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班主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿7篇
孩子需要給自己定理想，定目標，這樣才會(huì )勤奮，才有斗志，才能收拾好自己的心情，才能學(xué)有所成！以下是小編為大家整理的班主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿，接下來(lái)跟著(zhù)小編一起來(lái)看看吧！
班主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿篇1
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了西峪小學(xué)，走進(jìn)了六（59）班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天的會(huì )議有七項議程：
一、班主任做匯報（班級基本情況介紹；期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現）
二、學(xué)生代表發(fā)言；
三、對家長(cháng)的希望及建議；
四、任課教師的講話(huà)；
五、家長(cháng)的意見(jiàn)反饋；
六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流；
七、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
一、班主任做匯報（班級基本情況介紹；期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現）
（一）、班級基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生16人，其中男生7人，女生9人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我們班的班長(cháng)岳國琴、副班長(cháng)劉潔然、學(xué)習委員楊玉文、體育委員楊成志、生活委員劉碧玉等同學(xué)表現積極,認真負責，都很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的.整潔。尤其是春天天氣轉暖，家長(cháng)一定要提醒他們注意飲食衛生和個(gè)人衛生。
2、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設。以便實(shí)現學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
（二）、期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，他們分別是：劉碧玉，楊軍帥等。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。做什么事都要老師看著(zhù)，甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù)．
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不及時(shí)向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
3、學(xué)生安于現狀，沒(méi)有競爭意識。
對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。
二、學(xué)生代表發(fā)言；
首先有請劉潔冉同學(xué)發(fā)言，大家歡迎；下面有請楊誠摯同學(xué)發(fā)言。
三、對家長(cháng)的希望及建議；
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
�。�1）做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。
�。�2）做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。家長(cháng)要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現不良苗頭，及時(shí)引導糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。
�。�3）做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等！家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
�。�4）給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
�。�5）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
四、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。百尺竿頭，更進(jìn)一步，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議力爭把工作做的更好。
五、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
結束語(yǔ)：教育，的確是一門(mén)藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會(huì )收獲到驚喜，品嘗到快樂(lè )，享受到幸福。我希望今天來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(cháng)……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著(zhù)他們的理想目標共同努力！謝謝大家！
班主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿篇2
各位家長(cháng)：
你們好！
很高興能在這里見(jiàn)到你們．現在是快節奏的生活時(shí)代，你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我真的好感動(dòng)，此時(shí)，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動(dòng)．在此，我就代表一（1）班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對我們學(xué)校工作的支持，此時(shí)此刻，我們懷著(zhù)同樣的心情，擁有共同的目標，也就是把你們的孩子，我們的學(xué)生培養成四有人才，至少應是一名合格的中學(xué)生．
一、現狀介紹
首先，想向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的情況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。
但也有個(gè)別學(xué)生行為習慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說(shuō)話(huà)隨便等問(wèn)題。上課記錄如下……
不過(guò)，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，多表?yè)P、激勵，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現自我，從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。
二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：
1、青春期的問(wèn)題：
“有人說(shuō)，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
2、安全問(wèn)題：
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(cháng)教育，以保證自身的安全。
其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒(méi)有吃早飯，所以強調，也了學(xué)校的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò )，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。而且現在學(xué)習時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六，周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，家長(cháng)必須嚴格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。因為現在還不是放飛的時(shí)候。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(cháng)會(huì )，我主要談怎樣針對學(xué)生的'年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
