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培養中班幼兒良好的衛生習慣
培養中班幼兒良好的衛生習慣；隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，人們對生活的質(zhì)量有了；家長(cháng)都認為幼兒衛生習慣的培養非常重要，就象蓋高樓；習慣是從小養成的，好習慣如此，壞習慣也是如此；所謂衛生習慣，包括飲食，睡眠，休息，運動(dòng)等，從��；
1、加強晨檢和衛生習慣的檢查；晨檢不僅是對幼兒的身體狀況的檢查，也是對幼兒良好；
2、加大力度進(jìn)行衛生宣傳，加強對家長(cháng)衛生健康常識；衛生宣培養中班幼兒良好的衛生習慣
隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，人們對生活的質(zhì)量有了更高的要求，更加關(guān)注自我保健的價(jià)值和自我保健特點(diǎn)。人們對自己健康負起責任，自覺(jué)地改進(jìn)個(gè)人衛生習慣以及生活環(huán)境�？紤]和決策自己所面臨的健康問(wèn)題，對幼兒來(lái)說(shuō)是刻不容緩的事。幼兒形成良好的衛生習慣，僅在幼兒園里培養是遠遠不夠的，在家庭也應嚴格要求，這需要家庭與幼兒園的合力，幼兒園與家庭是一車(chē)兩輪，必須同步調，同方向。一方面，家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，堅持不懈地培養幼兒形成良好的衛生習慣，使在幼兒園形成的衛生習慣在家里得以鞏固和發(fā)展。另一方面幼兒園也要多向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育方法，提高家長(cháng)的參與性，采用多種方法，家園合力，培養幼兒形成良好的衛生習慣。
家長(cháng)都認為幼兒衛生習慣的培養非常重要，就象蓋高樓大廈一樣，如果地基打不好，高樓是蓋不好的，孩子的思維敏捷，聰明伶俐固然重要，但從小培養幼兒形成良好的衛生習慣對其一生的影響都很大，不可忽視和放松。
習慣是從小養成的，好習慣如此，壞習慣也是如此。習慣一旦養成就難以改變，所以必須從小就培養孩子的良好習慣，而在所有良好習慣當中，衛生習慣是非常重要的，因為這將影響孩子一生的健康。
所謂衛生習慣，包括飲食，睡眠，休息，運動(dòng)等，從小培養孩子這方面的習慣，孩子會(huì )受益一輩子。
1、加強晨檢和衛生習慣的檢查
晨檢不僅是對幼兒的身體狀況的檢查，也是對幼兒良好習慣的檢查，在晨檢中，發(fā)現孩子指甲長(cháng)了，服裝不清潔等及時(shí)給予指出，不僅監督了孩子，從而也提醒了廣大家長(cháng)，注意孩子的個(gè)人衛生，直接起到促進(jìn)作用。同時(shí)也應注意健康應該成為日程生活的一部分，從日常生活小結中灌輸健康、防病的知識，并貫徹于行動(dòng)之中，讓孩子懂得這是生活的一部分，而不是報刊，電視中提到某種病就注意某種病，熱潮過(guò)后就冷卻。
2、加大力度進(jìn)行衛生宣傳，加強對家長(cháng)衛生健康常識的宣傳，幫助家長(cháng)樹(shù)立衛生保健的意識
衛生宣傳是我們保健工作直接向家長(cháng)宣傳的窗口之一，根據季節健康需要，向家長(cháng)宣傳有關(guān)知識。在幼兒衛生習慣方面也是如此，家長(cháng)通過(guò)看櫥窗了解怎么才能培養幼兒良好的衛生習慣。父母是兒童的親人，他們是兒童最親密，最信任的人。同時(shí)他們共同生活在一個(gè)環(huán)境中，接觸的時(shí)間最長(cháng)。父母的一言一行，一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻潛移默化的影響著(zhù)兒童。父母的教育往往在兒童的心靈上起著(zhù)決定的作用。因此，父母是培養兒童良好衛生習慣的“第一任老師”。為了能使孩子們能夠健康成長(cháng)，我們有必要對家長(cháng)進(jìn)行健康的指導和宣傳。
�。�1）開(kāi)設家庭教育講座
要培養兒童良好的衛生習慣，首先家長(cháng)必須具備科學(xué)的、正確的保健知識。我班通過(guò)每月一次家長(cháng)講座的形式或與家長(cháng)們進(jìn)行面對面的指導和宣傳，從而確保家庭教育沿著(zhù)科學(xué)、正確的方向發(fā)展，也使家長(cháng)能夠在家庭中更好的督促幼兒講究衛生。
�。�2）利用“星幼小報”“家園宣傳欄”指導幼兒家長(cháng)提高衛生保健的認識
