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神奇的魔術(shù)作文
神奇的魔術(shù)作文1
“厲害，太厲害了！”教室里傳出陣陣響亮的喝彩。怎么回事？原來(lái)小胡同學(xué)給大家表演了個(gè)魔術(shù)。
“我今天要給大家表演個(gè)魔術(shù)——讀心的.小罐�！眲偮�(tīng)到這五個(gè)字，教室里瞬間炸了鍋，大家都有一個(gè)疑問(wèn)：小罐怎么可能讀心？小胡看到這場(chǎng)面，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)邀請了小羅和小朱兩位同學(xué)上臺，小胡把兩個(gè)有瓶蓋的一大一小的小罐拿了出來(lái)，神秘一笑，對小朱說(shuō)：“請擲一下骰子，并把它放進(jìn)小罐，蓋上瓶蓋交給我�！毙≈煺兆隽�，當然，期間由小羅捂住她自己的眼睛。小胡拿到瓶子，輕輕地在空中轉動(dòng)小瓶，嘴角始終帶著(zhù)一絲自信的笑容。最后，把小瓶放進(jìn)了大瓶，讓小朱看了看，并笑著(zhù)問(wèn)：“你，能看見(jiàn)么？”小朱肯定地搖了搖頭，小胡臉上的笑容更加明顯了：“但我可以，這個(gè)數是——”她又拖長(cháng)了聲音，制造氣氛，“五”。她甚至沒(méi)有加對不對三個(gè)字，真是自信！看見(jiàn)小朱驚訝地點(diǎn)了點(diǎn)頭，教室再次沸騰了，不過(guò)這次是掌聲。大家猜來(lái)猜去，可小胡卻把頭搖得跟撥浪鼓似的。最后，大家冥思苦想，就是回答不出。終于，小胡公布了答案：原來(lái)，瓶蓋是半透明的。大家這才恍然大悟。
小魔術(shù)真精彩！
神奇的魔術(shù)作文2
嘿，朋友，你相信世上有魔法嗎？哦，你和我一樣不相信，但是今天，魔術(shù)師劉謙帶來(lái)的與眾不同的魔術(shù)表演也許會(huì )讓你相信魔法的存在。
只見(jiàn)魔術(shù)師劉謙穿著(zhù)高雅的燕尾服，面帶微笑，全身洋溢著(zhù)神秘的氣息，出場(chǎng)了！他不緊不慢地拿出一瓶透明的礦泉水，這瓶礦泉水好像有魔力似的，熱鬧的人群霎時(shí)安靜了下來(lái)。
劉謙從容不迫地走向一位女士說(shuō)：“這是一瓶未開(kāi)封的礦泉水，您看看有沒(méi)有什么問(wèn)題�！迸烤劬珪�(huì )神地上看下看，左看右看，也沒(méi)有發(fā)現什么破綻，她疑惑不解地把水還給了劉謙。劉謙放下水又從衣服口袋里掏出了一盒撲克牌，讓女士任意抽一張，并做好記號，劉謙把做好記號的牌亮給觀(guān)眾們看，觀(guān)眾們個(gè)個(gè)屏住呼吸，雙眼盯著(zhù)劉謙那神奇的手，生怕錯過(guò)了一個(gè)精彩的細節。只見(jiàn)劉謙鎮定地洗了牌，撲克在他的手中瞬間成了無(wú)數個(gè)小精靈。觀(guān)眾屏息凝神，好像有誰(shuí)一不小心按了暫停鍵一樣，全場(chǎng)都變成了化石。
劉謙似一只饑腸轆轆的狼，眼睛死死地盯著(zhù)“獵物”——撲克牌！他用清澈響亮的聲音說(shuō)著(zhù)他的招牌語(yǔ)：“現在，就是見(jiàn)證奇跡的`時(shí)候！”突然，撲克牌像一把把劍一樣飛了出去，紛紛跳出了掌心，飛到了四面八方，我目瞪口呆，心想：不愧是世界聞名的魔術(shù)師——劉謙！就在這時(shí)，只見(jiàn)那張獨一無(wú)二的記號牌竟然出人意料地鉆進(jìn)了礦泉水瓶里，而礦泉水瓶竟然還是未開(kāi)封的。場(chǎng)上所有人都驚呆了，無(wú)法掩飾自己內心的不解，只見(jiàn)有的觀(guān)眾張大嘴巴，有的從座位上跳了起來(lái)。唏噓聲，口哨聲響徹云霄，此起彼落。
神奇的魔術(shù)作文3
今天，學(xué)校的操場(chǎng)上，鑼鼓喧天，熱鬧非凡！前面搭著(zhù)一個(gè)大舞臺，臺下坐著(zhù)全校師生。我們正觀(guān)看一場(chǎng)精彩而神奇的魔術(shù)表演。
