一次實(shí)驗作文
一次實(shí)驗作文1
回到家，我把我的蛋“武裝”起來(lái)，里三張，外三張，弄得它沒(méi)法喘氣。我來(lái)到教室，剛坐下，吳？的蛋已經(jīng)去見(jiàn)馬克思了，而我卻在一旁幸災樂(lè )禍。
“叮鈴鈴”上課了我將蛋放進(jìn)抽屜。上課時(shí)，就算老師講得那么動(dòng)聽(tīng)，可我還是不放心我的蛋仔，便乘老師轉過(guò)身寫(xiě)字時(shí)，，我低下頭，一看還好還好�！芭九尽睅讉�(gè)同學(xué)的`雞蛋去見(jiàn)愛(ài)迪生了。老師的行為有些反常，平時(shí)你做小動(dòng)作一定會(huì )被罵，可這次，老師微微一笑，繼續寫(xiě)字，丁伊看著(zhù)破碎的蛋，舍不得地扔了。
放學(xué)時(shí)，更奇怪。平時(shí)我們三個(gè)一群，五個(gè)一伙的談天說(shuō)地。今天同學(xué)處處堤防同學(xué)。陳嘉輝想摸一摸我的蛋仔，“哥兒們兒，今兒不許碰！”。我在第三排，旁邊同學(xué)來(lái)了個(gè)夾擊，蛋破了，可我還沒(méi)發(fā)現，當我將手伸進(jìn)口袋時(shí)，我的天呀！蛋破了我拿著(zhù)破碎的蛋，舍不得地扔進(jìn)了垃圾桶。
今天，我才當了一天的蛋媽媽就這么累，父母把我撫養大，多么不容易呀
一次實(shí)驗作文2
一天，我在看電視。當我看到<<走進(jìn)科學(xué)>>這個(gè)節目時(shí)，里面講到雞蛋可以在含有鹽的水中浮起來(lái)。我半信半疑，于是我就想做個(gè)實(shí)驗來(lái)證實(shí)這個(gè)說(shuō)法，就這樣我就忙碌了起來(lái)。
實(shí)驗開(kāi)始了。我拿了幾樣道具：一盆水，一包鹽，一個(gè)雞蛋，一個(gè)勺子。首先我把雞蛋放到水里，不一會(huì )兒它就沉下去了，然后我再往水里舀了一大勺鹽，可它一動(dòng)也不動(dòng)；就像一塊大石頭放到水里怎么浮也浮不上來(lái)。我急了，我又舀了幾勺鹽，它還是不動(dòng)。哼！今天老子不把你搞上來(lái)我就把你砸了（說(shuō)得太過(guò)激了，請各位網(wǎng)友不要誤會(huì )~~）。我來(lái)氣了，把一包鹽都倒了進(jìn)去，這盆水都白了看不見(jiàn)水底。突然雞蛋浮起來(lái)了，我一蹦五尺高，因為我實(shí)驗成功了。
我后來(lái)才知道如果水含鹽百分之五十，就能讓任何物體浮起來(lái)，就像死海一樣。經(jīng)過(guò)了這件事我知道了做實(shí)驗不僅能提高動(dòng)手能力還能增長(cháng)知識。
一次實(shí)驗作文3
前幾天，我在外婆家做了一次實(shí)驗，這次實(shí)驗使我受盡了皮肉之苦。
這天，我正在津津有味地看電視，忽然覺(jué)得腿上癢癢的，原來(lái)是可惡的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水涂在腿上，擦著(zhù)擦著(zhù)，我突然想起科學(xué)課上，老師說(shuō)花露水含有酒精成分，可是花露水明明只有香味，沒(méi)有酒精味，今天我就來(lái)驗證一下這個(gè)事實(shí)。
用什么方法驗證呢？有了，酒精能燃燒，我就用打火機來(lái)點(diǎn)。我拿來(lái)一個(gè)小容器，把花露水滴在小容器上，花露水真的著(zhù)了，果然是含有酒精的.！我的膽子逐漸大了起來(lái)，決定用打火機直接點(diǎn)瓶口�？墒且徊恍⌒�，把花露水瓶翻倒了，花露水都流了出來(lái)，火苗一下子躥了上來(lái)，我直感到右手的食指一陣鉆心的疼痛。一看，食指上起了一個(gè)包。我立刻把花露水放好，跑進(jìn)廚房，把手身進(jìn)水盆里，總算好受了一點(diǎn)。
這次實(shí)驗，使我確信花露水是含有酒精的，但是也使我明白做事不能太大意，太魯莽。
一次實(shí)驗作文4
星期天，我做了個(gè)實(shí)驗，是“煙霧往哪去”。
一開(kāi)始，我拿了兩個(gè)玻璃瓶，我照科學(xué)書(shū)上去做這實(shí)驗，把其中一個(gè)玻璃瓶放在開(kāi)水中泡著(zhù)，另一個(gè)放在冰箱下面冰住，過(guò)6分鐘后，我把冰箱里的瓶子拿出來(lái)，再擦干凈瓶里的水。再把泡在熱水里的瓶子放上幾柱香，讓玻璃完全變熱，在熱瓶上放上玻光滑的.玻璃板，再放上冷瓶，然后扶著(zhù)瓶子抽掉玻璃板，只見(jiàn)煙霧像一條龍一樣冉冉升起，飛快地在冷瓶里來(lái)回穿梭，不一會(huì )兒，冷瓶就變白了，真想再看到剛剛的現象。然后我把瓶子倒過(guò)來(lái)，在小心翼翼地抽掉玻璃板，我以為會(huì )有什么變化，可是煙卻一直在上面不下來(lái)，真有趣��！
