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批評孩子要講技巧
選擇什么樣的批評方式和時(shí)機要根據具體情況而定。要想達到理想的教育效果，就要在尊重孩子的基礎上，抓住恰當的教育時(shí)機并選擇適當的方式進(jìn)行，做到以情感人，以理服人。
做家長(cháng)的經(jīng)常會(huì )有一些錯誤做法：
●任憑自己的情緒，對孩子發(fā)火
A媽媽看到孩子在廚房玩碗筷時(shí)，如果自己心情不錯，就會(huì )很隨和地提醒孩子注意安全，但在她很忙的時(shí)候，她就大聲朝孩子嚷嚷：“趕緊放下!知不知道這樣很危險，會(huì )打碎的!”
幾乎所有的媽媽都會(huì )有對孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，這樣也最容易傷害孩子幼小的心靈。一個(gè)好媽媽在面對孩子的時(shí)候，首先應該是心情舒暢的。如果是對孩子危險的事情，要嚴肅地、明確地告訴孩子。
●不問(wèn)原由、不分青紅皂白地批評
B媽媽的兒子爬上椅子去拿高處的剪刀，媽媽馬上對兒子說(shuō)：“快給我下來(lái)，你在干什么?”然后，一邊責備孩子，一邊把他拉到門(mén)外，“砰——”地一聲關(guān)上了門(mén)。
媽媽?xiě)摓楹⒆訙蕚湟话阉麑?zhuān)用的安全剪刀，鼓勵孩子學(xué)習使用安全剪刀的方法，只要孩子在擺弄剪刀的時(shí)候，媽媽在一邊看著(zhù)，孩子就不會(huì )有大危險。
●不分時(shí)間、場(chǎng)合的批評
C媽媽的兒子和小伙伴一起在院子里玩耍，因為急于出來(lái)忘了穿外套，被追出來(lái)的媽媽一通責罵。這種不分時(shí)間、場(chǎng)合的批評，讓孩子很不能接受，親子關(guān)系也因此惡化。
●貼標簽、翻舊帳的批評
D爸爸的兒子因為做錯了一道題，爸爸就隨口說(shuō)孩子笨，還把孩子過(guò)去的所有錯事重新數落一遍。這樣會(huì )讓孩子反感，覺(jué)得自己只要犯了錯誤，就永遠無(wú)法擺脫，既然擺不脫，改又有何用。
●威嚇式的批評
E媽媽的女兒把玩過(guò)的玩具隨便一放，又去玩其他玩具了。媽媽假裝要把這些亂放的玩具拿出去全扔了，對女兒說(shuō)：“你不整理我就全扔掉!”整理收拾自己的東西對大人來(lái)說(shuō)也不是件簡(jiǎn)單的事情，對孩子來(lái)說(shuō)更是一個(gè)很難養成的習慣，媽媽?xiě)搶⒆痈幽托囊恍�。用“扔掉”之�?lèi)的威脅其實(shí)并不能起多大的作用，孩子很快就會(huì )知道，媽媽只是說(shuō)說(shuō)而已。
●邊動(dòng)手，邊動(dòng)口
F爸爸的兒子非常調皮，爸爸養成了邊動(dòng)手，邊動(dòng)口的習慣，他總是一邊打兒子，一邊朝兒子嚷嚷。于是，不久之后兒子也學(xué)會(huì )了打人，在幼兒園里把小伙伴給打了……
●喋喋不休的批評
G媽媽的兒子吵著(zhù)要在睡覺(jué)前吃糖，媽媽生氣了：“都睡覺(jué)了，還吃糖，你這個(gè)孩子真難纏!把手里的糖給我放下!你到底聽(tīng)不聽(tīng)我的話(huà)……”
兒子不明白媽媽究竟在說(shuō)些什么，孩子不知道他錯在什么地方。媽媽不如只說(shuō)一句“睡覺(jué)前吃糖牙齒會(huì )疼的”，如果孩子經(jīng)歷過(guò)牙疼，那么他就不會(huì )堅持了。如果孩子不知道什么是牙疼，那就告訴他，牙齒會(huì )疼得咬不動(dòng)東西，當然再也吃不了糖了。
批評孩子時(shí)的三個(gè)技巧
1、要使用恰當的語(yǔ)氣
在批評之前，你應該大概評估一下這件事情的嚴重程度，找準你需要的語(yǔ)氣。如果事情本來(lái)沒(méi)有那么嚴重，就不必大動(dòng)肝火;同樣如果事情已經(jīng)需要嚴肅對待的時(shí)候，你就不能再那么溫柔耐心，應該提高嗓門(mén)給孩子看看你的“厲害”�？傊�，要讓孩子明白你現在生氣的原因，讓他通過(guò)你的情緒了解這件事情的嚴重與否。
2、不要“翻舊賬”
可能最讓你無(wú)法忍受的是孩子在一個(gè)問(wèn)題上總是犯錯誤，明明說(shuō)了很多遍，批評了很多次可是就是引不起他的警覺(jué)。這個(gè)時(shí)候你應該仔細思考一下是不是自己的批評方式出了問(wèn)題，是不是應該換一種方式或者用一些新的方法加強孩子的警覺(jué)。如果只是一味地批評孩子總在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤，只能引起他的反感，而且還會(huì )對你的批評產(chǎn)生了“免疫”，不論你再怎么說(shuō)他，他也不會(huì )認真改正了。除此之外，最不可取的是在批評一件事情的時(shí)候又提起了一個(gè)別的錯誤。這樣做只會(huì )讓你的談話(huà)更加缺少中心，不僅不能提高孩子對這件事情的認識，還會(huì )讓孩子對你的批評心不在焉。
3、批評要及時(shí)
能在孩子犯錯誤不久就及時(shí)進(jìn)行批評，對于他改正錯誤是再有效不過(guò)的了，但往往事情不能總是這樣湊巧。有時(shí)候，或是你發(fā)現的晚，或是當時(shí)一些事情耽誤了你的批評行動(dòng)，使得你不得不跟孩子“秋后算賬”。那么這個(gè)時(shí)間的選擇就非常重要了。談話(huà)應該在兩個(gè)人都心平氣和的時(shí)候進(jìn)行，先讓孩子自己回憶所犯的錯誤，如果他拒絕回憶或者回憶不出來(lái)，就由你來(lái)將這件事情“復述”一遍�！皬褪觥钡脑皆敿氃胶�，讓孩子充分回憶起當時(shí)自己的想法和做法，這樣，雖然批評并不那么“及時(shí)”，但也能起到作用。
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