班主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿篇3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——賈方昆，首先非常感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，冒著(zhù)冷風(fēng)來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，您的到來(lái)是我們班級的榮幸,是對我們工作的最大肯定。在這里讓我對大家真心的說(shuō)聲謝謝！高一(2)班的全體師生對你們表示最熱烈的.歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(cháng)。同時(shí)歡迎出席這次家長(cháng)會(huì )的任課老師，這是我班的英語(yǔ)老師徐淑美老師，大家歡迎！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生的成長(cháng)”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。
最后，在這里我謹代表高一(2)班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家！
班主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿篇4
各位家長(cháng)——朋友們：
大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)聚會(huì )，感謝您選擇了福泉學(xué)校，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機會(huì )相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì )。感謝大家對咱們一年2班的關(guān)心和支持,也感謝你對我們老師工作上的大力支持。希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )能加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！今天我就抓緊時(shí)間借這個(gè)盼望了很久的機會(huì )來(lái)交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問(wèn)題。
一、轉達學(xué)校布置的工作
1.這幾年來(lái)，我們學(xué)校的教學(xué)改革取得了較大的成效。首先，各科的教學(xué)模式都有所改變，開(kāi)展了以“先學(xué)后教”“發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新思維”的啟發(fā)式教育教學(xué)方法，先讓學(xué)生自學(xué)，充分讓他們去自主學(xué)習，給孩子們創(chuàng )造讀書(shū)的良好環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。學(xué)校的“奧林匹克”數學(xué)教學(xué)也越來(lái)越有規模，已經(jīng)培養了大批“奧數尖子”，積極參加了全國的各種數學(xué)競賽，并取得了有目共睹的好成績(jì)�？傊覀儾粌H要讓孩子學(xué)習書(shū)本上的知識，更要及時(shí)給他們增加一些書(shū)本上沒(méi)有的內容。以培養“博學(xué)多才”的人才為教育目標，讓孩子們從小就明白“學(xué)無(wú)止境”、“學(xué)以致用”的道理。學(xué)校的總目標是要使“福泉成為培養優(yōu)秀人才的搖籃”。而我們學(xué)校的所有老師都在向著(zhù)這個(gè)目標而努力工作！
2.關(guān)于周六興趣班的具體情況。
有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家里，只顧著(zhù)看電視和玩耍，就什么都忘記了。還有不少負面的東西受到影響。比如出現，到了周一，有的孩子哭著(zhù)不愿意回學(xué)校學(xué)習了……作為家長(cháng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境了。
所以我們學(xué)校開(kāi)展了周六的興趣班，家長(cháng)們也支持，這是我們感到開(kāi)心的，特別有些家長(cháng)還不厭其繁地接送孩子，對這我們真的很感謝你們的支持。周六的興趣班，我們各科還是以激發(fā)孩子的學(xué)習興趣為目的，上課都是以趣味性為主的，有時(shí)會(huì )做一些趣味（聰明）題，做各種游戲等等。一方面，不想增加孩子的學(xué)習負擔，另一方面，我們也覺(jué)得孩子的學(xué)習興趣是很重要的，讓他們在開(kāi)心的學(xué)習氛圍里把知識掌握得更牢固。
二、期中考試情況。
首先，我想總結一下這次的期中考試的情況。這也是大家都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有幾個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對孩子半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，對于咱一年級來(lái)說(shuō)意義更不同了這是孩子們人生中的第一次考試，看著(zhù)他們的試卷，讓咱這當老師的產(chǎn)生了很多的感慨…… 他們幼小的心靈或許對分數還沒(méi)有什么感覺(jué)，不能想到“分數的殘酷”。其實(shí)，此刻的分數對于剛剛入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，意義也并不是那樣大。相對來(lái)說(shuō)這次的分數還是比較可以的，語(yǔ)文有7個(gè)100分……（具體分析達優(yōu)率等）但是為什么有少部分孩子的成績(jì)不理想呢？其主要原因有以下2個(gè)方面:1,態(tài)度不端正,沒(méi)有靜下心來(lái)做題，有的是照著(zhù)抄下來(lái)的題目，都被抄錯。送分的題目也拿不到分，從這里看出孩子太沒(méi)有“考試經(jīng)驗了”，所以，也不能完全去責備孩子，對于拼音和寫(xiě)字他們實(shí)在是像一個(gè)剛剛學(xué)習說(shuō)話(huà)和走路的嬰兒。2.就是孩子實(shí)在不明白題目的意思，監考老師反復讀了幾次題目，對于孩子來(lái)說(shuō)可能還是不理解。（例如試卷最后一題……）其實(shí)考試的成績(jì)也不能完全代表孩子掌握知識的情況和學(xué)習的能力，有的同學(xué)他平時(shí)上課很認真，他考試就是考的不太好。有的平時(shí)看上去覺(jué)得她對知識掌握得還好，就這一次考試卻讓人失望了，我覺(jué)得看一個(gè)孩子學(xué)習好不好，重要的要看平時(shí)他的態(tài)度和學(xué)習的積極性，這個(gè)很重要。另外就是他對知識是否真的掌握，當然，對于那些老師進(jìn)行復習鞏固了的基礎知識，孩子也做錯了，那么還是應該要適當批評的，讓他明白自己不應該做錯�？嫉貌缓玫暮⒆�，希望家長(cháng)能夠多鼓勵，耐心幫助孩子分析原因，補一補“漏洞”。在下半學(xué)期再一起努力，幫助孩子打好人生中最重要的學(xué)習基礎。
良好的開(kāi)端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí)，應該作些什么準備？作為家長(cháng)應該做些什么？這是許多家長(cháng)還在困惑的問(wèn)題，我既是一個(gè)老師，也是一個(gè)家長(cháng)，今天我們一起來(lái)進(jìn)行探討和交流吧。
三，匯報孩子入學(xué)后的基本情況以及學(xué)校的規章制度，為幫助孩子養成良好的行為習慣，老師重點(diǎn)做了幾個(gè)方面的工作。
1.介紹班級基本情況：我班現有45人，男孩28人，女孩子16人。住宿生有20個(gè)，將近占了一半。他們是從不同的幼兒園聚集到了一（2）班的。所以有很多的'行為習慣都不一樣，一開(kāi)學(xué)就會(huì )出現一些這樣那樣的情況，男孩子多，而且有一部分非常好動(dòng)，喜歡追逐打鬧，自控能力比較差。有大部分孩子還不到六歲，年齡偏小，（個(gè)子也比較瘦�。┒医^大部分是在幼兒園沒(méi)有什么拼音基礎的，要管理好這班小孩子，樹(shù)立良好的班風(fēng)，要教育他們盡快掌握拼音基礎，識字方法，當然要花很多工夫了。
