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勿以惡小而為之勿以善小而不為作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的勿以惡小而為之勿以善小而不為作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青島是一個(gè)位于海邊的美麗城市。其中，最著(zhù)名的就是有“海上仙山”之稱(chēng)的——嶗山。
清早，我們坐上車(chē)，前往嶗山。嶗山腳下就是一片金色的沙灘。沙子又松又軟，各種各樣，千奇百怪的貝殼散落在沙灘上。蔚藍的大海中，人們有的游泳，有的劃橡皮艇，非常悠閑。那五顏六色的太陽(yáng)傘和救生圈也成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了嶗山仰口風(fēng)景區。在山腳下抬頭仰望，嶗山非常雄偉。我迫不及待地坐上索道，欣賞沿途的風(fēng)景。一路上，只見(jiàn)一塊塊巨石千姿百態(tài)。瞧，那邊的壽字峰上刻滿(mǎn)了大大小小，不同字體的“壽”字，其中最大的一個(gè)“壽”字，據說(shuō)，直徑有18米呢!山頂上的幾塊巨石，猶如一個(gè)老人仰著(zhù)頭，張著(zhù)嘴，望著(zhù)天......仿佛在感嘆著(zhù)什么，從這塊巨石上，我明白了“仰天長(cháng)嘆”的意思。
很快，索道把我帶到了半山腰，最后的路程非常艱難，只能靠我的雙手雙腳自己探索了。沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的石階，我們來(lái)到了“覓天洞”。覓天洞里黑漆漆，濕漉漉的，一不小心就會(huì )撞到頭頂上堅硬的巖石。我勿以惡小而為之，勿以善小而不為
伴隨著(zhù)假期的流逝，科技館的小達人的活動(dòng)也要接近尾聲。在這段時(shí)間里，我不但體會(huì )了管理游客的不易，而且還收獲了幫助別人的快樂(lè )，結識了天南海北的朋友;理解了之前從來(lái)不懂的科學(xué)奧秘。
但最讓我心酸的，是部分游客對科技館的工作人員和其他游客的不理解，甚至辱罵。我雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)這些事，但我能從志愿者和工作人員的口中，聽(tīng)出他們對此類(lèi)事件的強烈不滿(mǎn)。
記得有一次，和我一樣身為小達人的馬同學(xué)去小賣(mài)部買(mǎi)了一桶爆米花放在桌上，準備工作結束后慢慢品嘗。有一個(gè)游客看見(jiàn)了，竟然一本正經(jīng)地抓了一把就往嘴里塞!馬同學(xué)就問(wèn)：“這是我買(mǎi)的，你怎么可以吃呢?”那個(gè)游客居然說(shuō)：“抓一把不行嗎?!”態(tài)度還很?chē)虖?你說(shuō)，這種沒(méi)素質(zhì)的游客配不配來(lái)參觀(guān)?!我知道這個(gè)事情后就很氣憤，“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流!”
當然，大多數游客都很遵守規章制度。有的一不小心做錯了，提醒一下也就OK。還有的游客甚至會(huì )主動(dòng)幫助工作人員管理。上次看到一名1.2米以上的同學(xué)因為受到了“沒(méi)素質(zhì)家長(cháng)”的慫恿，試圖進(jìn)入寶船、海洋球展區，卻在一位阿姨的阻止下悻悻離開(kāi)。這位阿姨和“沒(méi)素質(zhì)家長(cháng)”形成了鮮明的對比，雖然這只是一件小事，但是一個(gè)人的成功與失敗，往往就會(huì )因為細節而改變。
說(shuō)了那么多，我其實(shí)只想傳達一個(gè)意思：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這就是我在科技館待了這么多天最大的收獲。
最后，感謝科技館為我們提供暑假實(shí)踐的機會(huì );感謝三樓的芳芳老師這十幾天來(lái)對我們認真的輔導。�？萍拣^的活動(dòng)越辦越好!
拿著(zhù)手電，一會(huì )兒貓著(zhù)腰，一會(huì )兒側著(zhù)身子，手腳并用艱難地爬出了覓天洞。
終于，我們站在了山頂的大石頭上，眺望著(zhù)山下壯闊的海景，我心想：這就是大自然對我付出努力的回報吧!
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