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將心比心作文(10篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的將心比心作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
將心比心作文1
一顆心到另一顆心的距離有多遠?其實(shí)不遠,在一個(gè)四字成語(yǔ)之間,將心比心,即可到達。
當你翻開(kāi)詞典,查到“將心比心”的意思是設身處地地為別人著(zhù)想時(shí),會(huì )不會(huì )覺(jué)得自己曾經(jīng)犯下過(guò)許多以自我為中心的過(guò)錯呢?沒(méi)關(guān)系,過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!未來(lái),我們多設身處地地為別人著(zhù)想,我們總能消除人與人之間的誤解,消除人與人之間的距離,讓兩顆心像兩個(gè)可愛(ài)的娃娃一般,并排坐在一起。
“將心比心”是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ),卻也是一條心與心相連的一座橋梁。這座橋梁,看似只有四個(gè)字,卻足以讓我們發(fā)現我們的匱乏和不足。我們也許看起來(lái)什么都不缺,可是卻從沒(méi)設身處地地為別人著(zhù)想過(guò)。當你在生活中一味地埋怨別人時(shí),是否曾想過(guò)自己也有過(guò)錯?當你在生活中自私自利時(shí),是否曾想過(guò)自己的快樂(lè )其實(shí)建立在別人的`痛苦之上?當你在生活中將自己視為主角時(shí),是否曾想過(guò)為你充當配角的人,一樣有著(zhù)自己當主角的人生?
將心比心,意思是白天的時(shí)候想自己,到了晚上也要想想別人?纯醋约菏遣皇怯性O身處地地為被人著(zhù)想過(guò),看看自己是不是為了自己而傷害到了別人,看看自己是不是做到了為己也為人。
一顆心到另一顆心的距離有多遠呢?實(shí)際上只有一個(gè)四字成語(yǔ)的距離。當你領(lǐng)悟了“將心比心”這個(gè)成語(yǔ)時(shí),你也就明白了我們之間的距離從不是宇宙銀河系那么廣袤而遙遠,你也就明白了你不顧別人感想所做的一切,背后興許有人在哭。
去領(lǐng)悟“將心比心”這個(gè)四字成語(yǔ)吧!它會(huì )讓你獲得更廣闊的天地,也會(huì )讓你獲得更好的人緣。誰(shuí)都喜歡將心比心的人,因為這樣的人,與人沒(méi)有距離感。
將心比心作文2
朋友是人生活中必不可少的一樣元素,他會(huì )為你著(zhù)想.然而對你的熱情一旦過(guò)了頭,反而會(huì )將事情弄巧成拙,那么此時(shí)你要多去想想他的初衷,要心系彼此,將心比心。
心系彼此,才能走在互助之路。生活中各項事中需要用到朋友的許多許多。只有有一顆能心系彼此的善良的心才能擁有會(huì )幫助你的朋友。秦穆公尋馬時(shí),發(fā)現岐下300多個(gè)貧苦之人,他因為用心理解他人而想到吃馬肉不喝酒會(huì )傷身之理,又命人送30壇酒去岐下。正是因為他的理解,在與晉爭霸時(shí)被困岐下,也是這群人出來(lái)救了他,以助成了春秋五霸成就大業(yè)。
將心比心,才能擁有燦爛人生。凡事以己之地想自己的人,是不會(huì )有幸?鞓(lè )的`生活的。而那些去想別人的人,才會(huì )成功。南非歷史上的第一位總統曼德拉,他追求黑白平等的觀(guān)念感動(dòng)眾人。有人把她的頭換成大猩猩,他不僅沒(méi)生氣,反而將心比心地去想,被換的圖片看起來(lái)挺有意思的,一首著(zhù)名歌曲《光輝歲月》便是為他而寫(xiě)。
不去考慮他人的想法,傷人又害己。據《鄭州晚報》報道,一老人因讓座與一年輕人爭論后,打了年輕人4耳光,然后氣倒在車(chē)內,老人已沒(méi)有呼吸。如果老人心里多去想想年輕人是不是有自己的理由,可能是工作太累,或是年輕人考慮考慮老人,這一幕又何以會(huì )發(fā)生呢?
