豎起大拇指作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的豎起大拇指作文，希望能夠幫助到大家。

豎起大拇指作文1

　　她有一雙修長(cháng)細膩，光滑白凈的手——她就是我的媽媽?zhuān)�我心靈手巧的媽媽。

　　我媽媽擅長(cháng)繪畫(huà)和做手工。凡是媽媽想畫(huà)的東西，都能畫(huà)得很好，她做的手工也栩栩如生。

　　有一次，媽媽畫(huà)畫(huà)，她先畫(huà)出了一個(gè)輪廓，我湊過(guò)去看，哦，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)。接著(zhù)，一根根羽毛都被刻畫(huà)了出來(lái)。隨后，她又給小鳥(niǎo)打上了陰影，我覺(jué)得小鳥(niǎo)好像從紙上蹦出來(lái)了。最后，她用細長(cháng)的水彩筆慢慢為小鳥(niǎo)填上了豐富的'色彩。它活靈活現，色彩斑斕，好像真的飛上了蔚藍的天空，飛舞在遼闊的海面上。媽媽把畫(huà)舉到我面前，問(wèn)我：“像嗎？”我豎起大姆指，大聲說(shuō)：“真像！你真棒，媽媽�！�

　　媽媽做手工也非常好。她做的手工小巧玲瓏，形象逼真。我的房間里有許多她做的手工：大象、長(cháng)頸鹿、熊貓等形態(tài)各異的動(dòng)物。把我的房間裝點(diǎn)得好像動(dòng)物園一樣。每當看見(jiàn)這些惟妙惟肖的紙工作品，我都想伸出大姆抬夸贊一番：“你真棒，你真是我心靈手巧的媽媽�！�

　　媽媽還會(huì )編織許多有趣的衣服或各種有趣的小東西。而且她每年都會(huì )“變”出很多新玩意兒。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺磿?huì )那么多東西？”媽媽說(shuō)：“只要肯花心思學(xué)習，就算不再上學(xué)了，你也能自己學(xué)會(huì )很多感興趣的東西�！�

　　媽媽?zhuān)�你真是我喜歡鉆研，心靈手巧的好媽媽。我要為您豎起大姆指！

豎起大拇指作文2

　　記得有一次暑假，我在我家的小路上玩耍。突然，我看見(jiàn)一位小妹妹正站在那兒哭，就立刻跑過(guò)去，一邊安慰小妹妹，一邊對她說(shuō)：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹回答：“我找不到我媽媽了�！闭f(shuō)完，她又哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，我想到：小妹妹找不到媽媽?zhuān)�那她媽媽肯定也急�?zhù)在找她，這下可怎么辦？一時(shí)我也想不到什么好辦法，只好帶著(zhù)小妹妹在附近找。

　　找著(zhù)找著(zhù)，小妹妹大概是走累了，停下了腳步。我拉她到一旁休息，問(wèn)道：“你和媽媽是在哪里走丟的？”她想了想說(shuō)：“好像是在一個(gè)小超市里走散的�！薄澳悄氵�記得是哪個(gè)超市嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，她和我去了那家超市。

　　我們到了超市門(mén)口，剛想著(zhù)進(jìn)去找的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一個(gè)阿姨急沖沖地從超市里跑出來(lái)，看見(jiàn)小妹妹，激動(dòng)地把她抱了起來(lái)。小妹妹流著(zhù)淚水說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你到哪里去了？我以為你不要我了�！蹦前⒁萄廴Χ技t了，默默孩子的頭說(shuō)：“傻孩子，媽媽怎么會(huì )不要你呢�！苯又�(zhù)，又問(wèn)道：“那你是怎么找到媽媽的呀？”小妹妹指指我說(shuō)：“是這個(gè)大姐姐幫我的�！�

　　小妹妹的.媽媽對我豎起了大拇指，周?chē)�的人也為我豎起了大拇指，我也在心里暗暗地給自己豎起了大拇指。

豎起大拇指作文3

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。柳葉般的眉毛下長(cháng)著(zhù)一對水靈靈的大眼睛，顯得炯炯有神；我一笑起來(lái)，臉上就會(huì )露出兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了。我喜歡跳舞、彈琴和書(shū)法，其中我最喜歡的要數書(shū)法了。

　　記得我6歲的時(shí)候，媽媽把我送進(jìn)了力云書(shū)法班練習書(shū)法。剛開(kāi)始，老師教我們寫(xiě)最簡(jiǎn)單的'筆畫(huà)，哇！真漂亮，跟字帖上的一模一樣。輪到我寫(xiě)了，我想這還不簡(jiǎn)單，橫、豎、點(diǎn)……等寫(xiě)完了一看，“哈哈哈！”連我自己都忍不住笑了起來(lái)，“橫”長(cháng)得像條毛毛蟲(chóng)，“豎”就像一條小尾巴，“點(diǎn)”變成了一個(gè)圓圈。我緊接著(zhù)又寫(xiě)了好幾個(gè)，可是總也寫(xiě)不好。我有些氣餒了，老師看見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“干什么事都不是一日之

