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學(xué)區教導主任述職報告

時(shí)間:2022-12-12 12:09:07 述職報告 我要投稿

學(xué)區教導主任述職報告(通用6篇)

  時(shí)光飛逝,伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。那么寫(xiě)述職報告需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的學(xué)區教導主任述職報告(通用6篇),歡迎大家分享。

學(xué)區教導主任述職報告(通用6篇)

  學(xué)區教導主任述職報告1

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  本學(xué)期的工作即將結束,回顧這學(xué)期的工作,教導處在學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫助下,教導處的各項工作已較圓滿(mǎn)的完成。教導處的各項工作成績(jì)的取得離不開(kāi)在座各位的支持,在此我僅代表教導處全體成員,對在座的各位表示衷心的感謝!

  在過(guò)去的一學(xué)期里,教導處全體成員認真工作,以身作則,較好的完成了各項工作。為進(jìn)一步提高教導處的工作質(zhì)量,及時(shí)總結改進(jìn),現將本學(xué)期教導處的工作情況給各位做簡(jiǎn)單的匯報:

  一、合理分工、有序開(kāi)展各項工作

  本學(xué)期教導處共有xx人,開(kāi)學(xué)初根據xx人的工作崗位進(jìn)行了具體分工,明確了每個(gè)人的工作職責。

  1、教導主任主管日常教務(wù)工作,教科研工作,分管教師考勤、教育培訓;教師績(jì)效考核;控輟保學(xué);學(xué)籍管理;貧困資助。

  2、教導干事負責教師考勤、教育培訓,閱讀教學(xué),檔案資料收集整理,校本研修、其他臨時(shí)性工作。

  3、教導干事兼學(xué)校電教員負責學(xué)籍管理、貧困資助、貧困資助系統維護、體質(zhì)監測數據收集上報、信息化管理、其他臨時(shí)性工作。

  二、規范學(xué)校教育教學(xué)各項工作、建立健全各項管理制度

  開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校本學(xué)期工作安排,教導處根據學(xué)校相關(guān)安排,制定了詳細的教學(xué)工作計劃,根據工作計劃,制定了課程表、作息時(shí)間表、完善并落實(shí)執行各項教學(xué)常規管理工作。切實(shí)執行常規教學(xué)月查制度,做到了每月有檢查、每月有總結、每月有反饋。

  為確保各項制度落到實(shí)處,深入教學(xué)第一線(xiàn),了解教師的工作情況和學(xué)生的學(xué)情,及時(shí)發(fā)現教師在教學(xué)中的問(wèn)題,及時(shí)收集每位教師所提出的建議和意見(jiàn),不斷改進(jìn)工作方式,做好學(xué)校領(lǐng)導和教師溝通的橋梁。

  三、深化教研教改、確保教研教改工作實(shí)效

  開(kāi)學(xué)初,教導處組織各教研組制定了詳細的教研計劃,確定了合理有效的研修主題,并將教研活動(dòng)責任落實(shí)到人,確保了教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。

  在xxxx學(xué)校成立后,在學(xué)校理事會(huì )的安排下,為進(jìn)一步規范和統一學(xué)校內課程設置,實(shí)現教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校內共享,實(shí)現了學(xué)校內實(shí)現了課程統一設置,落實(shí)了學(xué)校范圍內的教師走教、集體備課和集體教研,初步實(shí)現了優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校內共享。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)行,已初步取得了一定的成效。

  四、實(shí)行績(jì)效考核、助推教學(xué)質(zhì)量的提升

  為進(jìn)一步調動(dòng)教師工作積極性,提升xxxx學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施目標管理和績(jì)效管理,在教體局和學(xué)校理事會(huì )的指導下,教導處制定了完善的績(jì)效考核辦法,對學(xué)校內全體成員進(jìn)行全面考核。

