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書(shū)法教師個(gè)人年度考核述職報告（精選5篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，是時(shí)候寫(xiě)一份述職報告了。如何把述職報告做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的書(shū)法教師個(gè)人年度考核述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)法教師個(gè)人年度考核述職報告 1
尊敬的校領(lǐng)導、同事們：
大家好！
轉眼間，又到了年度考核的時(shí)刻�；仡欉^(guò)去一年在書(shū)法教學(xué)崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深感責任重大，同時(shí)也為自己所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣慰�，F將一年來(lái)的工作情況述職如下：
一、教學(xué)工作
本年度，我擔任了全校書(shū)法課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我注重因材施教，根據學(xué)生的不同基礎和興趣，制定了個(gè)性化的教學(xué)計劃。通過(guò)示范講解、學(xué)生練習、點(diǎn)評指導等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的書(shū)法水平。同時(shí)，我還注重培養學(xué)生的審美能力和文化素養，讓他們在書(shū)法學(xué)習中領(lǐng)略中華文化的博大精深。
二、課外活動(dòng)與競賽
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的書(shū)法實(shí)踐能力，我組織并參與了多次書(shū)法課外活動(dòng)。如書(shū)法展覽、書(shū)法比賽等，這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的書(shū)法技能，還增強了他們的自信心和團隊合作精神。在市級書(shū)法比賽中，我所指導的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
為了更好地勝任書(shū)法教學(xué)工作，我不斷加強自身的學(xué)習與提升。本年度，我參加了多次書(shū)法培訓和交流活動(dòng)，與同行們共同探討書(shū)法教學(xué)的經(jīng)驗和心得。同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量的書(shū)法理論書(shū)籍和優(yōu)秀書(shū)法作品，不斷拓寬自己的知識面和視野。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
在過(guò)去的一年中，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。如教學(xué)方法的.創(chuàng )新性不夠，對學(xué)生的個(gè)別輔導還需加強等。針對這些問(wèn)題，我將采取以下改進(jìn)措施：一是加強教學(xué)方法的研究和探索，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力；二是加強對學(xué)生的個(gè)別輔導和關(guān)注，及時(shí)發(fā)現并解決他們在學(xué)習中的困難和問(wèn)題。
五、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續以飽滿(mǎn)的熱情和嚴謹的態(tài)度投入到書(shū)法教學(xué)工作中去。我將不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，努力為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)和競賽，為學(xué)校的書(shū)法教育事業(yè)貢獻自己的力量。
以上是我本年度的工作述職報告，請各位領(lǐng)導和同事批評指正。謝謝大家！
書(shū)法教師個(gè)人年度考核述職報告 2
尊敬的校領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
在過(guò)去的一年里，我作為書(shū)法教師，始終秉持著(zhù)“傳承文化，弘揚國粹”的教育理念，致力于書(shū)法教學(xué)的創(chuàng )新與實(shí)踐�，F將一年來(lái)的工作情況匯報如下：
一、教學(xué)創(chuàng )新與實(shí)踐
本年度，我結合學(xué)生的實(shí)際情況，對書(shū)法課程進(jìn)行了大膽的嘗試與創(chuàng )新。我引入了“項目式學(xué)習”的教學(xué)模式，讓學(xué)生通過(guò)完成一個(gè)個(gè)具體的書(shū)法作品來(lái)學(xué)習和掌握書(shū)法技能。這種模式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，還提高了他們的自主學(xué)習能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我還注重將書(shū)法教學(xué)與傳統文化相結合，讓學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中感受中華文化的魅力。
二、學(xué)生培養與成果展示
在學(xué)生的培養方面，我注重因材施教，根據學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的.指導。通過(guò)一年的努力，學(xué)生的書(shū)法水平有了顯著(zhù)的提升。在學(xué)校的書(shū)法比賽中，我所指導的學(xué)生多次獲得佳績(jì)，為班級和學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。此外，我還組織了學(xué)生參加市級的書(shū)法展覽和比賽，他們的作品得到了專(zhuān)家和觀(guān)眾的一致好評。
三、自身學(xué)習與提升