真是一次有趣的實(shí)驗。
一次實(shí)驗作文5
老師手拿著(zhù)一袋東西進(jìn)了課室，對同學(xué)們說(shuō)：“快去洗洗手，等一會(huì )兒我們做一個(gè)實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們馬上興奮起來(lái)，蜂擁而至地去洗手。實(shí)驗開(kāi)始了，老師從袋子里拿出一瓶蘋(píng)果醋，倒滿(mǎn)了半杯子，然后用鹽。糖。豆粉一起攪拌起來(lái)，看著(zhù)這杯東西同學(xué)們心中有個(gè)疑問(wèn)：這是什么味道的呢？看著(zhù)這杯淡黃色的東西，同學(xué)們的心也被“攪”了進(jìn)去。
“好了，讓老師我‘先飲為敬’吧”！說(shuō)罷，老師把杯子放到嘴唇邊，班里鴉雀無(wú)聲，大家心都提到嗓子上了，老師停了一下，把手小心翼翼沾了一下，舔在舌頭上，連聲叫道：“��！極品！”臉上露出激動(dòng)的神情，看見(jiàn)這樣，同學(xué)們爭先恐后地提出要嘗一下，于是第一個(gè)“犧牲者”誕生了—葉輝文同學(xué)，他渾然不知一個(gè)“陷阱”正在等著(zhù)他呢？！他得意洋洋地走了出去，手沾了一下放在嘴里，忽然，外面雷聲一響，把全班嚇壞了，又看看葉輝文同學(xué)，無(wú)奈地彷徨著(zhù)，“感覺(jué)如何？”…哦……還好，有點(diǎn)像話(huà)梅的味道吧，不過(guò)還是怪怪的�！蹦樕下冻隽穗y堪的表情。之后連續幾個(gè)嘗的同學(xué)也有同感，忽然，我想起了之前老師說(shuō)的話(huà)，老師說(shuō)好味，但同學(xué)們卻說(shuō)怪，那是為什么呢？這事定有蹊蹺，在我疑惑時(shí)，老師把我的'“謎”解開(kāi)了�！罢l(shuí)知道我為什么說(shuō)好味呢？”幾個(gè)自作聰明的同學(xué)說(shuō)：“你根本沒(méi)有喝！”什么！老師沒(méi)喝？！我可是親眼見(jiàn)她嘗的呢。呀！這個(gè)“謎”就更加復雜了！老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，說(shuō)：“我是用食指來(lái)沾，中指來(lái)舔的！”��！想不到。老師在黑板上寫(xiě)上了“察言觀(guān)色”四個(gè)大字，望著(zhù)這四個(gè)大字，我深思良久…
在生活中，我們做到了嗎？在學(xué)習上，我們做到了嗎？從這次難忘的實(shí)驗中我們明白了：不僅要做讀書(shū)人，還要做生活上的有心人！
一次實(shí)驗作文6
五年級的一天，我們像平時(shí)那樣看著(zhù)科學(xué)書(shū)，等待老師來(lái)給我們上科學(xué)課。一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)了，她清了清嗓子對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗�！鳖D時(shí)，同學(xué)們都歡呼起來(lái)，因為這是我們第一次做實(shí)驗。
我們安靜地跟隨老師來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗室，只見(jiàn)那里很寬廣，足有兩個(gè)教室那么大。只見(jiàn)實(shí)驗器材已經(jīng)在桌子上等待這我們。老師她先示范給我們看，她熟練地拿做了起來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們都聚精會(huì )神地看著(zhù)，那雙眼盯著(zhù)老師所做的每一個(gè)動(dòng)作。老師做完后說(shuō)：“在開(kāi)酒精燈的時(shí)候，一定注意，要不然會(huì )發(fā)生爆炸�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都人心惶惶�！跋旅嬲堃孕〗M單位，各個(gè)同學(xué)做一次�！崩蠋熣f(shuō)。