2.作為班主任，我一直是對孩子們說(shuō)，我們老師就是這個(gè)大家庭的家長(cháng)。每天處理這些“家務(wù)”也真夠傷腦筋的。學(xué)校的常規檢查，是以評選流動(dòng)紅旗為手段，要求每個(gè)班的孩子在紀律、學(xué)習、生活等方面都必須遵守校規（到現在為止，每個(gè)星期都評上了），孩子們的上進(jìn)心是難能可貴的。評選“流動(dòng)紅旗”只是為了促進(jìn)孩子良好行為習慣的一種手段，讓他們必須遵守學(xué)校的規章制度，培養他們的集體主義思想，讓他們從小要有榮譽(yù)感，讓他們知道自己的名字被登記在黑板上的批評欄里，是一件非常不光彩的事情……我們作為教育的監負人，千萬(wàn)不能掉以輕心，假如讓孩子這樣放任下去，那不是一件小事了，就要擔心孩子會(huì )失去“自尊”，出現“破罐子摔破”的嚴重后果。作為剛剛入學(xué)的孩子，讓他們明白哪些行為是好的，應該發(fā)揚；哪些行為不好，應該改正，這是非常重要的。短短兩個(gè)月的時(shí)間，我感覺(jué)咱們班的孩子進(jìn)步了很多。
3.我非常重視孩子的思想品德教育和安全教育。事實(shí)也證明，孩子的思想端正了，才有良好的行為習慣。我一開(kāi)學(xué)就進(jìn)行了常規教育安全教育，還在黑板上，寫(xiě)上一些激勵孩子積極上向的文字（名人名言等）然后制定了班規——在班上指導閱讀�！盁o(wú)規矩不成方圓”特別是一年級的孩子，他們辨別是非的能力差，有時(shí)候違反了紀律也不明白的。所以必須耐心地反復地對他們讀這些規矩。我用獎勵紅花或者蓋印花發(fā)表?yè)P信等方式來(lái)激勵孩子的上進(jìn)心。
4.我還初步挑選了一些班干部，培養他們幫助老師管理好班上的各項工作。而且也制訂了一些規定。由他們輪流值日，讓更多的孩子得到鍛煉。
5.語(yǔ)文教學(xué)工作。
本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂(lè )地上課。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng )造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng )設各種情景，使課堂學(xué)習活動(dòng)化、交際化，生活化。比如在課堂當中（孩子疲勞的時(shí)候）做游戲，猜謎語(yǔ)，講故事等，這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習的快樂(lè )。而且在這樣的學(xué)習中，孩子們自覺(jué)地探索研究，并學(xué)會(huì )了表達自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲、互相謙讓等。及時(shí)表?yè)P鼓勵認真聽(tīng)課，坐姿端正的孩子。
四、存在的問(wèn)題及對家長(cháng)的建議。
重視家庭教育，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。我們現在的教學(xué)不同于以前幼兒園的學(xué)習.學(xué)習知識比以前深了很多,對學(xué)習技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求.針對孩子出現的問(wèn)題,我提出以下幾個(gè)建議,看看大家閱讀后，能否有一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。讓學(xué)校的老師和家長(cháng)同志們一起來(lái)努力吧。
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準備
除了必要的文具（如必要的鉛筆、橡皮、語(yǔ)文的試卷夾、數學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習環(huán)境。大人的一些娛樂(lè )活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧靜致遠”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧靜無(wú)以成學(xué)”，應該很有道理。
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1、注意培養孩子的自信、積極、樂(lè )觀(guān)的情緒；
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表?yè)P激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P，才會(huì )對學(xué)習有興趣、有信心，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵孩子。對學(xué)習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ)，這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )毀了他的一生。
2、要培養孩子堅強的意志
學(xué)習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習時(shí)間、內容上和幼兒園有很大的不同，（具體介紹每天的課程，時(shí)間安排等）剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應，可能會(huì )碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。（我還教孩子背了“吃得苦中苦，方為人上人”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰” 的格言呢。）一個(gè)認識問(wèn)題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險的。列舉班上的孩子遇到問(wèn)題就哭，就發(fā)脾氣的事。
作為家長(cháng)和老師都要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個(gè)過(guò)程中培養孩子堅強的意志，讓咱們一起努力做好“幼小過(guò)渡”工作。
�。ㄈ⿷B(tài)度、習慣準備
目前有一些家長(cháng)往往只關(guān)注分數。其實(shí)分數只是衡量學(xué)習情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習提供不竭的動(dòng)力。
因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì )成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習慣問(wèn)題。
1、培養深厚的學(xué)習興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習效果的機會(huì )等等，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
2、培養孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)
讓孩子養成時(shí)間意識，做作業(yè)不拖拉，在規定的時(shí)間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習作業(yè)情況，同時(shí)要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。
3、培養孩子認真細心的習慣
如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書(shū)寫(xiě)、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
4、培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣
小學(xué)的學(xué)習內容多、教授次數也較少，不會(huì )一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數有四十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì )在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習困難的重要原因。
5、培養自主自立的習慣
帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線(xiàn)，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識和一些突發(fā)事情的處理方法。逐漸讓孩子自己準備好所有學(xué)習用品，并教會(huì )他整理書(shū)包。（幫助孩子學(xué)習掃地做家務(wù)，體驗勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )，要孩子有愛(ài)心，懂得體諒家長(cháng)用行動(dòng)回報家長(cháng)）
6、培養交往合作的習慣
