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道德與法治教師年度個(gè)人述職報告（通用14篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家整理的道德與法治教師年度個(gè)人述職報告，希望能夠幫助到大家。
道德與法治教師年度個(gè)人述職報告 1
尊敬的校領(lǐng)導、同事們：
在過(guò)去的一年里，我在小學(xué)道德與法治的教學(xué)崗位上，秉持著(zhù)對學(xué)生全面發(fā)展的深切關(guān)懷，認真履行教師的職責與使命�，F將述職報告如下，請各位領(lǐng)導和同事審閱。
這一年，我深入鉆研教材，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律，設計了一系列生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)角色扮演、情景模擬、小組討論等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握道德與法治的基本知識和理念。
在教學(xué)方法上，我注重因材施教，針對不同學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和需求，采取個(gè)性化的教學(xué)策略。對于基礎較弱的學(xué)生，我給予更多的.耐心和關(guān)注，通過(guò)課后輔導和個(gè)別指導，幫助他們逐步建立自信，提高學(xué)習成績(jì)。對于表現優(yōu)秀的學(xué)生，我則鼓勵他們積極參與課外實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，提升綜合素質(zhì)。
在班級管理上，我始終堅持公平公正的原則，注重培養學(xué)生的自律意識和集體榮譽(yù)感。通過(guò)制定班級規章制度，明確學(xué)生的行為規范和責任義務(wù)，營(yíng)造了良好的班級氛圍。同時(shí)，我還積極組織班級活動(dòng)，如主題班會(huì )、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì )。
在師德師風(fēng)方面，我始終以身作則，言傳身教，用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣。我尊重每一位學(xué)生，關(guān)注他們的身心健康和成長(cháng)需求，努力成為他們成長(cháng)道路上的良師益友。同時(shí)，我也積極與同事溝通交流，共同探討教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量。
回顧過(guò)去的一年，我深感責任重大，收獲頗豐。在未來(lái)的工作中，我將繼續秉持教育初心，不斷學(xué)習和進(jìn)步，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
道德與法治教師年度個(gè)人述職報告 2
尊敬的校領(lǐng)導、同事們：
在過(guò)去的一年里，我擔任初中道德與法治課程的教學(xué)工作，深感責任重大，使命光榮�，F將述職報告如下：
一、教學(xué)工作回顧
本年度，我深入鉆研教材，結合學(xué)生實(shí)際，精心設計教學(xué)方案。課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導學(xué)生主動(dòng)思考，積極參與討論，使道德與法治知識深入人心。同時(shí)，我充分利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，取得了良好的教學(xué)效果。
二、德育滲透實(shí)踐
在教學(xué)過(guò)程中，我始終把德育滲透作為重要任務(wù)，通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中領(lǐng)悟道德真諦，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。我還積極組織各類(lèi)德育活動(dòng)，如法制講座、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中增強法律意識，培養社會(huì )責任感。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與自我提升
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習，不斷更新教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。同時(shí)，我注重教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)心得，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、家校合作與溝通
我深知家校合作對學(xué)生成長(cháng)的'重要性，因此，我積極與家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同為學(xué)生的成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
五、展望未來(lái)
在新的學(xué)年里，我將繼續深化教學(xué)改革，創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我將進(jìn)一步加強家校合作，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻力量。
總之，過(guò)去的一年里，我在教學(xué)工作、德育滲透、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等方面取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念，迎接新的挑戰，為學(xué)生的成長(cháng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
道德與法治教師年度個(gè)人述職報告 3
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
本學(xué)年，我在XX學(xué)校擔任道德與法治教師，認真履行職責，積極開(kāi)展教育教學(xué)工作�，F將述職報告如下：
一、教學(xué)工作
在道德與法治的教學(xué)中，我精心備課，深入研究教材內容，結合社會(huì )熱點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際生活，使教學(xué)內容生動(dòng)有趣且具有現實(shí)意義。每一堂課，我都努力營(yíng)造積極活躍的課堂氛圍，通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，培養他們獨立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
