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初中美術(shù)賀卡制作課件

時(shí)間:2021-07-12 08:50:29 圖片 我要投稿
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初中美術(shù)賀卡制作課件

  教會(huì )學(xué)生制作賀卡,知道人們用互贈賀卡的形式祝賀新年,體驗與分享節日的快樂(lè ),學(xué)會(huì )表達祝福。下面是小編為大家收集整理的初中美術(shù)賀卡制作課件相關(guān)內容,歡迎閱讀。

初中美術(shù)賀卡制作課件

  初中美術(shù)賀卡制作課件

  一、教材分析

  本課是以“設計·應用”為主的綜合課。以系列賀卡的設計與制作為教學(xué)主體,著(zhù)重引導學(xué)生珍視親情、友情,社會(huì )人與人之間關(guān)愛(ài)的情感,促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展,突出以美術(shù)的方式,培養學(xué)生成為充滿(mǎn)的人。

  教學(xué)目的:通過(guò)講授生日賀卡的設計,制作方法,讓學(xué)生重溫學(xué)過(guò)的色彩,設計,制作知識,培養他們尊敬長(cháng)輩,團結友愛(ài)的美好情操。

  教學(xué)重點(diǎn):賀卡設計制作的方法步驟。

  教學(xué)難點(diǎn) :賀卡的設計構思。

  教學(xué)方法:討論與欣賞,講解演示與制作相結合。

  通過(guò)學(xué)習制作賀卡,使學(xué)生懂得賀卡的組成和設計制作的基本方法,并知道賀卡能豐富人的感情,傳播增進(jìn)人與人之間的友誼,為友誼設計制作的賀卡是無(wú)比珍貴的。 美術(shù)教案-做賀卡

  教學(xué)設計:

  一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、 重點(diǎn):賀卡的制作。

  2、 賀卡的設計構思。

  二、破口

  從難點(diǎn)入手,著(zhù)重指導學(xué)生構思制作賀卡的方法。

  三、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┫驅W(xué)生介紹為朋友、老師、長(cháng)輩祝賀生日、新年等應該怎樣做,送賀卡是一種最常用的方法,如果能自己設計制作一張賀卡則更有意義。

 。ǘ┱故菊n題:做賀卡

  說(shuō)明:結合實(shí)際生活來(lái)引出課題,可使學(xué)生更有學(xué)習的興趣,從而產(chǎn)生學(xué)以致用的愿望。

 。ㄈ┏鍪疽恍┵R卡的實(shí)物供學(xué)生觀(guān)賞。通過(guò)分析讓學(xué)生掌握賀卡的形式可分為: 單頁(yè)式折疊式開(kāi)門(mén)式 立體式 抽動(dòng)式等,賀卡的內容可分為:

  生日賀卡 新年賀卡 尊師卡 圣誕卡 祝賀卡 友誼卡等

  說(shuō)明

  以實(shí)物展示,邊欣賞邊講解,讓學(xué)生有一個(gè)深刻的印象,同時(shí)也為以下的課堂作業(yè) 做好準備,增加學(xué)生的創(chuàng )作靈感。

 。ㄋ模┵R卡的設計方法及制作過(guò)程。

  1、根據贈卡的目的的選定賀卡的類(lèi)型。

  2、根據內容構思適合的圖案內容。

  3、裁取紙張,折疊成賀卡形狀。

  4、用鉛筆描繪構思好的圖案及文字等。

  5、上色,應根據圖案內容確定色調。

  6、修剪外形或開(kāi)挖窗口等。

  7、填寫(xiě)賀詞、贈言。

  說(shuō)明:這些步驟是設計一張賀卡的'一般方法,教師在講授時(shí)一定要邊示范邊講解,讓學(xué)生直觀(guān)地了解賀卡的制作過(guò)程。

 。ㄎ澹⿲W(xué)生作業(yè) ,巡視指導。

  1、學(xué)生可自行選定賀卡的類(lèi)型及形式。

  2、根據所定賀卡,設計圖案色彩及外形。

  3、每個(gè)學(xué)生應充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造才能,獨立完成賀卡的設計與制作。

  4、在巡視過(guò)程中要重點(diǎn)幫助設計有困難的學(xué)生,啟發(fā)他們的創(chuàng )造思維,從而順利完成作業(yè) 。 說(shuō)明:由于是要求學(xué)生獨立設計完成作業(yè) ,所以教師應該著(zhù)眼于輔導學(xué)生根據方法步驟,設計并制作完成作業(yè) 。

 。┩瓿勺鳂I(yè) ,分析講評,總結本課教學(xué)情況。

  1、選取3-4張好的作品,請作者從構圖、色彩、表現手法、表現心情等方面講解。學(xué)生評價(jià),部分有代表性的作業(yè) 展示評比。

  2、分小組欣賞,每組選1-3張作業(yè) 展示在黑板上,介紹挑選原因。(要多分析每張賀卡的優(yōu)點(diǎn),加以表?yè)P。還可請小作者講述一下設計思想。)

  3、表?yè)P學(xué)生的創(chuàng )造性勞動(dòng)及成果,鼓勵學(xué)生繼續努力。

  說(shuō)明:

  學(xué)生有較強的自尊心,對他們發(fā)揮的創(chuàng )造性及積極性應該注意保護與鼓勵,請學(xué)生暢談設計思想可起到對其他學(xué)生的啟發(fā)作用。

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