將心比心是人際交往的重要前提,只有擁有了一顆善良的理解他人的心,才會(huì )讓自己活得很輕松。尼克胡哲將心比心成為響著(zhù)全球的人物;陶淵明將心比心于社會(huì )悠然于南山之下;郭敬明將心比心于駁論成功于上海。心系彼此,將心比心也讓我們有了一個(gè)美好的心靈去生活于這個(gè)世界,從而實(shí)現自己的價(jià)值。
總而言之,心系彼此讓我們與朋友與社會(huì )緊密相接。將心比心讓我們與心靈與美好真誠相待。
將心比心作文3
有一次,姥姥和我坐在床上,她給我講了一個(gè)故事:一次,姥姥去醫院檢查,一個(gè)年輕的小護士看見(jiàn)了姥姥就趕緊跑過(guò)去扶姥姥,直到姥姥坐到椅子上,那個(gè)小護士才繼續去工作。當姥姥跟那個(gè)護士道謝的時(shí)候,護士說(shuō):“我的'媽媽和您的年齡差不多,我希望她有什么困難時(shí),也有人幫助她!
一天,我自在的走在大街上,看見(jiàn)一位老奶奶在一個(gè)車(chē)輛繁多的大馬路前站著(zhù)。于是我趕緊跑過(guò)去問(wèn)那位老奶奶:“老奶奶,您為什么不過(guò)馬路呢?”老奶奶用不怎么清楚的話(huà)對我說(shuō):“我的年齡大了,眼睛看不清楚了,不知道現在有沒(méi)有車(chē),是不是紅燈,可不可以過(guò)馬路了!甭(tīng)了老奶奶這一番話(huà),我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),就趕緊扶起老奶奶準備過(guò)馬路。于是,我扶著(zhù)老奶奶一步接著(zhù)一步,慢慢的穿行于過(guò)往的車(chē)輛中。不一會(huì )兒,我和老奶奶就順利的通過(guò)了馬路,老奶奶對我很感激,但感謝之余,我對老奶奶說(shuō):“老奶奶,您現在要去哪兒?”老奶奶對我說(shuō):“我要回家了!蔽矣謫(wèn):“還用我幫忙嗎?”老奶奶又說(shuō):“不用,我家就在旁邊,謝謝。對了,你為什么要幫助我?”我說(shuō):“因為我的家中也有像您這樣的老人,我希望當她們遇到困難時(shí),也有人幫助她們!蹦棠搪(tīng)完這番話(huà)后,心里溫暖了許久。
是啊,如果我們在生活中能將心比心,就會(huì )對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文4
當朋友向你敞開(kāi)心扉,說(shuō)出自己心里話(huà)的時(shí)候,你一定會(huì )為朋友的真誠而高興。當我們遇到事情時(shí),要學(xué)會(huì )換位思考,那么一些事就可能會(huì )解決,讓我們做個(gè)能替別人著(zhù)想的人。
有一天晚上,媽媽騎著(zhù)電瓶車(chē)帶我回家,車(chē)子行駛在天水巷里。突然,我們看見(jiàn)一些男人和女人三三兩兩地并排走在巷子中間,他們穿著(zhù)流行的衣服,手插在褲袋里,扭著(zhù)屁股大搖大擺地走著(zhù),嘴里還時(shí)不時(shí)地叼著(zhù)香煙。我們在后面直按喇叭,可他們當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`,還是這樣走著(zhù)。我正想大聲抱怨幾句,卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽小聲嘀咕著(zhù):“不會(huì )換位思考者,就不能理解人家當時(shí)的心情!眿寢尫怕俣雀谒麄兒竺,看他們什么時(shí)候能關(guān)注到我們。只見(jiàn)他們回頭望望我們,但無(wú)動(dòng)于衷,簡(jiǎn)直把我們當空氣。我氣憤地想:“這群人怎么這么沒(méi)素質(zhì),一點(diǎn)也不能為他人著(zhù)想,太自私了!彼麄冊谇懊娌灰詾槿坏刈咧(zhù),一邊慢慢地走,還大聲喧嘩。我們和另外幾個(gè)路人忍耐著(zhù)跟在他們后面……終于在巷口他們轉彎了,我們也得以加速前進(jìn),順暢地到家。
在回家的樓梯上,媽媽意味深長(cháng)地對我說(shuō):“孩子,他們這種行為千萬(wàn)不能學(xué)!遇到事情一定要換位思考,設身處地地為別人著(zhù)想,要有公德心!只有我們每個(gè)人,心中都替別人著(zhù)想,才能做到‘我為人人,人人為我’!