例如，在講解公民權利與義務(wù)這一章節時(shí)，我引入近期社會(huì )上的維權案例，組織學(xué)生分組討論，引導他們從不同角度思考權利與義務(wù)的關(guān)系。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們不僅深刻理解了課本知識，更懂得了如何在實(shí)際生活中維護自己的合法權益，同時(shí)履行好自己的義務(wù)。
本學(xué)年，我圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在期末考試中的成績(jì)較上一學(xué)年有了顯著(zhù)提升，優(yōu)秀率和及格率都達到了預期目標，學(xué)生對道德與法治學(xué)科的學(xué)習熱情也愈發(fā)高漲。
二、教育活動(dòng)開(kāi)展
為了增強學(xué)生對道德與法治的實(shí)踐體驗，我組織了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)。如開(kāi)展“校園文明之星”評選活動(dòng)，鼓勵學(xué)生從自身做起，遵守校園規章制度，培養良好的道德品質(zhì)和行為習慣�；顒�(dòng)期間，學(xué)生們積極參與，自覺(jué)規范自己的言行，校園內不文明現象大幅減少。
同時(shí)，我還組織了法治知識競賽，通過(guò)競賽的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習法律知識的熱情。在準備過(guò)程中，學(xué)生們主動(dòng)查閱資料、學(xué)習法律條文，對我國的法律體系有了更深入的了解。這次活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的.法律素養，也增強了他們的團隊協(xié)作能力和競爭意識。
三、個(gè)人成長(cháng)與發(fā)展
作為一名道德與法治教師，我深知不斷學(xué)習和自我提升的重要性。本學(xué)年，我積極參加各種培訓課程和教研活動(dòng)，學(xué)習新的教學(xué)理念和方法，并將所學(xué)運用到實(shí)際教學(xué)中。此外，我還廣泛閱讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊，拓寬自己的知識面和視野，為教學(xué)工作提供更多的理論支持。
在教學(xué)反思方面，我堅持每堂課后都進(jìn)行總結，分析教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并及時(shí)調整教學(xué)策略。同時(shí)，我也注重與其他教師的交流與合作，經(jīng)常參加集體備課和教學(xué)研討活動(dòng)，借鑒他人的經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
四、問(wèn)題與不足
在過(guò)去的一學(xué)年中，雖然取得了一些成績(jì)，但我也清楚地認識到自己存在的問(wèn)題和不足。在教學(xué)中，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習積極性仍然不高，我需要進(jìn)一步關(guān)注這部分學(xué)生，尋找更有效的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習興趣。此外，在教育活動(dòng)的組織方面，還有一些細節需要完善，以確�；顒�(dòng)的效果更加顯著(zhù)。
五、未來(lái)展望
新的學(xué)年，我將繼續努力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教育活動(dòng)組織形式。加強對學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注，因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能在道德與法治的學(xué)習中有所收獲。同時(shí)，我將進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，積極探索創(chuàng )新教學(xué)模式，為培養具有良好道德品質(zhì)和法治觀(guān)念的學(xué)生貢獻更多的力量。
以上就是我本學(xué)年的述職報告，感謝領(lǐng)導和同事們對我工作的支持與幫助。
道德與法治教師年度個(gè)人述職報告 4
尊敬的校領(lǐng)導、同事們：
在過(guò)去的一年里，我作為XX學(xué)校的道德與法治教師，深感責任重大，使命光榮。在教書(shū)育人的道路上，我始終堅持以學(xué)生為中心，以提升學(xué)生的道德素養和法治意識為己任，不斷探索和實(shí)踐有效的教學(xué)方法�，F將述職報告如下：
一、教學(xué)工作回顧
本年度，我承擔了多個(gè)年級的道德與法治課程教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重理論與實(shí)踐相結合，通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導他們深入理解道德與法治的核心價(jià)值。同時(shí)，我還利用多媒體教學(xué)手段，豐富了課堂內容，提高了教學(xué)效果。
二、教育科研成果
在科研方面，我積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事們共同探討道德與法治課程的教學(xué)改革與創(chuàng )新。此外，我還結合自己的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文，其中一篇在省級教育期刊上發(fā)表，得到了同行的認可與好評。這些科研成果不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)素養，也為我的.教學(xué)工作提供了有力的理論支持。
三、學(xué)生管理與輔導
在班級管理方面，我注重培養學(xué)生的自律意識和團隊協(xié)作能力。通過(guò)組織班級活動(dòng)、開(kāi)展主題班會(huì )等方式，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。同時(shí)，我還對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了一對一的輔導，幫助他們解決學(xué)習上的困惑，提高他們的學(xué)習成績(jì)和自信心。
四、師德師風(fēng)建設
作為一名教師，我深知自己的言行舉止對學(xué)生有著(zhù)深遠的影響。因此，在日常工作中，我始終堅持以身作則，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，以高尚的師德和良好的師風(fēng)感染學(xué)生、影響學(xué)生。我還積極參與學(xué)校的師德師風(fēng)建設活動(dòng)，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境貢獻了自己的力量。