要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(cháng)補短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性，特別是不能打架。
7、遵守規范的習慣
家長(cháng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言響亮等。每周一、三、五必須穿校服等.
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1、嚴格要求
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護短。 要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀(guān)念；
1、在日常生活中培養子女學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )體諒別人，養成文明禮貌、愛(ài)護公物、遵守規則等習慣。
2、以身作則
家長(cháng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(cháng)的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長(cháng)能給自己的孩子予積極影響。
3、協(xié)調關(guān)系
需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。老師每天面對的是40多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，尤其是我們福泉學(xué)校的教師，家長(cháng)素質(zhì)高、期望高，家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導對教師的要求也很高。但教師在工作中也難免會(huì )有些不足之處。作為家長(cháng)，切忌在孩子面前議論教師的不是，讓孩子保持那種對老師的尊敬的心理。有什么疑問(wèn)或者建議都可以像朋友一樣當面探討或電話(huà)交流。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，許多家長(cháng)都會(huì )說(shuō)這樣一句話(huà)“孩子更聽(tīng)老師的話(huà)，他在家里很不聽(tīng)話(huà)的”聽(tīng)到家長(cháng)這樣說(shuō)，我們老師既感到榮幸，又非常的擔憂(yōu)，為什么孩子會(huì )出現這樣的“兩面現象呢”？——這絕對不是一個(gè)好現象啊。因為我作為老師一直在教育孩子聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，在家里也一樣要做好孩子。究竟是為什么孩子不大愿意聽(tīng)生養自己的父母的話(huà)（或者是朝夕相處的爺爺奶奶的話(huà)）呢？下面這些話(huà)，是我教高年級時(shí)遇到的問(wèn)題，只能代表我一個(gè)人的想法，就當作我對教育的一個(gè)思考吧！
我細細斟酌家長(cháng)們的話(huà)，回憶起經(jīng)常與家長(cháng)有這樣一段對話(huà)：
老師：你的孩子寫(xiě)完暑假作業(yè)了嗎？
家長(cháng)：沒(méi)寫(xiě)完呢！
老師：那你沒(méi)叫他寫(xiě)？就這樣讓他玩嗎？
家長(cháng)：沒(méi)呢，叫了的�？晌医辛怂麤](méi)聽(tīng)呀，整天就知道玩。
老師：那你說(shuō)說(shuō)，你這么久有沒(méi)有叫孩子拿作業(yè)來(lái)讓你檢查過(guò)呢？
家長(cháng)：……沒(méi)呢……
老師：怎么了？
家長(cháng)：我整天忙著(zhù)沒(méi)時(shí)間呀！你知道的……
他后面的話(huà)我沒(méi)再聽(tīng)清了。想到這，我想我找到了孩子不聽(tīng)他的話(huà)的一個(gè)主要原因。既然提也了要求，為何不能叫孩子拿作業(yè)來(lái)看看他寫(xiě)得怎樣呢？不管怎樣的忙碌，還有比孩子的學(xué)習更重要的嗎？就算掙錢(qián)是最重要的，努力地工作（掙錢(qián)，說(shuō)到底還是為了孩子�。┠呐率窃诔燥埱俺閹追昼妼⒆诱f(shuō)一聲：“請你拿作業(yè)來(lái)讓我看看！”也會(huì )提醒了孩子，讓他知道他的任務(wù)有沒(méi)有完成，達到一個(gè)督促的作用�？墒沁@個(gè)家長(cháng)并沒(méi)有想到，也許是忙，也許真的是太累了吧？這樣的家長(cháng)在咱一年2班存在不多，但也不是沒(méi)有，對孩子放任自流也是一種傷害，畢竟對于許多孩子的成長(cháng)來(lái)說(shuō)還是需要一定的約束的。在學(xué)習上，還是需要一些必要的壓力的。完全沒(méi)有壓力，那樣孩子肯定會(huì )不愿意主動(dòng)去學(xué)習的。
有的孩子在學(xué)校里表現非常出色，可是回到家里，就完全變了個(gè)樣，在學(xué)校里老師說(shuō)什么都能認真做到做好。比如老師說(shuō)：誰(shuí)幫我拿這些作業(yè)到辦公室來(lái)一下，班上總會(huì )有許多孩子舉起小手來(lái)�？苫氐郊依�，父母或爺爺奶奶叫他們去幫著(zhù)做些什么事，如果高興還可以幫著(zhù)，據家長(cháng)反應呢，更多的是老大不愿意的。
也許孩子在學(xué)校里好表現只是為了討好老師，但我覺(jué)得他們大多比較單純，還沒(méi)有這樣的心思，更多的孩子愿意幫老師做這做那的是因為喜歡老師。因為喜歡老師，所以愿意幫老師做各種事情。而到了家里，對象不一樣了，當然會(huì )有所改變。
在家里，因為每一家的孩子都很少，只有那么一根獨苗苗，家長(cháng)平時(shí)也不大愿意讓孩子做這做那的，只要自己還能做的，都一定不會(huì )讓孩子來(lái)做。甚至本來(lái)該是孩子可以自己做的事情，家長(cháng)還要幫他給代替了。孩子在不經(jīng)意間慢慢地養成了一種習慣，在家里自己不用做什么事情，什么都有大人幫著(zhù)，自己只管吃現成的，穿現成的。而在學(xué)校里則不一樣，老師在教孩子學(xué)習的時(shí)候，一定還會(huì )培養你的孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，所以會(huì )提供一些機會(huì )讓孩子去鍛煉。
所以并不是孩子天生就只聽(tīng)老師的，而是家長(cháng)自己沒(méi)有刻意培養孩子參與家庭勞動(dòng)的習慣，所以自己叫孩子做些什么事的時(shí)候，就覺(jué)得自己的話(huà)不如老師的了。
孩子們喜歡聽(tīng)老師的話(huà)，還有一個(gè)原因，因為有不少的孩子對老師還是比較崇拜的，老師說(shuō)的話(huà)有時(shí)候甚至可以和圣旨相媲美。所以有的人就覺(jué)得奇怪，怎么老師的話(huà)就這么管用呢？是不是老師有什么騙人的高招呢？事實(shí)并非如此，我覺(jué)得這只是一個(gè)身份的問(wèn)題，是孩子對老師本身的崇拜在起作用。當然并不是所有的老師都有這個(gè)本事，這應該是涉及到教育藝術(shù)的問(wèn)題了。孩子不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，其實(shí)是因為：有很多時(shí)候，是家長(cháng)沒(méi)有在孩子面前樹(shù)立一個(gè)可以讓孩子崇拜的形象。
曾經(jīng)有不少家長(cháng)在我的面前訴苦說(shuō)：“我的孩子真的很難教，我說(shuō)什么他都不聽(tīng)呢，我真的沒(méi)辦法了……”當家長(cháng)不經(jīng)意地說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，孩子就在旁邊聽(tīng)著(zhù)，你說(shuō)，在孩子面前作為家長(cháng)這樣說(shuō)，就等于你對他的教育認輸了呀，還談何形象可言呢？既然你做家長(cháng)的都說(shuō)對他無(wú)計可施了，他當然認為自己可以為所欲為了。所以今后千萬(wàn)不要再在孩子面前說(shuō)這樣的話(huà)了呀。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。
所以我還是特別感謝大家對我的工作的支持，這段日子陪孩子寫(xiě)作業(yè)，辛苦了！很多家長(cháng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。為了培養孩子全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們永遠都有共同的話(huà)題……我作為一（2）班的班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(cháng)朋友多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。我也將繼續用我的耐心、愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。
