上課了作文（精選20篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的上課了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　上課了作文 篇1

　　上課了，上課了，同學(xué)們迅速地回到教室，拿起課本不約而同地讀起課文，那聲音真好聽(tīng)，幾只可愛(ài)的.小鳥(niǎo)不知什么時(shí)候也落在窗臺上，聽(tīng)得如癡如醉。

　　老師來(lái)了，教室里立刻變得靜悄悄的，靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，連馬路上汽車(chē)的馬達聲都聽(tīng)得清清楚楚。

　　開(kāi)始講課了，伴著(zhù)老師抑揚頓挫的講課聲，同學(xué)們時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而討論，時(shí)而沉思……

　　上課了作文 篇2

　　丁零零……上課鈴響了。教室里亂噪噪地，有的叢書(shū)暴力往外拿書(shū)、有的在說(shuō)話(huà)、有的在看書(shū)、還有的.從外面跑進(jìn)來(lái)。這時(shí)候，我們班的班長(cháng)拿著(zhù)《名篇佳作》快步走到講臺上，大聲領(lǐng)讀古詩(shī)，馬上教室安靜了。同學(xué)們挺胸抬頭，顯得特別有精神，大家背得特別專(zhuān)心，聲音很整齊、響亮、不拖長(cháng)聲、有感情。

　　這時(shí)候，致老師走進(jìn)教室，她面帶微笑、高高興興地走進(jìn)教室，欣慰地走上講臺，露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　上課了作文 篇3

　　叮零零……上課了，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在說(shuō)話(huà)，有的.在準備書(shū)本，還有的在走廊里飛快地跑進(jìn)教室。

　　這時(shí)，林霈垚同學(xué)快步走上講臺領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們在背《必背古詩(shī)詞80首》，同學(xué)立馬直起胸膛，顯得非常有精神，背的很用心很認真，聲音又整齊又響亮還有感情，不一會(huì )郅老師邁著(zhù)矯健的步了精神抖擻面帶微笑高高興興地走進(jìn)教室，大步的走上講臺，欣慰的笑了，一�？鞓�(lè )的語(yǔ)文課開(kāi)始了。

　　上課了作文 篇4

　　快上課了，老師站在門(mén)口拿著(zhù)書(shū)本，耐心的等著(zhù)上課，教室里同學(xué)們有的看書(shū)，有的說(shuō)話(huà)，還有的'玩耍。

　　叮鈴鈴上課影響了，同學(xué)們一聽(tīng)到上課鈴響了，立刻健胸抱背坐直，老師大步地向講臺走去老師上了講臺把書(shū)輕輕地放下，用掃視的目光看同學(xué)做好了沒(méi)有老師微笑的說(shuō)：“起立�！蔽覀冇煤榱恋纳ひ粽f(shuō)，“老師好！”老師說(shuō)：“同學(xué)們好！請坐�！蔽覀兙鸵粋�(gè)個(gè)地坐下了。老師說(shuō)：“現在開(kāi)始上課。

　　上課了作文 篇5

　　一曲悠揚、美妙的音樂(lè )飄入大家耳中，我們知道這音樂(lè )就代表鈴聲。我們一溜煙地跑回教室，拿出書(shū)本，等老師來(lái)上課。新來(lái)的老師教了我們一篇課文之后，我們的新老師讓我們分組比賽。男生和女生比，中間和兩邊比……這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝又不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)我們讀課文。最有趣的是下面準備開(kāi)家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)們議論紛紛，還往上看，我想他們一定會(huì )說(shuō)”三（3）班背書(shū)真是又響亮又整齊“。

　　下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上做游戲。有的玩老鷹抓小雞，有的玩三個(gè)字，還有的'玩捉迷藏……

　　我們的校園充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲，還有美麗的花兒！

　　上課了作文 篇6

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，一只小熊正在教室里專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。

　　忽然，一只美麗的蝴蝶飛過(guò)，把小熊吸引住了。小熊高興地站了起來(lái)，它彎著(zhù)腰，把手背在身后，目不轉睛地看著(zhù)蝴蝶。

　　這時(shí)，山羊老師走了過(guò)來(lái)。山羊老師說(shuō)：“一加一等于幾？”小熊支支吾吾地說(shuō)：“我不知道�！薄吧险n要認真，不要三心二意�！毙⌒苈�(tīng)了之后，不好意思地低下了頭。

　　從此小熊再也上課不認真聽(tīng)講了。這個(gè)故事也告訴我們，做事情要一心一意，不能三心二意。

　　上課了作文 篇7

　　突然，一只五光十色的花蝴蝶從窗外飛到了小熊的.座位上，小熊被蝴蝶深深地吸引了，它高興得手舞足蹈。小熊坐目不轉睛地看著(zhù)蝴蝶，他好奇地伸出手，輕輕地觸碰了蝴蝶，蝴蝶仿佛受到了驚嚇一般，馬上就飛走了。小熊覺(jué)得有趣極了，開(kāi)心地繼續逗它玩。