　　功。必須要有信心、恒心和耐心，才能把書(shū)法練好�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我好像有了很大的信心，馬上又拿起筆練了起來(lái)。從此，我就像一只不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。

　　功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我長(cháng)時(shí)間的練習，終于在學(xué)校舉行的書(shū)法比賽中，獲得了一等獎，我別提有多興奮了！“梅花香自苦寒來(lái)”，我相信不論做什么事，只要堅持不懈地努力就一定會(huì )成功。聽(tīng)完我的介紹，你一定為我豎起大拇指了吧！

豎起大拇指作文4

　　每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，有的善于唱歌，有的善于跳舞，而我比較善于彈琴。

　　記得我在上幼兒園時(shí)，多么渴望能學(xué)到夢(mèng)寐以求的'鋼琴，但媽媽一次次地否決了，媽媽總認為我的毅力不夠堅定。

　　但我沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)我的再三懇求，終于在上一年級時(shí)，媽媽同意讓我學(xué)琴了，同時(shí)也給我買(mǎi)了一臺電子琴，還請了專(zhuān)門(mén)的鋼琴老師到家里來(lái)教我。

　　開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，我非�？炭嗾J真，每天放學(xué)回來(lái)寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì )坐在電子琴前練習手法，周末也會(huì )堅持練習幾個(gè)小時(shí)。久而久之，我的琴技有所提高，老師也夸我進(jìn)步神速。

　　媽媽看我的表現非常棒，也有恒心繼續學(xué)琴，就給我買(mǎi)了一架鋼琴，我開(kāi)心得心都要從喉嚨里跳出來(lái)了，無(wú)比激動(dòng)、興奮。

　　在二年級時(shí)，一個(gè)星期六的晚上，在南京奧體中心我看了郎朗的鋼琴演奏會(huì )。當我聽(tīng)到大師彈奏的美妙音樂(lè )時(shí)，沉醉其中。那氣場(chǎng)，真是激情四射，讓我回味無(wú)窮。

　　從此我更加喜歡鋼琴了，立志要成為像郎朗一樣的大師級鋼琴家。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，三年級下學(xué)期時(shí)，在首屆全國校園鋼琴演奏家大賽中，我彈奏的《乘著(zhù)歌聲的翅膀》脫穎而出，一舉獲得了南京分賽區業(yè)余少兒組優(yōu)秀獎。

　　從此，親戚朋友來(lái)我家做客時(shí)，都會(huì )叫我“鋼琴小王子”，為我豎起大拇指，這讓我既害羞又開(kāi)心。我希望我能繼續努力，更上一層樓。

豎起大拇指作文5

　　“好，下面為逯蕓菲鼓掌�！边@次，老師在全班表?yè)P了我，同學(xué)們都為我鼓起掌。

　　事情是這樣的，那一天，史曉曉的腳受傷了，每天都坐著(zhù)由她爸爸開(kāi)的車(chē)到教室里去上�？烧l(shuí)知道，現在正好是，櫻桃豐收的季節，校長(cháng)要把櫻桃發(fā)給每一個(gè)同學(xué)一人兩個(gè)。我活蹦亂跳地上學(xué)去了，正好碰到了受傷的她，“史曉曉！”我大聲叫道，她回頭看了看我，有氣無(wú)力地問(wèn)我：“怎么了？”然后，史曉曉看了一眼櫻桃走了，“你不拿櫻桃嗎？”我又問(wèn)道，可不知道她聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)。我心想，哎，她若不拿就錯過(guò)一次機會(huì )了。后來(lái)，我又想，也許，在上小學(xué)期間可能就只有這一次機會(huì )了，她受傷了沒(méi)法自己去拿，那就錯過(guò)了一個(gè)好機會(huì )，現在回去也不能拿了，要不，我把我的給她吧，畢竟他是我最好的'朋友，少吃?xún)深w也沒(méi)什么大不了。然后，我快速的向她跑去，“給，給你吃�！笔窌詴月�慢地伸出了手，又有點(diǎn)猶豫，但是他最終還是接過(guò)了櫻桃。

　　“今天，有一個(gè)同學(xué)值得表?yè)P，她把櫻桃給了；一個(gè)受傷的同學(xué)，受傷的同學(xué)沒(méi)辦法去拿櫻桃，就把自己的櫻桃給了她，非常值得表?yè)P，這位同學(xué)就是逯蕓菲，大家為她鼓掌�！�

