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你來(lái)比劃我來(lái)猜作文（精選16篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的你來(lái)比劃我來(lái)猜作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 1
星期天下午的作文班里，老師神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘你來(lái)比劃我來(lái)猜’的游戲，只做動(dòng)作，不出聲�！�
老師話(huà)音剛落，教室里同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師萬(wàn)歲！”只見(jiàn)，老師變法術(shù)似的`從包里抽出幾張小紙條，說(shuō)：“開(kāi)始游戲！”
第一局，老師說(shuō)：“曾維正，你來(lái)吧！”曾維正把紙條打開(kāi)一看，又還給老師，小聲的說(shuō)：“老師我不會(huì )�！崩蠋熥屧S正站到一邊，讓李傲然上來(lái)表演。李傲然雙手亂揮，雙腳踢著(zhù)桌子，有同學(xué)喊道：“神經(jīng)錯亂！”老師搖了搖頭，讓李傲然站在一邊，把張樂(lè )淼點(diǎn)了上來(lái)。張樂(lè )淼看了看紙條，手腳亂動(dòng)，同學(xué)們一下子猜到是“手舞足蹈�！崩罾蠋熜α诵φf(shuō)：“答對了�！�
第二局，老師點(diǎn)了金龐浩上去表演，金龐浩頭往上抬，手也往上舉，同學(xué)們紛紛議論：“這到底是什么呀？”可還是沒(méi)有人猜出來(lái)，老師只好讓金龐浩站一邊去，把劉一帆叫到上面表演。只見(jiàn)劉一帆躺在地上，手和腳都往上舉，同學(xué)們都說(shuō)：“四腳朝天�！薄按饘α��！崩罾蠋熣f(shuō)道。
第三局，我親自出馬，我一抽紙條，呀！金雞獨立，這個(gè)我行！我立刻抬腿往后伸直，雙手展開(kāi)保持平衡站好。同學(xué)們立馬說(shuō)：“當然是金雞獨立啦！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這節有趣的游戲課。
通過(guò)這件事情，我懂了要多積累成語(yǔ)，對提高我們的寫(xiě)作能力是有幫助的。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 2
為了讓我們對成語(yǔ)的進(jìn)一步理解，老師專(zhuān)門(mén)為我們策劃了一個(gè)游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
這個(gè)游戲的規則是：老師先給站在第一個(gè)的人看一個(gè)成語(yǔ)，再由第一個(gè)同學(xué)比劃給第二個(gè)同學(xué)看，第二個(gè)同學(xué)再比劃給第三個(gè)同學(xué)看，然后第三個(gè)同學(xué)來(lái)猜，猜的過(guò)程中不準提醒，一旦提醒本張紙條作廢，猜對者組里每人獲得銀獎一枚，猜不出來(lái)獲得鼓勵獎一枚。
第一組的'人終于上場(chǎng)了。只見(jiàn)他們大跨步地向前走去，仿佛什么成語(yǔ)他們都不害怕似的。一上臺，他們很自覺(jué)地排成一隊，第一位同學(xué)面對老師，其余兩位同學(xué)背對著(zhù)他。第一個(gè)同學(xué)看了老師的成語(yǔ)之后，臉上顯得格外興奮，嘴巴張得大大的，差不多連一個(gè)鉛筆盒都裝得下，他大聲地喊著(zhù)：“哈哈哈，哈哈哈，這也太簡(jiǎn)單了！”后面的同學(xué)聽(tīng)了，由嚴肅的表情轉變成了一副溫柔的表情。只見(jiàn)他兩腿屈蹲，上體右轉，重心右移，左腳跟提起，右手向右前方伸展，屈腕刁勾，左手經(jīng)頭前擺至右臂內側，掌心向外。后面一個(gè)人顯得格外吃驚，“就這一個(gè)動(dòng)作？”前面一個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“太簡(jiǎn)單了！”后面一個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)。于是第二位同學(xué)也照著(zhù)第一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)金雞獨立的樣子。第三個(gè)同學(xué)看了，“金——雞——獨立！”以非�？斓乃俣然卮�。我服了！