  本學(xué)期xx月底新課結束后,教導處組織了全鎮范圍內的模擬考試,根據測試成績(jì)實(shí)行了學(xué)校成立以來(lái)的第一次績(jì)效考核,共發(fā)放資金一萬(wàn)余元資金,充分體現了“多勞多得,優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”。通過(guò)本次績(jì)效考核充分調動(dòng)了教師的積極性,也讓各位教師結合本次考核結果查漏補缺,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法。在本學(xué)期的期末測試中,各年級各科成績(jì)都有很大程度的提升。根據本次期末測試成績(jì),學(xué)校將進(jìn)行第二次績(jì)效考核,教導處已初步核算出了各科成績(jì),在放假前,力爭將第二次績(jì)效考核落實(shí)到位。

  五、規范學(xué)生管理、落實(shí)教育扶貧

  本學(xué)期教導處進(jìn)一步規范學(xué)生學(xué)籍管理、完善控輟保學(xué)相關(guān)制度,確保學(xué)生正常流動(dòng)資料齊備、手續完善。做到了學(xué)生流動(dòng)手續齊全,無(wú)學(xué)生輟學(xué)。由于本學(xué)期學(xué)生學(xué)籍管理規范,本學(xué)期學(xué)生體質(zhì)檢測數據、營(yíng)養餐數據準確無(wú)誤,學(xué)籍系統、營(yíng)養餐管理系統、體質(zhì)檢測系統數據維護都在上級部門(mén)規定的時(shí)間內高質(zhì)量的完成。

  本學(xué)期工作已基本結束,在本學(xué)期的工作中,還存在管理不夠規范、工作效率不高、制度落實(shí)不到位等很多問(wèn)題,在本學(xué)期工作結束后,我和教導處全體成員將會(huì )及時(shí)總結,及時(shí)反思,進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,力爭在以后的工作中取得更多的成績(jì)。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

  學(xué)區教導主任述職報告2

  本學(xué)年我繼續擔任監生中心小學(xué)教導主任工作,教導主任的工作任務(wù)很多,事情瑣碎,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人,低頭做事”,F將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下:

  一、政治思想方面。

  我忠誠于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠待人,認真辦事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度,做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長(cháng)吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。

  二、教學(xué)工作。

  本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想,時(shí)刻不忘我是一名教師,嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格,追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標,每一節課我都精心謀劃,精心準備。教學(xué)過(guò)程中能與其它年級的教師一起研究,討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負擔,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成,嚴格要求,加強訓練。

  三、管理工作。

  作為學(xué)校的教導主任,我能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。

  日常工作:

  1、及時(shí)認真做好相關(guān)資料的上報工作,如學(xué)籍的整理、統計和上報,學(xué)籍管理規范。

  2、學(xué)期初重新編排了課表。

  3、安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習、參加教研和培訓。

  4、認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。

  教學(xué)常規管理:

  1、精心制訂教學(xué)工作計劃,工作目標明確,工作思路清楚,工作要求具體。

  2、對教師教學(xué)常規性的工作進(jìn)行了檢查,檢查包括:備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。

  3、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,是教學(xué)工作的核心,因此,本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué),組織了聽(tīng)課,通過(guò)看備課是否與上課一致,查備課的有效性。組織了教師相互聽(tīng)課評課活動(dòng)動(dòng)。

  其它工作:

  1、值班做到按時(shí)到崗,全身心投入管理,多事之秋,麻痹不得。

  2、配合校長(cháng)完成多項校園工作。任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。

  我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方,如:

  1、工作思路陳舊,缺乏創(chuàng )新精神。

  2、管理缺少力度,工作缺乏藝術(shù)性。在以后的工作中我會(huì )注意以上問(wèn)題,并努力改進(jìn),也請各位同事不吝賜教,批評指正,我們攜手將學(xué)校工作推上新臺階。

  學(xué)區教導主任述職報告3

  時(shí)間過(guò)的很快,一學(xué)年的工作又結束了,學(xué)校教導主任年終述職報告;仡櫼粋(gè)學(xué)年,最大的感受就是累并快樂(lè )著(zhù)!