為了更好地勝任書(shū)法教學(xué)工作，我不斷加強自身的學(xué)習與提升。我參加了多次書(shū)法培訓和交流活動(dòng)，與同行們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得。同時(shí)，我還積極學(xué)習新的教學(xué)理念和方法，努力將先進(jìn)的教育理念融入到書(shū)法教學(xué)中去。
四、存在問(wèn)題與反思
在過(guò)去的一年中，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。如對學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，導致部分學(xué)生的學(xué)習效果不夠理想；教學(xué)方法還需進(jìn)一步創(chuàng )新和優(yōu)化，以適應不同學(xué)生的學(xué)習需求。針對這些問(wèn)題，我將進(jìn)行深入的反思和改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平。
五、未來(lái)規劃與展望
展望未來(lái)，我將繼續致力于書(shū)法教學(xué)的創(chuàng )新與實(shí)踐。我將進(jìn)一步完善教學(xué)計劃和方法，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)和競賽，為學(xué)校的書(shū)法教育事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的書(shū)法教育事業(yè)一定會(huì )取得更加輝煌的成就。
以上是我本年度的工作述職報告，請各位領(lǐng)導和同事批評指正。謝謝大家！
書(shū)法教師個(gè)人年度考核述職報告 3
書(shū)法教學(xué)是一個(gè)不能立即見(jiàn)到效果的教學(xué)�；仡欉@學(xué)期在循序漸進(jìn)的書(shū)法教學(xué)工作，孩子們學(xué)習毛筆書(shū)法的熱情較為高漲，我也在教學(xué)工作中收獲了喜悅。在可喜之中做一個(gè)小小的總結。
一、認真做工作計劃，嚴格執行計劃。
結合鎮教育教學(xué)工作需要，每個(gè)學(xué)生加強漢字書(shū)寫(xiě)，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，提高學(xué)生漢字審美。每個(gè)學(xué)段均需要開(kāi)設書(shū)法課，每周至少一節。于是，四年級開(kāi)展毛筆教學(xué)工作。結合學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，制定了每周一次的書(shū)法課。毛筆教學(xué)進(jìn)入了學(xué)生的課程。學(xué)校明確階段性工作目標和重點(diǎn)，制定了教學(xué)計劃，教學(xué)重難點(diǎn)，力求循序漸進(jìn)，提高漢字書(shū)寫(xiě)的美感。
二、結合硬筆書(shū)法教學(xué)進(jìn)行毛筆教學(xué)。
毛筆書(shū)法不同于學(xué)生之前學(xué)習的硬筆，但又可以有所借鑒。
不同之處，毛筆是一種軟筆，還需要墨紙硯等書(shū)寫(xiě)用具，在教學(xué)過(guò)程中，這些用具的使用讓學(xué)生興奮不已，因此出現了不少問(wèn)題：墨汁到處撒，宣紙太大，不會(huì )拿毛筆，硯臺跌落桌面。這些書(shū)寫(xiě)習慣需要重新教學(xué)。
相同之處，毛筆教學(xué)過(guò)程中因為有了硬筆教學(xué)的基礎，學(xué)生認知能力相對較高，在筆畫(huà)不順的解釋上，可以省力一些。但并不代表筆畫(huà)不必細講，起筆，行筆，收筆的過(guò)程也需要手把手重新講解。
三、毛筆教學(xué)不能急于求成，應該循序漸進(jìn)
毛筆是最考驗耐性的。原理懂得了，如何起筆、行筆、收筆。是需要學(xué)生在不斷摸索中尋找感覺(jué)掌握技巧。也許同一個(gè)筆畫(huà)，需要十遍，二十遍，五十遍地書(shū)寫(xiě)才能找到感覺(jué)。所以在教學(xué)過(guò)程中要給學(xué)生鼓勵，給學(xué)生時(shí)間，給學(xué)生實(shí)踐激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛(ài)好書(shū)法的興趣，提高學(xué)生的觀(guān)察能力。
四、加強基本功練習，打下扎實(shí)的書(shū)法基礎
為了突出書(shū)法教學(xué)是一門(mén)持之以恒的功課，課外根據教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數量的'作業(yè)，收到了良好的效果。學(xué)生們用自己的熱情，認真書(shū)寫(xiě)，認真觀(guān)察，提高書(shū)寫(xiě)，觀(guān)察能力。為了達到漢字美感，可以把同一個(gè)字一遍，三遍，五遍地練習。在改進(jìn)中精進(jìn)，在精進(jìn)中不斷成長(cháng)。
皇天不負有心人。書(shū)法教學(xué)，學(xué)生從不會(huì )執筆，開(kāi)始到能按書(shū)法的筆畫(huà)寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單的像樣的毛筆字，這一點(diǎn)是可喜的，希望孩子們保持對書(shū)法書(shū)寫(xiě)的熱情。
書(shū)法教師個(gè)人年度考核述職報告 4
在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、基本情況。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了有利于促進(jìn)書(shū)法教學(xué)的各類(lèi)書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習充實(shí)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在組內聽(tīng)課、評課，利用網(wǎng)絡(luò )媒體聽(tīng)名師授課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、主要成績(jì)。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的各類(lèi)教育、教學(xué)方法應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足傳統，力求讓我的書(shū)法教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教六年級的書(shū)法，另外還有其他科的教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
