標點(diǎn)符號的爭吵作文10篇
標點(diǎn)符號的爭吵作文1
深夜了，標點(diǎn)符號出來(lái)開(kāi)會(huì )了。
逗號妹妹說(shuō)：“我是最有用的符號，如果沒(méi)有我，就不能停頓下來(lái)了�！�
“如果沒(méi)有我呀，文章就沒(méi)有意思了�！备袊@號姐姐趾高氣揚地說(shuō)。
書(shū)名號弟弟不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，要寫(xiě)書(shū)名的時(shí)候怎么辦呀?”
省略號哥哥氣沖沖地說(shuō)：“要沒(méi)有我，就不能省掉后面的意思了，所以，我才是最有用的符號�！�
它們你一言我一語(yǔ)，把在睡覺(jué)的.破折號爸爸吵醒了。破折號爸爸說(shuō)：“怎么這么吵呀？出事了嗎？”
逗號妹妹跑到爸爸前面撒著(zhù)嬌：“我才是最有用的符號�！逼普厶柊职终f(shuō)：“別吵了，我給你們出個(gè)主意。誰(shuí)寫(xiě)的文章，讓我滿(mǎn)意，誰(shuí)就是有用的符號�！�
逗號妹妹的作文滿(mǎn)是逗號，書(shū)名號弟弟滿(mǎn)是書(shū)名號，感嘆號姐姐滿(mǎn)是感嘆號，省略號哥哥滿(mǎn)是省略號。
他們你看他，他看你，都低下頭了。每個(gè)標點(diǎn)符號都有自己的用處，文章可不能少了它們。
標點(diǎn)符號的爭吵作文2
早晨，問(wèn)號妹妹一起床就聽(tīng)見(jiàn)標點(diǎn)符號們聚在一起，討論誰(shuí)最重要。
“你們在吵怎么呀，說(shuō)到重要肯定是我最重要了，沒(méi)有我，小主人的文章就不能提問(wèn)題了�！眴�(wèn)號妹妹打者哈氣說(shuō)。逗號弟弟也不甘示弱擠向前說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你們都大，因為我可以讓文章停頓�！边@時(shí)，它們把句號爺爺吵醒了，句號爺爺問(wèn)：“又在干什么呀？”問(wèn)號妹妹抱著(zhù)爺爺撒嬌地說(shuō)：“爺爺，快告訴它們，我最重要�！�
句號爺爺說(shuō)：“你們都有自己的特長(cháng)，你們都要團結起來(lái)，一起把文章寫(xiě)好�！眴�(wèn)號妹妹氣沖沖地走進(jìn)房間里。逗號弟弟也生氣地跑開(kāi)了。
中午，它們想來(lái)想去，覺(jué)得句號爺爺說(shuō)得有道理，來(lái)到句號爺爺面前，慚愧地低下了頭。
它們知道了每一種標點(diǎn)都有自己的用處，一篇精彩的`文章離不開(kāi)所有標點(diǎn)符號的努力。小主人的作文進(jìn)步了，得到了老師的表?yè)P，符號們也得到了小主人的夸獎，個(gè)個(gè)都笑哈哈。
標點(diǎn)符號的爭吵作文3
夜深了，小主人睡了。標點(diǎn)符號開(kāi)始了爭吵。
逗號弟弟說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有了我，人們讀課文就不能停頓了，會(huì )累死人的�！本涮柮妹貌环䴕獾卣f(shuō)：“如果沒(méi)有我，句子就不能結束，我才是最重要的'標點(diǎn)符號呢！”“no！問(wèn)號姐姐傲氣地說(shuō)：“你們想，如果沒(méi)有我，想問(wèn)問(wèn)題時(shí)，怎樣才能表現出那樣的語(yǔ)氣呢？”書(shū)名號也出來(lái)湊熱鬧：“我才是最有用的標點(diǎn)符號，沒(méi)了我要寫(xiě)書(shū)名時(shí)怎么辦？”
奪標點(diǎn)的爭吵吵醒了省略號爺爺，省略號爺爺說(shuō)：“你們各寫(xiě)一篇文章作文，讓我看看，如果誰(shuí)讓我滿(mǎn)意，誰(shuí)就是最有用的標點(diǎn)符號�！�
