左手倒影右手年華作文（精選16篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的左手倒影右手年華作文（精選16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　左手倒影右手年華作文 1

　　現在是看完悲傷逆流成河的第一刻，攪著(zhù)左手倒影那本書(shū)提到的歌一起聽(tīng)下去，旁邊沒(méi)有一個(gè)人，這樣的環(huán)境讓這書(shū)煽情的效果無(wú)限的放大了。

　　郭敬明的'功力很夠，我被嚇傻了，確實(shí)很悲，以前認為他是靠臉寫(xiě)作，搖搖頭我對自己說(shuō)你就是有他那一張臉，你也把握不好這個(gè)加分器。

　　愛(ài)情應該是像糖葫蘆一樣的，舔舔甜，再咬酸，接下來(lái)你習慣了酸，死了都不覺(jué)得痛。

　　悲傷不該像逆流的河，它該是隱隱約約，就好象你被人用紙劃了一個(gè)口，短暫遺忘的時(shí)候沒(méi)所謂，突然的安靜逆著(zhù)皮膚痛得撕心裂肺。

　　小四不是左手右手里的高三的文字純牛，那高三的散文的確很不容易，那么小能寫(xiě)出這個(gè)，不過(guò)他有年齡加分器�，F在這本里，棱角磨得很尖銳，變成雄赳赳的黑狼了都，最好在冬天讀它，我讀的時(shí)候像兩眼全是黑，那顆小黑洞般的旋渦一直緊緊吸著(zhù)我，我爬不出來(lái)，可是冷不丁文里的片段又那么溫暖，前一刻躺在布答拉宮門(mén)前冰冷求救，不著(zhù)痕跡的文字輕巧一卷將我鋪開(kāi)在自家的陽(yáng)臺，有溫暖的太陽(yáng)，尋求那種快感像撓腳心，越撓越舒服，出了血也停不下，一口氣讀完了。

　　那不是小時(shí)代里拼命撒拼命撒催淚粉末的壞小四，這是他低低呻吟著(zhù)傷痛的往事。

　　就讓悲傷逆流成河，我不會(huì )再寂寞。

　　左手倒影右手年華作文 2

　　不是尋根覓源的浪者，就不曉四海萬(wàn)余里的風(fēng)景古跡。

　　不是一絲不茍的學(xué)者，就不知華夏五千年的精髓瓊漿。

　　不是飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，就不明春秋幾千載的滄海桑田。

　　不是悠閑恬淡的隱者，就不能豁然自得地縱覽人文歷史。

　　不是隨波逐流的安者，也不想隨其自然地追趕蕓蕓眾生。

　　人類(lèi)的足跡若網(wǎng)絡(luò )載一個(gè)區域里，那么左岸是過(guò)去，右岸是未來(lái)，中間流淌的就是現在，而先生必是搭乘了現實(shí)河流里的一葉扁舟，暢游于過(guò)去和未來(lái)。左手，是歷史的倒影；右手是非常的年華。

　　一路走來(lái)，該是榮耀的。

　　應為他走過(guò)的是歷史殘存的回廊，無(wú)論是莫高窟的絢麗悲壯，還是都江堰的踴躍喧囂；無(wú)論是金字塔的黯然銷(xiāo)魂，還是恒河的虛幻凄楚，他都一一見(jiàn)證。他用幾十載的光陰追逐幾千載的文化財產(chǎn)，用幾千載的文化充實(shí)幾十載的光陰歲月。他是幸運的，他走在古老文明逐漸消亡凋零的時(shí)代，卻覷見(jiàn)了古老文明暗藏的光輝，并得以從中追溯從前，以他敏銳的直覺(jué)和多情的'感性去聆聽(tīng)。他是人文歷史的傳遞者和發(fā)揚者，生活在人煙嘈雜的圍墻中，心底卻有一閃打開(kāi)沉默歷史的大門(mén)。

　　一路走來(lái)，怕也是悲傷的吧。

　　因為他走過(guò)的是歷史殘存的回廊，充溢著(zhù)勝敗存亡、悲歡離合、腥風(fēng)血雨，歷史無(wú)法承受的波折、心酸、和丑陋，他都一一面對、審視、直至感慨。當一個(gè)人遇見(jiàn)傷懷之景，時(shí)隔多日，內心的抑郁多半難以渙散，痛到深處，更是涕淚交加。而先生卻以一種冷靜內斂的風(fēng)度，直面現實(shí)，在純粹的悲哀與宣泄之上，留給了自己和讀者思考的余地。然而，他真的不知傷痛嗎？真的是所謂虛情假意嗎？不！只是歷史需要一位這樣的先生作為伯樂(lè )來(lái)鑒證他的偉岸與深沉，只是他將思緒聚煉成一支筆，字字句句都透著(zhù)真情實(shí)感，并深刻滲入了了文學(xué)的骨髓中，被淚水模糊的雙眼是無(wú)法理智而清晰地審視歷史的。先生該是一位歷史無(wú)淚的詩(shī)人。

　　請珍惜這樣一位先生，讓他在平凡中脫穎而出以肯定他的情意與才華；讓他在非法中默默無(wú)聞地離開(kāi)好請他可以再次徐徐步入那廢墟之中。

　　就請他

　　輕輕地來(lái)，靜靜地走……

　　左手倒影右手年華作文 3

　　晃在云淡風(fēng)清

　　記得剛開(kāi)始上初中時(shí)很興奮，自己長(cháng)大了�，F在基本上已結束了這種無(wú)厘頭的瘋狂想法，天天都是在學(xué)習中渡過(guò)。周未也不例外，除非老師的大腦被洗去了記憶，不然，我們還得學(xué)習。但就算這樣，我們也心甘情愿，畢竟我們長(cháng)大了，知道老師為我們好，而且還有同學(xué)圍在一起討論題是你對還是我錯。日子像水，因為有陽(yáng)光，所以有五彩斑闌；因為有糖，所以有甜蜜；就這樣云淡風(fēng)輕。

　　無(wú)奈的記憶

　　從開(kāi)始到現在，我都無(wú)法回憶過(guò)去。不是因為痛苦而是因為我學(xué)會(huì )了遺忘，學(xué)會(huì )了對昨天說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，那些記憶雖有苦有甜，但總有一天會(huì )被時(shí)間所抹去，所以早點(diǎn)讓它隨風(fēng)飄走……

　　左手倒影

　　左手是右手在平面鏡中成的像。左手是我的過(guò)去，承載著(zhù)只屬于我的天空，同時(shí)左手是我從不輕意去碰觸的過(guò)去，因為我不再是過(guò)去，現在的.我活在屬于現在的生活中。

　　右手年華

　　右手是我的未來(lái)，寫(xiě)下夢(mèng)的誓言，肯定自己要走的路，看清自己所背負的希望。右手是我的指路蜂，是帶領(lǐng)我走向璀璨的年華。水叮咚響，我就用右手撥弄小船載著(zhù)我的夢(mèng)飄向海洋……