在日常工作中發(fā)現典型，樹(shù)立典型，帶動(dòng)全體。每個(gè)班的作業(yè)都能達到規范要求，人人作業(yè)干凈、字跡端正。在全年級整體水平比較高，為樹(shù)立班級典型，在其他班的教學(xué)過(guò)程中我就經(jīng)常把好的.地方擺在學(xué)生面前，這樣推動(dòng)五年級各班寫(xiě)字水平的提高。
為了提高六年級寫(xiě)字水平，我先從學(xué)生的雙姿開(kāi)始抓起，書(shū)法開(kāi)設了作業(yè)展覽區，班班樹(shù)立了寫(xiě)字好的典型。在年級組、班級及個(gè)人典型層層帶動(dòng)下，練習書(shū)法，蔚然成風(fēng)。
三、主要做法。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
2、書(shū)法教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些書(shū)法教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )青山小學(xué)書(shū)法教學(xué)的新天地作出貢獻。
四、努力方向
書(shū)法教育，不是為了培養少數書(shū)法家，而是一種教育，是一種面向全體學(xué)生的最基礎的教育。對學(xué)生來(lái)說(shuō)是能力培養、學(xué)習習慣的養成教育。所以，我必定堅持發(fā)揚我校的光榮傳統，認真做好這項工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之長(cháng)，補己校之短，進(jìn)一步創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，推動(dòng)全校書(shū)法教育工作。
書(shū)法教師個(gè)人年度考核述職報告 5
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間一個(gè)學(xué)期又已接近尾聲，回想起這一個(gè)學(xué)期中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有不少收獲，也有許多不足之處，概括一下主要有以下幾個(gè)方面：
在教學(xué)方面，本學(xué)期在教研組長(cháng)正確領(lǐng)導下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了學(xué)期初制定的教學(xué)目標，同時(shí)也取得了一些收獲：
一、本學(xué)期在對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢方面有所加強。
《新課程標準》指出：“寫(xiě)字教學(xué)要重視對學(xué)生寫(xiě)字姿勢的指導，引導學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣�！彼晕矣X(jué)得小學(xué)階段在培養學(xué)生寫(xiě)出一手漂亮的字的同時(shí)，更應該注重的是培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。每天中午按時(shí)督促學(xué)生寫(xiě)字，糾正學(xué)生坐姿。慢慢地，學(xué)生認識到了書(shū)寫(xiě)姿勢的重要性，在坐姿和執筆姿勢方面都有所改善，我覺(jué)得尤其值得表?yè)P的是四四班的學(xué)生，雖然是新班，卻做的非常好，每次檢查的時(shí)候都能看到他們標準的坐姿和認真書(shū)寫(xiě)的'身影。
二、對學(xué)生的要求更加嚴格。
很多老師會(huì )有同感，有些學(xué)生無(wú)論在什么情況下，寫(xiě)字都很工整，而有些學(xué)生，只有在書(shū)面作業(yè)時(shí)，才會(huì )認真，否則，寫(xiě)出的字像變了個(gè)人。在平時(shí)的寫(xiě)字訓練中，我常在學(xué)生中來(lái)回巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施，指導并幫助其改正。另外，每次寫(xiě)字指導，我都要求學(xué)生仔細觀(guān)察每一筆畫(huà)在田子格中的位置，哪些筆畫(huà)要突出，哪些筆畫(huà)有變化，都要注意到。特別是對于我們低年級的同學(xué)，只有認真把握每一筆的落筆位置，才會(huì )把每一個(gè)字寫(xiě)美觀(guān)、勻稱(chēng)。
個(gè)人成長(cháng)方面，本學(xué)期我嚴格按照學(xué)期初制定的課程評價(jià)體系，根據研討課時(shí)確定的“抓好學(xué)生基本功”的主題，扎扎實(shí)實(shí)地抓教學(xué)，課前認真作好準備，精心設計教案，課上耐心的指導，認真的示范，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同年級采用不同的評價(jià)方法，使學(xué)生對寫(xiě)字更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。另外，課后根據得失及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
我主要把學(xué)生分為初、中、高三個(gè)等級，根據等級劃分學(xué)生的寫(xiě)字區域，這樣更方便輔導學(xué)生，提高了課堂效率。初級的學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的抓好基本筆畫(huà)的訓練，中級的學(xué)生反復的臨帖，能夠做到“背臨”都準確無(wú)誤，水平稍高一點(diǎn)的學(xué)生主要進(jìn)行創(chuàng )作，完成整幅的書(shū)法作品。課上的時(shí)候我對這些孩子們嚴格要求，課下的時(shí)候我就像個(gè)大朋友一樣和這些校本的學(xué)生聊天，嬉戲，真的非常得開(kāi)心，看著(zhù)他們的進(jìn)步，我覺(jué)得特別的欣慰。
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