五、存在的不足與改進(jìn)措施
回顧過(guò)去的一年，雖然取得了一定的成績(jì)，但我也清醒地認識到自己存在的不足。例如，在教學(xué)方法的創(chuàng )新上還有待加強，對學(xué)生的個(gè)性化需求關(guān)注不夠等。針對這些問(wèn)題，我將采取以下改進(jìn)措施：一是繼續加強學(xué)習，不斷更新教育理念和教學(xué)方法；二是加強與學(xué)生的溝通交流，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求；三是積極參與學(xué)校的各項教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
展望未來(lái)，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到工作中去，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。感謝校領(lǐng)導和同事們對我的關(guān)心和支持！
道德與法治教師年度個(gè)人述職報告 5
尊敬的校領(lǐng)導、同事們：
在過(guò)去的一年里，我作為高中道德與法治課程的教師，深感責任重大，使命光榮。在教育教學(xué)的崗位上，我始終秉持著(zhù)敬業(yè)、愛(ài)生的原則，致力于提升學(xué)生的道德品質(zhì)和法治意識�，F將述職報告如下，請各位領(lǐng)導和同事審閱。
一、教學(xué)工作方面
本年度，我認真備課、上課，注重教學(xué)方法的創(chuàng )新與實(shí)踐。在道德與法治課堂上，我采用案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，我還注重將理論知識與實(shí)際生活相結合，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，培養他們的社會(huì )責任感和公民意識。
在教學(xué)過(guò)程中，我注重因材施教，針對不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)方案。對于學(xué)習基礎薄弱的學(xué)生，我給予更多的關(guān)注和輔導，幫助他們逐步建立自信，提高學(xué)習成績(jì)；對于學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生，我則鼓勵他們深入探究，培養他們的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
二、德育工作方面
作為道德與法治教師，我深知德育工作的重要性。在日常教學(xué)中，我注重將德育融入課堂，通過(guò)講述道德故事、弘揚傳統美德等方式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校的德育活動(dòng)，如主題班會(huì )、志愿服務(wù)等，為培養學(xué)生的良好品德和行為習慣貢獻自己的力量。
在與學(xué)生相處的過(guò)程中，我注重傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)注他們的成長(cháng)需求。對于遇到困難和挫折的學(xué)生，我給予及時(shí)的關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們走出困境，重拾信心。通過(guò)我的努力，學(xué)生們在道德品質(zhì)、行為習慣等方面都有了明顯的進(jìn)步。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
為了更好地履行教師職責，我注重自身的'專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)習。本年度，我參加了多次教師培訓和學(xué)習交流活動(dòng)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與課題研究，探索道德與法治教學(xué)的新路徑和新方法。通過(guò)這些學(xué)習和實(shí)踐，我的教育教學(xué)水平得到了顯著(zhù)提升。
四、展望未來(lái)
在未來(lái)的工作中，我將繼續秉持敬業(yè)、愛(ài)生的原則，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。我將更加注重教學(xué)方法的創(chuàng )新和實(shí)踐，努力打造高效、有趣的道德與法治課堂。同時(shí)，我還將加強自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和成長(cháng)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
最后，感謝校領(lǐng)導、同事們的關(guān)心和支持。在未來(lái)的日子里，我將與大家攜手共進(jìn)，共同為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
道德與法治教師年度個(gè)人述職報告 6
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
在過(guò)去的這一學(xué)年里，我在XX小學(xué)擔任道德與法治教師，認真履行自己的職責，努力為學(xué)生們的成長(cháng)和發(fā)展貢獻力量�，F將述職報告如下：
一、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┱n程教學(xué)實(shí)施
本學(xué)年，依據道德與法治課程標準，我認真設計每一堂課的教學(xué)內容。在課堂上，我注重運用多樣化的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，引導學(xué)生積極參與。通過(guò)這些方式，學(xué)生們能夠更好地理解道德與法治的知識，將其運用到實(shí)際生活情境中。例如，在講解法律相關(guān)內容時(shí)，我引入了學(xué)生身邊可能發(fā)生的侵權案例，讓他們分組討論如何運用法律知識維護自身權益，學(xué)生們表現出濃厚的興趣和積極的思考。
�。ǘ┙虒W(xué)成果與評價(jià)
在教學(xué)成果方面，通過(guò)定期的測驗和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生對道德與法治課程的知識點(diǎn)掌握良好。學(xué)生們在日常行為中也逐漸展現出課程所學(xué)的道德素養和法律意識。在評價(jià)環(huán)節，我采取了多元化的評價(jià)方式，包括學(xué)生自評、互評以及教師評價(jià)。這種綜合評價(jià)體系更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習情況，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的自我反思和相互學(xué)習。
二、育人工作