首先上臺的是一位魔術(shù)，他身穿一件白色的西裝，頭戴一頂魔術(shù)帽，胸前還佩戴著(zhù)一個(gè)紅蝴蝶結。他為我們表演的第一個(gè)魔術(shù)，是“空中釣魚(yú)”。魚(yú)應該是從河里釣的，空中怎么能釣呢？算了，先看再說(shuō)。只見(jiàn)魔術(shù)師拿著(zhù)一根黃色的`細繩子，站在舞臺上，揮來(lái)?yè)]去，但就是見(jiàn)不到魚(yú)的影子。我想：這魔術(shù)師不出洋相才怪了，這下有好戲看了�？墒�，魔術(shù)師一點(diǎn)也不緊張。他走下舞臺，來(lái)到觀(guān)眾面前。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他在一位同學(xué)的肩膀上碰了一下，那根細繩上立即釣起了一條活蹦亂跳的大鯉魚(yú)��！真是兩眼一眨，老母雞變成鴨。頓時(shí)，場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。這大鯉魚(yú)是從哪里來(lái)的呢？地上全是草，天上只有一個(gè)火辣辣的太陽(yáng)，這真讓我們這些小觀(guān)眾們驚訝得目瞪口呆。
下面一個(gè)節目更引人入勝。魔術(shù)師問(wèn)：“小朋友，你們誰(shuí)有手表？”話(huà)音剛落，同學(xué)們都爭著(zhù)把自已的手表拿給魔術(shù)師。魔術(shù)師任意拿了一只，然后把手表往空中一扔，便不翼而飛了。這時(shí)，那位獻表的同學(xué)急得直踩腳�？赡g(shù)師卻不慌不忙，胸有成竹。只見(jiàn)他拿起了身邊臺子上的一個(gè)盒子，打開(kāi)一看，里面裝有一個(gè)小一點(diǎn)的盒子。就這樣，當魔術(shù)師連打開(kāi)最后的第七個(gè)小盒子時(shí)，扣人心弦的時(shí)刻到了，里面竟然靜靜地“躺”著(zhù)一只手表，而這只手表也正是那位同學(xué)的��！看到這番絕活，我們真佩服得五體投地，臺下觀(guān)眾都嘖嘖稱(chēng)奇。
一個(gè)個(gè)精彩的魔術(shù)表演結束了，可我還陶醉其中，讓人回無(wú)窮。
神奇的魔術(shù)作文4
20xx年，我將發(fā)明一種神奇的魔術(shù)衣，具有變幻無(wú)窮的功能，一上市，就立即被“秒殺”光。
魔術(shù)衣的外表黑得發(fā)亮，中間圖案夾著(zhù)許多“方塊”和“桃心”，外形跟普通衣服差不多，只是衣領(lǐng)有點(diǎn)偏長(cháng)，這種魔術(shù)衣既帥氣又具有神秘感！
魔術(shù)衣能自動(dòng)調節溫度，在主人感到炎熱時(shí)，它會(huì )自動(dòng)降溫使主人感到?jīng)鏊�；在主人感到寒冷時(shí)，它會(huì )自動(dòng)升溫使主人感到溫暖；如果主人把帽子從頭頂上取下來(lái)，對著(zhù)自己，再說(shuō)出要到的地方，魔術(shù)帽就立即把主人送到目的'地；如果主人遇到壞人，魔術(shù)衣前方就會(huì )自動(dòng)彈出保護罩，成為主人的帖身“小衛士”；魔術(shù)衣還配有一根魔術(shù)棒，主人只要把魔術(shù)棒向取下的魔術(shù)帽一指，就會(huì )馬上變出主人需要的東西；魔術(shù)衣還可以使主人隱身，還可以發(fā)出美麗的光芒；魔術(shù)衣還有一點(diǎn)最受歡迎：“免洗”。
這種魔術(shù)衣你感覺(jué)好嗎？趕快行動(dòng)預定吧！不然上市后就會(huì )被瞬間“秒殺”光的哦！
神奇的魔術(shù)作文5
今天上午，竹君園內，一次有趣的觀(guān)察胖大海的活動(dòng)開(kāi)始啦！
老師給每位同學(xué)都發(fā)了一顆。我仔仔細細地看起自己手中的這顆，卻發(fā)現它的模樣和名字差了十萬(wàn)八千里。褐色的小小的一顆，就像小核桃。摸起來(lái)硬邦邦的，表面凹凸不平，就像干枯的樹(shù)皮。聞起來(lái)有一股刺鼻的香料味道。我還好奇地把胖大海放在嘴邊，用牙輕輕咬了一口呢！沒(méi)想到，摸起來(lái)硬得像石子的胖大海竟然被我輕而易舉地咬開(kāi)了。我嘗試著(zhù)舔了舔，似乎沒(méi)什么味道，不過(guò)氣味倒是更濃郁了。