今天這個(gè)游戲真好玩。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 3
只見(jiàn)一向文靜的張子琳雙臂大擺在身后像唐老鴨一樣大搖大擺走路帶風(fēng)的樣子贏(yíng)得同學(xué)們一陣爆笑。老師在帶我們玩你做我猜。規則就是：一人根據詞語(yǔ)作出表演不可說(shuō)話(huà)由同學(xué)來(lái)猜。
“楊宇航你來(lái)！”楊宇航大步走向講臺略帶疑惑看著(zhù)老師一瞄紙條便靠向墻壁更加疑惑的盯著(zhù)老師沉思片刻后他一揮手右手劃了一個(gè)半圓從身后滑向右邊左手緊跟著(zhù)滑向左側甩出右腳腳后跟腳撐接著(zhù)落地再邁左腳膝蓋直勾的下巴抬高額頭朝著(zhù)天花板。目不旁視拿鼻孔看著(zhù)前方下巴上的肉垂直掛下來(lái)每走一步肉便顫一下跟大公雞一樣。
同學(xué)們看他那樣都禁不住笑了起來(lái)。陶峻熙張開(kāi)大嘴鼻孔朝天一張臉脹得通紅的都快紫了響亮的`大笑：“啊哈哈哈！”楊宇航也停下來(lái)瞪著(zhù)他。
楊宇航似乎意猶未盡他又快步走向中間腦袋“撲通”一聲靠在黑板上雙腳被身子壓著(zhù)向前蹭了一段大肚子挺在那兒眼神恍惚。我不禁想起了那些飯店門(mén)口被人拖著(zhù)找代駕還時(shí)不時(shí)吐上一點(diǎn)的酒醉大叔。
楊宇航突然瞪大眼睛用右手食指狠命指著(zhù)自己的喉嚨更像是醉的要吐了出來(lái)。全體同學(xué)都看不出他在干什么不是在玩游戲而是看了一場(chǎng)鬧劇。
多好玩的游戲��！想想楊宇航的醉酒模樣現在還覺(jué)得沒(méi)玩夠��！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 4
“這是幾個(gè)字？我在干嘛？”TV著(zhù)急的說(shuō)�？吹竭@時(shí)，你們知道我在干嘛嗎？我們在玩你做我猜。這個(gè)游戲相信大家都知道，不用我多說(shuō)了。
第一個(gè)詞是悠然自得，TV(胡昊睿)上前，閉上了眼睛，高傲的仰著(zhù)頭，閉上嘴角，還微微一笑，挺著(zhù)胳膊，雙手握成拳頭，手臂彎曲，放在背后，還邁著(zhù)輕快的步子在教室里悠然的.走著(zhù)。全班歪著(zhù)頭，眼睛一只睜著(zhù)，一只合上，都疑惑不解。這時(shí)TV搖了搖手，頭像撥浪鼓一般左右搖著(zhù)，伸出手，在空氣里寫(xiě)著(zhù)1和2，拿出粉筆，在黑板上畫(huà)了電視和100分的試卷，接著(zhù)逃出教室，伸出腳，挺著(zhù)身子，一腳把門(mén)給踢開(kāi)了，之后張開(kāi)了雙腳，大搖大擺的仰著(zhù)臉彎著(zhù)頭，閉上眼睛，笑容逐漸強大，伸出左手，打了打自己的胸，右手背在后面，拿出100分放在桌上，然后悠閑的走近椅子，身體全部都在椅子上，雙腿向外，雙腳踮地。一只手放在肚子上，一只手放了下來(lái)，全班瞪大了眼睛，如銅鈴一樣看著(zhù)他。這時(shí)，TV舉起了雙手，拿著(zhù)100分高高舉起，像喝醉了似的拍了拍，左右腳悠閑著(zhù)，好像已經(jīng)飄起來(lái)了。是什么呢？最后老師說(shuō)出答案:“悠然自得�！�
全班都震驚了，從中我們得到了許多快樂(lè )，也體會(huì )了不能講話(huà)是那么難受。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 5
上閱讀課的時(shí)候，張老師突然拿出一些成語(yǔ)卡片，說(shuō)：“這兩天你們表現很好，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧�！薄昂冒�！”同學(xué)們異口同聲地歡呼起來(lái)�！翱墒沁@些成語(yǔ)卡片有什么用呢？”這時(shí)有一個(gè)同學(xué)提問(wèn)了。張老師告訴了我們這個(gè)游戲的規則是：第一個(gè)同學(xué)看到成語(yǔ)卡片之后表演動(dòng)作，接下來(lái)再一個(gè)一個(gè)把動(dòng)作傳給下一個(gè)同學(xué)，最后一個(gè)來(lái)猜是什么成語(yǔ)。