�。ㄒ唬┢返陆逃c引導
作為道德與法治教師，我深知育人的重要性。在日常教學(xué)中，我不僅傳授知識，更注重對學(xué)生品德的培養。我經(jīng)常利用課堂上的點(diǎn)滴時(shí)間，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和人生觀(guān)。比如，結合課本中關(guān)于誠信的內容，組織學(xué)生分享身邊的誠信故事，讓他們在故事中感受誠信的力量，從而在自己的生活中踐行誠信。
�。ǘ⿲W(xué)生問(wèn)題解決與心理輔導
面對學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題，我積極與他們溝通交流。當發(fā)現有學(xué)生在人際交往中出現矛盾時(shí)，我會(huì )運用道德與法治課程中的相關(guān)理念，幫助他們分析問(wèn)題，引導他們以和平、友善的方式解決沖突。對于一些心理上有困擾的學(xué)生，我也會(huì )耐心傾聽(tīng)他們的心聲，給予鼓勵和支持，幫助他們樹(shù)立積極向上的心態(tài)。
三、自我提升
�。ㄒ唬┙逃砟罡�
我時(shí)刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，積極參加各種培訓和研討會(huì )，學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法。本學(xué)年，我參加了線(xiàn)上的道德與法治課程改革研討會(huì )，了解到了課程發(fā)展的新趨勢，將其中一些創(chuàng )新性的理念融入到我的.教學(xué)中，取得了不錯的效果。
�。ǘ┙虒W(xué)技能提高
為了提高自己的教學(xué)技能，我不斷練習和改進(jìn)自己的教學(xué)設計和課堂管理能力。我經(jīng)常觀(guān)摩優(yōu)秀教師的示范課，學(xué)習他們的教學(xué)技巧和課堂組織方式。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽，在比賽中發(fā)現自己的不足之處，并加以改進(jìn)。通過(guò)這些努力，我的教學(xué)技能得到了顯著(zhù)提升，課堂教學(xué)更加流暢、生動(dòng)。
四、工作中的不足與改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┐嬖诘牟蛔�
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現部分學(xué)生對一些抽象的道德和法律概念理解仍存在困難，盡管我嘗試了多種教學(xué)方法，但效果仍不盡人意。此外，在時(shí)間管理上，有時(shí)會(huì )因為討論環(huán)節過(guò)于熱烈而導致課程進(jìn)度受到一定影響。在育人工作方面，對于一些特殊學(xué)生的心理輔導還需要更深入的專(zhuān)業(yè)知識。
�。ǘ└倪M(jìn)措施
針對學(xué)生理解困難的問(wèn)題，我計劃在今后的教學(xué)中增加更多的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，將抽象概念具象化。對于時(shí)間管理問(wèn)題，我會(huì )更加合理地安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節的時(shí)間，并提前預設可能出現的情況，做好應對措施。為了更好地輔導特殊學(xué)生，我將學(xué)習更多的心理學(xué)知識，積極向專(zhuān)業(yè)心理教師請教，提升自己在這方面的能力。
回顧這一學(xué)年的工作，我在教學(xué)和育人方面都取得了一定的成績(jì)，但也清楚地認識到自己的不足之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為XX小學(xué)的道德與法治教育事業(yè)做出更大的貢獻。
以上就是我的述職報告，感謝領(lǐng)導和同事們的聆聽(tīng)。
道德與法治教師年度個(gè)人述職報告 7
尊敬的領(lǐng)導：
真是光陰似箭，一學(xué)年很快又過(guò)去了�；仡櫛緦W(xué)年的教學(xué)工作，感到很辛苦，同時(shí)也感到很欣慰。因為我的學(xué)生在本學(xué)年無(wú)論是閱讀能力，還是寫(xiě)作能力都上了一個(gè)臺階，同時(shí)，他們的基礎知識也都學(xué)得很扎實(shí)�，F把本學(xué)年的教學(xué)工作從以下幾方面進(jìn)行述職報告：
一、強化預習，提高第一課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)效性
學(xué)習新課之前，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預習，以往的預習作業(yè)對學(xué)習不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是可完成可不完成的，因為那時(shí)我沒(méi)有進(jìn)行檢測，使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)年我改變了做法，在第一課時(shí)，我重在檢測學(xué)生的預習效果。上課后，我首先出示要求認識的字，開(kāi)火車(chē)輪讀，誰(shuí)讀不出來(lái)，就說(shuō)明回家沒(méi)有好好預習，就要受到批評，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。
此外，我還檢測學(xué)生對多音字、近反義詞的記憶情況，多采用提問(wèn)的方式。對于要求會(huì )寫(xiě)的字，我讓學(xué)生交流完組詞情況后，一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲，就是讓學(xué)生快速記憶字形，然后馬上聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。這樣一來(lái)，第一課時(shí)就節省出不少時(shí)間來(lái)，學(xué)生就可以做一些鞏固性練習。對于內容簡(jiǎn)單的課文，有時(shí)一課時(shí)就可以結束。檢查讀書(shū)情況，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時(shí)讀一個(gè)自然段，有時(shí)讀幾句話(huà)。
二、努力挖掘訓練點(diǎn)，培養學(xué)生的閱讀能力和表達能力
在備課時(shí)，我都反復研讀教材，尋找閱讀訓練點(diǎn)和寫(xiě)作訓練點(diǎn)。有的課文開(kāi)頭和結尾很典型，我就訓練學(xué)生仿寫(xiě)開(kāi)頭和結尾。有的課文段落很典型，比如是總分結構的段落，我就引導學(xué)生仿寫(xiě)段落。還有的課文中的句子很美，我也指導學(xué)生仿寫(xiě)句子。對課文中的一些好的段落，我往往設計一些閱讀題，用小黑板出示，讓學(xué)生自己去審題，自己去完成，以訓練學(xué)生的閱讀能力�？傊�，在第二課時(shí)的教學(xué)中，我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講，學(xué)生讀不懂的引導學(xué)生去讀懂，對于有些難點(diǎn)問(wèn)題要講在點(diǎn)子上。
