有效提高執行力的六個(gè)方法

　　“領(lǐng)導”的職責無(wú)非兩條，一個(gè)是“領(lǐng)”，一個(gè)是“導”。所謂“領(lǐng)”，就是要率先垂范，以身作則，不搞特權，充分發(fā)揮領(lǐng)導的模范和帶頭作用。所謂“導”，就是要在“領(lǐng)”的基礎上，把握方向和大局，及時(shí)解決遇到的各種矛盾和問(wèn)題，糾正出現的偏差和錯誤，積極引導廣大員工朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。以下是小編為大家收集的有效提高執行力的六個(gè)方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　有效提高執行力的六個(gè)方法

　　中層干部的主要職責就是承上啟下、上傳下達，既要對上級負責，又要對下級負責;既要吃透上級精神，把領(lǐng)導的意圖完完整整地向職工傳達，又要結合實(shí)際，把落實(shí)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)全面地向領(lǐng)導匯報。好的主管人才要能獨立思考及獨立行動(dòng)，只要最少的指示，就能去執行工作。一位主管的主要責任是，指導他手下員工的活動(dòng)——他們的工作。指導就是指示領(lǐng)導，因此好的主管人才，一定要像領(lǐng)導者一樣能統御及思考。

　　普通員工的本職就是落實(shí)，就是執行。要進(jìn)一步樹(shù)立大局意識、責任意識和學(xué)習意識，加強理論知識和業(yè)務(wù)技能學(xué)習，全面提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揚“蜜蜂”那種兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的精神，扎實(shí)高效地干好自己的本職工作，不折不扣地落實(shí)上級精神。

　　所謂“知行合一”，就是“知”乃“行”的前提，需要加強學(xué)習，打造學(xué)習型的團隊，不斷提升學(xué)習力。古代兵法稱(chēng)：“先廉恥而后刑法，先起親愛(ài)而后律其身”，也就是要讓人先知道什么能做、什么不能做，充分認識激勵和約束機制的重要性和必要性，這樣就能提升執行力。同時(shí)，提升執行力植根于每項工作任務(wù)之中，對每項任務(wù)都要明確目標，細化方案，強化執行，嚴格考核。以創(chuàng )新，把握細節，以創(chuàng )新力解決細節，因為細節決定成敗。

　　企業(yè)要做好宣傳溝通的力度，實(shí)施績(jì)效管理方案，消除員工在心理上對績(jì)效考核的排斥心理，打開(kāi)員工的心結。只有坦誠地與員工溝通，如借助書(shū)面報表、工作日志等匯報，定期例會(huì )、研討會(huì )等面談，宣傳欄、公告欄、意見(jiàn)欄等“看板”的形式，真正獲得員工的認可，才會(huì )有利于績(jì)效管理方案的推行。因此，也將“承諾”向“溝通+承諾”轉變，盡量在多做實(shí)事——溝通的基礎上做出承諾;而溝通的內容應是企業(yè)內外各類(lèi)與績(jì)效有關(guān)的信息，如工作進(jìn)度情況、工作中所遇到的問(wèn)題及解決措施，使員工在這感受到被尊重的溝通中，理解、接受和支持績(jì)效管理。在績(jì)效的工作中積極配合，提升績(jì)效管理的執行力。

　　在現實(shí)管理工作中，員工的理解和支持是組織執行力提高的保障因素。只有把組織的人性關(guān)懷與支持付之于員工工作中的參與和互動(dòng)，并向外延伸到生活等領(lǐng)域，才會(huì )更好地取得員工的理解和支持。我們在管理中要把職工的利益和安危冷暖裝在心里，如在制度出現漏洞或組織輔助供給與員工需求格格不入時(shí)，管理者要有“敢為人先、敢于承擔責任”的人格魅力，從制度的保護上，用尊重理解信任的手段和方法去幫助員工，進(jìn)而對員工提供理解和支援，從反向獲得員工的理解和支持，所以管理者得到高度的組織執行力的威信也是水到渠成的事，營(yíng)造一個(gè)活力化的充滿(mǎn)人情味的可信賴(lài)的氛圍，進(jìn)而來(lái)豐富企業(yè)組織精神，并以此來(lái)循環(huán)遞進(jìn)激勵員工潛能的發(fā)揮，提高工作效率，如此實(shí)施，員工關(guān)系的良性發(fā)展必定會(huì )促進(jìn)組織執行力的提升。

