初中教師的述職報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編整理的初中教師的述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中教師的述職報告1
一、基本情況：
本人，中學(xué)一級美術(shù)教師，19xx年7月畢業(yè)于曲阜師范學(xué)院.20xx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，任現職xx年.
二、師德方面：
我始終能夠忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導的安排，不論分配我什么工作，我都能盡自己能力做好。身為人師，始終把“對孩子的一生負責”視為己任，認真貫徹教書(shū)育人的思想.積極負責任地完成教育教學(xué)任務(wù)，不計較個(gè)人得失，能夠做到愉快工作，享受生活。
三、教學(xué)教研方面：
積極參加各項教研工作,在創(chuàng )新中求發(fā)展。認現職以來(lái)，我始終把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習，努力提高自己的.理論水*，及時(shí)把握美術(shù)學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新的教改方向。
作為一名美術(shù)教師，為了能更勝任這份工作，我能夠做到認真鉆研教材，學(xué)習新課標，并仔細體會(huì )新課標理念，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案，做到課前準備充分。作為課堂教學(xué)，美術(shù)課有其自身的特點(diǎn)，我們不僅要備課，寫(xiě)教案，而且還要準備范畫(huà)、教具、課件等，所以上一節美術(shù)課，得提前一周時(shí)間準備，比如教學(xué)生《變體美術(shù)字》一課，變體美術(shù)字包括立體變化、投影變化、象形變化、裝飾變化等幾種形式，為了讓學(xué)生能更好的理解每一種變化的字體，你都要去查閱資料，去設計范畫(huà)。上手工制作課，你得提前去制作手工作品范樣，比如學(xué)《*結》一課，你得研究各種*結的編法，還要制作范樣，課前得準備就緒。除了講授知識外，學(xué)生還有大部分的繪畫(huà)時(shí)間，學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中，教師要在下面進(jìn)行輔導，學(xué)生有不會(huì )的地方，需要教師幫助時(shí)，我就耐心的幫他畫(huà)上幾筆，特別是對待那些所謂的差生，你就更應該特別的關(guān)照他們，而且還要主動(dòng)的去幫他們，及時(shí)表?yè)P他們，把他們的作業(yè)進(jìn)行展示，這樣他們就不會(huì )影響課堂紀律，而且還很喜歡你。
四、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面：
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，需要教師自身的素質(zhì)不斷的提高，俗話(huà)說(shuō)：給學(xué)生一碗水，教師應有一桶水甚至一條河，所以除了上課備課外，其他時(shí)間一般都用在練習繪畫(huà)上。我專(zhuān)攻書(shū)法和國畫(huà)工筆花鳥(niǎo)畫(huà)，國畫(huà)作品《荷花翠鳥(niǎo)》在“20xx年職工美術(shù)書(shū)法攝影作品評比”中榮獲一等獎;作品發(fā)表在《*職工書(shū)法美術(shù)優(yōu)秀作品集》里。經(jīng)過(guò)多年的練習，不僅能勝任初中美術(shù)教學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間輔導并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng)，挖掘并發(fā)展他們的特長(cháng)。20xx年輔導的學(xué)生在“河南省中小學(xué)生.寫(xiě)字步步高硬筆書(shū)法大賽”榮獲一等獎，本人獲優(yōu)秀輔導教師獎。20xx年在“濮陽(yáng)市中小學(xué)生慶祝新*成立xx周年書(shū)畫(huà)比賽”活動(dòng)中，學(xué)生繪畫(huà)成績(jì)突出，本人榮獲優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號。在歷屆的教育中心科技節和藝術(shù)節中，有多名學(xué)生獲得不同的繪畫(huà)獎項，本人獲優(yōu)秀輔導教師獎。近兩年來(lái)，我輔導的初二學(xué)生葛菁同學(xué)的科技繪畫(huà)作品分別獲河南省青少年科技創(chuàng )新大賽“少兒科幻畫(huà)”二等獎，本人獲濮陽(yáng)市中小學(xué)科技活動(dòng)節優(yōu)秀輔導教師獎。
以上是我在任職以來(lái)在教育、教學(xué)方面的一些做法和成績(jì)，在過(guò)去時(shí)間里，我不斷進(jìn)取，積極向老教師請教，和年輕老師共勉，工作成績(jì)也在逐步提高，但還存在一些工作缺少創(chuàng )新，教學(xué)方式單一等不足，這都是我以后需要完善的地方。
初中教師的述職報告2
本人于19XX年考入連州師范學(xué)校美術(shù)專(zhuān)業(yè)，19XX年畢業(yè)，分配到佛岡縣第四小學(xué)工作。20xx年9月到湯塘小學(xué)支教。20xx年12月被評為美術(shù)一級教師。在這12年的教齡中我一直擔任美術(shù)教育工作，其間并擔任班主任工作七年。而且本人還通過(guò)*考試參加了韶關(guān)學(xué)院的美術(shù)大專(zhuān)的學(xué)習，于20xx年1月畢業(yè)�；仡欉^(guò)去的確2年，主要工作如下：
一、傾心教育，為人師表。
就任小學(xué)一級教師以來(lái)，一直堅持四項基本原則，堅持黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國，有強烈的民族自尊心。忠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的道德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校。服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人，團結合作，集體觀(guān)念強。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧全局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛(ài)護學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習，以加強自身修養。
二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研。