逗號弟弟滿(mǎn)篇都是逗號，沒(méi)有結尾。句號妹妹滿(mǎn)篇都只有一個(gè)句號，沒(méi)有停頓，讀起來(lái)累死。問(wèn)號姐姐的作文更看不懂了，全是問(wèn)號。書(shū)名號的也是全是書(shū)名號。
省略號爺爺連連搖搖頭說(shuō)：“你們不團結，是寫(xiě)不出像樣的文章的。你們要團結才能寫(xiě)出一篇好作文的�！�
標點(diǎn)符號的爭吵作文4
有一天晚上，小主人在床上睡的正香，一個(gè)個(gè)標點(diǎn)符號卻擠在一個(gè)書(shū)桌旁吵吵鬧鬧，各自說(shuō)著(zhù)自己的本領(lǐng)有多大。
拖著(zhù)辮子的逗號背著(zhù)手大搖大擺地走來(lái)走去，神氣十足地說(shuō)：“實(shí)話(huà)告訴你們，在任何一篇文章中，只要沒(méi)有我，讀者一定受不了了�！�
沒(méi)等逗號說(shuō)完，逗號就被一個(gè)圓滾滾的.東西撞“飛”了，逗號一看，是“小皮球”句號，句號居高臨下，傲氣十足地對大家說(shuō)：“我在作文里的作用可大了，沒(méi)有我句子就沒(méi)完沒(méi)了�！�
字典公公發(fā)話(huà)了：“孩子們你們都很重要，各有各的作用，失去你們每一個(gè)人，文章都不會(huì )美妙了�！甭�(tīng)完這番話(huà)，標點(diǎn)們都停止了爭吵。
標點(diǎn)符號的爭吵作文5
今天早上，標點(diǎn)符號家族發(fā)生了爭吵。
小蝌蚪逗號拖著(zhù)它長(cháng)長(cháng)的尾巴游上了講臺說(shuō)：“你們看我長(cháng)得又黑又結實(shí)，像個(gè)蝌蚪，可愛(ài)又漂亮，人們寫(xiě)文章少不了我，我一喊停頓，他們都得停住，哪像句號，胖子一個(gè)”。小皮球句號一聽(tīng)小蝌蚪逗號如此的出言不遜，它氣急敗壞，三步并做兩步跳到講臺中間大聲的說(shuō)：“逗號小子，你說(shuō)誰(shuí)是胖子呢？我的身材這叫結實(shí)，再說(shuō)我長(cháng)得像個(gè)小皮球，小朋友們可喜歡我了，最重要的是沒(méi)有我，人們寫(xiě)文章哪會(huì )斷句，我比你重要多了……”小皮球句號話(huà)還未說(shuō)完就被一個(gè)大大的鉤子鉤下臺去了，原來(lái)是疑問(wèn)號，他不慌不忙地滑上講臺，腳上還穿著(zhù)一雙溜冰鞋，它慢條斯理地說(shuō)：“你們別爭了，要說(shuō)誰(shuí)更重要，那非我莫屬啊，我長(cháng)得像一個(gè)耳朵，人們沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)就可會(huì )及時(shí)地提出疑問(wèn)，如果沒(méi)有我，文章中便不會(huì )有問(wèn)題地提出�！边@時(shí)，一向脾氣暴躁的.打棒球高手感嘆號一邊吃著(zhù)蘋(píng)果，一邊走上講臺發(fā)言了：“你們啊，都太驕傲了，只有我最虛心，你看，有了我，人們的喜怒哀樂(lè )都表達出來(lái)了吧，再說(shuō)，我的棒球打得多好！”說(shuō)完，感嘆號還用手比劃了兩下，非常得意。這時(shí)，一向不喜歡說(shuō)話(huà)的省略號見(jiàn)到了感嘆號如此得意，它忍不住了，用它那嘹亮的聲音大聲地說(shuō)：“說(shuō)到喜歡，誰(shuí)也比不上我，我像六顆漂亮的小圓珠，人見(jiàn)人愛(ài)，最主要的是人們寫(xiě)文章時(shí)可以用我省略許多無(wú)需要重復的內容，大大節省了寫(xiě)作時(shí)間”。
