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評選材料：愛(ài)，在事業(yè)中閃光
我于1987年從事教育教學(xué)工作，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級教師。自1987年從教以來(lái)，一直擔任班主任工作，人們常說(shuō)，教師是辛勤的園丁，那我們就應該用尊重、真誠、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，在每一片綠葉上都撒滿(mǎn)陽(yáng)光。在二十幾年的教育教學(xué)工作中，我曾多次獲市、鎮“勞動(dòng)模范”，“十佳班主任”，“師德標兵”，“優(yōu)秀園丁”等稱(chēng)號，目前是學(xué)校一年級的語(yǔ)文老師兼班主任。從事教育工作的27年中，我一直站在教育工作的前沿，“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我在教育事業(yè)中追求的目標。
一、 愛(ài)崗敬業(yè)，忠于本職工作
我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)班主任工作，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，從不遲到早退。熱愛(ài)學(xué)生，團結同志。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養，提高自己的教育教學(xué)水平；適應新形勢下的教育工作要求，我積極參加各種政治學(xué)習和教研活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)活動(dòng)，積極參加骨干教師的培訓，向優(yōu)秀的教師，先進(jìn)教育工作者學(xué)習，并認真寫(xiě)心得體會(huì )。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國，尊敬老師，孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩。教育學(xué)生做人要自立自強，誠實(shí)守信，為人正直，學(xué)習上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤儉節約，做一名合格的小學(xué)生。
二、 關(guān)注細節，愛(ài)心感染
作為班主任，我關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的健康成長(cháng)。我校是一所中心小學(xué)，學(xué)生來(lái)源廣，留守學(xué)生多，班上大部分學(xué)生早上乘車(chē)到校，下午放學(xué)才能回家。學(xué)生在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都得操心。早上，我總是很早到校，看看學(xué)生們的學(xué)習用品是否帶齊全，衣服是不是干凈整潔；手臉都洗干凈了沒(méi)有；吃飯的碗、勺子帶了沒(méi)有，忘帶的，我會(huì )及時(shí)想辦法解決；遇到氣溫變化的時(shí)候，及時(shí)提醒學(xué)生增減衣服。班上的李汪洋同學(xué)身體較差，一運動(dòng)就容易出汗，常生病，不管是天涼還是天熱，我總不忘在課間休息時(shí)摸摸他的后背，出汗了，趕緊用毛巾幫他擦拭。學(xué)生生病時(shí)，我帶他們去看病，然后打電話(huà)通知家長(cháng)，回校后按時(shí)讓學(xué)生服藥，有時(shí)工作忙怕忘了，我就把沖藥時(shí)間寫(xiě)在黑板的一角上，讓值日干部提醒我。班上父母離異家庭的孩子有兩個(gè)，在我的關(guān)心下，他們都能自強、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習。還有班上的“留守兒童”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長(cháng)造成了一定的影響，為此，我給學(xué)生分組，通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)等方式，讓學(xué)生每星期三的課外活動(dòng)時(shí)間和家長(cháng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著(zhù)這樣一句話(huà)：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(cháng)的信任，學(xué)生也更有學(xué)習的動(dòng)力了，我所帶的班級也很快成為了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
三、 言傳身教，潛移默化
常言道，身教重于言傳，作為班主任，我對這一點(diǎn)深信不疑。我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。小學(xué)階段，是學(xué)生走進(jìn)集體，走向社會(huì )的第一步，必須培養他們良好的行為習慣，一年級學(xué)生年齡小，明辨是非能力較弱，我總是正面引導教育。課堂上學(xué)生坐不住，我會(huì )立正站好，兩手平放，對他們說(shuō)：“請你像我這樣做�！弊鳂I(yè)時(shí)，我一筆一畫(huà)教他們寫(xiě)字的同時(shí)，會(huì )說(shuō)：“請你像我這樣寫(xiě)，你們都是最棒的�！钡厣嫌屑埰�，我隨手撿起。每天放學(xué)，我教他們整理書(shū)包，邊說(shuō)邊示范。漸漸地，他們學(xué)會(huì )了課前做好準備，學(xué)習用品擺放有序，學(xué)會(huì )了關(guān)心班集體、關(guān)心同學(xué)、講究衛生了。兩年內，我做了兩次手術(shù)，站上十分鐘，腰痛得都坐不下去。為了讓調皮好動(dòng)的孩子們上課坐得住，集合時(shí)站得好，我在班上以游戲的形式訓練他們，和孩子們比誰(shuí)站的時(shí)間最長(cháng)，站得規范端正，從兩分鐘到五分鐘，再到十分鐘二十分鐘。在學(xué)校開(kāi)展的幾次大型活動(dòng)中，小小的他們也能像高年級的同學(xué)一樣，接受上級領(lǐng)導的檢查，并得到好評。
四、 自主管理，耐心引導
作為班主任，必須善于組織和管理學(xué)生。只有建立一個(gè)良好的班集體，各項工作才能有條不紊地開(kāi)展下去。我每帶一個(gè)班，新學(xué)期報名時(shí)，都會(huì )把學(xué)生的信息記錄清楚，摸清學(xué)生的特點(diǎn)、特長(cháng)，花很大的心思培養班干部隊伍。讓學(xué)生自己管理自己，這樣，不僅減輕了班主任的工作負擔，還培養了班干部的組織能力。就拿我現在帶的一年級來(lái)說(shuō)吧，學(xué)生多，年齡小，自控能力差。在我的耐心引導下，現在班上的一般事情都由班長(cháng)負責，每天四名值日干部協(xié)助，早讀，書(shū)聲瑯瑯，晨會(huì )集合快、靜、齊，班上的衛生學(xué)生每天各司其職，門(mén)、窗、飲水機干干凈凈，課桌擺放整齊，勞動(dòng)工具擺放有序。班上的工作形成了程序化、制度化。
五、 春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲
在教育教學(xué)中，我把班主任工作分為三個(gè)方面：第一，是尖子生的培養。第二，是中等生的促進(jìn)。第三，是學(xué)困生的輔導。平時(shí)的工作中，我注重了解學(xué)生的身心特點(diǎn)和行為習慣，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，注重培優(yōu)輔差的工作，尤其是學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P；課后多找他們談心、交朋友，并時(shí)時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)跟蹤。樹(shù)立他們的信心和激發(fā)他們的學(xué)習興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(cháng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生寫(xiě)日記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話(huà)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，在日記中，我得到了學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，使他們健康成長(cháng)。我相信，沒(méi)有一種草是不會(huì )開(kāi)花的，而每一朵花，原來(lái)也都只是一種草，學(xué)困生也是祖國的花朵，我是“園丁”，有責任幫助他們順利成長(cháng)，讓每一棵小草開(kāi)出燦爛的生命之花。
作為班主任，我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一個(gè)學(xué)生都有自己的創(chuàng )作強項，每一個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的強項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、各種知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會(huì )，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上團結協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)看學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。我會(huì )不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著(zhù)一腔熱忱一腔愛(ài)，我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一陽(yáng)光底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這貧瘠的土地上，讓嬌嫩之花永遠綻放在這希望的田野上。
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