一、在學(xué)習語(yǔ)文方面：重視聽(tīng)寫(xiě)和讀書(shū)�，F在，我每天都會(huì )布置“聽(tīng)寫(xiě)生字”這個(gè)作業(yè)，請你一定幫助孩子聽(tīng)寫(xiě)，還得寫(xiě)上拼音，而且錯了，就要及時(shí)更正。讀書(shū)也是一個(gè)非常重要的作業(yè)，必須要他反復去讀，而且是眼睛看著(zhù)書(shū)本上的字去讀書(shū)，這樣才能達到復習的效果；要教育孩子愛(ài)護書(shū)本，幫孩子包好書(shū)本。整理好有用的試卷等。每天檢查孩子的學(xué)習情況,及時(shí)查漏補缺,做到堅持不懈。（住宿生的家長(cháng)，您就每星期一定堅持檢查一次，或者星期三來(lái)學(xué)校也去教室里看看孩子的作業(yè)，（不能僅僅是送一些零食）這樣，孩子就能感覺(jué)到爸爸媽媽是非常關(guān)心和重視他的學(xué)習的，他也就會(huì )更認真學(xué)習了。）
二、請多注意孩子的生活用品.學(xué)習用品.為孩子準備足夠的文具,教育他們注意整理,不要浪費.更不要隨便翻、拿別人的東西.也適當為孩子買(mǎi)一些課外書(shū)。要熟悉孩子的一些物品,發(fā)現陌生的(來(lái)歷不明)的東西要追問(wèn)一下,看看是怎么回事……不要讓孩子養成了隨便拿別人東西的壞習慣。
三、培養孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于培養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。
四、制造良好的學(xué)習環(huán)境。家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。為孩子購買(mǎi)一些有意義的課外書(shū)，（帶有拼音的書(shū)更好）并陪孩子一起閱讀一段時(shí)間。
身教遠大于言傳，父母有多少時(shí)間在家讀書(shū)，家中有多少書(shū)，培養出的孩子境界是不一樣的。XX年，中國出版社協(xié)會(huì )做了一項調查：我國有45％的家庭無(wú)一本藏書(shū)，無(wú)一個(gè)書(shū)柜；韓國有96.8％的家庭平均有500本以上的藏書(shū)。沒(méi)有書(shū)香家庭，哪有書(shū)香校園、書(shū)香社會(huì )？父母不進(jìn)步，又怎么指望孩子成龍、成鳳呢？學(xué)習型的家庭中，父母與孩子是共同進(jìn)步，甚至是互相影響的。他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀、親子通信、講述成長(cháng)故事等。父母的成長(cháng)和孩子的成長(cháng)一樣，是沒(méi)有止境的過(guò)程。父母的不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習，其影響是無(wú)形而深刻的。
為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)爭論、看電視等。我們在工作中了解到很多家長(cháng)為了孩子安靜地學(xué)習，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。
我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。
天才都不是天生聰明的，是靠自己的努力和勤奮而得來(lái)的。什么是勤奮呢？顧名思義，勤奮就是夜以繼日地辛勤努力。世界上有許多事情，只有通過(guò)努力才能知道其中的奧妙。一個(gè)人學(xué)會(huì )了勤奮，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗，這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。有一個(gè)普遍的事實(shí)，正因為父母覺(jué)得自己不是天才，所以，特別期望自己的孩子是天才，只要父母們與孩子一起成長(cháng)，盡管在座的不是天才，（當然可能也有），但是我們完全可以成為天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師。教育是一個(gè)永恒的話(huà)題，我們的目標是一致的，我們老師可能工作中還有很多不盡如人意的地方，比如考慮問(wèn)題不夠周到，比如有時(shí)候跟家長(cháng)交流的時(shí)候態(tài)度過(guò)于急噪，但是這都出于我們的共同目標，希望家長(cháng)朋友們能夠理解，能夠諒解。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，享受孩子的成長(cháng)，與孩子一起成長(cháng)！總之，我們都是為了孩子的健康成長(cháng)，不僅要讓他們的身體強健，更要使他們懂事明理。為了教育好孩子，您有什么好的建議和方法，歡迎多“出謀劃策”，平時(shí)有什么情況，及時(shí)打電話(huà)給我們，互相溝通，互相配合，共同教育孩子……（電話(huà)：辦公室 .......... 語(yǔ)文老師：………..數學(xué)徐老師：…………生活曹老師：……….）
讓我們一起努力，架起教育孩子的橋梁!不僅關(guān)注孩子的學(xué)習，更要關(guān)注他們的健康成長(cháng)，使他們從小養成良好的行為習慣……千言萬(wàn)語(yǔ)，也許我說(shuō)的太羅嗦了，但是我卻是真心希望孩子“好好學(xué)習，天天向上”！
最后，我衷心祝福您家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂(lè )成長(cháng)！
班主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿篇5
各位家長(cháng)：
中午好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、匯報班級工作
我們班共42人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)密切的配合起來(lái)，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。學(xué)習方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。全班42個(gè)同學(xué)，學(xué)習較好的約10人，較不理想的約8人，大部分學(xué)生都處于中游。對于處于中游和暫時(shí)落后的同學(xué)，我作為語(yǔ)文老師和班主任還是十分關(guān)心的，希望各位家長(cháng)也能積極地配合我們的工作，尤其在這里我要著(zhù)重提一下學(xué)生的回家作業(yè)問(wèn)題。因為這是學(xué)生帶回家完成的任務(wù)，我們老師布置下去了，學(xué)生回家后的完成情況我們很難把握，有些學(xué)生甚至放著(zhù)不做，第二天早上來(lái)學(xué)校急急忙忙補作業(yè)，影響正常上課的進(jìn)度，也達不到預期的`效果，因此這個(gè)問(wèn)題希望各位家長(cháng)能夠重視起來(lái)，雖然我也知道大家工作也很忙很累，有時(shí)候下班已經(jīng)很晚了，但是還是懇請大家無(wú)論如何要認真檢查自己孩子的回家作業(yè)，確保作業(yè)完成的質(zhì)量，學(xué)生的進(jìn)步需要我們老師和家長(cháng)共同的配合和努力�，F在每天的回家作業(yè)我都會(huì )通過(guò)家校路路通發(fā)到各位家長(cháng)的手機上，我們也要求學(xué)生每天都在家校聯(lián)系本上寫(xiě)好當天的各科作業(yè)，因此家長(cháng)在檢查作業(yè)時(shí)可以參照練習本或短信逐一檢查，查完一項勾去一項，嚴格要求學(xué)生完成當天的所有作業(yè)。另外針對有部分家長(cháng)反映的收不到短信問(wèn)題，請收不到短信的家長(cháng)家長(cháng)會(huì )結束后留下來(lái)把你們的手機號碼再告訴我一遍，我再去重新添加一遍。
二、期中考試
關(guān)于這次期中試題有一定的難度，題量也蠻大，我們班的成績(jì)不是很理想，平均分只有71。3分，90分以上有2人，這次考試能考到90分以上是很不容易的，主要是這次不及格的人數太多。在這次考試中，存在著(zhù)這樣的問(wèn)題，很多同學(xué)對一再強調的字寫(xiě)錯，部分同學(xué)很馬虎，竟然沒(méi)看清楚題目，還有一個(gè)同學(xué)竟然作文沒(méi)有寫(xiě)，導致嚴重失分。其余同學(xué)基本上都能認真對待。雖然說(shuō)一次考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習情況。
我們班這次期中考試成績(jì)很不理想，作為語(yǔ)文老師，我也有很大的責任，從這次考試中我明白今要更加嚴格地要求自己，不斷學(xué)習，豐富自己的知識，改進(jìn)自己的教法，也請各位家長(cháng)能夠給我提出一些建議，我會(huì )積極地采納。