　　后記：左手和右手分不開(kāi)的，也像昨天跟明天。正如我的過(guò)去和未來(lái)，所以左手是我的記憶，右手是我緊握不放的夢(mèng)想……

　　左手倒影右手年華作文 4

　　驀然回首，已不覺(jué)，又是一年春雨瀟瀟。

　　往事如煙，憶無(wú)眠，是忘卻，還是懷念？空曠的心，無(wú)語(yǔ)無(wú)言。小心捧起，殘缺的碎片，消融于手中，褪云色彩的邊緣，朦朧的眼簾。我不愿相信，那就是逝去的歲月。風(fēng)舞葉華，雨落心前，水漣漣，不覺(jué)間，已淚流滿(mǎn)面……

　　天空依舊陰霾，細細地下著(zhù)小雨。循著(zhù)如怨如訴般的呼喚，獨自步入天地間茫茫然的無(wú)盡感傷之中。淙淙的細流匯成了大片大片的積水，清晰地折射著(zhù)道旁樹(shù)木的殘影，如此真實(shí)，真實(shí)地如同傷痕累累的心一樣支離破碎。望著(zhù)那零碎的畫(huà)面，心中涌起一股莫名的苦澀與失落……俯下身，抓起一把被雨打濕的細沙，用力地握著(zhù)，感到一絲絲肌膚的刺痛與冰涼。輕輕松開(kāi)手，細沙緩緩從指間滑落，墜向那原本屬于它們的地方。就像童年的純真，迷失于自己，無(wú)情的拋棄。望著(zhù)手中殘留的沙粒，我感覺(jué)不到任何重量，空間，很虛無(wú)。

　　易逝的韶華，沒(méi)留下晶瑩的沉淀，卻帶走了無(wú)憂(yōu)的童年。突然間，覺(jué)得自己很傻很傻。天真地付出摯著(zhù)換來(lái)的卻是疲憊與傷痕。是命運安排的`這場(chǎng)不公平的交易，還是夢(mèng)魘幻化的一出注定用無(wú)奈書(shū)寫(xiě)青春的悲��？我不懂，或許只有時(shí)間，可以回答。

　　踏上青蒼的石階，繼續著(zhù)孤獨的成長(cháng)的腳步。歲月的侵蝕在堅硬的巖體表面刻下了深深淺淺的花紋。有時(shí)覺(jué)得自然界和人生真是近乎荒謬的像，正如再堅強的心也經(jīng)不住世事的浸泡而終變得脆弱，變得容易受傷。一如，曾經(jīng)的自己……雨水慢慢地從石階頂緩緩流下，輕輕灌滿(mǎn)這深深的創(chuàng )傷，晶瑩得無(wú)聲，無(wú)情……那，是石階在流淚嗎？

　　青色的苔蘚悄悄爬滿(mǎn)石階的邊緣，在一個(gè)不為人知的角落感受著(zhù)春意的萌動(dòng)。輕依于微濕的樹(shù)干，我淡然一笑，千年的沉默與青春的狂想仿佛瞬間穿越時(shí)空的阻隔靜靜地展示在我眼前，無(wú)言的沉重。

　　竹林邊的那一道石墻，矗立了幾十載的春秋，守著(zhù)數十年的孤單看遍花開(kāi)花落、云卷云舒。風(fēng)雨早已落盡它昔日的光澤，只留下古銅色的蒼桑見(jiàn)證歲月悠悠。墻腳下的花肆意地開(kāi)著(zhù)，充斥著(zhù)我的眼眸。是那道墻，擋住了狂風(fēng)與烈日，花兒才這般絢爛嗎？

　　是的，也許命運是公平的，縱然是死亡也在孕育著(zhù)新的生命。也許青春的逝去本身就是成長(cháng)的足跡。左手倒影，右手年華。逝去的既以成為倒影，又何必過(guò)分執著(zhù)于昔日的憧憬，待到又一年春雨瀟瀟，才發(fā)覺(jué)，更多的年華已在手中流逝。

　　左手倒影右手年華作文 5

　　倒影

　　無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì )記起小時(shí)候的自己。那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，現在卻離我這么遠，又那么近。還記得，那幾年，對于人生的看法還很單純，以為就這么下去過(guò)完一輩子，就是我的路。于是肆無(wú)忌憚的揮霍著(zhù)時(shí)間，不羈的笑，不羈的腳步走著(zhù)不羈的路。對那個(gè)時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，煩惱還是個(gè)很遙遠的`詞，最初的印象便是考試考差了。

　　慢慢的，我的天真悄悄的踮起腳尖，提起裙邊，像童話(huà)里的公主，一到時(shí)間，便匆匆的離去了，只留下一只美麗的水晶鞋。而我就像王子，悵然的望著(zhù)公主離去的方向，無(wú)法挽留。很像，但公主卻是不可能回來(lái)的。那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，有點(diǎn)體會(huì )了煩惱，但卻還很模糊，所以只是藏著(zhù)，掖著(zhù)。盡管那不是什么寶貝。

　　時(shí)間迷迷糊糊的過(guò)去了，我也不知不覺(jué)的變了。心事埋著(zhù)，不愿被人看見(jiàn)，但在某些時(shí)候，還是會(huì )流露出來(lái)，不過(guò)幸好沒(méi)人注意到，或許她們看到了，也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。不知道自己為什么要悲傷，明明過(guò)得很開(kāi)心。想著(zhù)想著(zhù)，便很煩躁。我更瘋狂了。為了不再有時(shí)間去想那些莫名的悲傷。

　　終于到了無(wú)法隱瞞的時(shí)候。畢業(yè)后的日子，一直壓抑著(zhù)。我不能在父母面前這樣，不喜歡也不想讓他們知道。于是一個(gè)人在電腦前，宣泄著(zhù)悲傷的心情。媽媽看見(jiàn)我在電腦前那么瘋狂，有點(diǎn)嚇著(zhù)了：“干嘛呢，把鍵盤(pán)敲的那么響�！�

　　走過(guò)了12個(gè)年頭，從起初的天真，簡(jiǎn)單到現在的憂(yōu)郁，想的太多，很無(wú)奈。那些事情，仿佛在往我的心里塞著(zhù)悲傷與苦悶。

　　年華

　　不知道怎么形容現在，有時(shí)候很瘋，仿佛回到了從前，有些時(shí)候又很悶，仿佛一具行尸走肉。很奇怪自己的性格，或許是偽裝的緣故吧，在面具摘下來(lái)后，還演著(zhù)鬧劇。

　　最近天有些冷，而我卻孤立的只穿著(zhù)一件長(cháng)袖。想麻痹自己，想回家，想瘋狂。

　　愛(ài)上了音樂(lè )，這種執著(zhù)刻在骨子里。喜歡的歌很多。那些旋律藏在心里，熟悉而讓讓我依賴(lài)。對這的瘋狂讓我時(shí)時(shí)刻刻都希望有音樂(lè )的存在。每當旋律響起，便情不自禁的和著(zhù)。迷戀著(zhù)音樂(lè )，迷戀著(zhù)各種的心情。我無(wú)法詮釋?zhuān)�它給我帶來(lái)的，不只是安慰，還有更多的，無(wú)法形容的。