我們組每個(gè)人都很害怕，害怕酒精燈會(huì )把自己炸死，都不敢領(lǐng)先做。這時(shí)，我們只好猜拳決定�！笆^剪刀布�！惫�，黃宇恒同學(xué)輸了。他說(shuō)：“你們剛剛都沒(méi)有說(shuō)輸的先做�！彼敲促�(lài)皮的？平時(shí)看見(jiàn)他那么強壯，以為他很大膽呢！想不到，那么膽小。
那么，我們只好重新再來(lái)了“石頭剪刀布”“啊—————”我情不自禁地叫了，我輸了。我要開(kāi)始做。我心想：我不能賴(lài)皮，我是班長(cháng)，我不能這樣，我一定要成功。
在我眼前的實(shí)驗材料有：鐵架臺，酒精燈，試管夾，玻璃杯，玻璃片，火柴。我把鐵架臺拿到了我面前。用玻璃杯倒了500毫升左右的水，在鐵架臺上放了一個(gè)網(wǎng)片，把玻璃杯放在網(wǎng)片的上面。再用試管夾把玻璃片夾住。這時(shí)，開(kāi)始要點(diǎn)燃酒精燈了。怎么辦呢？怎么辦呢？我的.心像十五個(gè)水桶大水————七上八下�？晌矣植荒芡丝s呀！我的心是這樣想的。我最終決定堅持，我小心翼翼，一絲不茍地劃過(guò)了火柴，這時(shí)，只見(jiàn)我們小組的人都離我遠遠的，我知道他們害怕會(huì )爆炸�！鞍萃心銈儾灰敲茨懶『貌缓谩蔽覍λ麄兘械�。雖然我是這樣說(shuō)，其實(shí)我也是很害怕的。我慢慢地從下往上地把酒精燈點(diǎn)燃了。我小心地把它放在鐵網(wǎng)的下面。在把玻璃片放著(zhù)玻璃杯的上面。這時(shí)，我們就等待雨的形成了。
一次實(shí)驗作文7
三年級有一堂科學(xué)課，熊老師給我們做了一個(gè)燃燒需要氧氣的小實(shí)驗，至今記憶猶新，仿佛就在眼前。
科學(xué)課上，熊老師準備了一個(gè)打火機，一個(gè)水杯和一根蠟燭。她非常神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)有趣的'實(shí)驗，證明燃燒的奧秘�！蔽沂旨�(dòng)。
同學(xué)們也嘰嘰咕咕議論開(kāi)了：“什么實(shí)驗，好玩嗎，做這個(gè)實(shí)驗干什么？”
實(shí)驗開(kāi)始了，熊老師先用打火機點(diǎn)燃蠟燭，然后把水杯的杯底朝上，杯口朝下，把蠟燭給罩住，不一會(huì )兒，蠟燭的“生命”就垂危了，我們急忙大聲地說(shuō)：“快拿開(kāi)，快拿開(kāi)，蠟燭要滅了！”多虧熊老師把水杯迅速拿開(kāi)了，蠟燭才“死里逃生”。我們長(cháng)長(cháng)地出了一口氣。但熊老師又把蠟燭給罩住，這時(shí)我們無(wú)論怎樣請求，熊老師也不拿開(kāi)。最后，蠟燭終于熄滅了。同學(xué)們又開(kāi)始議論了：“這是怎么回事，這是什么道理，它能告訴我們什么？”還有一些同學(xué)大膽地說(shuō)出了自已的觀(guān)點(diǎn)，但都不是正確的答案。
過(guò)了一會(huì )兒，熊老師才神秘地告訴我們答案。原來(lái)，燃燒需要氧氣，如果沒(méi)有氧氣，它就不能燃燒。有些同學(xué)又納悶起來(lái)，為什么水杯罩住后，蠟燭還能燃燒一會(huì )兒呢？哦，因為水杯罩住后，水杯里還剩下一些氧氣。
這次實(shí)驗既有趣，又好玩，還學(xué)到了知識，讓我十分高興，使我終身難忘。
一次實(shí)驗作文8
在這六年里，我留下的遺憾實(shí)在太多了…最讓我遺憾的理應屬那次考試。那是一次語(yǔ)文小考，從上學(xué)以來(lái)我一直都是以語(yǔ)文為傲的。這次考試我也沒(méi)當回事。正當我一道一道題寫(xiě)過(guò)去的時(shí)候，一句補充詩(shī)句的'題難住了我�？嗨伎嘞肓税雮�(gè)鐘頭�？粗�(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我不由得著(zhù)急了起來(lái)。用句老話(huà)“熱鍋上的螞蟻”我想到了“抄”可以現在是單人單座啊~無(wú)奈…最終，無(wú)情的鈴聲拉響了。我也因此丟掉了那可惜的2分。從失去的2分里我體會(huì )到了很多很多……
兩分代表著(zhù)什么？我認為是自信，是父母的一番夸獎，是同學(xué)們的羨慕……這兩分也同時(shí)代表了我的不仔細，馬虎。要知道馬虎是要不得的。但我卻重復著(zhù)同樣的錯誤。如果再讓我做一次小學(xué)生。我想我會(huì )認真對待每一件事。擁有一個(gè)完美的小學(xué)里程碑。