三、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準備，吸引學(xué)生的注意力。但是在課堂上，我發(fā)現學(xué)生學(xué)習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，但也有部分同學(xué)上課容易走神，或者根本不聽(tīng)，甚至還和同桌打鬧，特別是講練習的時(shí)候，老師明明已經(jīng)把最后的正確答案告訴大家了，就是會(huì )有那么幾個(gè)同學(xué)不訂正，比如我們班的23、25、32、38、39、40、41、42、43、45號，具體學(xué)生名字在這里就不報了，希望家長(cháng)能夠引起足夠的重視。還有部分同學(xué)上課紀律極差，如喜歡亂插話(huà)，自由散漫，喜歡問(wèn)一些與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題，影響教學(xué)的進(jìn)度。學(xué)生善于發(fā)現問(wèn)題是好的，但是總是想一些與我們教學(xué)無(wú)關(guān)的，可見(jiàn)上課沒(méi)有跟著(zhù)老師的腳步走，自己在在胡思亂想，長(cháng)此以往成績(jì)肯定會(huì )退步。所以請家長(cháng)在家一定要多和學(xué)生強調在在課堂的紀律問(wèn)題，畢竟一個(gè)班有42個(gè)同學(xué)，老師很難兼顧到每一個(gè)人，所以在課堂上保持自覺(jué)是很重要的。
五、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一。
嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：
�。�1）對于孩子的到校時(shí)間，我們規定早上在7：50到教室交作業(yè)、上早讀。下午4：00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不早到、不遲到。
�。�2）家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
�。�3）關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話(huà)說(shuō)，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(cháng)認為多一點(diǎn)，有的認為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì )布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì )有針對性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì )虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當面給我們指出。各位家長(cháng)有什么問(wèn)題或者建議都可以打電話(huà)或者發(fā)短信告訴我。
�。�4）今后的語(yǔ)文學(xué)習方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以語(yǔ)文的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長(cháng)共勉。
謝謝大家！
班主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿篇6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先讓我代表xxx市xxxxxx學(xué)校全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎并致以真誠的感謝。
今天你們不辭辛苦，從百忙中抽出時(shí)間前來(lái)開(kāi)會(huì )，表示出你們對學(xué)校教育工作的關(guān)注，對孩子未來(lái)的重視，對老師工作的支持。而這些正是我們所熱切期盼和需要的。
孩子是家庭的中心，學(xué)校的主體，也是社會(huì )和國家的未來(lái)，把他們培養成人成才是你我共同的愿望。也是你我共同的責任。為此我們必須加深了解、加強溝通，為更好地開(kāi)展教育，你們需要了解學(xué)校對學(xué)生的教育管理，我們更需要你們的大力支持。
因為家長(cháng)的理解和支持是我們老師工作的力量源泉，是學(xué)校發(fā)展的前提條件。
大家知道我們職業(yè)中專(zhuān)是一所職業(yè)高中，能在零陵跟這么多普通高中并存并不斷壯大到今天，這離不開(kāi)家長(cháng)的支持。多年以來(lái)正是在社會(huì )各界和家長(cháng)的支持下，我們職業(yè)中專(zhuān)人憑著(zhù)一種不服輸的精神自強不息，頑強拼搏，創(chuàng )造了歷年高考和就業(yè)雙目標在xxx地區位居前列的好成績(jì)，雖然我們是一所職業(yè)高中，但是因為有了家長(cháng)的支持，憑著(zhù)領(lǐng)導的正確決策，老師的埋頭苦干，把一批批升學(xué)時(shí)沒(méi)升入重點(diǎn)高中的二類(lèi)甚至三類(lèi)學(xué)苗，送進(jìn)了國家一流的大學(xué)。
還記得20xx年高考中，我校以66人的二本人數位居全區第二，超過(guò)三中本科上線(xiàn)人數，20xx年也就是今年高考我們又以xxxx人的成績(jì)再次創(chuàng )造輝煌。這是很多家長(cháng)在送子女初入我們學(xué)校時(shí)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，去年我作為畢業(yè)班163的班主任老師，就碰見(jiàn)我班一家長(cháng)在請我們吃飯的時(shí)候很自豪的告訴我說(shuō)同村的某某在一中沒(méi)考上自己的兒子竟然考起了師大的事情。每個(gè)家庭的'孩子都有其優(yōu)秀的一面，我們應該欣賞他們，把他們放在最適合他們發(fā)展的地方來(lái)培養他們，我想他們一定回成功的�，F在在湖南師范大學(xué)、理工大學(xué)、科技大學(xué)、北京美學(xué)院等若干國家名牌大學(xué)中都有我們職業(yè)中專(zhuān)學(xué)子的身影。同時(shí)我們學(xué)校的技能班也搞的很紅火，就在前幾天，省商務(wù)部門(mén)就到我們學(xué)校協(xié)商勞務(wù)外輸的事情，也就是出國就業(yè)，工資起碼6W一年。事實(shí)證明只要有家長(cháng)的大力支持、有校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，我們老師就有信心、有能力把學(xué)生送入理想的大學(xué)�？梢哉f(shuō)你們選擇了這里，就選擇了希望，選擇了xxxxxx學(xué)校就選擇了無(wú)悔。
當然要把這批孩子培養成才還需要在坐各位一如既往地理解我們，支持我們。
當今社會(huì )發(fā)展迅速，新生事物層出不窮，對學(xué)生新的誘惑也越來(lái)越多，這給我們的教育提出了挑戰，加上現在的孩子大多是獨生子女，自立差，個(gè)性強，教育起來(lái)越加困難，這就更需要家長(cháng)朋友跟班主任老師的密切配合，當孩子對學(xué)校老師的管理產(chǎn)生誤解抵觸時(shí)需要你們從學(xué)校的角度出發(fā)協(xié)助做好孩子的思想工作，讓他們明白老師工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標都是為了學(xué)生，幫他們消除誤解，愿意接受老師的教育。
班主任在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿篇7
各位家長(cháng)同志：
大家下午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一(9)班的班主任兼語(yǔ)文教師，我叫xx。
首先，我代表高一?(9)班的全體任課教師對你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎，轉達學(xué)校領(lǐng)導對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在合肥七中就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(cháng)愿意來(lái)參加會(huì )議，對他們就是驕傲就是幸福。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是向您介紹初、高中學(xué)習特點(diǎn)的變化，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，指導您幫助孩子做好初、高中的銜接，同時(shí)政教處將布置高一軍訓的相關(guān)事宜�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了我們的孩子，一切為了我們的學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天的會(huì )議有四項議程，一是剛才教務(wù)處張主任已經(jīng)就今年高考情況向大家作了匯報。二是政教處顧主任就軍訓事宜進(jìn)行了詳細的布置。三是由我就這一階段班級情況向大家作一個(gè)匯報，并針對班級存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長(cháng)的理解、配合和支持。四是請各位家長(cháng)與班主任結合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行自由交流。