  一、用關(guān)心家人的心去關(guān)心老師。

  新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣未來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。在校長(cháng)的指導下,我積極參與以人為本的校本教研計劃,匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)集體備課—上課—聽(tīng)課—研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。我貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神,能認真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì ),并能通過(guò)校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。

  二、用活到老學(xué)到老的心去充實(shí)自己。

  不滿(mǎn)足現狀,積極參加各類(lèi)進(jìn)修,不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。我學(xué)習運用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)化課堂教學(xué),學(xué)習制作課件,豐富課堂教學(xué)。本學(xué)期,我認真學(xué)習了新課程改革精神,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,參與課題研究,F在正著(zhù)手積累課題材料,做個(gè)細心的人,記錄下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  三、用一顆熱愛(ài)教育的心去抓好語(yǔ)文教學(xué)工作。

  熱愛(ài)教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛(ài)教學(xué)工作的那種教師,我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)生。在語(yǔ)文教學(xué)中,我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生。本學(xué)期我服從學(xué)校安排,代九(2)班語(yǔ)文兼任班主任。面對即將面臨中考的學(xué)生,我千方百計改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,比較圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  四、用一顆勇于創(chuàng )新的心去對待學(xué)校工作。

  1、常規教學(xué)工作。本學(xué)期組織了兩次常規教學(xué)檢查,參加了由教育局組織的送教下鄉活動(dòng)。

  2、教育科研工作。積極組織教師參加科研活動(dòng),結合可改精神,組織開(kāi)展了一人一課活動(dòng),鼓勵青年教師大膽上課,積極撰寫(xiě)論文和個(gè)人課題。本學(xué)期我撰寫(xiě)的論文《反復修改也是招》在國家級刊物《素質(zhì)教育論壇》第三期上發(fā)表。

  作為教導副主任,在學(xué)校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的幫助,積極的工作,才奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎,我為學(xué)校有你們這樣好的教師而感到驕傲。我也期待著(zhù)明年,我們合作得更愉快。

  學(xué)區教導主任述職報告4

尊敬的領(lǐng)導:

  本年度的工作以我鎮教育關(guān)于全面提高全鎮教學(xué)質(zhì)量的階段目標為導向,結合我校實(shí)際,堅持面向全體學(xué)生,以人為本求發(fā)展的辦學(xué)思想,采取夯實(shí)基礎抓質(zhì)量,豐富活動(dòng)促個(gè)性的發(fā)展策略,全面實(shí)施教育現代化工程,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,培養德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)接班人。

  一、本年度工作概述

  在本學(xué)年中,我擔任xxxx小學(xué)的教導主任,并任五年級三班的年級組長(cháng);負責教導處日常管理工作;協(xié)助主管領(lǐng)導抓教學(xué)。在教學(xué)工作,教學(xué)管理,教研教改方面力求讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓老師安心,讓領(lǐng)導放心。

  二、具體工作開(kāi)展情況

  (一)教學(xué)工作

  本學(xué)年我任教五年級兩個(gè)班的語(yǔ)文、校本教學(xué)工作,在合理安排教導處管理工作的同時(shí),千方百計抓時(shí)間投入到教學(xué)第一線(xiàn)。無(wú)論是備課、講課,還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差,都嚴格要求自己。期間,我的備課在每次的常規盤(pán)點(diǎn)中被評為一類(lèi)a等備課;我所任教的班級在縣級抽考中取得全縣鄉鎮第二的成績(jì),在組織的考試評比中多次獲鄉鎮第一,并在歷次校級月考、抽考中蟬聯(lián)年級第一;多次代表我校參加縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),并獲一等獎。

  一分耕耘一分收獲,一分收獲一分感悟。所有辛勤的教學(xué)工作換來(lái)的不僅是同事和領(lǐng)導的認可,不僅是自我價(jià)值的實(shí)現,更重要的是在教學(xué)的第一線(xiàn),努力使自己不愧對為人師表的本職。

  (二)教學(xué)管理

  教導處工作量大而復雜。從學(xué)期初教學(xué)計劃、教研計劃的擬定,各種教育教學(xué)工作的安排布置,到市、鎮、校三級教研活動(dòng)的開(kāi)展,上級檢查的迎檢工作,以及各類(lèi)文件、任務(wù)的學(xué)習、籌備,都力求做要認真、負責,高效。本學(xué)年,教導處分學(xué)期制定了教學(xué)計劃和教研計劃,并依次開(kāi)落、開(kāi)展。