但這已是不可能實(shí)現的愿望，過(guò)去的6年不再有…我們應該回憶過(guò)去。珍惜現在。展望未來(lái)。
一次實(shí)驗作文9
丁零零，清脆的上課鈴聲響了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室，等待老師上課。只見(jiàn)老師一手拿著(zhù)杯子一手拿著(zhù)一塊硬紙板，輕盈地走進(jìn)教室，笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗，名字叫‘水杯倒立’”。同學(xué)們一聽(tīng)要做實(shí)驗高興不已。
這時(shí)老師把水杯輕輕地放在桌上，然后將杯子倒滿(mǎn)水，同學(xué)們都睜大眼睛看著(zhù)，只見(jiàn)老師小心翼翼的把硬紙板按在杯口上，老師接著(zhù)說(shuō)：“好戲還在后面呢，你們一定要認真看！”這時(shí)同學(xué)們都看得更認真了，有的伸長(cháng)脖子、有的欠起身子、還有的干脆站起來(lái)，眼睛一眨不眨地看著(zhù)老師。只見(jiàn)老師另一只手托起杯子，雙手猛地一下把杯子翻了個(gè)底朝天，又不慌不忙的將按硬紙片的手慢慢地移到旁邊，而那塊硬紙片并沒(méi)有從杯口上掉下來(lái)，而像一塊吸鐵石一樣緊緊地吸在杯口上！這是怎么回事年呢？同學(xué)們疑惑地看著(zhù)老師。老師好象看出了我們的心思說(shuō)：“這是因為空氣的`壓力形成的，在我們的周?chē)�，這些看不見(jiàn)摸不著(zhù)的空氣有著(zhù)很大的壓力！只是我們平時(shí)感覺(jué)不到而已�！蔽覀兓腥淮笪�，原來(lái)是空氣壓力形成的。我們覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗太有意思了。
原來(lái)，科學(xué)就在我們日常生活中。只要肯動(dòng)腦筋，大膽實(shí)踐，就一定會(huì )學(xué)到更多的科學(xué)知識。
一次實(shí)驗作文10
人的一生中會(huì )做無(wú)數次實(shí)驗，在實(shí)驗前需要準備各種實(shí)驗器材，可我這一次做的試驗很特殊，并不需要準備任何器材，因為我這次是在電腦上做實(shí)驗。
最近，爸爸在電腦上安裝了一個(gè)叫“仿真物理實(shí)驗室”的程序，挺有意思的，可以不需要任何器材就可以在電腦上做實(shí)驗，我十分感興趣，馬上就做了一次有趣的.實(shí)驗。
打開(kāi)這個(gè)程序是一個(gè)網(wǎng)格狀的界面，馬上彈出一個(gè)菜單讓你輸入網(wǎng)格的比例尺。輸入之后，就可以開(kāi)始做實(shí)驗了，有一個(gè)物品菜單，可以選擇實(shí)驗器材，如：小球、軌道、斜面等等。我選的器材是：一個(gè)垂直于地面的圓環(huán)形軌道和一個(gè)小球。我先把小球移到緊貼軌道、并且與地面有一定高度的位置。我按了運行按鈕，可奇怪的是小球并沒(méi)有像我想像的那樣沿軌道滾下來(lái)，而是紋絲未動(dòng)，我百思不得其解！這時(shí)爸爸笑了笑，對我說(shuō)：“這是沒(méi)有設定地球引力的原故呀！”我恍然大悟，于是增加了重力，然后馬上迫不及待的按了運行按鈕，果然小球沿軌道滾了下來(lái)，到達最低點(diǎn)時(shí)它并沒(méi)有停下來(lái)，而是因為慣性，繼續向軌道另一邊運行，越滾越高，終于滾到了最高的位置，然后又滾落回來(lái)，就如同鐘擺一樣，在圓形軌道上往復運動(dòng)。這樣往復了好多次也不見(jiàn)停下，我又疑惑起來(lái)：按現實(shí)生活來(lái)說(shuō)，小球應該越滾越慢，最后停在軌道的最低處才對呀？我好像有了一絲靈感，于是增加了“阻尼介質(zhì)”，相當于增加了各種阻力。這一次果不其然，小球果然越滾越慢，最后停在最低位置。
雖然這只是一個(gè)模擬實(shí)驗，并沒(méi)有自己親自動(dòng)手，但它仍然給我們展示了栩栩如生的實(shí)驗過(guò)程，就如同身臨其境，親自參與一樣，不信你也可以試一試！
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