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小學(xué)生《愛(ài)的教育》讀書(shū)有感
小學(xué)生《愛(ài)的教育》讀書(shū)有感1
每個(gè)人心中有愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的、愛(ài)是博大的，讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的境界。
《愛(ài)的教育》是一本以日記的形式寫(xiě)的書(shū)，里面記錄了一個(gè)小男孩安利柯身邊的愛(ài)的故事。比如：老師對同學(xué)的師生情、父母對兒女的親情、朋友和朋友的友情……
令我印象最深刻就是涅利和安利柯上體育課時(shí)的事，涅利從小病多，免疫力低，所以很難爬上橫木頂上。但是老師和同學(xué)們沒(méi)有嫌棄他，反而鼓勵著(zhù)涅利，使涅利最后爬上平臺了�？吹竭@里，我的感觸很大，想到我一年級的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生，長(cháng)得很矮，然后我們班沒(méi)有一個(gè)人愿意跟她做朋友，使她傷心無(wú)比，臉上都沒(méi)有笑容。后來(lái)，我們班同學(xué)漸漸和她打起了交道，她的臉上漸漸有了笑容。就是那同學(xué)之間的包容，這包容是微弱，但卻是強大的。愛(ài)是我們從小就知道的東西，可是，誰(shuí)又能真正體會(huì )到?比如：父母對子女無(wú)微不至的愛(ài)、朋友間的.相互安慰、老師對學(xué)生諄諄教導……這些，都是身邊人對我們的愛(ài)，然而我們卻把這些愛(ài)看作是理所應當的，不珍惜，最后失去了就要后悔了。如果愛(ài)是一片海，那我們就是里面的魚(yú)兒，如果愛(ài)是一片草原，那我們就是上面撒歡的馬兒，如果愛(ài)是一朵花，那我們就是蜜蜂和蝴蝶。
愛(ài)是無(wú)處不在的，只要我們積極去發(fā)現愛(ài)，就會(huì )發(fā)現，生活中到處都有愛(ài)，讓我們珍惜身邊的愛(ài)吧!
小學(xué)生《愛(ài)的教育》讀書(shū)有感2
這個(gè)寒假，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)使我走進(jìn)了充滿(mǎn)愛(ài)的世界。書(shū)中每一則故事都很讓我感動(dòng)，給我印象最深的是《不允許侮辱我的國家》這則故事。故事內容是這樣的`：一個(gè)貧苦的意大利少年，從小就被賣(mài)到馬戲團，經(jīng)常挨打受罵，還要挨餓。有一天，他終于逃了出來(lái)。在意大利領(lǐng)事館的幫助下，他登上了開(kāi)往意大利的船。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點(diǎn)錢(qián)。正在他慶幸有了這些錢(qián)就可以吃一頓飽飯時(shí)，他聽(tīng)到了那些給他錢(qián)的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢(qián)憤怒的扔了出來(lái)，并高吼到：“我不稀罕你們這些人的錢(qián)，你們侮辱我的國家!”讀到這里，我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛(ài)國者。南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報國”，為了祖國為了人民，他忍辱負重，含冤而死;多少體育運動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場(chǎng)的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛(ài)國熱情激勵著(zhù)無(wú)數人奮發(fā)向上。
我們從小就應該以他們?yōu)榘駱�，�?shù)立愛(ài)祖國的思想。愛(ài)祖國，平時(shí)應體現在愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護公物方面。愛(ài)祖國就一定要為祖國而奮斗，自己將來(lái)也像他們一樣，要為祖國增光添彩!