　　聽(tīng)到這以后，我內心非常高興，在這隆隆的掌聲中，我情不自禁的為自己豎起了大拇指！

豎起大拇指作文6

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱愛(ài)音樂(lè )的女孩，我最大的本領(lǐng)就要數彈鋼琴啦！

　　彈鋼琴是要付出汗水的。暑假鋼琴考級前，老師對我的要求更加嚴格。首先練推墻，推墻看上去容易，做起來(lái)可要吃點(diǎn)苦的。練習時(shí)把十指勾起，用力在墻上推，原本白凈的手指漲紅了臉，又麻又痛，老師說(shuō)推墻是為了鍛煉手指的力量。彈奏練習時(shí)，每首曲子要求彈50遍，個(gè)別難點(diǎn)或錯音會(huì )彈上100遍，無(wú)論我對鋼琴怎么抱怨，老師也不會(huì )給我一絲憐憫。最后的.考前集訓，每天至少要練5小時(shí)。經(jīng)過(guò)刻苦訓練，終于我的鋼琴考級成績(jì)得到了“良好”等級。

　　還有一次鋼琴比賽，候場(chǎng)時(shí)我十分緊張，手心里直冒冷汗，原來(lái)激動(dòng)興奮的心情全被恐懼壓了下去。輪到我了，我深吸一口氣，向評委席鞠了一躬，彈起了柔美的《松溪河水盤(pán)山流》�！岸６．敭敗�…”我就像走進(jìn)了傣鄉，一條清澈的小溪唱著(zhù)歡快的歌，圍著(zhù)大山繞了一圈又一圈，好似一條淡藍的絲帶，系在山姑娘身上……我深深陶醉在其中。一曲結束，觀(guān)眾們把熱烈的掌聲獻給了我。在這次比賽中，我榮獲第二名的好成績(jì)，真的很棒呢！

　　怎么樣？這就是勤奮的我，一個(gè)對鋼琴又愛(ài)又恨的女孩。十月底，我還將帶著(zhù)《西班牙舞曲》登上深圳的總決賽舞臺。我一定會(huì )努力的，請為我豎起大拇指吧！

豎起大拇指作文7

　　大拇指代表著(zhù)贊美，代表的稱(chēng)贊。今天我要把這個(gè)大拇指送給自己！

　　這天晚上，下著(zhù)大雨，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)窗子，發(fā)出一陣陣令人毛骨悚然的聲音。我一個(gè)人靜靜地躺在床上，心里害怕極了，也不知為什么，一動(dòng)也不敢動(dòng)。屋里一片靜寂，窗外的北風(fēng)聲顯得格外刺耳，讓人的心跳速度變得飛快。我剛把眼睛閉上，卻又怕有鬼在這屋子里，連忙把眼睛睜開(kāi)了，一骨碌坐了起來(lái)，張望了四周，一切還是像原來(lái)那樣，原封不動(dòng)，我嘆了口氣，又躺下了。

　　我又閉上了眼睛，但心還是撲通撲通不停地跳著(zhù)，窗外呼呼聲不停，就像是一個(gè)人在粗重的喘息聲，不，那聲音不像只是一個(gè)人發(fā)出的，而是好多的人發(fā)出的，使我越發(fā)害怕。同時(shí)也讓我產(chǎn)生一個(gè)恐怖的疑問(wèn)：窗外的聲音到底是風(fēng)聲，還是外星人那粗重的喘息聲，如果是風(fēng)聲，那么還好；如果是外星人的`喘息聲，那么我不敢再往下想，便自言自語(yǔ)道：別再想了，人嚇人嚇死人啊。還是趕快睡覺(jué)好，睡著(zhù)了就不怕了。

　　說(shuō)著(zhù)，我再次閉上了我的雙眼，在心里默默的對自己說(shuō)：不要怕，外面不可能有外星人的，還是管自己睡覺(jué)吧！我閉緊了眼睛，把被子蓋過(guò)頭頂，有任何風(fēng)吹草動(dòng)，我也不張開(kāi)眼睛。過(guò)了沒(méi)多久，我沉沉的睡去了。

豎起大拇指作文8

　　你是否還記得被稱(chēng)為雜交水稻之父的袁隆平？是否還記得“鐳的母親”居里夫人？是否還記得那些千千萬(wàn)萬(wàn)為了目標而奮斗的人呢？

　　也許他們的身影已經(jīng)淡出了我們的視野，但他們鍥而不舍的`精神烙印卻永遠定格在了他們奮斗的那一刻。

　　就像愛(ài)迪生所說(shuō)的“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。所有成功的人不可能不經(jīng)歷磨難而成功。在我看來(lái)，在失敗時(shí)，為自己豎起大拇指很重要。

