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你做我學(xué)他猜
你做我學(xué)他猜1
xxxx年x月x日星期x天氣x
我的老太，也就是外公的媽媽?zhuān)衲暌呀?jīng)85歲了。她性格不好，比較暴躁，在這個(gè)年齡段里是很少見(jiàn)的。
如果兒女帶她去醫院看身體，她就會(huì )不屑一顧地說(shuō)：“去什么醫院，治又治不好，還收那么多的錢(qián)，不去！”如果兒女要帶她去散心，老太又會(huì )皺起眉頭，說(shuō)：“我暈車(chē)，不去！”其實(shí)，老太并不暈車(chē)。經(jīng)她一吼，兒女的一片好心，就一下子白費了。在我看來(lái)，老太身上有不知好歹、喜舊厭新、悲觀(guān)主義、喜怒無(wú)常等壞毛病。我經(jīng)常想：有這么一個(gè)老太真是受不了��！
今天晚上，我回到家里，老太笑盈盈地迎出門(mén)外，說(shuō)：“回家啦，進(jìn)來(lái)吧！”我見(jiàn)她的臉上笑得皺成一團，料想她今天心情不錯�？晌覅s不敢大意，老太喜怒無(wú)常，遇到點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，馬上就會(huì )變臉的。我應付了幾句，上樓去了。
天黑了，該吃晚飯了，老太穿上她那件已經(jīng)穿過(guò)無(wú)數次，而且過(guò)時(shí)成古玩物的棕紅印花棉襖，再戴上那頂古怪的粉紅色加厚毛線(xiàn)帽，顫顫巍巍地從房間里出來(lái)吃飯了。
老太彎著(zhù)龍蝦背，慢吞吞地走到餐桌前，坐定。她拿起筷子，在她的古文物碗里喝粥。媽媽看著(zhù)老太頭上的棉線(xiàn)帽，“撲哧”一聲笑了出來(lái)：“奶奶，這是什么天呀，戴這么厚的`帽子�！笨尚」媚棠虆s說(shuō)：“你可別小看了這帽子，這可是她自己織出來(lái)的�！毙」媚棠逃种v故事般說(shuō)，“她織了好長(cháng)時(shí)間，花了不少精力，十幾天才完成的呢，所以她特別喜歡戴�！薄皼](méi)錯，”老太接著(zhù)說(shuō)，“我織這頂帽子用的是拉拉針?lè )�，這種針?lè )ú荒苠e一針，而且織出來(lái)厚，可就是織不向前�！甭�(tīng)罷，我的心里一驚：老太的背已經(jīng)駝得接近90度了，眼睛也早已老花了，脾氣火爆的她竟然還能靜下來(lái)織帽子？按她的性格，老太是坐不住的呀！恍惚間，我仿佛看見(jiàn)了老太，手里擎著(zhù)四根銀亮亮的針，一絲不茍地一針一針地織著(zhù)，針和線(xiàn)在她的手下像勤勞的工人，一排一排，一環(huán)一環(huán)，以她的心意相扣著(zhù)，纏繞著(zhù)，連結著(zhù)，形成帽子……老太的兩只渾濁的眼睛認真地盯著(zhù)針線(xiàn)，她的神情是多么安詳，好像變了一個(gè)人。就這樣，日復一日地織下去。再看那頂帽子，一針一針緊密而有趣地排列著(zhù)，帽檐上的一圈花紋，仿佛密密層層的蓮花瓣。帽子下的老太又笑了，臉又皺成一團……
我不禁想到了我的學(xué)習。昨天，因為作業(yè)多，所以我煩躁不安，心里仿佛燃燒著(zhù)火焰，恨不得把桌子拆了。而老太，一個(gè)人，一個(gè)重復的動(dòng)作，她卻鎮定地繼續織下去，而且絕不織錯一個(gè)針?lè )�。她該是多么冷靜、沉著(zhù)！如果換成我，那么我準會(huì )把針線(xiàn)全部扔給織衣店算了！想到這兒，我的心中頓時(shí)有些羞愧。
老太和她的那頂粉紅色的針織帽，將會(huì )成為我永遠的榜樣。
你做我學(xué)他猜2
xxxx年x月x日星期x天氣x
陽(yáng)光明媚的午后，同學(xué)們安靜地在教室里看書(shū)，黃老師來(lái)了，教室里立刻沸騰起來(lái)！因為，老師早就和我們約定，今天她將和我們做個(gè)游戲，游戲的名字叫“你做，我學(xué)，他猜”。