小學(xué)生《愛(ài)的教育》讀書(shū)有感3
在暑假美好的日子里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)對意大利的一個(gè)小學(xué)生——安利柯的日常生活的記述和描寫(xiě)，以及他的老師講的每月一次的愛(ài)國主義小故事。
雖然在安利柯的日常生活中發(fā)生的都是一些小事，但這些小事讓我明白了師生之情、同學(xué)之情、父母之恩......其中，最讓我深受感觸的'是《賣(mài)炭人與紳士》。這個(gè)小故事主要寫(xiě)諾皮斯罵佩蒂的爸爸是一個(gè)叫花子。這件事被諾皮斯的爸爸——一位紳士，知道后，連忙拉著(zhù)諾皮斯去給佩蒂和他的爸爸——一個(gè)賣(mài)木炭的，道歉。并與他們握手言和的故事。這個(gè)故事讓我明白了：人人都是平等的，是不分高低貴賤的。沒(méi)有人是犯了錯誤，還能逃避責任，不承擔后果的。
這本書(shū)不僅教會(huì )了我人人平等的道理，還讓我明白了：我身邊的同齡孩子，也是在相似的童稚外表下，有著(zhù)各自豐富多變的性格、情感和心理。盡管我們來(lái)自不同背景的家庭，社會(huì )階層高低貴賤迥異，但正如作者強調的那樣，在校園這塊人間凈土上，所有人都是平等的，只要保存從學(xué)生時(shí)代帶來(lái)的那顆充滿(mǎn)愛(ài)的心靈，這種平等就能夠一直延續到我們長(cháng)大，出社會(huì )以后，無(wú)論我們是當上了議員，還是在工礦車(chē)路上勞作，愛(ài)的心靈始終是聯(lián)系我們的紐帶。
小學(xué)生《愛(ài)的教育》讀書(shū)有感4
《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)三年級叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了從他四年級十月開(kāi)學(xué)的第一天一直寫(xiě)到第二年的七月，這整整十個(gè)月在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞以及他的家人給他的十七封信，老師講得每月故事。記錄了他身邊發(fā)生的各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài)。他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)的世界里成長(cháng)。
讀了這本書(shū)，我懂得了怎樣去愛(ài)，懂得自己的一舉一動(dòng)都會(huì )影響到他人的思想與行為。愛(ài)包括熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于助人，同情弱小，體貼父母尊重老師等等。
《愛(ài)的教育》讓我們體會(huì )到父子情、母子情、師生情、同學(xué)情。書(shū)中的每一篇文章都很感人，其中對我印象最深的是有一個(gè)掃煙囪的小孩，將他煙囪得到的三十個(gè)錢(qián)幣從破的口袋里丟了，他不敢回家。于是知道這件事的同學(xué)積極幫助他，給他籌足了比三十個(gè)錢(qián)幣還多的.錢(qián)，沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)還送給他鮮花�？吹竭@里我也是深受感動(dòng)。一個(gè)擁有無(wú)私愛(ài)心的人，一定也是一個(gè)品德高尚的人。
在我們生活中，愛(ài)是到處都有的。我們也必須學(xué)會(huì )和做到關(guān)愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)祖國，孝敬父母，尊敬殘疾人……這樣我們才能成為一名好學(xué)生，還會(huì )得到同學(xué)、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛(ài)的強大力量。我也希望成為有愛(ài)的人。
小學(xué)生《愛(ài)的教育》讀書(shū)有感5
我很喜歡看世界經(jīng)典名著(zhù)，這次我看的是《愛(ài)的教育》。
看了這本書(shū)，每一個(gè)故事，都很動(dòng)人，我最喜歡“熱心腸”卡隆，因為他只要看見(jiàn)別人欺負自己班同學(xué)，或者看見(jiàn)高年級的同學(xué)欺負低年級的，他就回去馬上制止并教訓一頓。他也是一個(gè)很懂事的好孩子，因為他花了三天時(shí)間，寫(xiě)了一封八一長(cháng)的信，給自己的媽媽作為生日禮物，他可真懂事呀!我也希望成為像他一樣的好孩子。
在這本書(shū)里面，我最喜歡《下雪了》這篇故事它講述了大家都喜歡玩雪嗎，有的人在打雪仗，有的在捏雪球，還有的`在雪地上跳來(lái)跳去看著(zhù)，看著(zhù)，我也想出去玩雪了呢!
我還喜歡每月故事《遇難的船》，講述了兩個(gè)貧苦人家的可憐小孩，一個(gè)少年和一個(gè)女孩在一條船上發(fā)生的事，了少年因大浪來(lái)襲摔倒在甲板上，頭流了許多血，太可怕了;還有一次是暴風(fēng)雨，把船的一側弄出一個(gè)洞來(lái)，結果船就要沉沒(méi)時(shí)，船長(cháng)要放出救生艇。少年把女孩放到了小艇上女孩只能看著(zhù)消失在海面上。這個(gè)結局，讓人真難受，這是個(gè)勇敢，善良，無(wú)私的好少年，我要向他學(xué)習。
這本書(shū)太好看了，大家一定要看呦!
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