三、加大寫(xiě)作訓練量，使學(xué)生寫(xiě)作能力又上一個(gè)新臺階
我一直比較重視訓練學(xué)生的寫(xiě)作能力，我所帶班級從過(guò)去一學(xué)年就開(kāi)始進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)訓練，到了二年級，兩個(gè)班的學(xué)生都有了一定的寫(xiě)作功底，能把句子寫(xiě)得完整、通順。中上等生還能把作文寫(xiě)得比較生動(dòng)，用上學(xué)過(guò)的好詞，有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學(xué)年，教材中的寫(xiě)作訓練加大了難度，不再是單純的看圖寫(xiě)話(huà)了，要求寫(xiě)寫(xiě)春天的景色、自己的家鄉、熟悉的小動(dòng)物等。
首先我對學(xué)生進(jìn)行了寫(xiě)作思路訓練，讓學(xué)生編寫(xiě)寫(xiě)作提綱，再根據提綱練寫(xiě)三段作文，懂得如何寫(xiě)開(kāi)頭和結尾。學(xué)生會(huì )寫(xiě)框架作文后，我又指導學(xué)生去寫(xiě)好一個(gè)段落，即在重點(diǎn)段落，要注意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)具體等。
本學(xué)年我所帶班級學(xué)生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時(shí)是仿寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或結尾，有時(shí)仿寫(xiě)幾句話(huà)，有時(shí)補寫(xiě)課文，對于教材中要求寫(xiě)的作文，每一篇我都用心去指導，在學(xué)生寫(xiě)好后，我又認真去批改。在批改當中，對于學(xué)生用上的好詞，寫(xiě)出的好句子，我都用紅筆畫(huà)上波浪線(xiàn)。不要小瞧這些波浪線(xiàn)，對學(xué)生有很大的激勵作用，每次發(fā)下作文本，孩子們都要在一起比比誰(shuí)的波浪線(xiàn)多。批改完作文后，我都利用一節課的時(shí)間進(jìn)行講評。講評時(shí)，公布每個(gè)同學(xué)的作文分數，讀優(yōu)秀作文，對于作文中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講解。
我還把孩子們寫(xiě)的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中，并告訴孩子們如何上網(wǎng)瀏覽，這樣做也調動(dòng)了孩子們的寫(xiě)作積極性。本學(xué)年孩子們寫(xiě)的最令我滿(mǎn)意的一篇作文是寫(xiě)自己熟悉的一種小動(dòng)物，對于這篇習作，我是先指導，然后讓學(xué)生觀(guān)察，最后才讓學(xué)生動(dòng)筆去寫(xiě)。習作完成后，我的感觸就是孩子們寫(xiě)得非常真實(shí)，體現了我口寫(xiě)我心，沒(méi)有抄襲的或者胡亂編造的。
雖然本學(xué)年為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，我無(wú)形中給自己加大了工作量，每次批完兩個(gè)班的作文，我也常感到很疲憊，但看到孩子們的作文一次比一次寫(xiě)得好，對作文沒(méi)有恐懼心理，不厭煩寫(xiě)作，我也就感到很欣慰了。在本學(xué)年的作業(yè)檢查中，我所帶兩個(gè)班的.作文得到教導處肯定與表?yè)P。
四、扎扎實(shí)實(shí)做好期末復習工作
本學(xué)年我注重提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，因此課程結束較早，能有充裕的時(shí)間復習，在復習的第一周，我采用兩條線(xiàn)同時(shí)走的方法進(jìn)行復習。一條線(xiàn)是我把每個(gè)單元的基礎知識點(diǎn)手寫(xiě)到一張試卷上，速印出來(lái)，讓學(xué)生回家復習，第二天課堂上進(jìn)行檢測，每張檢測卷我都及時(shí)批改出來(lái)，讓學(xué)生訂正。另一條線(xiàn)是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓練一下學(xué)生的審題能力，分析能力。
在復習的第二周，我仍然是兩條線(xiàn)同時(shí)走，一條線(xiàn)是重點(diǎn)復習書(shū)上的課后習題，語(yǔ)文園地里的練習題，另一條線(xiàn)是分大塊復習拼音、詞語(yǔ)、句子、閱讀、作文，復習時(shí)做到講練結合，即講方法，又精練一些習題。
總之，本學(xué)年以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。
道德與法治教師年度個(gè)人述職報告 8
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁們：
大家好！
本學(xué)期，我承擔了小學(xué)五年級道德與法治課的教育教學(xué)工作，并且在教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責。我按照大綱要求制定并實(shí)施了教育教學(xué)工作計劃，確保開(kāi)學(xué)初就有教學(xué)計劃，學(xué)期末有教學(xué)總結，以及質(zhì)量分析。在回顧一學(xué)期的教學(xué)工作時(shí)，我深深地感到耕耘有收獲，當然還有一些遺憾。教育終究是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，因此提筆寫(xiě)下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后教學(xué)更加完善是非常重要的。
一、求真務(wù)實(shí)，嚴格按照教學(xué)常規教學(xué)
在這一學(xué)期中，我本著(zhù)盡職盡責的態(tài)度，按照思想品德教學(xué)大綱要求制定并實(shí)施了教育教學(xué)工作計劃，確保開(kāi)學(xué)初就有教學(xué)計劃，學(xué)期末有教學(xué)總結。
二、嚴謹教學(xué)，嘗試應用新的教學(xué)方法
在教學(xué)中，我鉆研教材，探索性地嘗試設計各種教學(xué)方式，以材理念為指導，不斷反思并積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。我的學(xué)生積極主動(dòng)地研究，成績(jì)良好，整體素質(zhì)得到了提高。
三、勤于實(shí)踐，課堂教學(xué)同生活實(shí)際結合