游戲終于開(kāi)始了。張老師第一個(gè)就喊了我上講臺，同學(xué)們都瞪大了眼睛，有的還伸長(cháng)了脖子看我怎么表演。我看到卡片上寫(xiě)的是“坐井觀(guān)天”，心想：“這有什么難的，我就坐在地上看著(zhù)天就行了嘛�！庇谑俏野凑瘴蚁氲膭�(dòng)作表演了起來(lái)。沒(méi)想到在我后面的那個(gè)同學(xué)竟然看不懂我在做什么，結果可想而知，傳著(zhù)傳著(zhù)就亂成一團了，居然有同學(xué)把這個(gè)動(dòng)作做成了看一下天，然后插口袋，坐在座位上的`同學(xué)們看得哈哈大笑起來(lái)，我在旁邊看著(zhù)急得直跺腳，而站在講臺上參與游戲的最后一個(gè)同學(xué)卻還“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”，張老師不得不公布了正確答案——坐井觀(guān)天。這時(shí)最后猜成語(yǔ)的那個(gè)同學(xué)直拍腦門(mén)兒，上臺參加游戲的同學(xué)們也都垂頭喪氣地下來(lái)了。
接下來(lái)我們又猜了“穿針引線(xiàn)”、“七上八下”等幾個(gè)成語(yǔ)，可惜到最后都沒(méi)有一個(gè)同學(xué)猜中。就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和唉聲嘆中，快樂(lè )的游戲時(shí)光結束了。
此時(shí)我已經(jīng)想好了：下次在家里要和家人們一起玩。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 6
“��！哈哈哈哈哈哈！”我剛到作文班門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)一陣大笑聲我推開(kāi)門(mén)才發(fā)現老師正在教大家玩一個(gè)叫做“你做我猜”的游戲。
游戲規則是：一個(gè)人上去老師會(huì )給他詞語(yǔ)他來(lái)做動(dòng)作同學(xué)們來(lái)猜。
“誰(shuí)來(lái)？”大家全都把手舉高最后老師叫胡昊睿來(lái)玩。當老師給他詞語(yǔ)時(shí)他先是一臉茫然的樣子站在上面然后大搖大擺的向旁邊走。雙手一搖一擺腰微微向后斜就像一位富貴而充滿(mǎn)傲氣的老爺上街。教室里頓時(shí)大笑了起來(lái)有的'人張開(kāi)了嘴巴眼睛瞇成了一條縫。有的人張開(kāi)了嘴巴一只手撐著(zhù)桌子一只手指著(zhù)胡昊睿眼睛里似乎笑出了眼淚。我笑得張大了嘴巴眼睛瞇成了一條縫笑的眼淚似乎都溢了出來(lái)。大笑一場(chǎng)后可見(jiàn)大家看不懂又拿起粉筆大筆一揮在黑板上畫(huà)了一張試卷上面畫(huà)上一些橫線(xiàn)又在“試卷”的右上角打了一個(gè)100分又在試卷旁邊畫(huà)了一個(gè)電視上面寫(xiě)上“CCTV”。大家一見(jiàn)又是大笑一場(chǎng)老師在一旁想努力讓自己不笑它的臉都紅了鼓得圓圓的像一個(gè)剛鼓了氣的紅氣球。但是最后還是忍不住笑了他也忍不住笑了我們好像猜了一個(gè)世紀了但是還是沒(méi)能猜出來(lái)。老師最后耐不住她的急性子給寫(xiě)了下來(lái)。大家一看原來(lái)是“悠然自得”我們都十分失望。有的人還不停的噯嘆氣也是那么簡(jiǎn)單的詞我們居然沒(méi)猜出來(lái)。
游戲不覺(jué)得結束了看胡昊睿下臺時(shí)那大搖大擺的動(dòng)作讓我們本來(lái)失落的臉上重新括上了笑容。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 7
“李灝宇像大媽在炒菜”瞧，他好像用手當平底鍋，另一只手在鍋里鏟來(lái)鏟去。你猜我們在玩什么？我們正在玩你做我猜。
當老師宣布我們今天要玩兒“你做我猜”時(shí)，教室里一片哀嚎，同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，像蔫了的枯草，一片死寂，像一塊空空如也的墓地，老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下規則，游戲開(kāi)始。
第一個(gè)上去的人是李灝宇。老師給他看了一眼紙條，他瞬間皺起了眉頭，用雙手撓著(zhù)頭，有點(diǎn)不知所措，過(guò)了好一會(huì )兒才開(kāi)始表演。他先抽出自己的左胳膊，用右手在上面切來(lái)切去，好像是在切菜，同學(xué)們把廚房與用具都搬出來(lái)了，可都不對。他把雙手往肩上一架，我立馬想到了圣誕老人。接著(zhù)，他拿起一支筆扔在了地上，嗯？筆和圣誕老人有什么關(guān)系？我又一次想到了破壞公物。莫非是《熊出沒(méi)》里的“保護森林，熊熊有責？”猜了老半天都沒(méi)猜出來(lái)，不得不說(shuō)李灝宇的演技真的是太好了。