一、班級基本情況與班級管理：
1. 班級同學(xué)：我們班共有49名同學(xué),其中男同學(xué)有26人,女同學(xué)有23人。
作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了三個(gè)多星期的時(shí)光，開(kāi)學(xué)以來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著(zhù)深深的印象：根據大家的自薦情況，成立了班委會(huì )、團支部、各科課代表、組長(cháng)，在這三周里，我們班委會(huì )成員(見(jiàn)幻燈片)，發(fā)放班級書(shū)本作業(yè)、管理每天班級紀律、出黑板報，布置班級等工作中付出了很多努力。班長(cháng)許勁峰幾次帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)取書(shū)本、收取醫�？ㄙM用、布置班級；副班長(cháng)吳宗秀收取班費、辦理圖書(shū)卡、布置班級；牛梓豪體育委員每天帶領(lǐng)同學(xué)出操、整隊，受到學(xué)校好評；汪朦學(xué)習委員學(xué)習認真、以身示范，受到老師表?yè)P；沈曉敏每天負責電教設備開(kāi)關(guān)保管，細心周到；蘇鵬松勞動(dòng)委員不怕苦、不怕累，安排值日生還帶頭勞動(dòng)；米蘭團支部書(shū)記出好第一期黑板報、收繳團員證，工作僅僅有條；紀律委員鄭楊班級榮譽(yù)感很強，工作主動(dòng)大膽；心理委員沈靜靜幫助布置班級；文藝委員孟君出黑板報，布置班級想了很多辦法；還有我們團支部組織委員姚麗娟、宣傳委員李元星在班級綠地認養的管理中也做了很多工作，還有生活委員曹斌斌每天早上開(kāi)門(mén)、晚上鎖門(mén)，還在周日為學(xué)校推廣普通話(huà)宣傳周做出了貢獻。
我們的各科課代表沈曉敏、張焜、汪朦、趙紅梅、蔡維倫、賀耀東、陳嘯、王志新、吳限、管悅、牛梓豪也都學(xué)習認真，積極為老師和同學(xué)們服務(wù)，在每一個(gè)學(xué)科起到了帶頭作用。我們前兩個(gè)星期還有八個(gè)組長(cháng)同學(xué)張愛(ài)明、施偉、姚麗娟、潘凌云、武亭亭、繆子瑩、陳智翔、張敏等同學(xué)工作認真、學(xué)習也比較認真。
還有一些同學(xué)盡管沒(méi)有擔任班干，但學(xué)習非常努力，經(jīng)常受到授課老師的表?yè)P，為班級良好的學(xué)風(fēng)起到了積極的作用。比如王晉靜、鹿新、夏天賜、鄭艷敏、謝春梅、何敏生、李龍坤、楊澤潤、陳淑婷、邱珊珊、劉濤、胡木陽(yáng)子等同學(xué)。還有一些同學(xué)作業(yè)比較認真，書(shū)寫(xiě)比較工整，比如臧燁、葉凱、胡正寅、崔子童、陳冉等同學(xué)，也受到老師表?yè)P。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校先后進(jìn)行了入學(xué)教育、新生第一次班會(huì )教育，我們班級成立了班委會(huì )和團支部，同時(shí)剛剛又調整了座位，對班級進(jìn)行了個(gè)性化布置。說(shuō)到這，在班級布置工作中，我要特別感謝鄭楊的父親和王晉靜的父親，給予了我們很大的幫助。我們很多同學(xué)也表現出很強的班級榮譽(yù)感，我想我們這個(gè)社會(huì )需要的就是這樣的人才，具有團結意識、集體意識和責任意識。
當然，我們的班級也存在著(zhù)這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合。比如，個(gè)別同學(xué)早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，個(gè)別同學(xué)上課思路不能跟著(zhù)老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白。個(gè)別同學(xué)在家里不能科學(xué)高效的安排學(xué)習時(shí)間，加之自學(xué)意識不強，只會(huì )完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干，。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，但我認為，這是學(xué)習習慣、學(xué)習方法問(wèn)題。
2.班級老師：
借用楊校長(cháng)的話(huà)：“我們七中的老師個(gè)個(gè)教學(xué)有風(fēng)格，人人教學(xué)有特色” 咱們班的老師更是當之無(wú)愧此稱(chēng)號。學(xué)校實(shí)行的聘任制，首先學(xué)校聘請班主任，然后班主任按照抽定的簽號順序有規律地聘請任課教師。
語(yǔ)文：xx；數學(xué)：高玉敏；英語(yǔ)：溫春梅；政治：程靜；歷史：席冬梅；地理：王青；物理：姜允華；化學(xué)：曾艷；生物：陳強；體育：方雯。
3. 高中的學(xué)習目標：
咱們學(xué)校，北依包河公園，那清爽的廉泉滋養我浩然正氣；東靠省圖書(shū)館，那智慧的靈光指引我薄發(fā)厚積；南鄰安徽大劇院，那高雅的藝術(shù)激勵我青春飛揚；西臨大鐘樓，那激越的鐘聲點(diǎn)染我?jiàn)^發(fā)圖強。自然環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃郁的省級示范高中，說(shuō)實(shí)話(huà)，七中，真的是成人、成才的好地方。
(1)七中的校訓：立志成人，力求成才——道德至上，人格當先，誠信為本，做人第一；追求真知，學(xué)會(huì )學(xué)習，明智創(chuàng )造，爭做人才。
(2)高中學(xué)習的意義：高中對于孩子來(lái)說(shuō)，高中是整個(gè)人生學(xué)習的最重要階段，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期。我想對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子來(lái)到七中，目標就是考上一本甚至重點(diǎn)，使我們彼此最大的愿望。開(kāi)學(xué)以來(lái)，據我觀(guān)察，有個(gè)別學(xué)生還處于懵懂狀態(tài)之中，沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，不太想好，這也是很可怕的。
二、高中學(xué)習情況：
1. 介紹高中學(xué)習的內容
(1)、學(xué)科設置：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐課程
(2)、每一學(xué)科學(xué)習的內容：必修+選修
(3)、高中畢業(yè)的三個(gè)必要條件：修滿(mǎn)144個(gè)學(xué)分+學(xué)測合格+綜合素質(zhì)評價(jià)合格
2. 解讀高、初中學(xué)習特點(diǎn)的變化
(1)、知識內容的整體數量劇增，任務(wù)重、時(shí)間緊、進(jìn)度快。所有的必修內容在高二上學(xué)期全部學(xué)完，必修內容占據高考內容的60%，這也就告訴我們整個(gè)高一學(xué)習是高中階段最重要的時(shí)刻。
(2)、知識內容的獨立性強，容易遺忘、綜合運用艱難。這就要求我們必須尋求方法，反復記憶、及時(shí)鞏固，而且這個(gè)過(guò)程必須學(xué)生個(gè)人獨立完成，因為教師沒(méi)有時(shí)間帶著(zhù)你檢查、鞏固。
(3)、學(xué)科語(yǔ)言在抽象程度上突變，入門(mén)困難、學(xué)習不適應。前幾天，化學(xué)老師、數學(xué)老師都告訴我，說(shuō)剛開(kāi)始的內容是全書(shū)最難的，學(xué)生必須回家后再多做練習加以鞏固和領(lǐng)悟。
(4)、思維方法向理性層次躍遷，全面、細致、深刻、嚴密的思維培養。高中學(xué)習因時(shí)間的緊張，老師沒(méi)有辦法向初中那樣一遍一遍地反復，學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中必須學(xué)會(huì )超前學(xué)習、自我總結、自我引申。
三、家長(cháng)如何配合孩子學(xué)好高一課程
1、適度督促孩子的學(xué)習，防止過(guò)度放松，導致學(xué)習狀況全面失控；因為初中學(xué)生作業(yè)簽字，某些私立學(xué)校學(xué)生散學(xué)后到老師處做作業(yè)，可以說(shuō)有些學(xué)生一直是家長(cháng)老師逮著(zhù)他學(xué)習的�，F在我們的作業(yè)不簽字，散學(xué)后也沒(méi)有地方去做作業(yè)，因此也就希望各位家長(cháng)充分認識到這一點(diǎn)，在這一階段多花一點(diǎn)時(shí)間陪著(zhù)并督促她，讓他養成自主學(xué)習的習慣。