  在教學(xué)管理工作中,以下發(fā)的常規檢查評價(jià)明細為基礎,狠抓常規檢查落實(shí),向老師們公布每一項的考核標準及盤(pán)點(diǎn)成績(jì),從而提高教師認識并到有據可依;制定教研員職責、任課教師職責以及教師課程表安排和調課制度等一系列規章制度,是常規工作有章可依;為提高教學(xué)成績(jì),在原有期中、期末、月考的基礎上,增加對學(xué)生單項測試的次數;定期對老師批改的作業(yè),以各學(xué)科組、年級組為單位,進(jìn)行作業(yè)展覽,由原來(lái)單一的教導處評價(jià),改為學(xué)科組或年級組群體評價(jià),以提高常規檢查的效果和影響面,提高作業(yè)布置質(zhì)量,側面加大老師在教學(xué)工作中的投入力度;各類(lèi)工作在開(kāi)展之初制定詳實(shí)可行的計劃,定出時(shí)間、地點(diǎn)、執行人員和達到的目標,最后根據完成的質(zhì)量予以量化評分;在執行和檢查中,要求教導處人員每學(xué)期至少聽(tīng)課xxxx節,并且聽(tīng)課有記錄、有評價(jià),要及時(shí)與被聽(tīng)課者交換意見(jiàn),提高老師們對自身教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的重視程度。

  以上各類(lèi)舉措得到了同事和領(lǐng)導的大力配合與支持,并初見(jiàn)成效。本學(xué)年,我校在歷次各級考試評比中均獲得了較好的成績(jì),教學(xué)質(zhì)量有了顯著(zhù)提高。

  (三)教研工作

  教研是提升教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)成績(jì)的發(fā)動(dòng)機,不論教學(xué)改革還是實(shí)踐改良,都離不開(kāi)教研這鋪路石,只有把根基夯實(shí),才能使今后的教學(xué)及管理工作中的種種舉措事半功倍。教研工作不容忽視。

  本學(xué)年的教研工作,我推行“邀請聽(tīng)課”制度;堅持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng),兩周一次的年級組組教研活動(dòng);教研活動(dòng)鼓勵采用大面積聽(tīng)課方式進(jìn)行,為了起到磨練教學(xué)技術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量的目的,各學(xué)年組根據過(guò)去設立的教研專(zhuān)題,圍繞該內容組織老師進(jìn)行上課,做到相同主題,同時(shí)備課,同樣的內容根據各自不同過(guò)的理解,不同的設計行程各自;舉辦中青年教師賽課,各類(lèi)型課過(guò)關(guān)、外出學(xué)習匯報課等活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平。

  縱觀(guān)本學(xué)年教研工作的開(kāi)展,還存在一些不足和缺憾。比如,在下一學(xué)年教研工作的開(kāi)展中,仍需細化開(kāi)展形式,可以借鑒兄弟學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng),努力使我校的教研活動(dòng)更扎實(shí),更高效。這一年來(lái),在校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下,在同事的支持幫助下,教導處日常管理工作順利開(kāi)展,教育教學(xué)工作有條不紊。但我明白,“雄關(guān)漫道真如鐵”,經(jīng)驗讓我豐富,教訓使我警醒;“而今邁步從頭越”,在新學(xué)年的工作中,我會(huì )輕裝上陣,不因任重而心憂(yōu),不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,為學(xué)校工作奉獻我的力量。

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

  學(xué)區教導主任述職報告5

尊敬的領(lǐng)導:

  日子總是像指尖上流過(guò)的細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,花開(kāi)花落間,我走上教導主任這一崗位已足有一年多了。在這一年多里,我和我的同事們一起攜手走在教育教學(xué)的路上,回首這一段時(shí)間的教導主任工作,如果用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)概括一下的話(huà),我想應該是:真誠做人,認真做事,真心學(xué)習。