“星幼小報”“家園宣傳欄”是幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系最直接、最普通的形式，是對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育指導的重要陣地。在這些形式下我園根據幼兒的發(fā)展及家長(cháng)的需要進(jìn)行有目的，有針對性宣傳和指導。
�。�3）開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)。不定期的開(kāi)展家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，幫助家長(cháng)解決幼兒衛生保健方面的疑難問(wèn)題
�。�4）以家長(cháng)學(xué)校為載體促使家園共育
向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識，不僅僅局限于櫥窗，家長(cháng)學(xué)校也是一個(gè)極好的課堂。在家長(cháng)開(kāi)放日及家長(cháng)會(huì )上，反復宣傳幼兒園關(guān)于兒童保健衛生要求，使家長(cháng)能夠自覺(jué)配合幼兒園，協(xié)助完成孩子良好衛生習慣的培養。孩子總是以父母為榜樣的，整天零食，糖果，餅干不離口的父母，很難要求孩子不吃零食。飯前自己不洗手，又怎能叫孩子洗手才吃飯呢？父母如果要孩子養成好的習慣，最好自己先來(lái)個(gè)改變。讓衛生習慣也成為家庭生活的一部分。
3、開(kāi)展健康教育活動(dòng)
健康教育活動(dòng)是直接向幼兒傳授衛生知識。健康課上我們選用“他為什么肚子痛？”“肥皂的用處大”這為什么看不清“等等，運用圖片情景教學(xué)等多種直觀(guān)手段，幫助幼兒增長(cháng)知識，養成良好的衛生習慣。同時(shí)，教導要符合孩子的理解水平。對孩子進(jìn)行長(cháng)篇理論分析當然是多余的，事實(shí)上孩子也不可能接受。例如孩子要喝汽水而不肯喝牛奶，你對他分析汽水對健康怎么不利，牛奶對健康怎
么有益，他聽(tīng)了也茫然。你可以簡(jiǎn)單利落地說(shuō)：“喝牛奶對我們的骨骼健康很有好處”，同時(shí)你可以以身作則，這樣孩子就容易接受的多了。
4、寓教于游戲中
游戲不僅能開(kāi)發(fā)幼兒智力，同時(shí)也能讓幼兒把習得的健康知識遷移到游戲情景中，起到潛移默化的強化作用。
如：區域活動(dòng)“醫院”“娃娃家”等角色游戲的開(kāi)展，讓幼兒在這塊天地里盡情發(fā)揮，對幼兒養成良好的衛生習慣起到了積極促進(jìn)作用。同時(shí)，我們定時(shí)請醫生為孩子宣講口腔衛生，保護視力等方面的知識，并且讓醫生給孩子們發(fā)放適合幼兒使用的小牙膏、小牙刷。家長(cháng)普遍反映，幼兒在家主動(dòng)要求刷牙，這也對幼兒良好衛生習慣的養成起到了一個(gè)較好的推動(dòng)作用。
同時(shí)我們可以根據幼兒好勝的心理特征，及時(shí)引進(jìn)“幼兒互評”策略，每周評出“健康小主人”，讓已經(jīng)養成良好衛生習慣的小朋友在集體中起到模范帶頭作用，讓尚未養成良好習慣的孩子能有鑒戒和榜樣。在幼兒園中,采用積極鼓勵、支持、表?yè)P肯定的做法，號召同伴互相學(xué)習，這種效果是比較明顯的。
家園合力，培養幼兒形成良好的衛生習慣，貴在堅持。只有持之以恒地努力 ，幼兒才能形成穩定的，良好的衛生習慣。根據各年齡班的特點(diǎn)，各班的實(shí)際情況， 采用不同的方法進(jìn)行培養，只有家庭和幼兒園密切合作，互相調整，循序漸進(jìn)，才能讓幼兒形成良好的衛生習慣。今天的兒童是未來(lái)的主人，建設現代化祖國，繁榮中華民族的重任將落在他們的肩上。黨、國家和每個(gè)家庭都對他們寄托以無(wú)限的希望，期待他們茁壯成長(cháng)，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
人才是國家的寶貴財富，德、智、體全面發(fā)展是成才的條件，三者缺一不可。健康的身體是人才成長(cháng)的基礎什么是健康呢？健康不單指沒(méi)有身體缺陷，沒(méi)有疾病和虛弱而言，而且還應包括有完整的生理、心理狀態(tài)以及適應社會(huì )的能力。健康的身體要從兒童幼年開(kāi)始抓起，因此所有的父母都應該懂得怎樣做才能使兒童身體健康。
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