　　這就是瘋狂嗎，我想，是的。

　　然后怎么樣呢，我的人生，能預知的事實(shí)只有現在�，F在，我很快樂(lè )？不，我很悲傷？不。

　　我現在，很瘋狂。

　　左手倒影右手年華作文 6

　　音樂(lè )像是一條河，左岸是我輝煌的過(guò)去，右岸是我期待的未來(lái)。中間是我留戀的璀璨年華，我用雙手劃著(zhù)小船前進(jìn)在年年歲歲的年華中。――題記

　　有人說(shuō)，一種東西會(huì )緊鎖一個(gè)人的一生。我想我無(wú)法逃出音樂(lè )的殿堂。我的雙手是屬于黑白的鍵盤(pán)的。只有在音樂(lè )的洗禮中，我才能從我的左手看到我往昔的倒影，才能從我的右手期待燦爛的未來(lái)，也才能在兩手間的中音區繼續我的現在。

　　一、 關(guān)于過(guò)去

　　我的左手停留在低音區，那是我輝煌而又夾雜著(zhù)血淚的過(guò)去。

　　從我第一次邁入音樂(lè )的殿堂，我的手就注定要沐浴在舞曲帶來(lái)的歡娛中。我的左手總是默默地在跳舞，就像當年默默苦讀的我。它的舞姿由慢到快，由生疏到熟練，由技拙到精湛。最后，它快樂(lè )地舞蹈著(zhù)，每個(gè)指頭都在空中劃出一道完美的弧線(xiàn)，那快速的移動(dòng)讓人眼前出現種種美麗而又燦爛的幻覺(jué)。美麗的舞蹈在美妙的樂(lè )聲中一次一次叩響成功的大門(mén)，那樂(lè )聲是一種讓人無(wú)比滿(mǎn)足的聲音，它富含著(zhù)萬(wàn)千種感情，激動(dòng)、自豪、心酸、懊惱、欣喜……這是我過(guò)去的倒影，是我從失敗到成功，從被逼學(xué)習到狂熱迷戀，從迷茫無(wú)助到躊躇滿(mǎn)志的經(jīng)過(guò)的倒影。

　　我的左手從低音區大幅度劃入中音區，那是我過(guò)去的倒影。

　　二、 關(guān)于現在

　　迎接我的是中音區，它是一段音域極廣的區域，它能讓我的雙手在其中任意揮灑。

　　小女孩長(cháng)大了。我在經(jīng)歷了左手帶來(lái)的失敗、辛酸、成功、幸福之后，又再次平靜下來(lái)。在短暫的休息之后，又平靜地走進(jìn)音樂(lè )的殿堂。在圣潔的陽(yáng)光中，我拋散了人間的一切，只懷著(zhù)滿(mǎn)腔情感讓我的雙手在中音區激情地跳躍。強烈而又有序的舞點(diǎn)，撞敲著(zhù)我正成長(cháng)著(zhù)的心。我把自己的心交給了音樂(lè )。我的雙手越來(lái)越有靈氣。每個(gè)指尖上都顫動(dòng)著(zhù)我年輕的思想，每次與鍵盤(pán)之間的碰撞都讓我無(wú)比地激動(dòng)。這種感覺(jué)，只有在舍棄塵世的一切之時(shí)，才能從指尖感受到。

　　我的雙手讓我年輕的心洋溢著(zhù)生氣，流淌著(zhù)鮮血，充滿(mǎn)著(zhù)激情，它正在長(cháng)大，向著(zhù)那右岸漂流。童稚時(shí)左手的`輕快的舞蹈如今已變成了雙手演繹的狂歡之舞。它讓我的心一次一次被華麗的舞蹈而迷戀，而無(wú)法自拔。那樂(lè )聲也越來(lái)越讓人沉醉，讓人心神向往。這是一支年輕人的舞蹈，就正好像是年輕的我正在音樂(lè )殿堂中努力著(zhù)。

　　中音區，左手，右手，它們正在譜寫(xiě)我緊緊握住的璀璨年華。

　　三、關(guān)于未來(lái)

　　當我的右手從中音區游蕩到高音區時(shí)，它又開(kāi)始了屬于它自己的獨舞。對于未來(lái)，我有了幾千幾萬(wàn)種設想。

　　未來(lái)的我一定會(huì )在這音樂(lè )殿堂中，用靈巧的右手在高音區自由地轉動(dòng)，左手也會(huì )回到屬于它的低音區，繼續做它的配角。右手會(huì )用最大的力量去展現它的風(fēng)采，那是一支極度美妙、迷人的幽雅的舞蹈。陽(yáng)光會(huì )給它最好的燈光，風(fēng)兒會(huì )給它最好的修飾，左手會(huì )給它最好的伴奏，它會(huì )在這高音區跳起絲絲扣人心弦的舞蹈。那種清新又高調的樂(lè )聲是如此讓人向往，讓人矚目，讓人留戀。那就是未來(lái)的我，在年華中獨舞著(zhù)的成功的我。

　　音樂(lè )是一條河，我在這河中，用我的雙手劃著(zhù)船行進(jìn)在值得珍惜的現實(shí)年華，驀然回首，左手的倒影正在那燈火闌珊處，那是我驕傲的過(guò)去；抬頭前看，不遠處是我的右手年華，那是我心之向往的成功的未來(lái)。我仍在這條小河中前進(jìn)著(zhù)，用雙手輕輕地而又穩穩地劃著(zhù)我的歲歲年華！

　　左手倒影右手年華作文 7

　　在水面之上，是蕩滌的塵埃，塵埃的表面，是覆手的倒影，和那飄渺的年華。

　　我總喜歡一個(gè)人在座位上靜靜的發(fā)呆，無(wú)論是怎樣的座位，椅子上，床面上，地板上……一直都是用手撐著(zhù)臉，在那里若有若無(wú)的發(fā)呆。失神過(guò)后，記憶里一片虛渺。大腦的發(fā)白，又到了另一種境界，恍恍惚惚，悠悠哉哉。似乎脫離了這個(gè)世界，到了另一個(gè)，擁有神秘色彩的地方，一切曾經(jīng)美好的幻想都從這里萌芽，一種從來(lái)沒(méi)有的虛脫，卻隱含著(zhù)一絲的快感。

　　蒼穹之上或許是那皎潔的月亮，淡淡的光，淡淡的憂(yōu)傷。不知道為什么，在群星之下，在黑夜之邊，我抬頭面對月亮，總是這樣的感覺(jué)，或許和自己的心理有關(guān)吧�？偢杏X(jué)月亮，恰如柔情少女，漫天彌漫的愁思，到達我的思緒，秋波的暖意，聚集在心頭。每當此時(shí)，總有一種想要安撫那柔情少女的沖動(dòng)。沖動(dòng)過(guò)后，則回到了現實(shí)。