我把手舉得高高的，心想:我的演技可是杠杠的。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大搖大擺走上去后，老師給我看了兩下，我一臉茫然的望著(zhù)老師，我把大腦的思路清理了一翻，便開(kāi)始showtime！我雙腿微微蹲下，臀部微微上提，雙手像拿著(zhù)一根船漿似的.，我的腳步慢慢向前移動(dòng)，就是在劃船。我拿起一支筆，扔在地上用手也劃了兩下，過(guò)了一會(huì )兒再跑回去，可我不停的轉著(zhù)圈也沒(méi)發(fā)現筆的蹤跡。你們猜出來(lái)了嗎？這就是“刻舟求劍�！�
這個(gè)游戲令我浮想聯(lián)翩，雖然它已過(guò)去，可“李灝宇大媽的樣子”一直留在我的腦海中。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 8
快看！陳啟康的脖子，臉對著(zhù)大家，脖子一收一出，哈哈……正像一只駱駝。我們在干嘛呢？笑聲傳遍了整個(gè)教室，原來(lái)我們在做游戲，游戲名叫你做我猜。
名字聽(tīng)起來(lái)就很好玩，規則很簡(jiǎn)單:一個(gè)人做，其他人來(lái)猜。
游戲開(kāi)始了，老師叫到了我的名字，我快步走上講臺，迫不及待的想看我的詞語(yǔ)是什么，我瞄了一眼紙，心想:這個(gè)詞還不好做，便立馬開(kāi)始做。我先甩著(zhù)膀子，邁著(zhù)大步慢慢的走了起來(lái)，不時(shí)還微微晃了晃腦袋，同學(xué)們都被我這副大爺樣給逗笑了，很快各種五花八門(mén)的答案都出現了，大搖大擺，大老爺……我在講臺上也不自覺(jué)的笑了。正當我笑的氣不打一處時(shí)，我又想到了一個(gè)畫(huà)面，我拿起酒杯，微微的喝了一口，然后拿起筆，閉著(zhù)眼睛，在黑板上慢慢的畫(huà)了起來(lái)，好像是大詩(shī)人李白。我正得意洋洋的`時(shí)候，這時(shí)有一個(gè)同學(xué)自信的舉起了手，我兩眼放光，認為他說(shuō)的一定對，沒(méi)想到他說(shuō)的是“李白題詩(shī)”真是令我我哭笑不得。我看了看同學(xué)，只見(jiàn)張梓妍正兩手抓在桌子上，側著(zhù)臉大笑了起來(lái)，她的眉毛都顫抖了起來(lái)，她的雙腳用力的晃著(zhù)，弄的桌子發(fā)出了“咯咯”的聲音，我也忍不住笑了起來(lái)。我用牙齒咬住嘴唇。讓自己盡量不要發(fā)出聲音，同學(xué)們的樣子真是姿態(tài)萬(wàn)千呀！
這時(shí)，林老師說(shuō)出了答案，悠然自得！同學(xué)們突然恍然大悟，這個(gè)游戲真好玩，到現在我還回味無(wú)窮呢！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 9
你聽(tīng)是什么聲音從教室里傳了出來(lái)哦～原來(lái)是他們在玩——你做我猜的游戲呀!
游戲的規則是：一個(gè)同學(xué)上臺來(lái)表演臺下的同學(xué)來(lái)猜。
游戲開(kāi)始了林老師面帶微笑的'喊了一聲：“胡昊睿你來(lái)!”胡昊睿大步流星的走上講臺林老師神神秘秘的拿出一張紙條給胡浩�？戳艘谎郾阈镑纫恍�。只見(jiàn)胡昊睿在臺上走來(lái)走去還摸著(zhù)胡須像是一位高齡的老爺爺在晨走慢慢的胡昊睿越走越輕快像極了一位小學(xué)生在跑步難不成“時(shí)間倒流”周子軒大喊道：“是不是!”不好我的答案被他先說(shuō)了出來(lái)我很是生氣胡昊睿搖了搖頭同學(xué)們也很不解頓時(shí)教室里有了許多的問(wèn)號。胡昊睿一看場(chǎng)面不對就改了一下思路。他先是在黑板上畫(huà)了一張試卷寫(xiě)了一個(gè)100先走出了房間。只聽(tīng)“咚”的一聲門(mén)被胡昊睿給踢開(kāi)了他把書(shū)包一扔得意洋洋地指了指試卷打開(kāi)了電視翹起了二郎腿看起了《喜羊羊與灰太狼》還吩咐老師拿吃的老是像一個(gè)仆人一樣端茶倒水。胡昊睿悠然得很像極了一位祖宗。他暴跳如雷因為同學(xué)們都沒(méi)猜出來(lái)他在黑板上寫(xiě)起了“IcanwatchTV”林老師目睜口圓心里想：咋還有這操作?我靈機一動(dòng)小聲的說(shuō)道：“悠然自得?”老師嘆了一口氣在黑板上寫(xiě)了出來(lái)：悠然自得。我難過(guò)極了如果我大聲一點(diǎn)就好了胡昊睿說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的詞你們都猜不出?”