將心比心作文5
三年級時(shí),史正源同學(xué)感冒、發(fā)燒,不能來(lái)上學(xué),就請了3天假。
放學(xué)了,老師把作業(yè)都布置好了,可是卻不見(jiàn)他的家長(cháng)來(lái)拿作業(yè),也沒(méi)人幫他把作業(yè)拿過(guò)去,我就自告奮勇幫他把作業(yè)帶到他家。經(jīng)過(guò)打探我腦子里出現了一幅簡(jiǎn)易地圖,鞋子畈5幢408室。
我帶上他的作業(yè)背上沉甸甸的書(shū)包出發(fā)了,走過(guò)橋,彎進(jìn)小巷就是這了,可我忘記是5幢幾零幾室了。我急得都快哭出來(lái)了。于是我就在5幢的樓道上大喊:“史正源、史正源”!
一位老奶奶聽(tīng)到了,在她了解情況后把我帶到了史正源他家。到他家里,我詢(xún)問(wèn)了一下他的狀況,就把老師布置的作業(yè)一五一十地告訴了他,他很感謝我,還請我在他家吃飯。
后來(lái),我在跑步時(shí)腳扭傷了,也沒(méi)能來(lái)上學(xué)。也是他幫我送作業(yè),來(lái)關(guān)心我。我不會(huì )做的題目他也耐心教導我,我們成了好朋友。
在我們的.身邊也有許許多多這樣的事例。如:澆花時(shí)我幫你澆水,明兒你也幫我澆水;玩游戲找你一起玩,下一次我也找你一起去玩;還有一種更可貴的,在競選同一個(gè)班干部時(shí),你投我一票,我也投你一票。
由此,我們可以看出,人是高尚、懂得知恩圖報的,你對他好一分,他對你好十分;你敬我一尺,我敬你一丈;如果每個(gè)人都學(xué)會(huì )將心比心,那世界就會(huì )變得十分美好。
將心比心作文6
最近我們學(xué)習了《將心比心》這篇課文,文章主要講了阿姨幫助奶奶開(kāi)門(mén)和媽媽鼓勵實(shí)習護士幫她扎針的故事。文章告訴我們,如果我們在生活中能將心比心,就會(huì )對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了這篇課文,我深有感觸。記得那是一年級的一個(gè)下午,放學(xué)后我在學(xué)校門(mén)口等了半天,媽媽也沒(méi)來(lái)接我,可能是有事耽擱了,我只好一個(gè)人回家。我小心翼翼地走在回家的路上,可是回家必須要穿過(guò)一條馬路!昂枚嘬(chē)呀,我可從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人過(guò)過(guò)馬路呀,我該怎么過(guò)去呢?” 看著(zhù)馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往,我站在路邊提心吊膽地想著(zhù)!霸俚鹊劝,可能媽媽一會(huì )就過(guò)來(lái)了!笨墒怯值攘撕镁,還是不見(jiàn)媽媽的身影,我急的像熱鍋上的螞蟻一樣,不知道該怎么辦才好。
正在這時(shí),一位漂亮的.阿姨走了過(guò)來(lái),和藹可親地看著(zhù)我說(shuō):“小朋友,一個(gè)人不敢過(guò)馬路吧!來(lái),我帶你過(guò)去!闭f(shuō)完就拉著(zhù)我的手,帶我走到了馬路對面,我感動(dòng)地連忙向阿姨道謝。阿姨笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō):“不客氣,我家孩子比你還小,我希望他以后一個(gè)人過(guò)馬路害怕時(shí),也會(huì )有人去幫助他!闭f(shuō)完就急匆匆地走了,看著(zhù)阿姨漸漸遠去的背影,我心里感到無(wú)比的溫暖與幸福。
將心比心,讓我們一起去關(guān)愛(ài)別人吧!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),我們的世界將會(huì )變得更加美好!
