寫(xiě)幾遍。

　　我在班級里寫(xiě)的字也是數一數二的`。

　　記得有一次，老師叫我去參加水筆的書(shū)法比賽。另外還叫了幾個(gè)寫(xiě)字比較好的同學(xué)一起來(lái)練�？吹剿麄儗�(xiě)了一遍又一遍，而我寫(xiě)了兩三遍就好了。結果，我得到了二等獎，連老師都覺(jué)得好。

　　回到家，我急忙把我書(shū)法得獎的事情仔細地對爸爸媽媽說(shuō)了一遍，爸爸媽媽就豎起大拇指高興地說(shuō)：“你真棒！但是不能驕傲！”我開(kāi)心地說(shuō)：“知道了�！蔽倚睦锩靼祝哼@離我的要求還遠遠不夠。我還要努力，爭取寫(xiě)得更好！

　　寫(xiě)字好還可以幫助別人。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，由于我畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字都很好，老師叫我去教一年級小朋友畫(huà)黑板報！一年級小朋友主要負責畫(huà)畫(huà)，我負責教他們寫(xiě)簡(jiǎn)單的字�？粗�(zhù)美麗的黑板報我覺(jué)得很快樂(lè )，因為這里有自己的勞動(dòng)成果，又幫助了別人，真是一舉兩得！

　　以后，我還要繼續好好練字，參加更多的比賽，獲更多的獎，當然，還要去幫助更多的人！到那時(shí)，請你為我豎起大拇指，好嗎？

請你為我豎起大拇指作文3

　　我是一個(gè)很普通的小學(xué)生，我沒(méi)有劉翔的速度，沒(méi)有姚明的`高度，沒(méi)有楊冪的容貌，沒(méi)有古麗娜扎的身材，但我有樂(lè )于助人的熱心腸。

　　我在班級人緣很好。同學(xué)們無(wú)論有什么困難，我都會(huì )熱心相助。

　　有一次，正是學(xué)校放學(xué)的時(shí)候。我正在樓梯上往下走，突然，一個(gè)低年級小朋友從我身邊飛快跑過(guò)，一不小心摔倒了，手里抱著(zhù)的一大盒彩筆散落了一地，小弟弟坐在樓梯上哇哇大哭。我連忙把小弟弟扶起來(lái)，細心地幫他擦去眼淚，一邊安慰他一邊幫他的彩筆撿起來(lái)裝好。我發(fā)現他的手臂被摔破了，就把他扶到醫務(wù)室里，直到醫生幫他處理完傷口，我又把他送到大門(mén)口找到他媽媽?zhuān)�他媽媽連聲對我說(shuō)：“謝謝�！边@時(shí)，天色已晚，校園里的同學(xué)都走光了，但我心里感到特別輕松。

　　還有一次考試的時(shí)候，我的同桌發(fā)現自己沒(méi)有帶橡皮。她急得滿(mǎn)臉通紅，似乎都快哭出來(lái)了，可是我也只帶了一塊橡皮，該怎么辦呢？這時(shí)我靈機一動(dòng)，用小尺把橡皮一分為二，一塊給她用，一塊留給我自己�？纪暝�，她感激地沖我笑了笑，和我相擁著(zhù)走出考場(chǎng)，我的心里像吃了蜜糖一樣甜。

　　樂(lè )于助人是一種美德，請為我的美德豎起大拇指吧！

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