這次的游戲真是難了好多啊我一定要多看書(shū)才能猜出更多的成語(yǔ)呀!
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 10
今天我與表哥大表哥和姐姐進(jìn)行了一場(chǎng)你比劃我猜游戲。
每個(gè)人有兩分鐘來(lái)猜，兩分鐘過(guò)去后，猜的詞最多的那一隊獲勝。
我和姐姐一隊，大表哥和表哥一隊。游戲開(kāi)始了，是大表哥比劃表哥來(lái)猜，我和姐姐出題。
大表哥看到第一題時(shí)，眉頭緊皺，嘻嘻，這一題可不簡(jiǎn)單呢！只見(jiàn)大表哥從椅子上跳了下來(lái)，并做了一個(gè)飛的動(dòng)作。又畫(huà)了一個(gè)葉子給表哥看。表哥想了半天也沒(méi)有想出來(lái)，大表哥只得跳過(guò)這一題了。知道這一題是什么嗎？是“枯葉蝶”！
接下來(lái)那一題很容易，是“肌肉”。大表哥看了，趕緊用手指著(zhù)肌肉的.那個(gè)地方，三秒后表哥趕緊說(shuō)：“肌肉！”對了一題。
兩分鐘過(guò)去后，他們一共對了六道題。
輪到我和姐姐了，我來(lái)猜姐姐來(lái)比劃，大表哥和表哥出題肯定會(huì )很難，我得抓緊時(shí)間來(lái)答題了！
第一題，姐姐趕緊指著(zhù)我們家那臺電腦，我說(shuō)：“電腦？”姐姐點(diǎn)了頭，不過(guò)她又指了指桌子上的筆記本�！肮P記本？”姐姐搖了搖頭�！肮P記本電腦？”姐姐點(diǎn)頭，這題答對了。
第二題，姐姐做了一個(gè)用手給自己扇風(fēng)的動(dòng)作，把舌頭伸出來(lái)，不住地呼氣吸氣。然后又用筷子在夾什么東西，我想了想，是很辣的東西嗎？我不禁脫口而出：“火鍋！”姐姐點(diǎn)頭，這題又對了。
第三道題，姐姐做了一個(gè)用什么在擦臉的動(dòng)作，難不成是毛巾？“毛巾�！蔽野氇q豫地說(shuō)。姐姐笑了，看來(lái)這一題我蒙對了。
兩分鐘過(guò)去了，我一共答對了八道題，比表哥和大表哥多了兩道，耶，我們勝利了！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 11
“哈哈哈哈……” 教室里傳出一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)，這是怎么回事呢？原來(lái)是我們正在玩 “你來(lái)比劃我來(lái)猜” 的游戲呀。
老師先講了游戲規則：每組兩人，一個(gè)人負責比劃，通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等方式描述詞語(yǔ)，但不能說(shuō)出詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字，另一個(gè)人則要猜出詞語(yǔ)。限時(shí)三分鐘，猜對最多的組獲勝。
游戲開(kāi)始了，第一組同學(xué)上場(chǎng)，比劃的同學(xué)抽到詞語(yǔ)后，先是用手比劃出一個(gè)長(cháng)方形的樣子，然后又做出拍照的動(dòng)作，猜的同學(xué)眉頭緊皺，思考了一會(huì )兒說(shuō)：“相機！”“不對不對�！� 比劃的同學(xué)著(zhù)急地擺擺手，接著(zhù)又指了指眼睛，仿佛在示意和看有關(guān)�！芭�，我知道了，是望遠鏡！” 這一下猜對了，教室里響起了掌聲。他們配合得越來(lái)越默契，接連猜出了好幾個(gè)詞語(yǔ)呢。
很快就輪到我和我的搭檔了，我心里既緊張又期待。我抽到詞語(yǔ)后，先做了個(gè)展翅高飛的動(dòng)作，搭檔立刻喊道：“小鳥(niǎo)！” 我連忙搖頭，又用雙手做出波浪起伏的`樣子，代表在空中飛，他眼睛一亮，大聲說(shuō)：“飛機！”“對啦！” 我開(kāi)心地回應著(zhù)。在后面的時(shí)間里，我們爭分奪秒，又猜對了幾個(gè)詞語(yǔ)，雖然最后成績(jì)不是最好的，但我們也體會(huì )到了游戲的樂(lè )趣。
這個(gè)游戲可真有意思呀，不僅考驗了我們的默契，還讓我們在歡笑中積累了詞匯，我真希望以后還能多玩這樣的游戲呢。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 12