標點(diǎn)符號家庭成員你一句我一句，你不讓我，我不讓你，聲音越吵越大。終于，爭吵聲吵醒了正在打瞌睡的字典公公，字典公公伸了伸懶腰，捋了捋花白的胡子對標點(diǎn)符號們說(shuō)：“孩子們，你們都是朋友啊，都是為人們寫(xiě)文章服務(wù)，為什么要爭吵呢？團結一致才能充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢嘛，各行其道，誰(shuí)的作用也突顯不了”。標點(diǎn)符號們聽(tīng)了不好意思的低下頭說(shuō)：“我們懂了，團結友愛(ài)才能供獻力量，以后我們再也不自以為是了”。
從此，標點(diǎn)符號家庭成員再也沒(méi)有發(fā)生爭吵了。
標點(diǎn)符號的爭吵作文6
深夜了，繁星滿(mǎn)天，可字典公公家里卻傳出喋喋不休的爭吵聲，吵得不可開(kāi)交的是標點(diǎn)符號們。
小逗號引以為傲地說(shuō)：“哼，當主人看到我時(shí)，就能用我，讓句子停頓，我的本領(lǐng)最大！”句號不甘落后：“主人看到我就能用我結束句子，我的本領(lǐng)才最大呢！”感嘆號毫不示弱：“主人能用我表達語(yǔ)氣的強烈和聲音的洪亮，我的本領(lǐng)最大！”問(wèn)號否定說(shuō)：“主人看到我就會(huì )動(dòng)腦筋，我的本領(lǐng)最大！”省略號驕傲至極：“你們沒(méi)法跟我比，主人能用我表達博學(xué)廣聞，我的本領(lǐng)最大！”書(shū)名號略帶嘲諷：“無(wú)論讀標點(diǎn)和名稱(chēng)，主人都會(huì )用到我，我的本領(lǐng)最大！”
字典公公嘆一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，不要用自己的長(cháng)處去比別人的短處。我們每個(gè)人都是缺一不可的.。我們要正視自己的缺點(diǎn)，尋找別人的優(yōu)點(diǎn)”。聽(tīng)了字典公公的話(huà)。標點(diǎn)符號們慚愧地低下了頭，知道了錯誤。
標點(diǎn)符號的爭吵作文7
一天，小主人去上學(xué)了，屋子里靜悄悄的，突然，書(shū)柜里傳出了細微的吵鬧聲，原來(lái)是標點(diǎn)符號們都在夸耀自己的作用大。
感嘆號首先出場(chǎng)，只見(jiàn)它雄赳赳、氣昂昂，邁著(zhù)矯健的步伐：“人們要表達強烈的感情時(shí)，都得用我，上次小主人寫(xiě)了一篇作文《美麗的`大自然》，其中就有幾次用到我了呢！例如：‘大自然多美��！’‘為祖國的繁榮昌盛而奮斗！’看來(lái)，還是我的作用大！”說(shuō)完，瞥了其它標點(diǎn)符號一眼。
問(wèn)號弓著(zhù)腰，拄著(zhù)棍，一步竄到大家的面前，拍著(zhù)胸脯，大聲叫道：“感嘆號，你就別逞能了！自以為是了！總是以命令的口氣去要求別人！你算什么��？我的作用才是最大的！沒(méi)有我，你們怎么提問(wèn)題？即使是科學(xué)家也有問(wèn)別人的時(shí)候��？”說(shuō)完問(wèn)號使勁敲了幾下棍子。
逗號個(gè)頭小，像個(gè)豌豆，蹦跳起來(lái)：“哎！問(wèn)號你的作用太小了，別自不量力了！還總弄什么反問(wèn)句，有話(huà)就直說(shuō)，干嘛拐彎抹角��？我的作用才大呢！如果沒(méi)有我，句子中間沒(méi)有停頓，一口氣讀完，非把讀者累死不可！人們無(wú)論說(shuō)話(huà)還是寫(xiě)文章，用我的次數都是最多的！”為表示自己的氣憤，小逗號又使勁蹦跳了幾下。
圓頭圓腦的句號可不樂(lè )意了，它挺著(zhù)個(gè)大肚子，憤憤不平地說(shuō)：“‘小不點(diǎn)兒’，我們大人說(shuō)話(huà)與你何干，一邊玩兒去！如果沒(méi)有我，那么句子就會(huì )長(cháng)得永無(wú)止境，永遠寫(xiě)不完！再說(shuō)，人們無(wú)論做什么事不都總是說(shuō)：“表演中總得有個(gè)句號，那么就讓我當這個(gè)句號吧！”所以說(shuō)，我的作用才是最大的！哼�。�！”說(shuō)完，它像個(gè)圓球似的，使勁滾動(dòng)了好幾下。