　　這時(shí)，山羊老師從講臺上走下來(lái)，嚴厲地問(wèn)小熊：“小熊，請你來(lái)回答問(wèn)題�！毙⌒苈�慢吞吞地站了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)不出一句完整的話(huà)。緊接著(zhù)山羊老師又說(shuō)道：“以后可不能三心二意，要認認真真上課，聽(tīng)懂了嗎？”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，羞紅了臉，小聲地回答道：“老師，我知道了，下次再也不會(huì )了�！�

　　從此，小熊決定認真上課，好好學(xué)習。

　　上課了作文 篇8

　　星期五上午，小熊去上學(xué)，今天上的是數學(xué)課，學(xué)九的.乘法，一只花蝴蝶飛來(lái)說(shuō)：“小熊，你和我一起玩好嗎？”小熊說(shuō)：“好呀！”小熊和花蝴蝶玩了起來(lái)。大家一直在專(zhuān)心聽(tīng)講，只有小熊不在聽(tīng)。

　　這時(shí)，黃狗老師出了一道乘法計算問(wèn)小熊：“三乘九等于多少？”小熊不好意思地說(shuō)：“不知道！”話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)，小豬大聲說(shuō)：“小熊，三乘九等于二十七�！惫防蠋熒鷼獾膯�(wèn)：“小熊，你有沒(méi)有聽(tīng)講？”小熊聽(tīng)了，感到很慚愧。

　　以后，小熊再也不開(kāi)小差了。

　　上課了作文 篇9

　　星期一的上午，小熊貝貝開(kāi)心的去上學(xué)。今天的數學(xué)課上學(xué)的'是九的乘法口訣。大家都在教室里開(kāi)心地聽(tīng)老師講課。忽然，一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，落在了小熊貝貝的桌上，對貝貝說(shuō)：“這是你奶奶給你的紙條�！必愗惪焖俚拇蜷_(kāi)，紙張上寫(xiě)著(zhù)：“今天我不能去帶你了，我讓兔媽媽來(lái)帶你吧�！本驮谶@時(shí)黃狗老師出了一道題目，三乘九等于幾？黃狗老師叫貝貝來(lái)做這一題。貝貝手里拿著(zhù)粉筆，接著(zhù)不知道怎么做，貝貝頭上直流汗，黃狗老師說(shuō)：“剛講過(guò)了，你還不會(huì )？”貝貝難為情地說(shuō)：“黃狗老師，我錯了�！�

　　從此以后，小熊再也不開(kāi)小差了。

　　上課了作文 篇10

　　星期三上午的第一節課是數學(xué)課，老師教大家今天學(xué)九的乘法口訣。

　　小動(dòng)物們在學(xué)校里專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，突然一只美麗的花蝴蝶從外面飛了進(jìn)來(lái)，蝴蝶對小熊說(shuō)：“小熊小熊，明天是你奶奶的.生日，你打算送什么禮物給你奶奶呢？”小熊聽(tīng)了，心想：我該送什么呢？就在這個(gè)時(shí)候黃狗老師叫小行到黑板上算，三乘九等于多少，小熊慢吞吞地站起來(lái)，走到黑板前，拿出粉筆，就是不知道該怎么寫(xiě)才對，小熊急得滿(mǎn)頭大汗，黃狗老師對小熊說(shuō)：“你上課干什么的？”小熊說(shuō)：“對不起老師，我上課開(kāi)小差了，下次不會(huì )了�！毙⌒茈y為情地地下了頭。

　　上課了作文 篇11

　　星期二上午，小熊貝貝開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。

　　今天的數學(xué)課學(xué)的.是九的乘法口訣，同學(xué)們正在專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，突然，一只黃蝴蝶飛過(guò)來(lái)，落在貝貝的桌子上，對貝貝說(shuō)：“這是你媽媽給你的信�！必愗惪焖俚卮蜷_(kāi)，上面寫(xiě)著(zhù)：貝貝，今天我不能來(lái)接你，我叫白兔媽媽來(lái)接你回家。就在這時(shí)，黃狗老師出了一道題，叫貝貝去做，貝貝心里一驚，慢吞吞地走到黑板面前，手上拿著(zhù)一支粉筆，不知道寫(xiě)什么好，急得滿(mǎn)頭大汗。黃狗老師見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“上課不能開(kāi)小差，要好好聽(tīng)講�！毙⌒苈�(tīng)了，慚愧地低下了頭。