　　漆黑的夜……

　　暗霧之中，是無(wú)形的墻，堵在我的面前，我不管如何，也無(wú)法沖破這面墻。我想嘶吼，聲音卻是無(wú)息的，耳旁是熟悉或陌生的聲音，卻無(wú)法發(fā)掘那聲音的來(lái)源。我彷徨著(zhù)，愣愣的面對著(zhù)墻，那是一個(gè)永恒的界限，也代表了我的極限。霧越來(lái)越濃，越發(fā)越黑，我的身影終被埋沒(méi)……

　　這是曾經(jīng)一直在做的一個(gè)夢(mèng)，現在我也不知道它代表的含義，或許一生也無(wú)從知曉，它也可能不代表什么。就是這樣莫名的思緒，使我的生活充滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)的迷惑�？磥�(lái)，復雜的人生，并不是誰(shuí)刻意安排的，而永遠是自己創(chuàng )造的。

　　時(shí)間是不會(huì )學(xué)會(huì )等待的，只有自身的珍惜，才能挽留時(shí)間的停頓。

　　花落的季節，永遠是最美的，花葉的初落，就如當初的萌芽一般令人傾倒。放慢自己的腳步，品味四季之美，品味花落季節。這一直會(huì )是一種陶醉，無(wú)形的`芬芳，彌漫在周?chē)�，清汾心靈。我們要學(xué)會(huì )珍惜，努力挽回曾經(jīng)的微笑，過(guò)濾時(shí)間的流逝，回憶有沒(méi)有什么遺漏。人生的彼岸，是不會(huì )一直緊緊相連，早晚要失去曾經(jīng)的彼岸，還不如早些適應，釋放心中的欲望……

　　落葉是一片飄落的葉子，代表了它的完結，卻代表不了它的輝煌。也許，一片葉子，不會(huì )有什么精彩，畢竟是一片葉子罷了。但是，你又何妨知道，葉子有自己的物語(yǔ)，人有人的語(yǔ)言，你不懂它的心，才會(huì )認為是一片離樹(shù)皆死的葉子，死板是不對的。不加以勘察或理解，就立刻抹殺是更不對的。

　　年華無(wú)疑是美好的，一直是我們永恒的回憶，酸甜苦辣，永遠是這樣不斷變換，只是順序永遠沒(méi)有定律。酸的背后可能是甜，耳甜的背后又可能是酸，永遠猜不透，這才是人生最大的謎——永遠無(wú)法斷定以后。

　　在美好年華中，總有屬于我們自己的一段故事，可能會(huì )有人與別人一起分享曾經(jīng)的歡樂(lè )；也會(huì )有人埋在心中，永遠屬于自己的一份回憶，永遠是一個(gè)人的品味，不管味道怎么樣，卻是一份最珍貴的典藏。

　　我在這里抒發(fā)的自己的內心，雖然是抽象的，但希望可以有人品出我的味道，雖然有點(diǎn)困難，因為連我自己也不清楚，這是怎樣的一份味道。

　　水面的波蕩，塵埃的落地，破碎了覆手的影象，離釋了那曾經(jīng)的年華，引、迎來(lái)的如今的青春。人生永遠要過(guò)濾的，不可能回避，不可能阻止……

　　左手影散，右手破碎……

　　左手倒影右手年華作文 8

　　左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得我緊握的璀璨年華，而中間飛快流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷。

　　——小四

　　左手，握著(zhù)我們的回憶，無(wú)法忘卻的回憶。細膩的猶如細紗，輕輕的在指間流去，從手指的空隙間，滑落。輕柔的掉下，落地沒(méi)有一絲聲響，沒(méi)有一點(diǎn)火花。就像沙漏一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。這些支離破碎的記憶拼湊到一起，組成一個(gè)又一個(gè)零散的記憶場(chǎng)面。夜夜鋪天蓋地的涌入我的夢(mèng)里，一次又一次上映同樣的場(chǎng)景�！澳切┰�經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們遺忘了�！睂τ谶@句話(huà)，我不會(huì )質(zhì)疑。這些我一直以為無(wú)法去忘卻的事情，隨著(zhù)沙漏的流逝也漸漸不再清晰了�；蛟S，在某一天這些不清晰的輪廓也會(huì )淡去。左手倒影，埋藏了好多回憶，它會(huì )隨著(zhù)右手飛一樣的年華而化為真正的模糊的倒影。

　　右手，攥著(zhù)我們璀璨的年華，正是耀眼。我不住的去回望左手邊的倒影，就這樣，年華也在飛逝。然后再踏入正常的軌跡。埋頭題海，偶爾在教室里看著(zhù)那反射在書(shū)本上的明媚，柔和的光線(xiàn)，就會(huì )覺(jué)得恍惚，失神。偶然的抬頭看著(zhù)和自己一樣的90后的孩子。沒(méi)有什么負擔的在校外自由的走動(dòng)，在陽(yáng)光下肆意的歡笑，心就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的痛。我知道，對于他們的自由，我只能是羨慕，卻可望不可即。我清楚的知道，還有好多好多事情在等著(zhù)我。我沒(méi)有那么多青春可以去揮霍。右手的年華，正值我們去珍惜的時(shí)光。要讓它閃現出更加與眾不同的`耀眼。

　　仰望著(zhù)夜空，看著(zhù)天上的閃爍的星星和散發(fā)著(zhù)柔和之光的月亮，有些惆悵涌入心底。是我們所不該有的傷感。它像一條河流，平靜地穿過(guò)我的歲月。我把左手和右手重合在一起，我知道，它們對我的重要。對于，左手邊的倒影，我只愿用心去凝記。對于右手邊的年華，我只愿用心去譜寫(xiě)。左手倒影，右手年華。抓住我們璀璨耀眼的現在，不想以后，微笑著(zhù)出發(fā)，開(kāi)始從新的旅程。

　　左手倒影右手年華作文 9

　　翻閱著(zhù)這本厚厚的日記，輕輕地彈去時(shí)間的塵埃，在某一頁(yè)上尋找那失落已久的記憶碎片，小心地敲打出那流光的回憶，傾情地撫摸那依稀緋紅的夢(mèng)。在我的眼前，如一軸經(jīng)年的電影膠片鋪展開(kāi)一條條亮麗的過(guò)往和追憶，如蓮花般次第開(kāi)放，炫耀得我還來(lái)不及閉眼就已潸然淚下……

　　——題記

　　夢(mèng)境的開(kāi)始

　　開(kāi)學(xué)了，我們都帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬走進(jìn)了高中的校園，在同一間教室里，我們一同努力學(xué)習，將所有的歡笑化成了動(dòng)力，只為了圓自己的夢(mèng)。在寢室里，我們都用心去經(jīng)營(yíng)裝扮這個(gè)家，讓它更加溫馨。在這間屋子里，有許多讓我們難忘的回憶……還記得嗎？元旦過(guò)后我過(guò)生日，你們?yōu)榱私o我一個(gè)surprise去買(mǎi)生日蛋糕，拖住我的重任落在了你的身上，當時(shí)的你笨笨的帶著(zhù)我在超市里轉圈圈，最后什么也沒(méi)有買(mǎi)。那時(shí)我們在快樂(lè )的同時(shí)都沒(méi)有想到一場(chǎng)危機已經(jīng)來(lái)臨……