今天的作文課與眾不同，老師帶我們玩了一個(gè)超級有趣的游戲 —— 你來(lái)比劃我來(lái)猜。
老師剛宣布完游戲內容，教室里就像炸開(kāi)了鍋，大家都躍躍欲試，迫不及待地想一展身手。等分成小組后，游戲正式拉開(kāi)了帷幕。
看，那一組的同學(xué)上場(chǎng)了。比劃的同學(xué)拿到卡片后，先是做出了一個(gè)捧東西大口吃的動(dòng)作，還故意吧唧吧唧嘴，那模樣別提多滑稽了。猜的同學(xué)一下子就被逗笑了，然后試探地說(shuō)：“吃蘋(píng)果？” 比劃的同學(xué)趕忙擺手，接著(zhù)用手指了指地上，好像在暗示是一種長(cháng)在地上的食物�！芭�，是西瓜！” 猜的同學(xué)興奮地喊了出來(lái)，周?chē)懫鹨黄泻寐�。他們倆越玩越順，比劃的同學(xué)一會(huì )兒手舞足蹈，一會(huì )兒擠眉弄眼，想盡辦法傳達詞語(yǔ)的意思；猜的同學(xué)也全神貫注，努力從對方的'動(dòng)作里捕捉關(guān)鍵信息。
我和同桌也上場(chǎng)了，我負責比劃。我抽到 “跳繩” 這個(gè)詞后，先做出握住繩子兩端的動(dòng)作，然后模擬跳繩時(shí)雙腳跳動(dòng)的樣子。同桌歪著(zhù)頭想了想，說(shuō)：“是跑步嗎？” 我哭笑不得，又用力甩了甩手中 “無(wú)形的繩子”，再次跳動(dòng)起來(lái)，同桌這才恍然大悟，喊道：“跳繩！” 那一刻，我別提多開(kāi)心了。
游戲結束了，可大家還沉浸在歡樂(lè )的氛圍中，這個(gè)游戲讓我們的課堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，也讓我們彼此之間的默契增進(jìn)了不少呢。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 13
“你來(lái)比劃我來(lái)猜”，光聽(tīng)這個(gè)名字，就讓人覺(jué)得趣味十足，而今天在課堂上親自體驗了這個(gè)游戲后，更是讓我回味無(wú)窮。
游戲一開(kāi)始，同學(xué)們的熱情就被點(diǎn)燃了。第一組的兩位小伙伴昂首挺胸地走上講臺，準備大展一番拳腳。比劃的同學(xué)看著(zhù)手中的詞語(yǔ)，先是瞪大了眼睛，然后用雙手在身前做出彎曲擺動(dòng)的動(dòng)作，就好像在模仿什么東西爬行一樣，猜的同學(xué)一開(kāi)始有點(diǎn)懵，看著(zhù)對方的動(dòng)作，小聲嘀咕道：“是蛇嗎？” 比劃的同學(xué)連忙點(diǎn)頭，臉上露出了燦爛的笑容，教室里也響起了一陣笑聲和掌聲，給他們開(kāi)了個(gè)好頭。
接著(zhù)輪到我和好朋友上場(chǎng)了。我心里緊張得像揣了只小兔子，深吸一口氣后，我開(kāi)始比劃起來(lái)。我抽到的詞語(yǔ)是 “跳舞”，我先是跟著(zhù)音樂(lè )的節奏輕輕晃動(dòng)身體，然后來(lái)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的旋轉動(dòng)作，盡力展現出優(yōu)美的姿態(tài)。好朋友看著(zhù)我的動(dòng)作，思考了片刻說(shuō)：“是唱歌？” 我著(zhù)急地搖搖頭，又加大了動(dòng)作的幅度，更有節奏感地跳動(dòng)起來(lái)。這下好朋友明白了，大聲說(shuō)：“跳舞！”“哇，猜對了！” 我激動(dòng)地和他擊了個(gè)掌。在接下來(lái)的'時(shí)間里，我們又猜對了幾個(gè)詞語(yǔ)，雖然過(guò)程中有緊張，有失誤，但更多的是開(kāi)心和歡樂(lè )。
整個(gè)游戲過(guò)程中，教室里笑聲不斷，大家都沉浸在這個(gè)歡樂(lè )又刺激的氛圍里。這個(gè)游戲不僅鍛煉了我們的表達能力和思維能力，更讓我們在玩樂(lè )中增進(jìn)了友誼，真希望下次還能繼續玩呀。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 14
在學(xué)校的時(shí)光總是充滿(mǎn)了樂(lè )趣，而那次 “你來(lái)比劃我來(lái)猜” 的游戲更是給我留下了深刻的印象。