接著(zhù)，要開(kāi)始泡胖大海了！我迫不及待地拿了杯子，把胖大海扔了進(jìn)去。老師倒上熱騰騰的開(kāi)水后，我專(zhuān)心致志地盯著(zhù)，滿(mǎn)心期待著(zhù)它的'變化。只見(jiàn)熱水沖下去后，胖大海在水中打了幾個(gè)轉，就一邊往上浮一邊冒泡泡，可不就像一條調皮的小魚(yú)嗎？沒(méi)過(guò)多久，胖大海越變越大，竟把它那褐色外衣給脫下，完全改頭換面了！慢慢的，胖大海變得很大，猶如一朵盛開(kāi)的絨球花把杯子撐得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這時(shí)，我恍然大悟：怪不得它叫胖大海，原來(lái)有如此玄機！我不由得湊近聞了聞膨脹的胖大海，氣味沒(méi)那么刺鼻了，反而有一陣淡淡的藥香。耐不住好奇心嘗了一口，不苦，而且還有點(diǎn)甜呢！不但如此，泡開(kāi)后的胖大海摸起來(lái)軟軟的，像塊海綿，不過(guò)卻很脆弱，用手輕輕一碰就碎了。
觀(guān)察到這兒，我不由自主地驚嘆：“胖大�？烧嫦褚晃簧衿娴哪g(shù)師呀！”
神奇的魔術(shù)作文6
星期天，天氣格外晴朗，藍藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云，它們就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，不斷地變換著(zhù)各種形狀，真是美妙極了！
我情不自禁地停住腳步，仰起頭來(lái)靜靜地欣賞。天空中出現了一只“貴族狗”。它揚著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，好像在向前奔跑。我用手指著(zhù)天空，剛想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜础痹?huà)還沒(méi)說(shuō)完，“貴族狗”變成了一只“母雞”，它好像趴在稻草上正在孵蛋呢！我驚訝地叫出聲來(lái)：“好神奇呀！”話(huà)音剛落，“母雞”竟然又變成了一頭“小象”。它頭上頂著(zhù)一朵小花，甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子，好像在大草原上悠閑的'散步呢！
“母鵝喝水”、“少女畫(huà)畫(huà)”、“潛水艇”……云揮舞著(zhù)魔術(shù)棒不斷地變換著(zhù)自己的形狀，我看得眼花繚亂。
突然，天色暗了下來(lái)，原來(lái)，是它們把太陽(yáng)公公遮住了。這時(shí)媽媽指著(zhù)窗外說(shuō)：“冰冰快看！彩虹！”我順著(zhù)媽媽手指的方向看去，果真，一束七彩的長(cháng)虹掛在天上，美麗極了！我想一定是太陽(yáng)公公也看了云的表演，送上了精美的“禮物”吧！
云真是一個(gè)多才多藝的表演家呀！
神奇的魔術(shù)作文7
今天，老師給我們表演了一場(chǎng)神奇的魔術(shù)——火眼金睛。
魔術(shù)的道具簡(jiǎn)單至極，四個(gè)紙杯（分別編號），一枚硬幣。首先蒙住一個(gè)人眼睛，另一人把硬幣放到其中一個(gè)紙杯里，然后讓被蒙住眼睛的人猜。
第一回老師讓同學(xué)將她的眼睛緊緊地捂住，王桐巖將硬幣放入二號紙杯里，老師遠遠的看了看說(shuō)：“在二號里面”。太神奇了！老師沒(méi)有看就知道，簡(jiǎn)直不可思議。有的同學(xué)不相信，老師說(shuō)：“那就再來(lái)一回”。同學(xué)們異口同聲的答應了。
第二回，一個(gè)同學(xué)跟老師一塊出門(mén)，王桐巖把硬幣放在了三號杯里，老師進(jìn)來(lái)了，我心驚膽戰，心想老師會(huì )不會(huì )又猜對了，果然不出我所料，老師猜中了三號，我驚呆了，老師太神了，不看就能猜中，實(shí)在是太神了。