　　拓展：如何提高執行力推薦

　　“提高執行力，共謀大發(fā)展”。為政之道，貴在力行，重在履事。執行力不僅是能力問(wèn)題，也是作風(fēng)、制度、紀律問(wèn)題。以我的理解，所謂執行力，就是按質(zhì)、按量、按時(shí)完成自己的工作，就是貫徹落實(shí)上級的各項方針政策的能力，就是實(shí)現既定目標的具體過(guò)程，就是完成任務(wù)的態(tài)度和精神，就是抓落實(shí)的手段和能力。結合實(shí)際，我用五個(gè)詞來(lái)概括如何提高執行力，那就是：激情、責任、鉆研、細節、合力。

　　目前，我們學(xué)校處在一個(gè)特殊階段，這個(gè)時(shí)期既有巨大壓力，又有良好的發(fā)展機遇，如果我們抓住了機遇，就會(huì )進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的建設和發(fā)展，為此，我校認真貫徹縣局提出的“質(zhì)量、安全、穩定”的六字方針，狠抓學(xué)校管理，大打教育翻身仗，向管理要效益，力爭在較短的時(shí)間內扭轉被動(dòng)局面，最大限度地調動(dòng)廣大師生的積極性，辦一所有特色、高質(zhì)量的學(xué)校。作為一校之長(cháng)我認為必須做好以下幾個(gè)方面的工作。

　　1、加強領(lǐng)導班子建設，增強隊伍凝聚力。

　　以“學(xué)習三平精神，做三平教師”主題教育活動(dòng)為契機，積極組織全校教師認真學(xué)習各種政治文獻和職業(yè)道德規范材料，提高教師的理論水平、認知能力，樹(shù)立服務(wù)意識，發(fā)揮帶頭作用，轉變工作作風(fēng)，提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德，凝聚合力，弘揚正氣，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。

　　2、構建全方位安全防護體系，杜絕安全事故發(fā)生

　　推行安全工作目標制和安全責任制，從校長(cháng)到各科室負責人、班主任、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)層層簽訂安全目標責任書(shū)，定期開(kāi)展校舍安全和設施安全排查，定期開(kāi)展安全教育和知識競賽，防護演練，建立安全專(zhuān)項檔案，認真督導，樹(shù)立“安全意識重于泰山”的意識，普及安全防護知識，提高學(xué)生安全防護能力，堅持周一安全排查，晨會(huì )安全教育制度，建立安全隱患整改臺賬，對校舍、設施、食堂衛生存在的問(wèn)題，記錄詳實(shí)，限期整改，通過(guò)黑板報、標語(yǔ)、周會(huì )、晨會(huì )等形式，強化安全意識，通過(guò)11月份安全教育活動(dòng)，規范安全管理，力爭本學(xué)年內不發(fā)生重特大安全事件。

　　3、推行自主學(xué)習，深化教學(xué)改革

　　鼓勵教師自主學(xué)習先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法，通過(guò)集體研討和自己完善的方式，落實(shí)集體備課制度，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”辦法，組織教師外出學(xué)習先進(jìn)地區的教學(xué)經(jīng)驗，邀請實(shí)驗一中、實(shí)驗二中優(yōu)秀教師到校做課，推進(jìn)教法改革，充分利用遠程教育資源和課件光盤(pán)引導探究先進(jìn)教學(xué)方法，改變課堂教學(xué)模式，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課賽講等活動(dòng)，促進(jìn)教師在備課、講、批、練”上動(dòng)腦筋，在嚴、細、實(shí)、活“上下功夫，向課堂45分鐘要質(zhì)量，在教學(xué)模式中求實(shí)效。