在教學(xué)中，我將道德與法治課的教學(xué)與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂真、善、美，何謂假、惡、丑，提高他們養成良好道德行為慣的`自覺(jué)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。
四、言傳身教，關(guān)注學(xué)生的一言一行
在課堂上，我關(guān)注言行不良的學(xué)生，及時(shí)調動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為慣，個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。通過(guò)一學(xué)期的品德課教學(xué)，我的學(xué)生整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。
道德與法治教師年度個(gè)人述職報告 9
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁們、朋友們：
大家好！
我叫xxx，xx歲，現任六年級道德與法治教師，同時(shí)兼擔任學(xué)校辦公室主任一職。
我是20xx年11月份被評為中小學(xué)一級教師的。任職以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠，不以上了職稱(chēng)而松懈，反而更多了一份責任。教學(xué)任務(wù)是本職，為孩子們服務(wù)好，是義務(wù)，而和孩子們在一起，是快樂(lè )。在平凡的教學(xué)日子里，竭盡所能陪孩子們成長(cháng)，深得孩子們的喜愛(ài)。
在做好教學(xué)本職工作的同時(shí)，還兼做著(zhù)辦公室的工作。辦公室日常工作很繁瑣，不僅在承上啟下維系著(zhù)學(xué)校的正常運轉，同時(shí)還擔負著(zhù)教職工的個(gè)人利益。自己多做一點(diǎn)，教師們就會(huì )少點(diǎn)困惑或少走彎路。因此，在日常工作中，及時(shí)做到上傳下達，及時(shí)將上面的精神傳達的`下邊，同時(shí)將下面的信息及時(shí)反饋給上面，做到了快捷和實(shí)效。在面對教師切實(shí)利益時(shí)，自己能解決的，不讓教師來(lái)回跑，自己解決不了的，及時(shí)通知到教師，并和教師共同想辦法。在面對大家共同利益時(shí)，盡量做到公正、公平、公開(kāi)、透明，無(wú)論能否達到大家的心中期愿，做到有理有據，讓大家少怨言、沒(méi)有怨言。
人無(wú)完人、金無(wú)足赤，是人難免有不足，有些工作在精細上還欠缺。今后將多總結，多反思，將辦公室工作再次推上一個(gè)新臺階，同時(shí)繼續搞好自己的本職教學(xué)工作。
道德與法治教師年度個(gè)人述職報告 10
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁們：
大家好！
本學(xué)年度，我承擔了小學(xué)四年級道德與法治的教育教學(xué)工作，認真制定并實(shí)施了教育教學(xué)工作計劃。在教學(xué)過(guò)程中，我盡職盡責，不斷探索新的教學(xué)方式，以材理念為指導，反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。在此基礎上，現對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結：
首先，我認真鉆研教材，不斷探索性的設計各種教學(xué)方式，學(xué)生積極主動(dòng)的研究，成績(jì)良好，學(xué)生整體素質(zhì)得到了提高。
其次，我將道德和法治課的教學(xué)與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的`是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為慣的自覺(jué)性和安全意識。
第三，我注重學(xué)生的個(gè)性心理方面的培養，平時(shí)注重培養他們養成儉樸、文明禮貌、尊老愛(ài)幼、遵紀守法、保護環(huán)境的道德行為慣。在課堂上，關(guān)注言行不良表現的學(xué)生，及時(shí)調動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。
最后，我注重學(xué)生的親身體驗和活動(dòng)，擴展課堂內涵，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養社會(huì )生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì)，體驗道德準則并規范自身的行為。通過(guò)本學(xué)期的道德與法治課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。
在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現了自己的不足，個(gè)人備課有時(shí)針對性不強，在具體的課堂教學(xué)中，往往需要進(jìn)行必要調整。同時(shí)，學(xué)生的研究基礎相對較弱，有的同學(xué)比較活躍，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，在備課時(shí)需要注意整體情況，講得太深會(huì )影響教學(xué)效果。在今后的教學(xué)工作中，我將更加注重備課針對性，關(guān)注學(xué)生的整體情況，努力提高教學(xué)效果。
道德與法治教師年度個(gè)人述職報告 11
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁們：
大家好！
我承擔了小學(xué)四年級《道德與法治》的教育教學(xué)工作。在本學(xué)期，我按照課程特點(diǎn)制定并實(shí)施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。道德和法治課程的目的是促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好行為慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)措施：
本學(xué)期充分利用現代化教學(xué)手段，提高學(xué)生的研究興趣。我們充分利用課文中的插圖等直觀(guān)教具和掛圖，使學(xué)生能夠直觀(guān)地、形象地理解和掌握課文內容。在教學(xué)中，我們注重學(xué)生的特點(diǎn)，從他們常見(jiàn)的`社會(huì )事物和現象入手，由遠及近、由淺入深、由具體到抽象。我們讓學(xué)生聯(lián)系自己、班級、自然社會(huì )多講、多討論，提高學(xué)生的觀(guān)察能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。我們經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查，促進(jìn)活動(dòng)的正常開(kāi)展。在活動(dòng)中，我們對學(xué)生進(jìn)行培養教育。我們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到社會(huì )中實(shí)踐，在自然生活中觀(guān)察實(shí)踐中提高學(xué)生的能力。