將心比心作文7
“簡(jiǎn)直受不了!要命!”
朋友在那頭感慨萬(wàn)千地抱怨受不了父母的嘮叨。
“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕,我干什么他們都要嘮叨。太不體諒人了!”
“是這樣的啦,代溝!”
“太對了!”
你一言,我一句,講了大約半個(gè)小時(shí),終于在“理解萬(wàn)歲”的高呼中掛了電話(huà)。
“講什么講了這么久?”媽媽問(wèn)。
“怎么,電話(huà)也不能打了?”大概是剛才那激昂情緒的余波還未消散,我冒出這么一句話(huà)來(lái),轉身進(jìn)了房間。
媽媽沉默了。
晚上,書(shū)桌前放上一杯牛奶,溫熱的.,媽媽送來(lái)的。媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà),出去了。平時(shí),她總要問(wèn)上一兩句。
我意識到自己犯了錯,剛才的話(huà),或許傷了媽媽的心?蓩寢屵是給我送了牛奶。
在那一瞬間,我感到了濃濃的母愛(ài)。
回想那一幕幕:風(fēng)雨中悄悄送傘,病榻前悉心照料,上學(xué)途中耐心護送,比賽場(chǎng)外默默等候……她,就是我的母親,一舉一動(dòng)無(wú)不表現出那顆愛(ài)女之心。為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí),無(wú)非就是怕我著(zhù)涼;為了不讓我看電視而嘮叨,無(wú)非就是怕影響學(xué)業(yè)。
“時(shí)間不早了,收拾睡覺(jué)吧!”媽媽又忍不住嘮叨起來(lái),“睡晚了明天起不來(lái),會(huì )影響學(xué)習的!蔽彝蝗幌氲,嘮叨是母愛(ài)的表達,我照辦了。
月光從窗口射進(jìn)來(lái),柔和的月光,像媽媽的手。
將心比心地想一想,爸媽真好。
將心比心,我們總是要求父母理解子女,做子女的為什么不去體諒自己的父母?你會(huì )發(fā)現他們理解你其實(shí)比你理解他們更多。
真的,將心比心的想一想,你會(huì )發(fā)現這一切……這一切是多么美好!這一切蘊藏著(zhù)父母多少無(wú)私的愛(ài)!我們有什么理由不孝順自己的父母呢?
將心比心作文8
有一次,外面下著(zhù)鵝毛大雪,我坐公交車(chē)出去玩,因為沒(méi)有座位,所以我就抓著(zhù)扶手站在座位旁邊。
過(guò)了一會(huì )兒,一位阿姨從座位上站了起來(lái),親切地對我說(shuō):“來(lái),小弟弟,你來(lái)坐吧!”累壞了的我連忙坐下,高興地說(shuō):“謝謝你!阿姨!”“不用謝,小弟弟!卑⒁梯p聲地說(shuō):“我的媽媽腿腳很不方便,在車(chē)上經(jīng)常有人為她讓座呢……”此時(shí)此刻,我忘記了刺骨的寒風(fēng)在身邊呼呼地吹,整個(gè)車(chē)廂頓時(shí)充滿(mǎn)了溫暖。
是的,世間處處充滿(mǎn)愛(ài)!
我原來(lái)班里轉來(lái)一個(gè)外地的`新同學(xué),口音和服裝都和我們不一樣,同學(xué)們都不跟他一起玩,雖然那時(shí)我還不懂得將心比心,但我已經(jīng)知道了要對同學(xué)友好。
于是,我便慢慢地走到他身邊,對他說(shuō):“我們一起玩吧!”他興奮地對我說(shuō):“真的嗎?太好了!我相信你到一個(gè)陌生地環(huán)境里一定會(huì )有人跟你玩。因為你很會(huì )關(guān)心人!”這句聽(tīng)似簡(jiǎn)單的話(huà),卻包含著(zhù)感激、渴求和贊揚。
希望身邊的所有人都能對需要幫助的多一份關(guān)懷,對身邊的人多一份鼓勵,對寂寞無(wú)助的孩子多一份關(guān)心,對他人都多一份寬容和理解。
如果老天爺能實(shí)現我的一個(gè)心愿,我將會(huì )許下愿望:“愿人人都能用將心比心地態(tài)度來(lái)對待他人!”