　　上課了作文 篇12

　　今天的`數學(xué)課像往常一樣，卞老師在講臺上生動(dòng)地講著(zhù)“角的分類(lèi)”，而同學(xué)們都在認真地聽(tīng)著(zhù)老師講課，教室里鴉雀無(wú)聲，上課睡覺(jué)作文。突然，我的橡皮不小心滾到了地上，我只好去撿，撿橡皮時(shí)，卻無(wú)意中發(fā)現了楊宇赫同學(xué)好像在睡覺(jué)，只見(jiàn)他手臂趴在桌子上，臉俯在手臂上，眼睛緊閉著(zhù)，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我聽(tīng)見(jiàn)黃月在輕輕地叫他，可是他渾然不覺(jué)，繼續睡。我真想走過(guò)去搖醒他�？墒�，沒(méi)辦法，正在上課呀，我怕驚擾了老師和其他同學(xué)，只好繼續聽(tīng)課。

　　不知過(guò)了多久，同學(xué)們都快做完課堂作業(yè)了，我才發(fā)現楊宇赫漸漸地醒了。我建議同學(xué)們還是在家午睡一下比較好。這樣，下午上課大家就都有精神了。

　　上課了作文 篇13

　　有一天，小熊去 學(xué)校上課。

　　第一節課是數學(xué)課， 小豬聽(tīng)得認認真真，長(cháng)頸鹿坐得端端正正。小熊聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)走了神兒，它想起了昨天晚上玩的游戲，大狗 老師提醒了它一聲�？尚⌒苈�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，又走了神。它想起了在家里搭的積木。這時(shí)，它看到了一只蝴蝶，它想：要是把這蝴蝶放進(jìn) 花園里，肯定很美麗。小熊伸手去抓，蝴蝶飛走了，小熊就跑到了教室外面去抓，蝴蝶飛到了花叢里不見(jiàn)了，小熊只好回到教室里。大狗 老師問(wèn)小熊3×9等于多少？小熊低著(zhù)頭說(shuō)：“我不會(huì )，不過(guò)，我下次再也不敢這樣了�！贝蠊防蠋熣f(shuō)：“知錯就改還是好孩子�！�

　　上課了作文 篇14

　　上課了，第一節課是大狗老師的.數學(xué)課。小豬聽(tīng)得很認真，長(cháng)頸鹿坐得端端正正�？墒切⌒苈�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就走了神兒。

　　小熊想起了上次看的漫畫(huà)書(shū)還沒(méi)看完呢，大狗老師叫它認真聽(tīng)講，小熊聽(tīng)了一會(huì )兒，又想起了上次沒(méi)有打完的游戲。突然，眼前飛來(lái)了一只美麗的花蝴蝶，它去抓蝴蝶，蝴蝶飛進(jìn)花叢里找不到了。小熊只好回到教室，小狗老師問(wèn)小熊3×9等于多少？小熊低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起，我不會(huì )�！薄吧险n要聽(tīng)講！”“老師，我錯了，下次不敢了�！毙⌒苷f(shuō)。

　　上課了作文 篇15

　　一天，大狗老師在給大家上數學(xué)課，小豬專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，長(cháng)頸鹿坐得很端正，小熊想著(zhù)昨天吃的蜂蜜。它想：現在要是有一罐蜂蜜就好了！大狗老師叫它不要走神。過(guò)了一會(huì )兒，它又走神了，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，停在它的桌子上，小熊想：如果把這只蝴蝶捉住，帶回家放到花園里一定很好看。正想著(zhù)，它用手去捉它，蝴蝶飛出教室，到門(mén)口花園采蜂蜜。小熊跑了出去，蝴蝶卻找不到了，只好回去了。大狗老師說(shuō)：“小熊，你知道3×9等于多少嗎？”“不知道�！毙⌒茈y為情地說(shuō)：“上課不能走神，要認真聽(tīng)講！”小熊說(shuō)：“我下次再也不走神了，一定專(zhuān)心聽(tīng)�！贝蠊防蠋熣f(shuō)：“知錯就改就是好孩子�！�

　　上課了作文 篇16

　　這一節是大狗老師的數學(xué)課，小豬聽(tīng)得專(zhuān)心致志，長(cháng)頸鹿坐得端端正正，小熊聽(tīng)了一會(huì )兒就走了神兒。它想起早上吃的蜂蜜，就想下課回去還要吃蜂蜜。想著(zhù)想著(zhù)，口水都流了出來(lái)，老師叫它認真聽(tīng)講，小熊聽(tīng)了一會(huì )兒，又走了神兒。它看見(jiàn)一只蝴蝶就想捉它。它一伸手，蝴蝶就飛走了。小熊也跟著(zhù)跑了出去，蝴蝶飛進(jìn)花叢中，小熊看不見(jiàn)蝴蝶了，就回了教室。大狗老師問(wèn)它3×9等于多少，它低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起，老師，我不會(huì )！”老師對它說(shuō)：“小熊，你下次一定要聽(tīng)講，知道嗎？”“我知道了，老師�！毙⌒茳c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道。