  一、真誠做人,以身作則,率先垂范。

  學(xué)校是一片凈土,每一個(gè)走上這片土地的人都需要無(wú)限大的凈化自己的.心靈,做到一個(gè)“真”。在工作中,我時(shí)刻告誡自己,真誠是打開(kāi)所有心扉的鑰匙,因此我真誠的做人,用一顆真心去面對我的領(lǐng)導,我的老師,我的學(xué)生。平時(shí)嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,要求教師做到的,我先做到,要求學(xué)生做到的,我也先做到。每天堅持早到校,與老師們一同上早自習,晚上晚自習結束后才離開(kāi)學(xué)校。我校地處偏僻,特崗教師占了教師總數的80%以上,這些教師的成長(cháng)關(guān)乎著(zhù)學(xué)校的未來(lái),因此我學(xué)會(huì )了積極換位思考問(wèn)題,平日想他們之所想,急他們之所急,發(fā)自?xún)刃牡厝リP(guān)心愛(ài)護每一位教師,舉一個(gè)小小的例子(我校每周五住宿生都需要由值班教師親自送到班車(chē)上,而我校所有年輕教師家都在外地,如果送完學(xué)生再走到家可能就六七點(diǎn),甚至更晚,為了照顧他們,我幾乎每周都代替他們送學(xué)生)。我用“真誠”二字換來(lái)了教師們的信任。如今,舊小就像一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭,很幸運,我就是其中的一員。

  二、認真做事,團結協(xié)作,抓好質(zhì)量。

  1、重視合作,爭取做校長(cháng)的好助手。

  作為教導主任,工作是繁瑣的、復雜的、也是零散的,但正是這些繁瑣復雜且零散的工作讓教導工作成了連接校長(cháng)和教師之間的最強紐帶,為了做好這一紐帶工作,一年來(lái),我堅持處處以大局為重,忽略個(gè)人得失,在班子成員中,我雖是主任,但我年紀最小,凡是可以互相幫忙的,我一定盡力而為;在教師中,我年齡最大,凡是可以輔助的,我盡量輔助,總之盡一切可能協(xié)調學(xué)校的各方面工作,做校長(cháng)的好幫手。

  2、嚴抓常規,盡心做輔助教師成長(cháng)的好幫手。

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,一年來(lái),我對教學(xué)常規進(jìn)行嚴格規定:抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節,通過(guò)對6個(gè)方面的要求,強化學(xué)校的常規管理,明確教師的常規工作。教師能認真備課、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導學(xué)生,做好每節課有反思,我校特崗教師多,為了能幫助他們盡快成長(cháng),我通過(guò)幫助老師備課,講示范課、培訓等方法讓他們盡快適應教師工作。

  除了常規管理以外,我重點(diǎn)做了以下幾項工作:

  3、新教育實(shí)驗工作扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)校在原有開(kāi)展新教育幾大行動(dòng)上加大挖掘力度。

  構建理想課堂研究不斷推進(jìn)。在我校,有效課堂研討,觀(guān)課議課成了教研活動(dòng)的主要形式,校本教研的針對性和實(shí)驗性更加突出。為了探究構建理想高效的課堂教學(xué)模式,我利用崗位大練兵的大好契機,組織各教研組在構建理想課堂上下功夫,精研教材,開(kāi)展同學(xué)科教學(xué)大比武,讓老師們在較量中取長(cháng)補短,豐富自我,從而向構建理想課堂逐步邁進(jìn)。

  締造完美教室逐漸成型。學(xué)校教導處與德育處共同協(xié)作,在各班締造完美教室上下功夫,通過(guò)召開(kāi)教師培訓會(huì ),幫助其建立班級團隊,完成核心文化的建構、輔助其進(jìn)行班級管理,現在我校各班的締造完美教室已經(jīng)在學(xué)校統一的規范下,又各具特色,學(xué)生們自理、自制等能力逐步形成。

