請為我豎起大拇指作文[通用]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的請為我豎起大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

請為我豎起大拇指作文1

　　我是一個(gè)活潑，會(huì )游泳的男孩�；顫娋筒挥谜f(shuō)了，最讓我自豪的是我那高超的游泳技術(shù)。

　　你知道嗎？學(xué)游泳是需要付出汗水的。記得剛剛學(xué)游泳的.時(shí)候，我總是失敗，總是嗆水，而我一點(diǎn)也不氣餒，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，我終于可以游得又快又遠了。媽媽看到我會(huì )游泳，對我豎起了大拇指，說(shuō)：“你真棒！”

　　還有一次，我和爸爸一起去海邊游泳，我想和爸爸比一次賽。爸爸微微一笑，便答應了。我想：我已經(jīng)能游得這么好了，我一定能贏(yíng)了爸爸。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我兩只手在水面上一劃，然后用兩只腳向后一蹬，手再往兩側一滑，緊接著(zhù)將頭往水面一仰，我像魚(yú)一樣游了起來(lái)。而爸爸也不甘示弱，一會(huì )兒就追了上來(lái)。我不灰心，繼續飛快地追了上去。終于，在最后一刻，我超過(guò)了爸爸。

　　“我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！”我開(kāi)心地喊了起來(lái)。

　　爸爸在旁邊笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，你真棒！真是青出于藍而勝于藍��！”

　　你們說(shuō)，我的游泳技術(shù)強不強呀？

請為我豎起大拇指作文2

　　我是個(gè)愛(ài)好書(shū)法的孩子，對待練字我總是專(zhuān)心致志，一絲不茍。老師也夸我是個(gè)“小書(shū)法家”，這個(gè)外號是我努力多年的結果。

　　有一次，書(shū)法課上高老師給我出字，我看著(zhù)他那強勁有力的字，心里默默的'想：“我一定要練出一手好字，不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，就算練到腰酸背疼，我都要堅持，為我的目標努力�！笨赐昀蠋煹姆秾�(xiě)，就輪到了我施展本領(lǐng)的時(shí)候了，我一筆一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)，爭取要和老師寫(xiě)得一模一樣，在我的心里只許成功，不許失敗。作品完成了，我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“功夫不負有心人”，在我的多年刻苦努力、堅持到底下，我迎來(lái)了考級，因為我平常嚴格地要求自己，到了考級我胸有成竹地拿起筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，這些字力透紙背，終于考上了4級。就算取得了好成績(jì)我也從不驕傲自滿(mǎn)，放松自己。

　　怎么樣，你不得不向我豎起大拇指了吧！嘿，嘿。

請為我豎起大拇指作文3

　　從小大人都夸我是個(gè)多才多藝的小女孩，講故事，畫(huà)畫(huà)，彈琴，唱歌，跳舞樣樣都會(huì )。這不，前幾天我還參加了一個(gè)北海的一拉丁舞比賽。

　　盡管我每天都很認真的練舞，可我那天心里還是忐忑不安，總想著(zhù)自己能跳的好嗎？這是媽媽對我說(shuō)：“媽媽相信你，你都比過(guò)那么多場(chǎng)了，還有什么好怕的！”

　　到了比賽現場(chǎng)，我的心情非常激動(dòng)！我看到了許許多多來(lái)自各地的人，穿著(zhù)各種各樣的.表演服，在大廳等候檢錄。

　　比賽開(kāi)始了，我是排在第80場(chǎng)，我在休息室等了很久。終于到我上場(chǎng)了，我一上場(chǎng)，就站好，給評委老師鞠躬，然后就開(kāi)始翩翩起舞的跳了起來(lái)。

　　回來(lái)后，過(guò)了幾天，我去跳舞，上完課下課后，老師就發(fā)獎牌和證書(shū)給我們。我的了一個(gè)拉丁舞牛仔，恰恰，倫巴三個(gè)舞蹈一起跳的第一名！你說(shuō)我是不是很厲害呀，那就為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文4

　　我們都有自己的長(cháng)處：跳舞、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、跑步、投籃、下棋……我的長(cháng)處是還原魔方。