本人大學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，熟練掌握美術(shù)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識。注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。經(jīng)過(guò)幾年的教育實(shí)踐，本人已經(jīng)比較熟悉地掌握了美術(shù)教育的基本規律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟悉的運用到教學(xué)中去。教學(xué)能力得到了提高，能勝任個(gè)年級教學(xué)工作，教研基本工扎實(shí)。教學(xué)常規工作過(guò)硬，充分結合教學(xué)大綱教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃，按素質(zhì)教育的要求精心備好每一節課。上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的教學(xué)原則，注重課堂的藝術(shù)和效率意識，向四十分鐘要質(zhì)量。由此我對學(xué)生提出三點(diǎn)要求：參與、表現、合作。
參與是鼓勵學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。上課發(fā)言是，課前預習是，繪畫(huà)設計是，小組合作是，表演、出謀劃策、勾邊、填色、查資料、帶材料等都是。每個(gè)學(xué)生只是在美術(shù)課上盡到了自己力所能及的一份力，就是參與，就是鼓勵。
表現用語(yǔ)言表達、闡述自己的思想、感情。鼓勵學(xué)生敢于表現自我。其實(shí)，在我以前的每一節課上，都非常注重培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，只不過(guò)現在這一點(diǎn)變得更為重要了，提出這個(gè)要求，是為了鼓勵學(xué)生那些缺乏自信、并且抱有懶散的學(xué)習態(tài)度的同學(xué)，我尤其強調“表現”在他們今后學(xué)習、生活、工作的重要性，用經(jīng)過(guò)努力表現所得到的成就來(lái)激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習的愿望。
合作這是新課程方案對學(xué)生所作出的新要求，也迎合了這一代學(xué)生在學(xué)習、生活上的需要，安排可以由學(xué)生自由搭配，首先這種嶄新的學(xué)習方式很受學(xué)生歡迎，而且可以取長(cháng)補短，互相學(xué)習，培養他們協(xié)作、互助的精神，在學(xué)習上更容易取得成功。
課外輔導學(xué)生耐心細致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。第一，認真開(kāi)展課堂活動(dòng)，注重美術(shù)課程與學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，強調知識和技能在幫助學(xué)生美化生活的作用，使學(xué)生必須實(shí)際生活領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，提高創(chuàng )造能力。第二，強調學(xué)生的主體地位，提出探究性的學(xué)習，以及自主性和合作性的學(xué)習，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現象，提倡師生間的平等關(guān)系。第三，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，結合欣賞提高審美能力，增強對自然與社會(huì )的熱愛(ài)，喚起創(chuàng )造美好生活的愿望。從而充分體現有教無(wú)累的育人方針。
三、教育科研，初出成果
做好常規工作的.同時(shí)，還積極從事教育教研活動(dòng)，主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)施與改革。本人承擔的美術(shù)、語(yǔ)文公開(kāi)課，多次得到學(xué)校領(lǐng)導較高的評價(jià)。教學(xué)效果顯著(zhù)。幾年來(lái)，我所擔任的班級的美術(shù)、語(yǔ)文成績(jì)都得到了學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導和同科級老師的充分肯定。20xx年的學(xué)�；竟Λ@三等獎。至年公開(kāi)課《二十一世紀的建筑》、《郵票設計》、《船》分別獲得縣的優(yōu)秀示范課。年9月被本年級推選上學(xué)校的專(zhuān)題匯報課。本人的論文《如何培養小學(xué)生對人物畫(huà)的表現能力》獲清遠市，佛岡縣優(yōu)秀論文。我輔導的學(xué)生作品——曾國輝的《魚(yú)》，范軍響的《我的一家》曾刊登在《現代小學(xué)生報》。有部分學(xué)生的作品也曾在佛岡報發(fā)表。在年5月的學(xué)校版畫(huà)畫(huà)展獲得大家一致的好評。而本年度我所輔導的學(xué)生鐘名鍵、李麗怡、陳子韜分別獲得了今學(xué)期學(xué)校舉行的書(shū)畫(huà)比賽一、二名。同時(shí)負責學(xué)校的墻報的宣傳工作，認真負責，得到了領(lǐng)導的贊揚。此外，本人還積極從事現代教育技術(shù)的實(shí)踐。通過(guò)自我表現鉆研，我能熟練地操縱以計算機為中心包括錄音機、影像機、投影機在內的多媒體教學(xué)系統。計算機使用技術(shù)達到中級水*。能使用Phtoshop，Powerpoint獨立制作教學(xué)課件，已經(jīng)制作過(guò)多件教學(xué)課件進(jìn)行輔導教學(xué)，取得了滿(mǎn)意的效果。同時(shí)還積極探索電教化教育的實(shí)施。
四、德育工作。成績(jì)優(yōu)良
在工作中，我堅持教書(shū)和育人相結合的原則，任期內擔任班主任工作，成績(jì)顯著(zhù)，德育工作能力出眾，堅持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注重培優(yōu)扶差。做學(xué)生的思想政治工作方面耐心細致。在處理學(xué)生事務(wù)做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評。堅持做每個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少50次，對于優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹(shù)立遠大的理想，及時(shí)調整不適應的學(xué)生方法，防止不良意識的侵蝕。學(xué)年我任教的班的葉國君同學(xué)獲得學(xué)校作文比賽第二名，還多次被評為文明班。對差生學(xué)習或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學(xué)習和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉化率100%，五年來(lái)，所擔任的班級德育考核全部99%，優(yōu)秀率都在85%，學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，都居同類(lèi)班級之首或前列，每學(xué)期班主任質(zhì)量效果都名列前茅。所擔任的班級在學(xué)校的“六一”文藝匯演舞蹈榮獲全校第一名。
五、在班主任工作方面