二、目標達成：
我們的教學(xué)措施初步形成了民主、法制觀(guān)念和規則意識。學(xué)生研究了利用規則調整關(guān)系，養成遵守規則的慣。學(xué)生初步了解了兒童的基本權利和義務(wù)，初步理解了個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。學(xué)生了解了一些社會(huì )規則，初步懂得了規則、法律對于社會(huì )公共生活的重要意義。學(xué)生珍愛(ài)生命，有良好的生命意識，熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上、有責任心、自尊心、自信心的品質(zhì)。學(xué)生能夠初步認識自我，形成健康文明的生活方式，養成良好的生活慣。學(xué)生了解了不良生活慣的危害，知道吸毒是違法行為，知道邪教的危害。我們培養學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的態(tài)度，熱愛(ài)大自然，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。學(xué)生學(xué)會(huì )了看交通圖，學(xué)會(huì )了乘坐一般性的交通工具，能發(fā)現交通中的問(wèn)題并有不同解決問(wèn)題方法。
三、引導學(xué)生自主研究：
兒童是研究的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì )性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現的。為此，我們由單純的知識傳授者向學(xué)生研究活動(dòng)的引導者、組織者轉變，創(chuàng )設學(xué)生樂(lè )于接受的研究情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主研究和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。我們注意引導學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀(guān)察、體驗、感悟社會(huì )，獲得對世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng )造性的思考，引導學(xué)生得出有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)或結論。
四、評價(jià)方法：
教師觀(guān)察記錄學(xué)生表現，包括情感、態(tài)度、能力和行為，并記錄下來(lái)。在與學(xué)生充分交流的基礎上，教師用描述性語(yǔ)言評價(jià)學(xué)生在一段時(shí)間內對課程的研究態(tài)度和表現，以鼓勵學(xué)生鞏固進(jìn)步、修正不足、繼續努力。
學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，教師引導和幫助學(xué)生提高自我認識和自我調控的能力。學(xué)生還進(jìn)行互評，根據一定的標準互相評價(jià)，這有助于培養學(xué)生尊重、理解和欣賞他人的態(tài)度，相互促進(jìn)。
道德與法治教師年度個(gè)人述職報告 12
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁們：
大家好！
本學(xué)期，我繼續擔任五年級道德與法治教學(xué)任務(wù)。結合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結：
一、認真備課
根據教材內容及學(xué)生實(shí)際，認真寫(xiě)好教案。為了把課上活，避免枯燥、機械，我在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量少講，人學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
二、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
三、因地制宜、因生授課
本冊教材，有些教學(xué)內容對于移民村學(xué)生和學(xué)校實(shí)際沒(méi)法完成，如果一味灌輸，學(xué)生勢必會(huì )乏味。為此，我會(huì )變通教材，靈活處理教材。對于滲透學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)的內容，我會(huì )結合少先大隊的主題活動(dòng)一起開(kāi)展。在第三單元“百年追夢(mèng)復興中華”中的.第七課《不甘屈辱奮勇抗爭》我結合少先大隊的“四史”主題活動(dòng)靈活處理，第三單元的六課都是一個(gè)主題，我把教材進(jìn)行整合，結合語(yǔ)文課和主題班隊會(huì )靈活處理，既把教材內容上了，還對學(xué)生滲透了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)以及國防教育等主題，教育學(xué)生積極面對人生。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
在教學(xué)工作中我不僅注意學(xué)生能力的培養，把傳授知識與培養提高能力結合起來(lái)，在知識層面注入思想情感教育，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，繼續努力，力爭更上一層樓！
道德與法治教師年度個(gè)人述職報告 13
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁們：
大家好！
伴隨著(zhù)一個(gè)學(xué)期的結束，我們道法教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導和教導處的直接領(lǐng)導下，按照學(xué)期初教研組的工作計劃，有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行了教研活動(dòng)，較好地完成了各項教育教學(xué)工作�，F在，我們來(lái)總結一下這學(xué)期的工作。
一、扎實(shí)研究、明確動(dòng)向