　　固執的堅持

　　如果說(shuō)友誼必須要有一段叩人心扉的注腳，我想它應該是成長(cháng)，如果它注定有一段刻骨銘心的旁白，我希望那個(gè)下午我們什么都沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地坐著(zhù)，不給對方一個(gè)承諾。當我們各自談?wù)撝?zhù)新的班級，新的生活，訴說(shuō)著(zhù)各自的煩惱時(shí)，給彼此一個(gè)保證。你食言時(shí)我很生氣，我不相信承諾那么脆弱，那么不堪一擊。我堅持著(zhù)自己的原則，任誰(shuí)勸我也不肯先低頭，但是你我有多少次拿起手機，看著(zhù)熟悉的號碼，撥出又掛斷，因為我們都在怕，不知不覺(jué)間，我們錯過(guò)了最好的時(shí)機。

　　重拾的美好

　　那一紙繁華是落不盡的花紅，是看不夠的燦爛繽紛，那一紙寂寞時(shí)飄不過(guò)的.清雅，是抵不過(guò)的柔情脈脈。晚自習下課，你面帶笑容向我走來(lái)，我的臉上也有了笑容。冷戰在微笑里消失，一同走在操場(chǎng)上，心中的感情難以形容。一遍遍的訴說(shuō)，一遍遍的重復著(zhù)同一句話(huà)。課上我的指尖輕輕的滑過(guò)文字，這是一段充滿(mǎn)陽(yáng)光的歲月，于是我懂得了珍惜，學(xué)會(huì )了用一顆平常心去看云卷云舒，花開(kāi)花落。

　　風(fēng)吹起如花般破碎的流年，那些記憶將成為我成長(cháng)旅途中最美的點(diǎn)綴�？刺�，看雪，看左手季節深深的倒影，看右手悄然逝去的年華。

　　左手倒影右手年華作文 10

　　家里放這一本厚厚的泛黃的相簿，可是我卻不知道里面裝著(zhù)什么。于是，因出于好奇心，翻開(kāi)了它。

　　里面的灰塵彌漫。

　　等散開(kāi)后，卻見(jiàn)自己童年時(shí)的照片。幾乎每張上都有自己天真無(wú)邪的笑臉，不免想到了很多……

　　童年，我已平淡的過(guò)了九年，在這九年中，有太多太多我值得回憶的經(jīng)歷。離別、淚水、歡樂(lè )、笑聲。我曾經(jīng)在幼兒園里灑下歡歌笑語(yǔ)，我曾在小學(xué)時(shí)光灑下心酸淚水。我固執的覺(jué)得自己會(huì )記住一切往事，可是曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我念念不忘的過(guò)程里，被我遺忘了。

　　時(shí)間過(guò)得太快，還來(lái)不及回首過(guò)去的童年，時(shí)光就眨眼飛逝了一年。我懷念著(zhù)，懷念著(zhù)過(guò)去，懷念著(zhù)自己留在菜花田里的十二歲，還念這曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著(zhù)悲歡和一去不再回來(lái)的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的童年。明亮。傷感。無(wú)窮盡。

　　前幾天突然回到外婆家鄉的菜花田。

　　還是黃澄澄的。

　　塞滿(mǎn)了整個(gè)視野。然后靜靜地呆立著(zhù)。似乎又看到兒時(shí)的自己在菜花田里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。似乎又聽(tīng)到了那歡樂(lè )的笑聲。

　　我站在陽(yáng)臺上仰望著(zhù)漆黑的夜空和天幕上出現的刺眼的煙火。夜風(fēng)冷冷地吹過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)一年的時(shí)光在掌心中翻涌、升騰，最后歸于平靜，留下無(wú)法抹去的'痕跡和似水般溫和的年華。童年離我而去的日子，只剩下一年……

　　某天在郭敬明的《左手倒影右手年華》里看到這樣一句話(huà)：畢業(yè)于我是一窗玻璃，用身體撞碎了之后不躲不避擦著(zhù)凌厲的碎片走過(guò)去，一窗一窗地走過(guò)去�；仡^看時(shí)卻只是橫流一地的碎片，看不清楚，拾不起來(lái)。南拳媽媽有句歌詞：“再見(jiàn)了小時(shí)候，懵懂的我，鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)成熟�！蔽衣�(tīng)了很感慨，于是總是重復著(zhù)這一句話(huà)。最后，我想：當有一天，我長(cháng)大了，我希望回頭看我成長(cháng)的時(shí)候，回首又見(jiàn)它——我的那些閃耀年華、童年。

　　左手是我無(wú)法忘卻的回憶，右手是我值得緊握的璀璨年華，中間飛快流淌的，是那看似漫長(cháng)卻又短暫的童年時(shí)光，也是我年年歲歲淡淡的傷感。

　　左手倒影右手年華作文 11

　　左邊是選擇，右邊是猶豫；在兩邊的交錯點(diǎn)上我迷離的徘徊，問(wèn)塵世中迷茫的人生緣，我唯獨有待定的默認，在彷徨中度過(guò)的一年又一年，我看見(jiàn)的各種現象與社會(huì )角色，從嬰兒到稚孩，又到少年，再到現在，我跨越的不僅僅是那相對世界渺小如芥草的十七年，更是一次人生的蛻變。我，悔……悔？

　　再回首曾經(jīng)的年華，我的學(xué)習路仿佛是早就迷失在某個(gè)盡頭，惟有一段文字的足跡從我身后蔓延，我慶幸還有一條退路，但是鏗鏘的聲音在前方飄來(lái)，仿佛在暗示前方的勝利，即是成功。此刻的此刻，心中澎湃的五個(gè)大字終于涌現了出來(lái)：大一，我來(lái)了。

　　大一，我來(lái)時(shí)帶來(lái)了滿(mǎn)心的希望。在那背水一戰的時(shí)光中，我們從高考的獨木橋中只能算勉強的擠了過(guò)來(lái)，擠進(jìn)了一個(gè)不能算大學(xué)的高職學(xué)校。我常常會(huì )莫名的'悲傷，在屬于自己的空間里，莫名的吞咽思鄉的苦水，我從沒(méi)感覺(jué)到類(lèi)似的親情或真實(shí)的友情。我的希望滅了……

　　大一，我來(lái)時(shí)帶來(lái)了所有的快樂(lè )。在自己幻想的美麗大學(xué)校園中慢慢踱步，然后可以在美麗的校園中捧一采飛揚、書(shū)香四溢的書(shū)慢慢品讀，真的是非常的快樂(lè )�？墒莵�(lái)校后真的沒(méi)看過(guò)幾本書(shū)，書(shū)中的快樂(lè )消失了……