那個(gè)時(shí)候,這個(gè)世界該是多么美好啊……
將心比心作文9
將心比心"是人們常掛在嘴邊的一句話(huà),可是在生活中真正做到"將心比心"的能有幾人呢?。如果人們在生活中都能"將心比心"呢,那將是一個(gè)什么樣的結果呢?
有一次,我在回家路上摔倒了,腿受傷了。忽然,一位阿姨把我扶了起來(lái),一直把我送到家里面,我對她說(shuō):"阿姨,謝謝您,要不是您,我根本回不來(lái)。謝謝您。"阿姨對我說(shuō):"小孩子,我有一個(gè)女兒和你差不多大,我希望他在路上摔倒時(shí),能有人扶她起來(lái)。"聽(tīng)了她的話(huà),我的心感到特別的溫暖。"受人滴水之恩當涌泉相報"從那時(shí)起,我便對自己說(shuō),我要用自己的行動(dòng),常懷感恩之心,用自己的.真誠去幫助別人,去感化別人。
我很感謝那位曾經(jīng)幫助我的阿姨,是她教會(huì )我,做人要有向善之心,要學(xué)會(huì )寬容與理解。同學(xué)們,"忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海寬天空",讓我們都能做到與人相處時(shí)多換位思考,多將心比心吧,其實(shí)人與人相處得更和諧了,社會(huì )就變得更文明吧。
只要雙方將心比心,也能迎刃而解,我們生活的這個(gè)社會(huì )將會(huì )更和睦、安寧。當大家發(fā)生沖突時(shí),不妨將心比心,各退讓一點(diǎn),體諒對方一點(diǎn),事情的結果將會(huì )比你預料的要好得多。不信你就試試吧。
將心比心作文10
我在這個(gè)星期中學(xué)了一篇《將心比心》的文章,它講述了兩件作者遇到的感人小事。的確,在生活中,很多人都能助人為樂(lè ),將心比心。但是一個(gè)人的一生中做幾件好事并不值得令人夸贊,如果能做一輩子好事,才真算了不起!
記得我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這么一個(gè)故事。美女壩上住著(zhù)一對夫婦,男的叫任寶錦,女的叫金荷琴。他們不管白天還是黑夜,都要去壩上看看。有一次,金荷琴照例在潮水到來(lái)之前去壩上看看,正好看見(jiàn)一位少婦抱著(zhù)小孩等待即將到來(lái)的潮水。金荷琴便趕緊勸少婦離開(kāi)這里,這里有危險,但少婦不但不聽(tīng),還辱罵了金荷琴。金荷琴情急之下,搶過(guò)小孩就跑,少婦以為她是拐兒童的,也跟著(zhù)她追起來(lái),剛跑出了幾十米,“轟轟嘩嘩”的聲響就把少婦怔住了,這時(shí)她才知道這位婦人竟是自己的救命恩人,頓時(shí),少婦淚流滿(mǎn)面。
的確,在生活中,還有很多事例。但重要的不是聽(tīng)聞它們,而是用行動(dòng)來(lái)證明,用心去體會(huì )。人的一生很短暫,要想讓別人在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手,你就必須先那么做。因為你在不同的時(shí)間、不同的地方,就會(huì )是不同的.人物,所以,寬容、理解別人的人才是真正的王者,讓我們時(shí)時(shí)處處記住一句話(huà)“用諒解、寬恕的目光看人、待人,人就會(huì )覺(jué)得蔥蘢的世界里,春意盎然,到處充滿(mǎn)溫暖、慈善……希望你能將心比心!
今天你將心比心了嗎?
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