　　我小的時(shí)候第一次接觸魔方，就覺(jué)得好難的樣子，電視上那些幾秒就把魔方還原的人都很厲害，而且有人還遮住眼睛盲擰。

　　于是，我決定要變得和他們一樣，就算不能達到那么快，至少學(xué)會(huì )還原魔方。

　　我開(kāi)始研究魔方，沒(méi)事的時(shí)候，我就拿起魔方轉一轉，拼一拼。終于，功夫不負有心人，我自己琢磨出了怎么還原魔方的一面。

　　這時(shí)，我學(xué)作文的`地方推出了一門(mén)新課程——魔方，我就央求媽媽給我報了名。

　　經(jīng)過(guò)一階段的學(xué)習，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了還原三階魔方、二階魔方、金字塔魔方和鏡面魔方。

　　我給爸爸媽媽展示了我還原魔方的本領(lǐng)。瞧！我的手指靈活地轉著(zhù)魔方，兩分鐘不到，就還原了三階魔方。爸爸媽媽稱(chēng)贊道：“哇！你真厲害，這么快就拼好了！”

　　不過(guò)，我對這個(gè)戰績(jì)還不是很滿(mǎn)意，相信經(jīng)過(guò)不斷的練習，我一定會(huì )更快。

　　我的長(cháng)處是還原魔方，你的長(cháng)處是什么呢？

請為我豎起大拇指作文5

　　我是一個(gè)活潑而又多才多藝的小男孩�；顫娋筒挥谜f(shuō)了,最令我自豪的是軟筆書(shū)法了。

　　我現在在軟筆書(shū)法上可以說(shuō)是碩果累累了。記得剛剛學(xué)毛筆字的時(shí)候，我很膽小，不敢寫(xiě)，所以我寫(xiě)得總是不到位、不好�；氐郊�，我不氣不餒，每天都堅持練習，經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練、潛心臨摹老師和書(shū)上的字，我的毛筆字水平有了很大的提高。我早已從初級班升到了中級班，而且我上一次學(xué)毛筆字，老師又讓我升到了高級班。

　　我現在已經(jīng)學(xué)過(guò)顏真卿的勤禮碑和北宋的'大文學(xué)家——蘇軾的豐樂(lè )亭記，而且還得過(guò)好幾次獎了。我在去年舉行的“和平杯”書(shū)法比賽中獲得銀獎，在今年五月舉行的“星星杯”書(shū)法比賽中獲得了銀獎，在今年八月中旬舉行的“迎奧運”杯中獲得了金獎。雖然得獎不是很多，但對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯了。

　　怎么樣，大吃一驚吧，佩服我吧，那就請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文6

　　我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、懂事的女孩子.開(kāi)朗活潑就不用是說(shuō)了，最令我自豪的是我的懂事。

　　平時(shí)，買(mǎi)菜、掃地、拖地、只要有空，我總是搶著(zhù)做，尤其是家里添了一個(gè)小妹妹以后，我變得更勤快了。

　　記得有一次，媽媽有事要出門(mén)，可年幼的.妹妹又沒(méi)人照顧，看著(zhù)媽媽左右為難的樣子，我就自告奮勇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你去吧，反正有我在家，我�?lái)幫你照顧妹妹，”雖然一百二十個(gè)不放心，但因為事情緊急，媽媽還是千叮嚀，萬(wàn)囑咐地走了。

　　事也湊巧，媽媽前腳剛走，原本安靜的妹妹就哭鬧起來(lái)了。這下我可慌了手腳。為了哄妹妹不哭，對著(zhù)妹妹又是唱歌，又是跳舞，可她還是哭個(gè)不停。難道妹妹尿了?我一檢查，果然是這樣，我趕緊笨首笨腳地給她換尿不濕�？擅妹冒察o了片刻，又大哭起來(lái)。妹妹是不是餓了?于是我趕緊給她配奶粉。還真是，妹妹一喝到牛奶就笑了。等媽媽回來(lái)時(shí)，看到妹妹已經(jīng)睡著(zhù)了，連忙笑著(zhù)夸我棒呢!

　　怎么樣?請為我豎起大拇指吧!