省略號就像六個(gè)小娃娃，搭伴結成隊，拉起手，一起走來(lái)：“胖句號，你都這把年紀了，還和我們小孩爭什么啊，你不懂得謙讓��？還是我們的學(xué)問(wèn)最深奧，我不說(shuō)，大家都知道。我意味深長(cháng)，意猶未盡！”說(shuō)完，六個(gè)小娃娃跳起了歡快的舞蹈。
雙引號和冒號也不甘示弱，聯(lián)合出場(chǎng)，異口同聲道：“小省略號啊，你還好意思爭呢！你表達時(shí)總是斷斷續續，人們都討厭透了！如果沒(méi)有我們，在文章里，人們就說(shuō)不了話(huà)，也不那吶能提出問(wèn)題，所以還是我們作用大！”雙引號和冒號手拉手唱起了歌。
正在一旁觀(guān)戰的字典爺爺示意讓它們停下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：”你們都很重要，少了誰(shuí)都不行，你們要各盡其職，做好本職工作�！奥�(tīng)了字典爺爺的話(huà)，標點(diǎn)符號們握手言和了。
標點(diǎn)符號的爭吵作文8
一天下午，我急急忙忙寫(xiě)完作文，正準備出去玩，突然，聽(tīng)見(jiàn)作文本里傳來(lái)激烈的爭吵聲，我好奇地側耳傾聽(tīng)。
只聽(tīng)像小蝌蚪一樣的逗號洋洋自得地說(shuō)：誰(shuí)也沒(méi)有我逗號的作用大，我的位置最多，一篇文章離開(kāi)了我，句子就沒(méi)辦法停頓，非把作者累死不可。所以，我的作用是最大的'。問(wèn)號不屑一顧地說(shuō)：你這小逗號整天不修邊幅，東游西晃，亂占位置，搞得文章烏煙瘴氣，還好意思說(shuō)你的作用最大，真不知羞恥。如果沒(méi)有我問(wèn)號?小朋友們就沒(méi)辦法提問(wèn)題了，那十萬(wàn)個(gè)為什么又從哪里來(lái)?句號搖頭晃腦地說(shuō)：你倆別爭了，要說(shuō)功勞，還是我最大。如果沒(méi)有我圓圓的句號作總結，哈哈，非把你倆累趴下不可。省略號拍拍胸口，不服氣地說(shuō)：我們六兄弟作用才是最大的。作者不想語(yǔ)句重復，不想一一說(shuō)明時(shí)，都會(huì )用上我。所以，不用說(shuō)·······我的本領(lǐng)最大!書(shū)名號爭先恐后地說(shuō)：你們都靠邊站，如果沒(méi)有我們姐妹倆，作者在引用電影、歌曲、詩(shī)詞時(shí)，就無(wú)法正確表達，那句子豈不亂成了一鍋粥!破折號扯著(zhù)長(cháng)腔說(shuō)：你們別拿著(zhù)喇叭敲鼓——自吹自擂了，真是***豬喝井水——不知天高地厚，有點(diǎn)抱著(zhù)屁股上樓梯——自己抬高自己�？次业淖饔�，一是解釋說(shuō)明，二是意思轉折，三是聲音延長(cháng)，四是分類(lèi)列舉。說(shuō)完，它自命不凡地撇了其它小標點(diǎn)符號一眼。
正在一旁觀(guān)戰的字典爺爺示意它們停下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：你們都各有各的用處，都很重要。一片優(yōu)美的文章少了誰(shuí)，都有瑕疵。從今后，你們要各負其責，各盡其職，及時(shí)提醒小作者，不要亂點(diǎn)鴛鴦譜，充分發(fā)揮自己的作用，為我們標點(diǎn)符號家族爭口氣。標點(diǎn)符號們聽(tīng)了，連忙表示贊同。
我聽(tīng)了小標點(diǎn)符號的爭吵后，暗暗發(fā)誓：以后一定要牢記它們各自的用處，讓它們站對位置，不再爭吵。