　　上課了作文 篇17

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，森林課堂開(kāi)始上課了。帶著(zhù)一副小眼鏡的水獺老師教小動(dòng)物們數學(xué)。

　　上了一會(huì )課，小猴和小河馬打鬧起來(lái)，水獺老師嚴肅的說(shuō)：“小猴、小河馬，你們別大鬧了！認真聽(tīng)課�！�

　　小猴和小河馬把老師的話(huà)當做耳旁風(fēng)，繼續打鬧。還影響了后面的小雞和小熊貓。小雞用翅膀捂著(zhù)耳朵，小熊貓一臉無(wú)奈。在他們打鬧的.時(shí)候水獺老師已經(jīng)把重點(diǎn)講完了。

　　老師在黑板上出了：3+2=？，同學(xué)們紛紛舉手，只有小猴和小河馬疑惑不解，它們倆嘟嘟囔囔的說(shuō)：“這道題怎么算呀？”

　　同學(xué)們，我們可不能像小猴和小河馬一樣，不但擾亂課堂紀律而且還影響其他同學(xué)，還不尊重師長(cháng)。我們應該認真聽(tīng)講，積極發(fā)言！

　　上課了作文 篇18

　　今天是第一天正規上課，第一節課是語(yǔ)文課，但并沒(méi)有上課，倒是在檢查上周末布置的作業(yè)，從第一組依次背一段優(yōu)美的文章。

　　但第一女生站在那背的結結巴巴，后邊連續幾個(gè)人都不會(huì )背，李老師很生氣，大聲說(shuō)：“你們幾個(gè)學(xué)生讓家長(cháng)給我電話(huà)，下去把文章背熟，太不像話(huà)了，一檢查就有這么多不會(huì )背”。

　　但越往后，大家背的越好，有人背詩(shī)，有人背精彩段，還有背古文，我背的`是《壺口瀑布》中描寫(xiě)壺口瀑布樣的段落“滾滾黃水從高高的崖頭跌落下來(lái)......”這段話(huà)把瀑布描寫(xiě)的氣壯山河，讓人如身臨其境一樣。

　　過(guò)了一會(huì )，檢查完了，接著(zhù)就下課了，雖然一節課用來(lái)檢查作業(yè)上，但必竟磨刀不誤確柴工，作業(yè)都做完不成，還怎么能學(xué)好呀。

　　上課了作文 篇19

　　“嘻嘻嘻xi，哈哈哈……”什么課這么開(kāi)心？原來(lái)二班(六班)在校外教書(shū)。今天是關(guān)于動(dòng)物的一課。

　　外教的課很有趣。他基本不用中文，總是用我們能聽(tīng)懂的英語(yǔ)和大家交流。學(xué)生被要求盡可能只用英語(yǔ)和老師交流。慢慢的，大家都習慣了用英語(yǔ)回答老師的問(wèn)題。

　　“是農夫動(dòng)物，黑白相間，白天醒著(zhù)，是什么？”外教讓我們猜動(dòng)物謎語(yǔ)。

　　老師，我可以試試！“很多同學(xué)舉手，我也舉手了。

　　“這個(gè)姑娘！”我很幸運被老師選中回答問(wèn)題“是頭�！�

　　“答對了！”哈哈，我答對問(wèn)題了�，F在我可以玩一次飛鏢了。這是老師對我們答對問(wèn)題的'獎勵。

　　我很高興，因為有趣的游戲和有趣的老師，我們越來(lái)越喜歡英語(yǔ)，我們期待著(zhù)下一節外教課。

　　上課了作文 篇20

　　“咪咪，咪咪，咪咪，”準備鈴響了。我們又要上語(yǔ)文課了，所以每個(gè)人都會(huì )靜靜地坐在教室里�？墒�，等了大半天，錢(qián)老師怎么還沒(méi)來(lái)？有些人變得不耐煩，開(kāi)始坐不住了。程跑到教室門(mén)口看看錢(qián)老師來(lái)了沒(méi)有。其他人看著(zhù)窗戶(hù)，看著(zhù)錢(qián)老師是否來(lái)了。至于我們，我們都說(shuō)：“怎么樣？你來(lái)了嗎？”突然，程說(shuō)：“錢(qián)老師來(lái)了！錢(qián)老師來(lái)了！”我們馬上坐下。

　　老師快步走到教室門(mén)口，向我們點(diǎn)點(diǎn)頭。中隊長(cháng)說(shuō)：“站起來(lái)！”我們說(shuō)：“老師好！”老師說(shuō)：“你好！”“請坐！”我們將開(kāi)始上課。

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