請為我豎起大拇指作文7

　　我是一個(gè)善良、溫柔、大方的女孩子，眼睛大大的、嘴唇紅紅的、頭發(fā)有棕色有黑色的，我經(jīng)常梳著(zhù)一條馬尾辮、眼睛還不時(shí)發(fā)出智慧的光芒。平時(shí)，我就是一只老老實(shí)實(shí)的小綿羊，聽(tīng)老師的安排，同時(shí)我也非常愛(ài)讀書(shū)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以給予我們豐富的知識。有一次，我們在學(xué)校午讀的時(shí)候，因為我沒(méi)帶自己的書(shū)，所以我只能拿《弟子規》這本書(shū)讀，我讀著(zhù)讀著(zhù)，連上課的時(shí)間都忘了�！扳忊忊彙鳖A備鈴響了，我才緩過(guò)來(lái)上課了。當老師喊“上課”的'時(shí)候，我那時(shí)候還沒(méi)有讀完一篇故事，我就邊讀遍站起來(lái)，說(shuō)：“老師您好……”我除了愛(ài)讀書(shū)還是個(gè)老師的小助手。

　　每天老師都會(huì )讓我幫他們干活。有一次，老師讓我和同學(xué)判作業(yè)。我認為這個(gè)任務(wù)太艱巨了，但我又想：老師這也是為我好。最后我晚上寫(xiě)作業(yè)，早上幫老師判作業(yè)。

　　讀了我的文章，希望大家為我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文8

　　我，一個(gè)成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快快樂(lè )樂(lè )的小男孩，活潑就不用說(shuō)了，最令我自豪的當然是我技藝高超的活力板啦！

　　我滑起來(lái)像陣風(fēng)，一吹而過(guò)。等你看見(jiàn)我時(shí)，我已與你擦肩而過(guò)，跑到離你很遠的地方了。

　　那是暑假里的.一天，媽媽帶我去“石頭城公園”玩，我滑著(zhù)活力板走在媽媽前面，媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)在我后面，不知不覺(jué)就到了我的秘密滑板場(chǎng)——爺爺跳舞的地方。我的好朋友都來(lái)了，我馬上加入了他們的隊伍，他們正在玩“龍游四�！钡挠螒�，這可是我的拿手好戲��！他們讓我在龍尾——最刺激的地方，這時(shí)龍頭一甩，我就被甩了出去，我在水中堅強地滑著(zhù)，輪子時(shí)不時(shí)地打滑，非常難滑，我想：是跳板呢？還是繼續呢？繼續吧！我艱難地滑著(zhù)，終于到了終點(diǎn)。

　　活力板真有趣��！我滑得這么好，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文9

　　我是一個(gè)性格開(kāi)朗、外向的小女孩，我有許多的愛(ài)好，比如：主持、英語(yǔ)，但最令我自豪的還是鋼琴。

　　在我五歲那年，媽媽牽著(zhù)我稚嫩的小手走近音樂(lè )的殿堂。從那以后，鋼琴就是我忠實(shí)的朋友。春天，萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，我會(huì )彈一些歡快的小曲；夏天，炎熱酷暑的時(shí)候，我會(huì )彈一些沉重中速的曲子……至今我已經(jīng)會(huì )彈一千多首曲子。

　　其實(shí)，在我練鋼琴時(shí)，我還打過(guò)退堂鼓呢！一開(kāi)始，我不喜歡彈鋼琴，總是不情愿的去彈，因為彈琴要把每個(gè)音符的位置全記下來(lái)，還要把五線(xiàn)譜看準。每當彈琴時(shí)遇到一些攔路虎，就會(huì )想：下次再克服吧！可是我再一想：那些出色的鋼琴家就是把一個(gè)個(gè)攔路虎給打敗，才會(huì )彈出那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。于是，我就咬緊牙關(guān)堅持下來(lái)�，F在，我每天不彈就覺(jué)得手癢的`不得了，好像少點(diǎn)什么似的。