標點(diǎn)符號的爭吵作文9
一天，字典公公家里可真吵，一群小伙伴們忽然為了一件小事鬧得不可開(kāi)交。
帶頭吵架的是感嘆號，他把嗓門(mén)提得老高，大聲叫到："伙伴們，我的感情最強烈，我在文章里肯定最重要："感嘆號話(huà)音剛落，就傳來(lái)一陣嘲笑。最不服起的小問(wèn)號跳出來(lái)大聲喊叫："我說(shuō)你這個(gè)感嘆號��！都這么大把年紀了還在那兒耍威風(fēng)呢！要耍威風(fēng)呢！要是沒(méi)有我來(lái)發(fā)問(wèn)，怎么能引起讀者的思考？
這樣一來(lái)，省略號拍了一下桌子，連忙從椅子上站了起來(lái)，他說(shuō)："伙伴們，請你們注意，文章里沒(méi)有什么比我更重要，要是沒(méi)有我表示文中的省略，讀者怎么受得了。"
這一下惹鬧了小逗號，他說(shuō)："你們一點(diǎn)也不重要，最重要的是我，要是沒(méi)有我把句子段開(kāi)，誰(shuí)能一口起讀下去呀！"
句號自以為水平高，匆匆忙忙的跑到臺上，說(shuō)："要是沒(méi)有我，你們就一口起讀完一整篇文章去吧！那么，話(huà)就說(shuō)的'沒(méi)完沒(méi)了。"
大家爭吵著(zhù)，字典公公友好地說(shuō)："你們別吵了，你們一直在這里吵，那些括號，引號，破折號怎么都沒(méi)有來(lái)跟你們一起吵呀？因為他們就懂得要取長(cháng)補短，你們要記�。旱嗡畢R成了大江，碎石堆成了海島。你們每個(gè)人都很重要，少了一個(gè)這篇文章就會(huì )亂七八糟，所以你們都別驕傲。"
標點(diǎn)符號們聽(tīng)了字典公公的話(huà)，四目對視，深感自己不該吵架，從此以后，字典公公家里就沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次爭吵了。
標點(diǎn)符號的爭吵作文10
一個(gè)星期六的晚上，在孩子們的書(shū)中，有一些很小的聲音，那些聲音聽(tīng)起來(lái)像是在爭吵什么，原來(lái)是小標點(diǎn)符號們和文字們在爭吵誰(shuí)的功勞和本領(lǐng)最大的呀！
首先，文字大聲地喊：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，只有你們這些標點(diǎn)符號，一篇好的文章，好的書(shū)，就是完成不了�！逼渌柭�(tīng)了都沉默不語(yǔ)，只有感嘆號說(shuō)：“我的功勞最大，才能表達出人們的激動(dòng)，…”例如：你看我今天打扮得多漂亮��！我們到了萬(wàn)里長(cháng)城��！我的本領(lǐng)才是最大的。這是逗號覺(jué)得很不服氣，就像小蝌蚪一樣走到了感嘆號面前說(shuō)：“憑什么你的本領(lǐng)是最大的呀！我的本領(lǐng)才是最大的'，如果沒(méi)有我，人們讀一篇文章的時(shí)候豈不是要一口氣讀完嗎！而且讀完了之后還很累，所以我的本領(lǐng)是最大的。句號聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：為什么你們的本領(lǐng)是最大的，如果沒(méi)有我，一篇文章就寫(xiě)不完了呀！小標點(diǎn)符號們一直爭論不休，字典公公聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)：你們都很有用，如果沒(méi)有你們其中的任何一員，一篇好的文章是寫(xiě)不出來(lái)的�！睒它c(diǎn)符號們聽(tīng)后，臉都紅了。
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