“難道老師真的'是像孫悟空一樣有神奇的法術(shù)嗎？哈哈，你們猜到了嗎？”老師笑瞇瞇的問(wèn)我們，在我們一雙雙充滿(mǎn)疑惑的目光中，老師告訴了我們答案。原來(lái)她事先和王桐巖約定好暗號，當老師問(wèn)放好了嗎，如果放在一號杯就說(shuō)“好”，如果是二號杯子就說(shuō)“好了”，三號杯子就是“放好了”，四號杯子就是“已經(jīng)放好”。
魔術(shù)世界真是奇妙無(wú)窮��！
神奇的魔術(shù)作文8
教完了《快手劉》，唐老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天，我來(lái)給你們變一個(gè)魔術(shù)，怎么樣？”我們異口同聲地答道：“好！”唐老師拿出一塊阿爾卑斯奶糖，問(wèn)我們這是什么，我們齊聲答道：“糖�！�
我心想：唐老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？我在唐老師班上這是第三年了，從來(lái)還不知道唐老師會(huì )變魔術(shù)。更何況就這快再普通不過(guò)的糖怎么變��？唐老師，我們就等著(zhù)看你的好戲呢！
老師讓我們安靜下來(lái)，只見(jiàn)他拿起糖，放進(jìn)嘴里，瞪著(zhù)眼，直著(zhù)脖子，做出一副咽下去的樣子，還用手摸了摸肚子，好像已經(jīng)把糖咽下去似的。我看見(jiàn)唐老師拿糖的那只手緊緊握著(zhù)，心想：糖肯定在手里。唐老師好像知道我的心思，便把手張開(kāi)。咦？怎么會(huì )沒(méi)有呢？我明明看見(jiàn)的呀？唐老師把手伸到脖子后面，居然把咽下去的糖給拿了出來(lái)。我連忙鼓掌。
我心想：唐老師，你可真絕了！不僅八仙在幫你，連如來(lái)佛祖、西王母都在幫你呀！你已經(jīng)可以稱(chēng)得上是“快手唐”了，今后，我可要好好地向魔術(shù)師唐老師學(xué)習。
“沒(méi)有看清楚吧，那我在表演一遍�！蔽疫@次瞪大了眼睛，生怕漏掉一個(gè)細節。只見(jiàn)唐老師把那快糖送進(jìn)嘴里，還用力嚼著(zhù)，嚼了一會(huì )兒，就江糖咽下去了。嘿嘿！唐老師，現在糖被嚼碎了，看你現在怎么能把它變成整快的。唐老師舉起左手：“天靈靈！”再把右手指向地面：“地靈靈！”然后雙手合十：“各路神仙快顯靈！”他眼睛閉著(zhù)，嘴里還念念有詞。嘿！還真像個(gè)魔術(shù)師，我看他一點(diǎn)也不比大衛科波菲爾遜色！唐老師慢慢地把手伸向后腦勺，學(xué)著(zhù)“快手劉”喝了聲：“來(lái)！”居然又拿出一塊糖來(lái)。教室里傳出熱烈的`掌聲，我對唐老師的敬佩之情不由得油然而生。
唐老師變的魔術(shù)真是神氣無(wú)比呀！
神奇的魔術(shù)作文9
黃老師今天表演了撲克魔術(shù)，我們目不轉睛地，想不落下一點(diǎn)點(diǎn)線(xiàn)索。老師請了一位漂亮的女孩，他很喜歡眨眼，好像在使“美人計”，我認為肯定是老師給了她一大筆好處費，女孩就和老師串通好了來(lái)騙我們。老師把牌分為兩份，讓“間諜”去抽一張，然后讓我們看后，再塞進(jìn)另一份里面，找了個(gè)男同學(xué)洗牌，一個(gè)大門(mén)牙一直在笑，現場(chǎng)氣氛十分熱鬧，男同學(xué)十分想讓老師找不到那張牌，拼命用熟練的手法洗牌，老師不耐煩地問(wèn)：“好了沒(méi)啊!”老師接過(guò)牌，一張一張看過(guò)，找到了那張黑桃5，我們都很奇怪，葫蘆里到底埋了什么藥?。第二次，換了人，我們懷疑是牌有問(wèn)題，同學(xué)從抽中的牌中檢查了一下，沒(méi)問(wèn)題啊!那一定是手法，可我們那么近的看，也沒(méi)看出什么，班長(cháng)和一位同學(xué)的連長(cháng)如通紅的.桃子，想告密，給老師制止了，那位男同學(xué)都急哭了。
揭秘了，原來(lái)是出在兩副牌的分配上，一位同學(xué)說(shuō)大門(mén)牙：“我早讓你看好老師分牌了，什么都沒(méi)看出來(lái)啊你!”原來(lái)一份牌是單數，另一邊是雙數的牌，從單數牌中抽出一張放到單數牌中，在雙數牌里找出單數牌，當然是輕而易舉的啦!