　　又如當初，左手是選擇，當初的回憶如水中的倒影，右手是就猶豫，對未來(lái)的迷茫；左手倒影，右手年華。

　　對于大一，對于學(xué)校，對于未來(lái)，如今我有了更深的剖析。無(wú)論在哪，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論任何人都要重新面對。

　　我在奮斗，朝著(zhù)前方更新的希望迸發(fā)，不是癡人說(shuō)夢(mèng)，更非是空談，我只想對如今的自己說(shuō)：大一，我來(lái)了！

　　遠處，一群年青有為的人嘴中模糊的話(huà)愈傳愈清晰：當時(shí)我們都年少，不懂生活不知道，如今走進(jìn)旅商來(lái)，美好前途奔前跑……

　　左手倒影，右手年華！我不再迷茫的困在選擇中了……

　　左手倒影右手年華作文 12

　　一顆流星，攜著(zhù)一個(gè)愿望，當劃落天際的那一刻，又有著(zhù)怎樣的悲傷，有誰(shuí)能讀懂它的傷痛，在無(wú)人問(wèn)及的宇宙，在天與天的之間滑動(dòng)；單行道的無(wú)奈又誰(shuí)懂得，美麗的孤獨努力扮演；撕下最后的收獲，淚將流向何處，孤獨的演繹，優(yōu)美的弧度……盡在那一份閑適！

　　鏡頭一：靜止中的流逝

　　總以為自己是因為寂寞而哀傷的，因為那些漫無(wú)邊際的傷痛和感觸常駐心間，直到豆蔻年華以后，全無(wú)感知，已經(jīng)完全長(cháng)大，不再被當做孩子。心情也隨著(zhù)長(cháng)大的日子，日趨平穩下來(lái)，不再為浮躁而迷惑的一切感傷。等待的心情變?yōu)槠降�，平淡是一生一世的沉淪。有好多事情發(fā)生在眼前，也有意無(wú)意的放在心上，卻不想銘記，因為覺(jué)得對將來(lái)無(wú)意義害怕丟失現實(shí)的依附，也還害怕失掉一些和信念有關(guān)的精神支柱。有時(shí)候，快樂(lè )來(lái)得很簡(jiǎn)單，只是一句笑的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)微笑。我應懂得珍惜現在，不要總在緬懷過(guò)去！

　　鏡頭二：生活是一條曲線(xiàn)

　　生活是一片初雪的田地，每一步都留下印記，帶著(zhù)憧憬迎著(zhù)曙光，滿(mǎn)懷一個(gè)個(gè)美好的期待與希望。魚(yú)有魚(yú)的海洋，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的天空，懷著(zhù)不同的夢(mèng)，永遠相信明天的太陽(yáng)更加燦爛，向往的抉擇。即使短暫，也要做顆華美的流星……對著(zhù)深朗的天空和璀璨的星辰，你可曾聽(tīng)到我的祈福？咖啡不加糖，淡淡的苦才是它原來(lái)的味道。靜靜地站著(zhù)，享受這片刻的寧靜，空氣中彌漫著(zhù)落葉的悲傷氣息，春天早已過(guò)去。不去想秋葉的凋零，化作一只高傲的蝴蝶，在風(fēng)中叩開(kāi)郁金香花門(mén)。站在記憶的窗口，聽(tīng)往事歌唱。

　　鏡頭三：這一季噴灑的陽(yáng)光香

　　一段旅途的結束，意味著(zhù)新的風(fēng)景歷程的開(kāi)啟，將文字寫(xiě)成絢爛的'花朵，擺放在窗前，讓自己的心寧靜的綻放在淺藍的天空中，那人生中的一抹美麗，永遠不會(huì )消失。一陣風(fēng)吹來(lái)，我的心緒飛揚，那些種在心中的美好，忍不住回憶，一只蝶，輕輕打開(kāi)了心靈的樹(shù)葉。沒(méi)有星星的夜空，沒(méi)有什么什么可挽留，一切都只在天際邊輪回。又想起曾經(jīng)，那一副繁星滿(mǎn)天的樣子，一切都只是在回憶曾經(jīng)美好。你知道我的痛，你知道我的夢(mèng)，你知道我們感受都相同，就算有再大的風(fēng)也擋不住勇敢的沖動(dòng)。我喜歡找個(gè)角落，讓冬日的陽(yáng)光靜靜散落。我在忙碌的生活中想念著(zhù)那些為理想而放棄的東西，而每一樣東西都是這一季噴灑的陽(yáng)光芳香。

　　鏡頭四：錯過(guò)，也會(huì )美麗

　　喜歡站在秋日的田野中，看著(zhù)片片樹(shù)葉落下，體驗著(zhù)人生的哲理。每一天，每一年，都可以是新的起跑線(xiàn)，也可以看為終點(diǎn)，關(guān)鍵在于自己的心。望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際遙遠的地平線(xiàn)，其實(shí)我們都一樣，因為天黑時(shí)我們仰望同一片天空，看同一片繁星，誰(shuí)說(shuō)的痛苦是不存在的，誰(shuí)說(shuō)成功不需要付出，沒(méi)有輝煌的追求和付出哪來(lái)的成功。誰(shuí)不曾流過(guò)淚和汗，再一次又一次困難面前，我們哭過(guò)，笑過(guò)，也痛過(guò)，付出了許多汗水與艱，但我從未放棄，當然更不可能退縮。青春無(wú)悔，生活雖平淡，雖壓抑，雖有時(shí)會(huì )害怕失敗，但還是堅持了下來(lái)。

　　有些事注定成為故事，有些人注定要成為故人，有些路注定要一個(gè)人走。一些人，一些事，闖進(jìn)生活。得到的，失去的，昨日的悲傷，今天的快樂(lè )，喜怒哀樂(lè )都要記得。當這一切都過(guò)去了，很多人，離開(kāi)了，經(jīng)歷的多了，心就堅強了，路就踏實(shí)了。

　　左手倒影右手年華作文 13

　　現在是看完悲傷逆流成河的第一刻，攪著(zhù)左手倒影那本書(shū)提到的歌一起聽(tīng)下去，旁邊沒(méi)有一個(gè)人，這樣的環(huán)境讓這書(shū)煽情的效果無(wú)限的放大了。

　　郭敬明的功力很夠，我被嚇傻了，確實(shí)很悲，以前認為他是靠臉寫(xiě)作，搖搖頭我對自己說(shuō)你就是有他那一張臉，你也把握不好這個(gè)加分器。