記得那天，老師走進(jìn)教室，神秘兮兮地說(shuō)要帶我們玩個(gè)好玩的游戲，當得知是 “你來(lái)比劃我來(lái)猜” 時(shí)，同學(xué)們都歡呼起來(lái)，教室里的氣氛瞬間變得熱烈非凡。
游戲分組完成后，就正式開(kāi)始了。前面幾組同學(xué)的表現那叫一個(gè)精彩，有的比劃的同學(xué)為了讓對方猜出詞語(yǔ)，使出了渾身解數，又是模仿動(dòng)物的.叫聲，又是做出夸張的動(dòng)作，把大家笑得前仰后合。猜的同學(xué)也是絞盡腦汁，眼睛一刻也不離開(kāi)比劃者，努力從那些動(dòng)作和提示里找到答案。
終于輪到我和我的搭檔了。我站在前面，看著(zhù)手里的詞語(yǔ)，心里默默盤(pán)算著(zhù)怎么比劃。我抽到的詞是 “踢足球”，我先是用腳做出踢球的動(dòng)作，然后用手比劃出一個(gè)圓形，代表足球，接著(zhù)又跑了幾步，假裝在球場(chǎng)上追逐足球的樣子。搭檔一開(kāi)始沒(méi)太明白，說(shuō)出了幾個(gè)錯誤的答案，我有點(diǎn)著(zhù)急了，又重復了一遍踢球的動(dòng)作，還假裝摔倒在 “草坪” 上，這下搭檔好像開(kāi)竅了，大聲喊道：“踢足球！”“太棒了！” 我開(kāi)心地說(shuō)道，周?chē)耐瑢W(xué)也為我們鼓掌。
這次游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，可那種歡樂(lè )的感覺(jué)卻一直縈繞在我心頭。通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了相互配合、理解對方的重要性，同時(shí)也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )，真是一次難忘的游戲體驗呀。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 15
復習，在我們眼中似乎早已成了枯燥乏味的代名詞。然而這次，鄭老師卻采用了一種截然不同的復習方法—那就是“你比劃我猜”。
游戲規則很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人做動(dòng)作，并可說(shuō)一句話(huà)，讓另一個(gè)人猜他要表達的是什么詞或詩(shī)句。本已昏昏沉沉，接連復習了三四節課的我們，一下子像打了雞血，又有了使不完的勁，先進(jìn)行一輪差生輔導競賽后便爭先恐后地要上場(chǎng)參加游戲。氣氛到達了高潮。
兩分鐘后，游戲開(kāi)始了。場(chǎng)下瞬間安靜，一個(gè)個(gè)目不轉睛的盯著(zhù)場(chǎng)上幾人，簡(jiǎn)直比上課時(shí)還要認真；而場(chǎng)上的人一個(gè)費盡心思表演，一個(gè)絞盡腦汁思考，如同這是在考試。而每組畫(huà)方式也各不同：有的組通過(guò)夸張的動(dòng)作解釋詞語(yǔ)意思，有的組通過(guò)一句話(huà)準確簡(jiǎn)單地說(shuō)出詞語(yǔ)，意思或是出錯。還有的組使用排除法，一個(gè)人不斷問(wèn)問(wèn)題，縮小答案范圍，另一個(gè)人在用動(dòng)作語(yǔ)言提示……一輪下來(lái)，同學(xué)們影帝般的演技和強大的推理能力也讓我們對他們刮目相看，可謂八仙過(guò)海，各顯各顯神通��！
進(jìn)行了幾輪，其中最有默契的一組莫過(guò)于小胡小雅那組了。小胡作為比劃的人，先用手勢告訴小雅十四個(gè)字，再張開(kāi)手臂，使勁掄了兩個(gè)圈。嗯？同我在內的不少同學(xué)都疑惑地瞪大了眼：這誰(shuí)知道是什么��？讓人怎么猜？可小雅卻沒(méi)慌張，瞇了瞇眼，憑著(zhù)數年閨蜜的'身份，突然如茅塞頓開(kāi)般“哦”了一句，又露出一副恍然大悟的表情，隨即快速報出答案。霎時(shí)間，掌聲如雷，我們都投去了佩服的眼光。
像這樣的“大神”今天還出現了很多。他們平時(shí)可能在學(xué)習上并不出色，但這次的表現卻比一些學(xué)霸還強，這也告訴我每個(gè)人都有著(zhù)自己的閃光點(diǎn)。希望下次還能有這樣趣味性的復習��！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文 16