魔術(shù)真的好神奇，我們那么多雙眼睛，那么多腦袋都要想破了，都沒(méi)能想出原因來(lái)，哪那么容易猜出來(lái)呢?
但魔術(shù)其實(shí)是科學(xué)規律，只要你想得簡(jiǎn)單仔細的分辨，一定能猜得出來(lái)，這次活動(dòng)讓我感到魔術(shù)的奧秘與神奇，想這個(gè)想不通可以換一條思路想一想，好像生活，只要你換一條思路，可能就能找到成功的路。
神奇的魔術(shù)作文10
每當看到著(zhù)名的魔術(shù)大師——劉謙在表演魔術(shù)時(shí)，我就會(huì )想：劉謙難道會(huì )魔法嗎？為什么他表演的魔術(shù)總是令人不可思議？當那句“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候”在我耳邊響起，我就靜靜地等待著(zhù)奇跡的發(fā)生……我常常想：如果哪一天我也能變魔術(shù)，那該多好哇！
一天，爸爸從外面回來(lái)，神秘兮兮地對我說(shuō)：“萌萌，你在心里想4個(gè)連續的自然數，比如說(shuō)1、2、3、4；20、21、22、23……然后用其中兩個(gè)較大的數相乘的積減去兩個(gè)較小數的乘積。只要你把差告訴我，我就可以很快猜出你心里想的是哪4個(gè)連續的自然數�！薄笆裁词裁窗�？”我瞪大眼看著(zhù)爸爸說(shuō)：“太復雜了！”爸爸又很耐心地解釋給我聽(tīng)�！芭�！我懂了。嗯……46！”我想了想大聲說(shuō)道。爸爸故作神秘的眨了眨眼皮，又轉了轉眼珠，立刻對我說(shuō)：“你心中想的是10、11、12、13，對嗎？”我一聽(tīng)驚訝地說(shuō)：“好厲害哦！你猜對了！”
“難道爸爸有心靈感應的本領(lǐng)嗎？莫非他也學(xué)會(huì )魔術(shù)啦！……”一連串的疑問(wèn)在我在我腦中閃現。爸爸看著(zhù)我滿(mǎn)臉的疑惑，露出了滿(mǎn)意的笑容，他試探著(zhù)問(wèn)我：“想知道我是怎么猜出你想的是哪4個(gè)數的嗎？” “當然想知道，快點(diǎn)說(shuō)，快點(diǎn)說(shuō)嘛！”我急切地說(shuō)。爸爸不緊不慢地說(shuō)：“我是用你告訴我的數先減去6，再除以4，就知道了最小數�！薄翱墒�，這又是為什么呢？”我疑惑道。爸爸又頓了頓說(shuō)：“其實(shí)，4個(gè)連續的自然數，最大兩個(gè)數的乘積減去最小兩個(gè)數的乘積所得的`差就是這4個(gè)數的和，知道了和再根據求平均數的方法就可以求出最小數了�！�
“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！我懂啦！我懂啦！”我高興地叫起來(lái)。爸爸見(jiàn)我興致很高，便對我說(shuō)：“我現在考你幾個(gè)。50！”我想了想，大聲地說(shuō)：“11—12—13—14�！卑职窒蛭邑Q起了大拇指，眼睛一眨，又說(shuō)道：“22”我一下子就脫口而出：“5，6，7，8！”爸爸開(kāi)心地說(shuō)：“真棒！你現在也成了小魔術(shù)師啦！”我那高興的勁兒，就別提了。
“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候！”這句話(huà)再次在我耳邊響起，我卻感到自己仿佛也成了“小劉謙”。數學(xué)世界真是奇妙，其中還藏著(zhù)魔術(shù)呢！我想：今后，我還要努力探索更多的數學(xué)奧秘！
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