　　愛(ài)情應該是像糖葫蘆一樣的，舔舔甜，再咬酸，接下來(lái)你習慣了酸，死了都不覺(jué)得痛。

　　悲傷不該像逆流的河，它該是隱隱約約，就好象你被人用紙劃了一個(gè)口，短暫遺忘的.時(shí)候沒(méi)所謂，突然的安靜逆著(zhù)皮膚痛得撕心裂肺。

　　小四不是左手右手里的高三的文字純牛，那高三的散文的確很不容易，那么小能寫(xiě)出這個(gè)，不過(guò)他有年齡加分器�，F在這本里，棱角磨得很尖銳，變成雄赳赳的黑狼了都，最好在冬天讀它，我讀的時(shí)候像兩眼全是黑，那顆小黑洞般的旋渦一直緊緊吸著(zhù)我，我爬不出來(lái)，可是冷不丁文里的片段又那么溫暖，前一刻躺在布答拉宮門(mén)前冰冷求救，不著(zhù)痕跡的文字輕巧一卷將我鋪開(kāi)在自家的陽(yáng)臺，有溫暖的太陽(yáng)，尋求那種快感像撓腳心，越撓越舒服，出了血也停不下，一口氣讀完了。

　　那不是小時(shí)代里拼命撒拼命撒催淚粉末的壞小四，這是他低低呻吟著(zhù)傷痛的往事。

　　就讓悲傷逆流成河，我不會(huì )再寂寞。

　　尋到了午夜不純黑的眸子

　　和此刻不斷撲騰的光標一樣閃閃惹人厭

　　沖進(jìn)馬桶里的照片再也看不見(jiàn)

　　定格在腦里你的手是真的需我憐？

　　翻手之間再被覆滅

　　我想象悲傷的樣子

　　是一塊纏人的黑布

　　逆著(zhù)走悲傷的河，我該上岸

　　也許還要剝下我的皮膚，那里殘留的是——悲傷的露珠。

　　左手倒影右手年華作文 14

　　似乎總是不甘愿讓自己變得清晰起來(lái)，于是愛(ài)上夜深人靜時(shí)候的自己，慢慢挪動(dòng)腰肢，閉上眼想象諾大的床單上一個(gè)蜷縮著(zhù)的小小靈魂。夢(mèng)里總是被人追趕的恐懼，前方的回廊一折一折沒(méi)有盡頭，直到筋疲力竭時(shí)才猛地醒來(lái)。后來(lái)從安的書(shū)上看到，這是缺乏安全感的緣故。于是總在夜色正濃的包裹下，幾欲落淚。

　　有那么一段時(shí)間，習慣一個(gè)人走很遠很遠的陌生的路，然后慢慢摸索回家。傍晚的暮色下，沿著(zhù)陌生的街道，尋找回家的路，于是心里也便有了期待。

　　偶爾會(huì )邂逅我的失眠癥男人，他抬起下巴，你好。然后驕傲地笑。

　　站在香樟花開(kāi)得熱烈的人行道上，默然閉眼，承接住星點(diǎn)的陽(yáng)光。不知道為何，在這樣溫柔明亮的夏日午后，會(huì )掉下淚來(lái)。

　　原來(lái)，走了那么遠，只是為了一聲問(wèn)候。

　　覺(jué)得自己仿佛從未進(jìn)入過(guò)這個(gè)世界。我赤裸裸的游戈在人群的邊緣，時(shí)時(shí)提防著(zhù)我賴(lài)以偽裝的面具被一把利劍毫不留情地劈開(kāi)。大朵大朵的血花迸濺，時(shí)刻準備冷眼觀(guān)看。

　　到底是什么樣的感情，才可以，不自私，很堅韌。

　　還記得那年春季的風(fēng)中，看見(jiàn)田野中干凈的梔子花樹(shù)。熱熱鬧鬧開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)。卻仍顯單薄。微裂的花萼，很逞強的樣子，于是這干凈的氣息便一點(diǎn)一點(diǎn)在風(fēng)中鋪墊開(kāi)來(lái)。氣息曖昧。但美好。

　　就像那一年初潮的夏天悄然綻開(kāi)于白色麻布棉裙上碩大的紅花，乍見(jiàn)那驚慌失措的大朵花瓣，竟驚訝于它的美麗，且可持續地旺盛和腐敗。香氣四溢。

　　曾在一個(gè)燈光昏暗的地下網(wǎng)吧里看過(guò)一部王小剛導演的電影，影片延續了他一貫的沉重敘述的情調，緩慢講述，奔涌而出的，無(wú)一不是青春的疼痛。還很清楚地記得那部影片的名稱(chēng)：《十七歲的單車(chē)》。許許多多的少年凌亂的依次出現，他們不停地奔跑，猶豫，當他們的手伸向單車(chē)的時(shí)候，當他們緩慢地舉起磚頭的時(shí)候，當他們怯懦不安的時(shí)候，我們所能做的，只有平靜的觀(guān)望。就像影片中總會(huì )出現的墻角的老人們一樣，面色安詳。因為我們也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的青春，因為我們知道孩子們正在用他們自己的方式成長(cháng)著(zhù)。

　　此外的'影片，還有《青紅》。錯位的父愛(ài)，窒息的拘禁，最后是悲劇的收場(chǎng)。聽(tīng)說(shuō)這部影片原定的名字為：《我17》。比起《青紅》，也許這個(gè)名稱(chēng)更能有意味。17歲的疼痛，在摯愛(ài)的人手心中悄然冷卻�？坦倾懶�。

　　晚上的時(shí)候會(huì )去超級市場(chǎng)買(mǎi)一些蔬菜。西芹，萵苣，酸不拉嘰的嫩黃瓜，有時(shí)候還會(huì )有脆生生的蘋(píng)果。微甜。咬下去會(huì )有唇齒潔凈的感覺(jué)。

　　回家后開(kāi)始細心地切蔬菜，一圈一圈的，動(dòng)作清楚且麻利。于是一切都安靜下來(lái)。淋上一些麻油，鹽末，用手抓住，生吃。會(huì )聽(tīng)到齒間研磨的巨大聲響。對生命的敬畏油然而生。

　　后來(lái)，開(kāi)始喜歡上某些歌。有時(shí)會(huì )小聲地哼。一個(gè)人寫(xiě)字，無(wú)所事事的時(shí)候，聽(tīng)纏綿的情歌，耳機里流淌的是輕柔的音符，緩緩飄散。

　　沒(méi)有固定的歌手，只是偶爾會(huì )遇見(jiàn)一些心靈契合的曲調。從不喜歡嘈雜的音樂(lè )，搖滾，Rap，也潛意識里排斥現代的樂(lè )手，那些諸如街舞，會(huì )反感。喜歡清淡的歌，并不覺(jué)得庸俗。

　　一直堅信，聽(tīng)歌的時(shí)候是睡不著(zhù)覺(jué)的，因為只要是人世間的音樂(lè )，便會(huì )有不同程度的嘈雜，即便是真的那么安靜。但，聽(tīng)歌會(huì )讓人疲憊，于是總在耳塞充斥著(zhù)我迷戀的音樂(lè )時(shí)，昏昏欲睡。