“就這樣，看我在干嘛！你看，你看！”一臉焦急的林禾禾都快實(shí)在演不下去了。
今天下午的第一節課由六（4）班的龔老師給我們上一節公開(kāi)課，而這節課的主題竟是一種游戲活動(dòng)你比劃我猜。聽(tīng)到這，大家都欣喜不已，第一次興致勃勃地等待上課鈴的到來(lái)。
“好！那就先讓我們來(lái)著(zhù)一個(gè)綜藝節目�！饼徖蠋熯呎f(shuō)邊點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)視頻，視頻中的沈騰在表演著(zhù)各種奇模怪樣的動(dòng)作，選手們在下面猜詞語(yǔ)，我一看，喲！這不是超火的“王牌對王牌”嗎？
我還在津津有味地看著(zhù)，突然一個(gè)肉黃的指頭出現在屏幕前，小視頻就這樣沒(méi)了。唉！果然一節課都看電視是不可能的�！皠偛磐瑢W(xué)們看了綜藝節目，大家想不想自己來(lái)玩玩？這個(gè)游戲的名字就叫你比劃我猜”。老師的話(huà)立刻又激起了我的興致，看著(zhù)別人玩肯定沒(méi)有自己親身體驗的好呀！不過(guò)呢，我表演天賦還是差了些，萬(wàn)一上了臺后猜不出來(lái)，那也尷尬了，還是看看別的同學(xué)玩吧。
果不其然，這個(gè)環(huán)節的小試牛刀直接把我逗笑了。但最讓我覺(jué)得有趣的.還是小組PK賽，激烈的爭斗、選手的笑場(chǎng)、觀(guān)眾們的暗暗提示，構成了這次獨一無(wú)二的課堂。
“你看，就就是這樣子�！绷趾毯贪央p手低放在身前，做出遛狗的樣子，不過(guò)那滑稽的動(dòng)作像拖地又像釣魚(yú)，但就是不像遛狗。再看看負責猜詞的熊鈺涵則站在臺上一臉懵懂地看著(zhù)我們我們當然知道屏幕上是什么詞，因此才會(huì )對林禾禾的奇葩動(dòng)作和熊鈺涵的一臉懵逼暢懷大笑。作為場(chǎng)上主角的熊鈺涵可笑不出來(lái)，她肯定是想為小組拿第一的，要是按這個(gè)節奏走下去，那是一點(diǎn)希望都沒(méi)有��！林禾禾望望觀(guān)眾，把眼睛定在周鉦杰那“周鉦杰家養的寵物是什么？”“狗”熊鈺涵脫口而出。林禾禾也總算松了口氣。
“對，第二個(gè)字是那個(gè)，第一個(gè)字就是這樣的，我這個(gè)動(dòng)作是什么？”熊鈺涵凝視著(zhù)林禾禾，摸摸腦袋又擠擠眉頭，再望望臺下的觀(guān)眾，她多希望能從觀(guān)眾們的神情或一些小小的動(dòng)作中得到答案，但這怎么可能呢？林禾禾心急如焚，而能鈺涵想了半天也沒(méi)想出來(lái)，何況這也不能怪她，誰(shuí)讓林禾禾表演得實(shí)在太抽象了呢？
“唉！就是這樣，你看我在干什么！”熊鈺涵皺了皺眉頭，猜了小狗不對，猜了帶狗也不對，林禾禾在原地急得話(huà)都說(shuō)不全了。頓時(shí)，大家哄堂大笑，有的同學(xué)雖然一直想辦法忍住自己的笑聲，但身體微微的顫動(dòng)還是暴露了他的內心；有的同學(xué)直接不管三七二十一放聲大笑起來(lái)；還有的同學(xué)仰面朝天，不停地拍擊著(zhù)桌子，弄得林禾禾自己也忍不住笑場(chǎng)。熊鈺涵站在臺上微微笑了一下但我知道她暗地里不知有多著(zhù)急呢！
當屏幕上出現“豬八戒娶媳婦”六個(gè)大字。我想了想，這個(gè)多好表演啊，前面三個(gè)字只要說(shuō)是西游記里的人物，再簡(jiǎn)單描述一下就好啦，后面的說(shuō)丈夫找老婆的另一種說(shuō)法就可以了。這么簡(jiǎn)單我都會(huì )，林禾禾這么聰明的人怎么能難住他呢？不過(guò)他會(huì )不會(huì )學(xué)豬叫呢？這讓人很期待呀，要是他真學(xué)豬叫，全場(chǎng)必笑翻天！
可令人意想不到的是，林禾禾瞄了一眼屏幕，毫不猶豫地說(shuō)了聲：“過(guò)！”，這惹得大家又一次大笑起來(lái)，林禾禾則使勁地不讓自己笑場(chǎng)，他抿住嘴唇，眉毛下彎，眼睛瞇成了一條縫，臉漲得彤紅，但始終沒(méi)忍住他的鵝叫聲。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這節課堂就在同學(xué)們一次又一次的仰天大笑中結束了。
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