教研組兼職教師人數較多，大家在扎實(shí)搞好常規工作的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，力爭當好一名稱(chēng)職的道法學(xué)科教師。我們繼續貫徹落實(shí)道德與法治統編教材的精神，做好1-5年級所有道德與法治學(xué)科教師培訓工作。重點(diǎn)關(guān)注三四五年級《道德與法治》課程研究、解讀和推進(jìn)落實(shí)工作。執教教師加強理論研究，更育觀(guān)念，建立開(kāi)放的課程視角，實(shí)施開(kāi)放的課堂教學(xué)，切實(shí)轉變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教研組任課教師按照區教研室安排，定時(shí)參加區各次的學(xué)科專(zhuān)題培訓和教研活動(dòng)，并將教學(xué)經(jīng)驗和好課帶回學(xué)校與組內同仁分享。各自在優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計的基礎上根據執教班級的實(shí)際調整策略，使教學(xué)更具效力。通過(guò)各類(lèi)培訓研究及教研組內的研討活動(dòng)，為自己的`個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了動(dòng)力和源泉。
二、扎實(shí)備課促進(jìn)發(fā)展
1、打磨課堂
教學(xué)研究工作離不開(kāi)鮮活的課堂。每個(gè)備課組，特別是三到五年級積極研究、深入解讀統編教材，力求盡快掌握統編教材中的道法知識點(diǎn)。發(fā)現課堂中的問(wèn)題，及時(shí)交流反思，進(jìn)一步落實(shí)課堂，深化課堂。
在教學(xué)中，教師能夠依據課程標準和單元生活主題的要求，確立并努力落實(shí)“三維目標”。教學(xué)過(guò)程中不再過(guò)分注重知識的傳授，而是關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的形成，注重培養學(xué)生的思維能力、價(jià)值判斷能力、參與能力和社會(huì )實(shí)踐能力。
教師在教學(xué)中，在情境的設置上，能夠開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，實(shí)現生活化。問(wèn)題的提出，聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生所關(guān)注，富有啟發(fā)性和針對性。采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、想一想、說(shuō)一說(shuō)、演一演等方法，讓學(xué)生在快樂(lè )中獲得認知，增長(cháng)能力。
作業(yè)設計、評價(jià)體現《課程標準》要求�；顒�(dòng)作業(yè)設計突破了單純的書(shū)面形式，采用豐富多彩的形式。老師在設計活動(dòng)作業(yè)時(shí)能考慮學(xué)生個(gè)性差異和性格特點(diǎn)，讓活動(dòng)作業(yè)成為學(xué)生探索自我的過(guò)程。
三、探索法
在教學(xué)中，我們不斷探索新的教學(xué)方法，如小組合作研究、案例教學(xué)、游戲教學(xué)等。這些新的教學(xué)方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的研究興趣，提高學(xué)生的研究效果。我們會(huì )繼續不斷地探索，為學(xué)生的研究提供更好的支持。
道德與法治教師年度個(gè)人述職報告 14
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁們：
大家好！
時(shí)間飛逝，轉眼間，20xx學(xué)年第一學(xué)期已接近尾聲，本學(xué)期我們貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，以立德樹(shù)人為根本，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以課堂改革為重點(diǎn)，以《新課程標準》為綱，以部編新課本為本，依據學(xué)生的生活實(shí)際，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。切實(shí)履行“研究，指導、管理、評價(jià)”四大職能，教研活動(dòng)踏實(shí)有效，重點(diǎn)工作有突破，增強教師整體的教學(xué)實(shí)力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高我校道德與法治學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量。
一、集體教研有實(shí)效
日常教研活動(dòng)是我組教研活動(dòng)中的重中之重，為了把教研組活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，我們把常規教研活動(dòng)制度化，新學(xué)年伊始，全組老師認真學(xué)習并領(lǐng)會(huì )了我校教研組長(cháng)會(huì )議精神，明確教研工作安排和重點(diǎn)。堅持組織各年級備課組每周常規集體備課活動(dòng)，定期召開(kāi)科組教研活動(dòng)，上傳下達，貫徹領(lǐng)會(huì )上級精神。
二、課堂教學(xué)不放松
在課堂教學(xué)中，我們教研組全體教師以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，秉承培養學(xué)生核心素養的'教學(xué)理念，積極運用小組合作教學(xué)策略，認直實(shí)施學(xué)校倡導的模塊化教學(xué)模式，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期學(xué)校組織的老教師示范課、新教師達標課、新合作策略研討課等各種教學(xué)活動(dòng)。
三、特色活動(dòng)形式多
道德與法治課程是一門(mén)以中小學(xué)生生活為基礎，以引導和促進(jìn)中小學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。課程從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，直面他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，滿(mǎn)足他們發(fā)展的需要�；谝陨蟽热菀�，道德與法治教師要學(xué)習心理學(xué)和教育學(xué)，關(guān)心國家大事，留心學(xué)生身邊的案例，不斷更新知識，拉近與學(xué)生的距離。弘揚主旋律，傳承紅色基因觀(guān)影活動(dòng)，開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法”系列活動(dòng)。
四、培訓學(xué)習重反思
除了參加校本培訓外，我組教師還積極參加是市、區各類(lèi)教研活動(dòng)，學(xué)習之后，認真撰寫(xiě)總結，消化反思，付諸教學(xué)。
本學(xué)期，我們更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的引領(lǐng)和示范作用，開(kāi)展研究課教學(xué)活動(dòng)高評課質(zhì)量。下學(xué)期將繼續努力，爭取獲得優(yōu)異的成績(jì)!
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