　　我已經(jīng)彈了四年的鋼琴，其中有苦也有樂(lè )。但我還要繼續的努力，因為我想成為一名出色的鋼琴家。

　　我一定要實(shí)現我夢(mèng)想，請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文10

　　在班級里，我擔任的是數學(xué)課代表，我的.數學(xué)成績(jì)也是很好的。

　　有一次星期一數學(xué)考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地接過(guò)試卷，認真地寫(xiě)了起來(lái)，一邊寫(xiě)，一邊對自己說(shuō):“時(shí)間很多，不要著(zhù)急，一定要細心！”不一會(huì )兒，我把卷子寫(xiě)完了，我一再細心地檢查，檢查到一半，我又有點(diǎn)小心思，玩了起來(lái)。當老師通知即將收卷時(shí)，我馬上重新檢查，最后才交了卷子。

　　到了星期三下午，老師發(fā)卷子了，很快叫到了我的名字，我一看，竟然是“100”分，發(fā)到最后，原來(lái)全班只有我一個(gè)是滿(mǎn)分，我高興地說(shuō):“太好了，我考了第一名！”我反復看著(zhù)卷子，心想:這次考好了，我一定還要好好努力！

　　還有一次，數學(xué)老師出了一道比較難的題，讓我們先來(lái)做一做，我仔細地看完題，然后拿起筆，展開(kāi)草稿本，在草稿本上演算起來(lái)，很快做完了，交給老師檢查，老師在本子畫(huà)了一個(gè)大大的勾，然后又說(shuō)我的答案非常正確，并且還夸獎了我。

　　這使我自豪，讓我覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的事。

請為我豎起大拇指作文11

　　我有許多優(yōu)點(diǎn)，其中是為突出的就是勇于嘗試和不放棄了，讓我來(lái)給你們講一講，你們可一定要為我豎起大拇指��！

　　因為我個(gè)子不高，所以媽媽常說(shuō)我是：“矮冬瓜”。我長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，只要一有風(fēng)沙，它們就立刻出征，保護眼睛。我還長(cháng)著(zhù)一張大嘴，生氣時(shí)都能拴驢了，高興時(shí)就會(huì )露出一口白白的牙齒。

　　一天，英語(yǔ)老師要選課代表，喜歡嘗試的我當然不會(huì )放過(guò)了，回到家里，媽媽和我一起寫(xiě)了演講稿，可我卻對幾個(gè)平時(shí)陌生的英語(yǔ)單詞怎么也背不會(huì )，正當我想打退堂鼓時(shí)，我想到了這一段話(huà)：困難本身并不可怕，可怕的是我們畏懼困難之心，困難的難度也就增加了百倍，我們解決起來(lái)也就需要百倍的勇氣、百倍的'智力和百倍的時(shí)間，這樣困難豈不是變得更加可怕了，所以想解決困難，首先要戰勝畏懼困難的心理才行。我便下定決心，不能放棄，果然我成功了！

　　如果你覺(jué)得我很厲害的話(huà)，那就為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文12

　　我會(huì )許多藝術(shù)，有：素描和唱歌，講故事和拉二胡等等。其中最令我自豪的就數素描了。

　　我上小學(xué)時(shí)，媽媽在佳寶乳業(yè)送奶，老板有一個(gè)女兒，上初中，畫(huà)的畫(huà)栩栩如生（素描），有一天，媽媽問(wèn)：”你想學(xué)素描嗎？“我心里產(chǎn)生了一個(gè)大問(wèn)號：素描是什么東東？好吃嗎？我便問(wèn)：”媽媽?zhuān)�素描是什么？�?/p>

　　媽媽說(shuō)：”什么東西你長(cháng)大就知道了，學(xué)，將來(lái)就可以畫(huà)出像姐姐那么好看的畫(huà)，好嗎？“”我學(xué)！我學(xué)！我要畫(huà)出像姐姐那么好看的畫(huà)！我要超過(guò)姐姐！“

　　我學(xué)了好久，有一天，老師說(shuō)：”我們今天自己畫(huà)一張石膏作業(yè)！”我老是畫(huà)錯，想了老半天，終于想起了怎么畫(huà)：先畫(huà)大輪廓，分別定出每個(gè)物體的`高度和寬度，概括成相似的圖形，然后……（表是省了很多）終于畫(huà)好了！我給老師看了一遍，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我興高采烈的告訴了爸爸媽媽。我一定要超過(guò)那個(gè)姐姐！君子一言，駟馬難追。我會(huì )成功的！請為我加油，為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文13