  師生共寫(xiě)隨筆成為常態(tài)。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中說(shuō)“如果一味內行教師、富有創(chuàng )造性的教師在結束一生的創(chuàng )造活動(dòng)時(shí),把他在長(cháng)年勞動(dòng)和探索中的一切成就都帶進(jìn)墳墓的話(huà),那將失掉多少的教育財富!”新教育倡導的師生共寫(xiě)隨筆恰恰給了教師們這樣的一個(gè)平臺,幾年來(lái),我校教師一直堅持立足于每一天的教育、學(xué)習生活與學(xué)生一起書(shū)寫(xiě)隨筆,幾年來(lái),教師們的寫(xiě)作水平提升了,不斷地反思激發(fā)了他們的職業(yè)熱情,從而促使他們主動(dòng)地發(fā)展,提升自我的專(zhuān)業(yè)素養。

  書(shū)香校園建設不斷深入。今年是書(shū)香校園年,我校一方面加大班級圖書(shū)的儲備量,方便班級學(xué)生閱讀;另一方面加大對晨誦午讀暮省的監管力度,讓讀書(shū)成為學(xué)生的日常習慣;第三,加大閱讀指導課的教學(xué),學(xué)校提高教師閱讀指導課的教學(xué),讓學(xué)生不僅讀書(shū),還要會(huì )讀書(shū),從而讓學(xué)生的閱讀切切實(shí)實(shí)做到位。學(xué)生讀書(shū)成常態(tài),教師也不能例外,我校嚴格規定教師的閱讀書(shū)目《靜悄悄的革命》、《致教師、《給教師的建議》,要求教師邊學(xué)邊記筆記,寫(xiě)出心得體會(huì ),讓教師的學(xué)習內化為自己的理論,從而提高教師的教學(xué)能力。

  4、“五項管理”、“雙減””課后服務(wù)”不折不扣落實(shí),為了落實(shí)好以上三項工作,我校召開(kāi)不同層次的會(huì )議(班子會(huì )、教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)代表會(huì )),從各方面了解家長(cháng)、學(xué)生的需求,從而制定本校實(shí)施方案,制定周密的落實(shí)計劃,合理安排時(shí)間,從作業(yè)布置到延時(shí)社團管理,深入挖掘我校的教師資源,讓“雙減”等三項工作踏踏實(shí)實(shí)落到實(shí)處。

  學(xué)區教導主任述職報告6

  曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當教育家,這個(gè)定位是高了點(diǎn),但自己一直在努力,學(xué)校教導主任述職報告。今天當上了教導主任,不敢有這樣的奢望,但希望自己的學(xué)校充滿(mǎn)生機,走出自己的特色,辦成百姓滿(mǎn)意學(xué)校。為此,從步入教導處以來(lái)一直都在虛心學(xué)習,踏實(shí)工作,探尋求索,不斷反思,在工作中歷練自己、在學(xué)習中提升自己。一年來(lái),我擔任教導處的副主任職務(wù),并根據學(xué)校需要隨時(shí)兼課,這一年中覺(jué)得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的,發(fā)現自己在不斷地成熟,不斷地進(jìn)步。所以每當這時(shí),我都想說(shuō)一句,感謝我的校長(cháng),感謝周?chē)P(guān)心幫助我的同事。

  一、思想上不斷成熟,提升了對事業(yè)的熱愛(ài)。

  周?chē)狞h員、領(lǐng)導不但從自身的人格魅力影響著(zhù)我,還經(jīng)常通過(guò)思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來(lái)我由一名入黨積極分子光榮地通過(guò)了黨組織的考核,成為了一名正式黨員,原來(lái)對這個(gè)詞沒(méi)有什么理解,但今天真為自己成為黨員而驕傲了?磫(wèn)題能站在一定高度了,想問(wèn)題能全面考慮了,做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個(gè)人得失,把學(xué)校的事看成是自己的事,把學(xué)校的責任當成自己的責任。