　　4、加強過(guò)程督導，重視畢業(yè)班管理。

　　以教學(xué)常規要求為指導，以績(jì)效工資考核為杠桿，引導教師自己約束、自己加壓，緊扣“備、講、批、輔、考、評、研、補”八大環(huán)節，精心備課，認真批改，耐心輔導，全面評析，建立教師業(yè)務(wù)檔案，兩周一檢查作業(yè)教案，節節考察，教師上課情況，認真組織調研考試、月考、期中、期末考試，公正評價(jià)教師業(yè)績(jì)，根據《中招工作意見(jiàn)》，制定2011年畢業(yè)班工作管理制度，分化中招指標，實(shí)行責任到人，結合調研考試成績(jì)，分析學(xué)生狀況，劃片承包，死包死打，耐心做好思想教育和培優(yōu)補差工作力爭實(shí)現“一練”、“二練”科科前10名優(yōu)奮斗目標，提高教學(xué)質(zhì)量，奠定中招基礎。

　　5、加大資金投入，改善辦學(xué)條件。

　　盡管目前學(xué)校經(jīng)費緊張，但也要開(kāi)源節流，想方設法量入為出，加大教學(xué)資金投入，大力整治校園環(huán)境衛生，添置校園文化基礎設施建設，更換陳舊落后的教學(xué)設備，制作大型活動(dòng)版面，刷新校園大型標語(yǔ)，制作大型條幅、豎幅，添置溫馨提示牌，改善辦學(xué)條件，全力保證各項教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，營(yíng)造良好的育人氛圍，全方位提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位。

　　6、推行素質(zhì)教育，優(yōu)化育人氛圍。

　　堅持“以人為本，全面發(fā)展”的育人原則，以加強學(xué)生思想教育為起點(diǎn)，重視學(xué)生習慣養成，素質(zhì)提升，實(shí)踐操作能力培養，通過(guò)開(kāi)展’愛(ài)國主義、集體主義、親情感恩“等主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生道德素質(zhì)，通過(guò)”陽(yáng)光體育、經(jīng)典誦讀、演講比賽、歌詠比賽、書(shū)畫(huà)展示等實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的藝術(shù)情趣，提升學(xué)生實(shí)踐操作能力，狠抓安全、紀律、衛生工作，加強班級管理，開(kāi)展“五有五無(wú)，爭創(chuàng )文明“活動(dòng)，激活學(xué)生，班級合理有序競爭，豐富校園文化生活，讓學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，快樂(lè )成長(cháng)，利用校園文化、績(jì)效考核、吸引學(xué)生、留住學(xué)生，減少學(xué)生輟學(xué)、流失事件發(fā)生。

　　同志們，新學(xué)年的帷幕剛剛拉開(kāi)，我相信在鄉中心校的正確領(lǐng)導下，我校的領(lǐng)導班子和全體教師一定會(huì )同心協(xié)力，齊抓共管，為推進(jìn)我校的大發(fā)展而不懈努力，為振興東宋的教育事業(yè)而奮斗終生，我堅信，東宋教育的明天一定會(huì )更輝煌、更燦爛。

　　如何有效提高員工的執行力

　　一、員工提升執行力須做到“思想到位”

　　“思想到位”是員工提升執行力前提。思想譬如一面旗幟，沒(méi)有正確的思想作為指導，再強的能力、再多的行動(dòng)也不會(huì )使執行力真正得到提升。如何做到“思想到位”？首先要端正態(tài)度。俗語(yǔ)說(shuō)：“態(tài)度決定一切�！逼髽I(yè)中個(gè)別員工總存在“打工心態(tài)”，常常以客人自居，認為工作是企業(yè)而做，試想此類(lèi)員工又怎能指望提升執行力呢？員工唯有將自己的態(tài)度擺正，真正融入到企業(yè)之中，與企業(yè)共榮辱、同患難，才能真正提升執行力；其次要堅定信念。工作中我們肯定會(huì )遇到這樣那樣的困難，如果此時(shí)我們“未試心先怯”，那我們的執行力必然會(huì )大打折扣。這就要求我們在面對困難時(shí)，不可瞻前顧后、畏首畏尾，一定要堅定必勝的信念，堅信“我能”，心中的能量才能轉化為強大的執行力；再次要打破成規。打破成規，即要求員工要具備創(chuàng )新精神，改掉自身長(cháng)期以來(lái)形成的不良習慣和思維定勢，敢于沖破陳舊思想的藩籬，切實(shí)提升執行力。