“勤奮努力，奉獻愛(ài)心”是我當班主任的信條。在這幾年班主任工作中，我一直以一顆童心去愛(ài)學(xué)生之所愛(ài)，悲學(xué)生之所悲，愛(ài)所有的學(xué)生，甚至偏愛(ài)差生；把愛(ài)灑向學(xué)生成長(cháng)的各個(gè)方面，學(xué)習上幫助他們，生活上關(guān)心他們，思想上引導他們。也正是這幾年的班主任工作，使我深深體會(huì )到：德育工作的任務(wù)就是幫助學(xué)生建設精神家園。而德育并不是空洞的說(shuō)教，它應當以生活為基礎，由教師引領(lǐng)學(xué)生自主認知、自己體驗、自己抉擇、自己踐行，才能尋找到自身的精神家園。
一直以來(lái)我謹記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲桨嘀魅喂ぷ髦�，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。主張“激勵、喚醒、鼓舞”并積極探索學(xué)生民主管理班級的模式，讓學(xué)生在自我教育中發(fā)展個(gè)性，培養人格。把班級常規管理的主動(dòng)權交給學(xué)生，把班級文化建設的主動(dòng)權交給學(xué)生，把體驗成功的主動(dòng)權交給學(xué)生，學(xué)生在自主管理中不僅達到了自我教育的目的，而且學(xué)生的組織管理能力、集體主義觀(guān)念、競爭能力等都得到了提高，這樣就形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。
在班主任工作中，我講究班主任的教育藝術(shù)，有較強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗，做到嚴、細、實(shí)、活。工作有計劃、有重點(diǎn)、有組織地落實(shí)措施，并檢查總結，重視對不同層次學(xué)生的思想轉化工作，重視尊師守紀、熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)祖國等一系列的教育，重視班干部的培養，所任班級都能形成文明守紀，團結向上，勤奮好學(xué)的氛圍，因此，所帶班級受到學(xué)校及家長(cháng)的好評，并多次評為“文明班”稱(chēng)號。
過(guò)去的幾年，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下，經(jīng)過(guò)自已勤奮努力下，取得了一點(diǎn)成績(jì)，業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。幾年來(lái)還參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓，參加每學(xué)年的教材教法培訓學(xué)習；參加電腦初級、中級培訓并考試及格；在20xx年中的第一次普通話(huà)測試水*達二級乙等（80分）。同年還獲教育系統“五四”羽毛球比賽第一名。
雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越，在今后工作中，我更加需要虛心學(xué)習不斷提高，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。力爭使自己成為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。
初中教師的述職報告3
一年來(lái)，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續推進(jìn)我�！白灾鳌獎�(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標準走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂，怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。
二、課堂教學(xué)，我加強了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
本學(xué)年我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，在教研組長(cháng)、集體備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我�！白灾鳌獎�(chuàng )新”的教學(xué)模式。在有限的'時(shí)間吃透教材，分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng )造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善出精彩的案例。積極進(jìn)行了實(shí)驗探索問(wèn)題的實(shí)踐，在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水*，課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過(guò)程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀(guān)念的確立，灌輸的學(xué)習就大大削弱。八年級電路圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、實(shí)驗都體現學(xué)生自主探索、研究。突出的過(guò)程性，注重學(xué)習結果，更注重學(xué)習過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的感受和體驗。這樣的探索實(shí)驗讓學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習、不斷修煉，提高文化水*與做人境界，這將是一個(gè)長(cháng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程。研討反思將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐我在總結自己教學(xué)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑這我的許多問(wèn)題，有個(gè)在認識。努力處理好物理教學(xué)與現實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性，重視培養學(xué)生應用物理的意識和能力。重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。怎樣提高學(xué)生成績(jì)，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績(jì)，而連續兩個(gè)學(xué)期我的物理教學(xué)成績(jì)都位于全校前列，一份耕耘，一份收獲。成績(jì)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。以后我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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