　　最后，想以安的一段話(huà)來(lái)結束傾訴：

　　某天如果我覺(jué)得不再愛(ài)你，就不會(huì )再感覺(jué)寂寞。早上醒來(lái)，出現在心里的第一個(gè)回憶，不是你的名字，也不是你與我分別之前的臉。而是窗外白楊樹(shù)的清脆綠葉。它們在春天陽(yáng)光下生長(cháng)茂盛，在風(fēng)中輕輕款擺。不知人間憂(yōu)歡。

　　于是我便也會(huì )覺(jué)得自己是靜的。

　　左手倒影右手年華作文 15

　　我的青春，也曾迷茫，孤獨，沮喪，無(wú)措……但當一切過(guò)去，你會(huì )發(fā)現，最柔軟的內心也最有力量。

　　暑假里，我讀了同學(xué)向我推薦的《左手倒影，右手年華》一書(shū)，我從郭敬明細膩華麗的文字里，看到了自己的影子。

　　比較大的大提琴，音色樸實(shí)無(wú)奇，像河流一般緩緩淌過(guò)，不急不緩，那是作者的喜愛(ài)，我想，那也是我的喜愛(ài)吧！不過(guò)，我一直以為“醉翁之意不在酒”，我迷戀的也許并不是那比小提琴還要略遜的音色，而是那宛若緩淌慢流的速度，能然在喧囂慢碌的身影，隨著(zhù)樂(lè )聲沉淀，讓靈魂得到片刻的憩息。00后的我們，在行色匆匆，人頭涌動(dòng)的街頭穿擠，毫不可惜的揮霍青春，聽(tīng)著(zhù)商鋪門(mén)口震耳欲聾的音樂(lè )。許是太過(guò)忙碌，終究是望了在某一處的短暫停留，沒(méi)有點(diǎn)滴留戀，有風(fēng)塵仆仆的跨入人生之路，埋頭前行。作者說(shuō)青春就是如此的喧囂張揚，最后也會(huì )沉寂到無(wú)人知曉，可他就是享受這沉淀下來(lái)的感覺(jué)，恍如大提琴的聲音，悠遠綿長(cháng)，不急不躁。

　　“我們都是受傷的小獸，獨自在角落里舔著(zhù)傷口�！蔽蚁�，如若青春真的是一頭小獸，那也是一頭擁抱著(zhù)希望的小獸，即使遍體鱗傷，也會(huì )抱著(zhù)雙臂等待最微弱的陽(yáng)光。那一年的郭敬明抱著(zhù)成為一名導演的希望，等待著(zhù)朝陽(yáng)，于是——當《小時(shí)代靈魂盡頭》去赴十年之約時(shí)，青春時(shí)期的夢(mèng)想終于在熒幕上發(fā)光。每個(gè)人的青春都像一顆碎鉆，你這光斑斕，內耀著(zhù)未來(lái)，再定義下個(gè)時(shí)代。誰(shuí)的青春不腐朽？青春是一場(chǎng)避不開(kāi)、逃不過(guò)的'盛宴，只要有夢(mèng)、有希望，我相信都會(huì )在青蔥歲月中留下濃墨重彩的一筆。

　　右手是難以忘懷的回憶，右手是值得我緊握的璀璨年華，而中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的傷感。那一段段柔婉淡然的文字，那一個(gè)個(gè)關(guān)與青春的故事，似是毫無(wú)關(guān)聯(lián)，卻知識的寫(xiě)照著(zhù)每一個(gè)人的青春，以“青春”二字謹此懷念我們被世俗踩痛的光陰歲月，感謝有一段“青蔥歲月”。不管走了多遠我都不會(huì )遺忘曾如夏花一般絢爛，卻如驚鴻一樣短暫的青春！

　　《左手倒影，右手年華》，我的似是而非。

　　左手倒影右手年華作文 16

　　兩年前，對郭敬明沒(méi)有太大感觸，但是看過(guò)他寫(xiě)的文字。他總說(shuō)，他寫(xiě)的文字是清澈的憂(yōu)傷�？墒窃谖铱磥�(lái)沒(méi)有憂(yōu)傷時(shí)清澈的，憂(yōu)傷相當于慢性自殺�！蹲笫值褂�，右手年華》是同學(xué)介紹，我只看了一眼就無(wú)法自拔的愛(ài)上了。

　　受張愛(ài)玲的影響，我很喜歡上海。喜歡那潮濕的弄堂，古老的小巷，神秘的風(fēng)景文化。經(jīng)過(guò)郭敬明的作品，我對上海的喜愛(ài)得到了升華，我曾不止一次的幻想著(zhù)去上海尋找那個(gè)聽(tīng)著(zhù)搖滾、騎著(zhù)單車(chē)在街角對著(zhù)天空說(shuō)晚安的安靜少年。讀到他，我恨不得為他找尋全世界所有的快樂(lè )。如果有人用孤獨的眼神望著(zhù)我，或是問(wèn)我要聽(tīng)音樂(lè )嗎？我一定會(huì )心痛到流淚。十五六歲，單車(chē)上的年齡，到底是身讓一個(gè)個(gè)背負這么多的傷感�？赡苁沁@個(gè)年齡的人很敏感。在乎別人對自己的評價(jià)，在乎很多事�？墒切⌒〉男睦�，又怎么裝下那么多在乎的事，即使可以又怎能做到兩面俱到？因為沒(méi)有十全十美，所以莫名的憂(yōu)傷。

　　突然地就安靜了，也許是因為耳機里傳來(lái)的歌詞，也許是因為剛捧過(guò)的書(shū)中的一句話(huà)，也許是在樓下瞥見(jiàn)一個(gè)人的身影吧，手里拿著(zhù)一支筆，沉默不語(yǔ)，左手托著(zhù)下巴陷入沉思，眼睛里似乎在搜索著(zhù)什么，卻又裝滿(mǎn)了空洞。在郭敬明的小說(shuō)里，每個(gè)孩子都是生活在兩個(gè)世界，一半在光明，一半在黑暗。用一半的靈魂來(lái)快樂(lè )，另一半靈魂來(lái)懺悔。

　　如果郭敬明是魔鬼，那我早已淪陷，淪陷在他所編織的絕望與痛苦之中，在無(wú)限的空間里，圣杯的十字架教堂，基至地獄的'烈火都供他差遣著(zhù)。他給夜晚的鳥(niǎo)兒喂食加了毒藥的清蕩，然后默念著(zhù)最后的晚宴，最后的晚宴�；蛟S我也早已中了他的憂(yōu)傷之毒吧，不然怎么會(huì )愛(ài)返種感覺(jué)愛(ài)到無(wú)藥可救呢？

　　在這個(gè)單車(chē)的年齡里我只有兩天時(shí)間

　　一天用來(lái)享受幸福

　　另一天用來(lái)感受孤獨給予的憂(yōu)傷。

【左手倒影右手年華作文】相關(guān)文章：

左手倒影右手年華的作文07-02

左手年華，右手失憶作文07-28

左手右手作文09-03

左手與右手作文09-14

（精選）左手右手作文10-29

左手與右手爭吵作文10-09

左手和右手作文[精選]09-11

左手和右手作文07-07

左手和右手的作文08-06