　　我是一個(gè)活潑，開(kāi)朗的小女孩。我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。提起優(yōu)點(diǎn)嘛，完全可以通過(guò)一個(gè)游戲表現出來(lái)。這個(gè)游戲就是“老鷹捉小雞”。

　　在游戲里，我總是扮演老鷹或者雞媽媽。扮演老鷹時(shí)，同伴會(huì )覺(jué)得我很勇猛，很有鷹的氣勢，再強的雞媽媽都沒(méi)用，小雞一個(gè)個(gè)的都是我的“美味”。這種性格，使得我在學(xué)習和生活中喜歡認真努力，積極進(jìn)取。

　　做雞媽媽的時(shí)候，我會(huì )奮力保護我的'小雞們，使他們不會(huì )被老鷹抓到。同伴們都笑我是雞媽媽中的“戰斗雞”。雖然是游戲，但我還是覺(jué)得很高興，因為這是同伴們對我的肯定。這種性格，也表現到了生活當中的打抱不平。在班級里，如果我看到誰(shuí)欺負個(gè)子小的女生，我就會(huì )出手相助。

　　我的優(yōu)點(diǎn)不止這些。此外還有不挑食，不計較得失等等。當然，我也有缺點(diǎn)，就是愛(ài)哭，作業(yè)拖拖拉拉。但，我想這些我一定會(huì )改掉的，請為我加油。

　　如果你能相信我，就請為我豎起大拇指吧。

請為我豎起大拇指作文14

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，有一頭短而黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛。踢足球和幽默是我的驕傲。

　　我十分的喜歡踢足球，每次踢完球回到家總是汗流浹背。這不，又來(lái)了一場(chǎng)足球賽。比賽一開(kāi)場(chǎng)，我立馬把球搶來(lái)給了中鋒，中鋒踢了一會(huì )兒就把球傳給了正在敵方球門(mén)旁的我。哈哈，終于輪到我大展拳腳了。我一拿到球就猛地朝對方球門(mén)一踢，正好敵方的守球員沒(méi)有看住，一腳就踢進(jìn)了足球門(mén)。真是窮漢撿了狗頭金——樂(lè )瘋了。

　　除此之外，我還非常的幽默呢！如果有人作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完整，我會(huì )對他說(shuō)：“你的作業(yè)好像沒(méi)穿鞋呢，還走不到辦公室�！蓖瑢W(xué)被我弄得哭笑不得。當別人傷害我時(shí)，我會(huì )捂著(zhù)自己的胸口裝作要倒下的樣子，大聲喊道：“��！我的心好痛，你傷害了我幼小的`心靈�！迸赃叺娜寺�(tīng)完都一邊大笑一邊捶桌子。

　　看了我的優(yōu)點(diǎn)，你是不是覺(jué)得我很棒呢？如果是的話(huà)，那就請為我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文15

　　飯后，我捧著(zhù)手機在客廳里看著(zhù)一張張照片。我不由得豎起一個(gè)大拇指。

　　我呀，是給自已豎的，因為這照片是以前媽媽給我拍的我寫(xiě)毛筆字時(shí)的情景。

　　一開(kāi)始，我去上課的時(shí)候，覺(jué)得寫(xiě)字簡(jiǎn)單得很，就拿起筆來(lái)，刷，刷，寫(xiě)出了幾個(gè)字，但那字是“龍飛風(fēng)舞”。無(wú)奈，我只好放下筆，抬頭看老師寫(xiě)的字和握筆的'方法，那字才是一個(gè)瀟灑，俊秀。我練了半節課才把握筆練好，寫(xiě)字時(shí)，毛筆總是不聽(tīng)我指揮�？纯雌渌�同學(xué)都在堅持，我也咬咬牙，堅持下來(lái)了。

　　一年過(guò)去了，我的書(shū)法水平己經(jīng)練得爐火純青了，考了8級，老師也組織我們把寫(xiě)好的春聯(lián)送給人們，我還和同學(xué)們一起寫(xiě)祝福語(yǔ)。

　　現在，老師、爸媽都為我豎起了大拇指。請你也為我豎起大拇指吧！

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