  按照學(xué)校的制度與安排,每周我都有一次清晨站崗的機會(huì )。開(kāi)始還覺(jué)得很辛苦,可不知從什么時(shí)候起,我已愛(ài)上了這一天。喜歡看老師們穿著(zhù)整潔精神抖擻地步入學(xué)校,喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門(mén),喜歡看家長(cháng)們滿(mǎn)懷期望地目送自己的孩子,喜歡聽(tīng)老師們溫暖地問(wèn)候一聲天冷了要多穿點(diǎn),喜歡聽(tīng)學(xué)生們仰著(zhù)可愛(ài)的笑臉說(shuō)老師早上好,喜歡聽(tīng)家長(cháng)們在孩子離開(kāi)前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛(ài)的付出所以同樣也獲得了來(lái)自方方面面的收獲,從而發(fā)現自己對教育事業(yè)的這份熱愛(ài)更提升了高度。

  二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù),讀懂了自己的責任。

  從進(jìn)入教導處的第一天起,我就意識到了自己責任的重要,作教導主任教什么,導什么,作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當走出自己的課堂后我便會(huì )虛心地踏入老師們的課堂,從老師們的課堂走出后我又會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題步入自己的課堂,在這樣周而復始的上課、聽(tīng)課、評課中,自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì )不斷有創(chuàng )新的火花產(chǎn)生;聽(tīng)課中會(huì )為失敗的課堂而深思,為精彩的課堂而激動(dòng);聽(tīng)課后與老師們的切磋交流中,更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結合中,在不斷地互相促進(jìn)中,發(fā)現自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

  因為深感肩上的責任之重,我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客,學(xué)習他們的經(jīng)驗,了解最新的動(dòng)態(tài),并期盼著(zhù)與他們在網(wǎng)上交流,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)他們的教育世界。如果說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠,那現在正向教研匠發(fā)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參,現在又多了課標、多了教科研雜志;叵氘敯嘀魅螘r(shí)想到的更多的是自己怎么教,我的學(xué)生怎么學(xué),F在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài),想到的更多的是老師們缺少什么,怎樣能讓老師們得到更多;學(xué)生們需要的是什么,怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長(cháng)們想的是什么,怎樣能讓家長(cháng)更滿(mǎn)意。是的,在工作中我漸漸讀懂了,這就是自己的責任。

  三、工作中鍛煉能力,樹(shù)立了服務(wù)的意識。

  因為走出了班主任的工作,接觸了許多新的工作任務(wù),這些工作鍛煉了我的能力,同時(shí)也樹(shù)立了要為大家服務(wù)的意識。

  1、做好學(xué)校常規管理的監督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結性考核。由于工作中能一步一個(gè)腳印,因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行,各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會(huì )到數學(xué)思維訓練,從古詩(shī)文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語(yǔ)世界已逐步形成了自己的特色。教師的個(gè)性化教案設計已形成自己的風(fēng)格,突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習、取長(cháng)補短的最佳時(shí)機,學(xué)期末各種本簿的展示,不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績(jì)也書(shū)寫(xiě)了教師的辛勞與汗水。

  2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長(cháng)的指導下,調研、計劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。上半年組織了實(shí)效教學(xué)評優(yōu)課大賽活動(dòng),經(jīng)過(guò)全體教師的講課、聽(tīng)課、評課,評審組按語(yǔ)文組、數學(xué)組、專(zhuān)科組分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年根據學(xué)校的現狀,根據教師評課存在的問(wèn)題,組織開(kāi)展了層次性、遞進(jìn)式的“實(shí)效教學(xué),評課研討”教研活動(dòng)。各組通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-評課研討的形式進(jìn)行,活動(dòng)重在評課,通過(guò)評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)能力,提高教師的教研能力。教研活動(dòng),讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),提高了教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀(guān)點(diǎn),對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高,尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng),提高了老師們針對一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力。

  3、抓好教師的培訓提高工作。在校長(cháng)的指導下每周組織教師進(jìn)行集體備課,備課中或找一節課或針對一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研討,使學(xué)校內形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習,隨時(shí)幫助教師解決網(wǎng)絡(luò )中出現的各種問(wèn)題。每月組織教師自評,協(xié)助校長(cháng)完成每月對教師的考評。

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