　　豎起大拇指，多么簡(jiǎn)單而又不平凡的動(dòng)作！你可能也對別人豎起大拇指，而眼中又包含著(zhù)贊許的目光。但你是否為自己豎起大拇指過(guò)呢？為什么在自己失敗時(shí)或遇到挫折時(shí)，不為自己豎起大拇指呢？

　　請不要吝嗇為自己豎起大拇指！這不僅僅屬于勝利者，失敗者也同樣擁有，只不過(guò)是意義不一樣而已。

　　失敗并不可怕，只是在失敗時(shí)你沒(méi)有為自己豎起大拇指，這是一個(gè)鼓勵自己的動(dòng)作！

　　為自己豎起大拇指，多么簡(jiǎn)單而又不平凡的動(dòng)作！在你失敗時(shí)，請及時(shí)為自己豎起大拇指，然后繼續向困難發(fā)起進(jìn)攻！

　　一個(gè)大拇指，僅僅是一個(gè)大拇指，便能夠堅定我們取得成功的決心！為自己豎起大拇指吧！多么簡(jiǎn)單而又不平凡的動(dòng)作！

豎起大拇指作文9

　　我是一個(gè)多才多藝的女孩，繪畫(huà)、寫(xiě)作文、寫(xiě)字等都是我的強項。最令我感到自豪的是我有愛(ài)心和樂(lè )于助人的精神。

　　先說(shuō)說(shuō)我的有愛(ài)心。有一件事，至今讓我感到自豪。一天，我去超市買(mǎi)飲料時(shí)，看到一個(gè)募捐箱，我就不禁想到了：災區的孩子們吃不飽、穿不暖、又不能上學(xué)的情景。我毫不猶豫地把口袋里的五十元錢(qián)塞進(jìn)了募捐箱，結果沒(méi)錢(qián)買(mǎi)飲料了，只好再向老爸要五十塊。也許有人會(huì )說(shuō)：“這種事情做了也沒(méi)用�！笨晌也贿@么認為，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間。

　　再說(shuō)說(shuō)我的.樂(lè )于助人吧。我經(jīng)常幫助別人，我覺(jué)得幫助他人是件快樂(lè )的事情，有同學(xué)忘帶東西時(shí)，只有我有，我一定會(huì )借給他們。記得有一次，有一位家長(cháng)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“真是謝謝你��！要不是你，我孩子就不會(huì )考得這么好�！痹瓉�(lái)是上次我同桌生病了，有一課沒(méi)聽(tīng)到，我就幫他補習。我急忙說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�

　　看了我的優(yōu)點(diǎn)，你是不是覺(jué)得我很棒，如果是的話(huà)，請為我豎起大拇指吧！

豎起大拇指作文10

　　很多人都希望能獲得別人的稱(chēng)贊，我也不例外。那么你們有沒(méi)有被稱(chēng)贊過(guò)呢？我就有被稱(chēng)贊的難忘經(jīng)歷。

　　還記得那次的語(yǔ)文課，老師在帶著(zhù)我們學(xué)習第25課《玲玲的畫(huà)》，在這節課快要結束的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“讀了爸爸的話(huà)，你知道了什么？懂得了什么道理？”這時(shí)，教室里靜悄悄的，大家都在認真地思考，我一手托著(zhù)下巴，一手握著(zhù)筆，緊皺眉頭，大腦飛速運轉著(zhù)，尋找著(zhù)答案。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)舉起手要發(fā)言，聽(tīng)著(zhù)別人的發(fā)言，我靈光一閃，想起了讀過(guò)的一本書(shū)上的一句話(huà)，我把這句話(huà)結合課文內容改了改，立馬高高地舉起了手，終于老師點(diǎn)了我來(lái)回答問(wèn)題，我充滿(mǎn)自信地站了起來(lái)，用響亮的聲音說(shuō)道：“人生就像一場(chǎng)戰役，如果不動(dòng)腦筋，你就在這場(chǎng)戰役中不戰而敗了�！崩蠋熉�(tīng)了我的發(fā)言，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這句話(huà)真有哲理！”說(shuō)著(zhù)還對我豎起了大拇指。我的.心里樂(lè )開(kāi)了花，要不是在課堂上，我一定會(huì )高興得一蹦三尺高！

　　經(jīng)過(guò)了這次的事情，我懂得了課外閱讀的重要性。閱讀不僅豐富了我的知識，也開(kāi)闊了我的視野，讓我在課堂能自信地發(fā)言，還能得到老師的表?yè)P，閱讀的作用可真多��！讓我們一起快樂(lè )閱讀，在知識的海洋里遨游吧！

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