2、思想上要讓孩子時(shí)刻明白高中階段的學(xué)習非常重要，必須面對，思想上不輕視、不逃避，決不能有“船到碼頭車(chē)到站”松口氣的想法，認為考到七中就高枕無(wú)憂(yōu)了。那就麻煩了，少一松懈，兩個(gè)月過(guò)去了，我們必修一一本書(shū)就上完了。真誠地希望各位家長(cháng)認識到，高一階段的重要性，因為高一將學(xué)完整個(gè)高中課程60%以上的內容，是高中階段打基礎的至關(guān)重要的階段。
3、高、初中的學(xué)習跨度非常大，要一步一步、扎扎實(shí)實(shí)，靜下心來(lái)緊跟老師的節奏，學(xué)習不貪多、不貪難，務(wù)實(shí)是關(guān)鍵。目前，隨著(zhù)大學(xué)的擴招，每年的高考招生計劃也在增多，高考的難度不會(huì )加大，反而會(huì )減校要想考上好的大學(xué)，關(guān)鍵是一個(gè)人的.整體素質(zhì)，如卷面書(shū)寫(xiě)的工整、做題的細心全面、思維的周密等等。
4、協(xié)助學(xué)校督促孩子養成良好的學(xué)習習慣。比如：在家及時(shí)認真獨立地完成作業(yè)。每位同學(xué)都有一本記作業(yè)本，我們每天下午放學(xué)后花五分鐘的時(shí)間，由值日班長(cháng)將作業(yè)抄寫(xiě)在黑板上。家長(cháng)同志們，你可以不簽字，但你必須對照他的記作業(yè)本，翻看他的作業(yè)，檢查書(shū)寫(xiě)是否工整，卷面是否清潔，是否全部完成。說(shuō)到這里，有個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)很不工整，自己對自己要求不高，作業(yè)擠成一團，字跡潦草涂改。我要求每位同學(xué)購買(mǎi)一本字帖，在此我拜托各位家長(cháng)每天要求孩子寫(xiě)一頁(yè)，我一個(gè)星期收看一次，請家長(cháng)在上面簽字。字是一個(gè)人的門(mén)面，很多人都是因為字寫(xiě)得好而打開(kāi)了就業(yè)之門(mén)，我想我們不得忽視。
四、幾點(diǎn)真誠的希望：
1. 幫助孩子樹(shù)立明確的學(xué)習目標。告訴孩子進(jìn)入七中后，目標就是要考上一本以上院校，在這三年緊張的學(xué)習生涯中，愉悅地跟上老師的步伐或適當地加快速度，向這個(gè)目標邁進(jìn)，會(huì )很充實(shí)而又快樂(lè )地度過(guò)這段人生中最難忘的歲月。
2. 幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。我們學(xué)校九月是“行為習慣養成教育月”，下面我們將一起學(xué)習一下學(xué)校的方案。我們將在教育問(wèn)題上統一口徑。
3. 幫助孩子找到科學(xué)的學(xué)習方法。學(xué)習沒(méi)有太多的捷徑，一要主動(dòng)動(dòng)腦，而要提高效率。有的同學(xué)思維相當活躍，但他學(xué)習不主動(dòng)，不注意總結，學(xué)的輕松，但成績(jì)總是上不去，讓人惋惜；有的同學(xué)相當勤奮，但他效率不高，不注意時(shí)間，學(xué)的很累，但成績(jì)收效甚微，讓人心痛。我們七中的孩子可能就有這兩種：刻苦型和活躍性，尤其是我們平行班。在這里，我也說(shuō)一下，我們學(xué)校的分班情況：為了分層教學(xué)的需要，學(xué)校高一年級分為三個(gè)層次，實(shí)驗班、強化班和平行班，多年的實(shí)踐證明這樣做是對的。我這幾天還帶八班的課，我就一直在觀(guān)察、在思考，為什么我們班的同學(xué)沒(méi)有考到700分以上呢？實(shí)際上我們同學(xué)中大多數也就是剛才我說(shuō)的兩種同學(xué)，我們我們的成績(jì)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣、方法差了一點(diǎn)。勤奮型的同學(xué)一定要提高效率，懇請各位家長(cháng)提醒孩子一份試卷必須在規定的時(shí)間完成，不得在做作業(yè)時(shí)看看電視、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者吃吃零食�；钴S型的同學(xué)要在家里額外地給他加重作業(yè)的份量，提高作業(yè)的質(zhì)量，督促更好地利用時(shí)間。
4. 教育孩子遵守學(xué)校的紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。比如，我們要求上學(xué)不得遲到，合肥七中是零遲到學(xué)校；我們要求不得帶手機進(jìn)校園，更不得在校園使用手機，據我觀(guān)察，有的孩子在家中是乖寶寶，躲在房間看書(shū)，而實(shí)際上心思不在�？梢赃@樣說(shuō)，目前，手機是影響孩子心思的最大隱患。對于這一點(diǎn)，學(xué)校有時(shí)也無(wú)能為力，因為他偷偷地塞在書(shū)包里打成震動(dòng)，我們無(wú)法看見(jiàn)。開(kāi)學(xué)至今，我已經(jīng)看見(jiàn)我們班很多同學(xué)有手機，有個(gè)同學(xué)上課把手機拿出來(lái)，還被老師發(fā)現。今天，我在這里真誠地希望各位家長(cháng)能夠收起孩子的手機，否則真的會(huì )出麻煩的�？梢越o孩子買(mǎi)一張卡，再說(shuō)，如果真有事到公用電話(huà)處或找老師打一下。
一句話(huà)，我們在教育孩子的時(shí)候，必須堅持一個(gè)原則：凡是有利于孩子學(xué)習的事情，不遺余力；凡是不利于孩子學(xué)習的事情，絕對不做。讓孩子牢記一個(gè)清醒的認識：凡是學(xué)校紀律要求的，都是利于大家學(xué)習的，要全方位遵守學(xué)校紀律。進(jìn)入高中，需要謹防高中時(shí)代的三大陷阱：網(wǎng)絡(luò )、戀愛(ài)和手機。
5. 相信學(xué)校的每一項科學(xué)、務(wù)實(shí)的舉措，全力支持學(xué)校工作，要與老師保持一致，形成教育的合力。在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，也是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長(cháng)，要正確對待教師的不足，人無(wú)完人，當孩子和您們說(shuō)起老師的不足和短處時(shí)，您一定要堅定地站在學(xué)校老師一邊，更不能貶低老師，同樣老師也會(huì )積極維持家長(cháng)的形象，這樣教育才能形成合力。否則，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。有事情或有問(wèn)題，直接與我聯(lián)系，我會(huì )幫助你，并給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
6. 教孩子做人處事的原則方法和技巧
1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話(huà)，更不能傳無(wú)根據、添枝加葉的話(huà)，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。
2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3. 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬�，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
作為班主任，我堅信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jì)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習方面，我從不以成績(jì)論英雄，而是著(zhù)眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著(zhù)眼于學(xué)生的努力程度。我每天早晨6：50左右到校，中午不回家。我們下一步所要迎接的工作就是放假、軍訓、運動(dòng)會(huì )，接著(zhù)期中考試，我觀(guān)察個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，我真的很擔心。希望各位家長(cháng)通知能夠記住我今天說(shuō)的話(huà)，讓我們共同攜手，齊抓共管，精心栽培，為創(chuàng )造他們的美好明天而共同努力！
最后，對各位家長(cháng)的到來(lái)再次表示衷心的感謝，并祝愿大家身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！謝謝！
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