老師首先公布了游戲的規則：老師先選一名同學(xué)到教室外面去，我們稱(chēng)他“挑戰者”，等“挑戰者”出去后，老師再選出一名同學(xué)，我們稱(chēng)他“領(lǐng)頭人”，領(lǐng)頭人坐在大家中間，帶著(zhù)大家做動(dòng)作。為了迷惑挑戰者，保護好領(lǐng)頭人，我們盡量不要去看領(lǐng)頭人。等一切準備好后，挑戰者進(jìn)來(lái)尋找，誰(shuí)是真正的領(lǐng)頭人。
第一回合開(kāi)始了！老師選了馮雪檳做挑戰者，鈕澤鏞是領(lǐng)頭人。我們大家盡力掩護好鈕澤鏞。馮雪檳進(jìn)來(lái)了，我們都在做動(dòng)作，他掃視了每一個(gè)同學(xué)，就是分辨不出來(lái)。最終，“不負眾望”，馮雪檳果然找錯了，大家開(kāi)心地大笑起來(lái)！
第二輪，孫雅妍被“請”出了教室。為了不讓門(mén)外的她聽(tīng)到教室里點(diǎn)名字的聲音，老師選擇了在黑板上寫(xiě)領(lǐng)頭人的'名字。而這一輪的領(lǐng)頭人，竟是黃老師！大家十分驚訝，紛紛壞笑起來(lái)。游戲開(kāi)始了，孫雅妍一進(jìn)教室，便聚精會(huì )神地盯著(zhù)每一位同學(xué)，左看右看，但仍像丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。她懷疑的目光掃過(guò)來(lái)掃過(guò)去，最終也無(wú)法確實(shí)誰(shuí)是領(lǐng)頭人。最后只好胡亂點(diǎn)了幾個(gè)，當然都是錯的。當我們異口同聲地說(shuō)出領(lǐng)頭人是黃老師時(shí)，孫雅妍睜大了眼睛，張大了嘴巴，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不可思議。那張大的嘴巴里都能塞下一個(gè)蘋(píng)果了。引得大家又樂(lè )了一陣。
第三輪，挑戰者是我。這下，我終于感受到挑戰者的緊張了。我一到門(mén)外，門(mén)就“啪”的一聲被關(guān)上了。我直奔窗口，但是窗簾緊緊地拉著(zhù)，什么也聽(tīng)不到。我豎起耳朵，希望能聽(tīng)到點(diǎn)什么，以助于判斷誰(shuí)是領(lǐng)頭人�？上У氖俏抑宦�(tīng)到教室里傳來(lái)一陣陣狂笑聲，其他啥也聽(tīng)不到。領(lǐng)頭人會(huì )是誰(shuí)？是男生還是女生呢？我一進(jìn)教室先從后面找還是從前面找？這次還會(huì )是老師做領(lǐng)頭人嗎？……正在我胡思亂想時(shí)，黃老師打開(kāi)了門(mén)，讓我進(jìn)去。
我一進(jìn)教室，只見(jiàn)大家都笑咪咪地看著(zhù)我。這使我沒(méi)來(lái)由地緊張起來(lái)。我心口“怦怦”直跳，用懷疑的目光掃視全班(包括黃老師)，可是看了一圈也沒(méi)有答案，我無(wú)奈地聳了聳肩，周華銘竟然也跟著(zhù)我聳了聳肩。哼，先不跟他計較，找領(lǐng)頭人要緊！不對，有好多人在聳肩，看來(lái)周華銘是領(lǐng)頭人。不，別忙下結論，再觀(guān)察一下。我又迅速掃視了所有人，把懷疑的目光盯上了陸煜涵，我發(fā)現她做得好像比別人慢些;還有何青睿好像做得也與眾不同，動(dòng)作太夸張�？墒窃倏纯雌渌�，好像每個(gè)人都有嫌疑。完了！到底是誰(shuí)呀？我在行間走來(lái)走去，最終抱著(zhù)試試看的態(tài)度公布領(lǐng)頭人是黃老師和周華銘。我一說(shuō)出口，只見(jiàn)他們笑得更大聲了。黃老師說(shuō)：“領(lǐng)頭人是——”全班同學(xué)一起大聲說(shuō)：“周——瀚——林”！領(lǐng)頭人是我！我一下子蒙了！看到我這樣，全班爆發(fā)出一陣狂笑。唉！難怪周華銘會(huì )學(xué)我，難怪他們都聳肩……這也太難了吧！老師，你可坑死我了！
同學(xué)們，我們走過(guò)最深的路是什么？就是老師的套路呀！
這節課，真的還沒(méi)玩夠，但也真的很開(kāi)心！我真期待下一次的精彩！
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