　　二、員工提升執行力須做到“能力到位”

　　“能力到位”是員工提升執行力的保障。筆者認為，一位具備良好執行力的員工在“能力到位”方面必然具備三個(gè)顯著(zhù)的特征：專(zhuān)業(yè)扎實(shí)、方法得當、注重細節。首先要專(zhuān)業(yè)扎實(shí)。企業(yè)中不同崗位會(huì )對員工提出不同的要求，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能是員工良好職業(yè)素養的集中體現。員工唯有認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，堅持“活到老學(xué)到老”的精神，才算是在“能力到位”上邁出了第一步；其次要方法得當。一位員工能力的大小，不僅僅取決于專(zhuān)業(yè)水平的高低，得當的工作方法也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。員工在實(shí)際工作中，會(huì )面臨紛繁復雜的工作任務(wù)。有時(shí)，同一內容的工作在不同時(shí)期也會(huì )有不同的表現形式。這就要求我們凡事不能搞“一刀切”，要學(xué)會(huì )“十個(gè)指頭彈鋼琴”。運用靈活多變的工作方法去應對紛繁復雜的工作任務(wù)，真正做到“以萬(wàn)變應萬(wàn)變”；再次要注重細節。俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗�！睆闹形覀兛梢钥闯�，細節對于提升執行力是何等重要。我們常常會(huì )聽(tīng)到這樣的聲音，不是干不好，而是不細心，這里所提到的現象就是員工不注重細節的表現。員工在實(shí)際工作中對細節的注重程度，是評判他執行力提升的重要因素。

　　三、員工提升執行力須做到“行動(dòng)到位”

　　“行動(dòng)到位”是員工提升執行力的根本�！扒Ю镏�行，始于足下�！眴T工擁有再正確的思想、再卓越的能力，如果不去付諸行動(dòng)，那么他的執行力仍將是零。企業(yè)員工如何真正做到“行動(dòng)到位”呢？首先要做到“言信行果”。指的是接受的工作任務(wù)，一定要沒(méi)有借口的、無(wú)條件的將其完成。譬如領(lǐng)導交辦一項工作任務(wù)，限你在十天之內完成，那你就必須在十天之內拿出完整的材料交給領(lǐng)導，做到“行動(dòng)到位”。；其次要具備“團隊精神”。企業(yè)是一個(gè)集體，許多工作并非一個(gè)人或一個(gè)部門(mén)能夠獨立完成，需要多個(gè)人或多個(gè)部門(mén)的協(xié)同配合，一味的匹夫之勇，不僅不會(huì )提升員工的執行力，甚至會(huì )嚴重影響執行力的發(fā)揮。這就要求企業(yè)員工要具備“團隊精神”，既要注意自身能力的彰顯，又要兼顧團隊優(yōu)勢的發(fā)揮。；再次要學(xué)會(huì )“投機取巧”。此處的“投機取巧”被筆者貶詞褒用，其核心的含義是我們不能單單去關(guān)注行動(dòng)是否到位，我們更應該去注重行動(dòng)是如何到位的。有些工作我們從結果上看是把它完成了，但在過(guò)程中付出了很大的代價(jià)，這也勢必會(huì )影響到執行力的質(zhì)量，從而使企業(yè)蒙受損失。倘若我們采取簡(jiǎn)便的方法和捷徑去完成任務(wù)，做到“行動(dòng)到位”，那么工作就會(huì )取得事半功倍的效果，執行力也會(huì )得到大幅提升。

　　員工執行力的強弱，不僅對自身的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響，甚至關(guān)系到企業(yè)生死存亡的重大問(wèn)題。員工只有在實(shí)際的工作中努力做到“三個(gè)到位”，即思想到位、能力到位、行動(dòng)到位，才能使自身的執行力得到切實(shí)的提升，也才能為企業(yè)的健康發(fā)展貢獻力量。

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