- 相關(guān)推薦
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作述職報告（通用10篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，好好準備一份述職報告吧。來(lái)參考自己需要的述職報告吧！下面是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作述職報告，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作述職報告 1
本人于xx年參加工作以來(lái)，至今已兩年有余，現負責三年級二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的班主任，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結合自身實(shí)際，我對自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認識：
一、以愛(ài)育愛(ài)，讓工作更加得心應手
低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現象，以尊重和依賴(lài)為前提，適時(shí)走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛(ài)育愛(ài)的教育思想與孩子們的家長(cháng)積極交流，使家長(cháng)的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中
目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開(kāi)。在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合新的教學(xué)模式，積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我經(jīng)常把語(yǔ)文知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，培養學(xué)生之間的互動(dòng)能力，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。xx年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎的好成績(jì)。
三、與時(shí)俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深入課堂
以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著(zhù)我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！我努力學(xué)習相關(guān)的知識，并積極應用于平日的教學(xué)之中，通過(guò)兩年的'努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，本著(zhù)“三人行必有我師”的原則，積極向每一位老師學(xué)習。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極參加講課及評課活動(dòng)。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育對于我來(lái)說(shuō)是一門(mén)不斷創(chuàng )新的藝術(shù)。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )漸漸成長(cháng)為一個(gè)名師的！
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作述職報告 2
本人胡佳昕，現為新疆教育學(xué)院實(shí)驗小學(xué)的一名語(yǔ)文教師，擔任六年級二班班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。
這一年來(lái)，是我在實(shí)驗小學(xué)的第三個(gè)年頭，時(shí)間過(guò)得可真快��！在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)上進(jìn)的大家庭里，我也在茁壯成長(cháng)，這成長(cháng)離不開(kāi)各位領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和幫助，離不開(kāi)這個(gè)優(yōu)秀集體的熏陶，離不開(kāi)百年老校的積淀，我們是站在巨人的肩膀上成長(cháng)起來(lái)的。所以我更加要求我自己要努力，認真做好我的本職工作———教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把xxxx年度的工作做一簡(jiǎn)要的匯報總結。
本年度二個(gè)學(xué)期擔任原五、現六年級二班班主任，本學(xué)期擔任原五、現六年級二班的.語(yǔ)文課。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
一、發(fā)揮教師為主導的作用
鉆研大綱、教材，改進(jìn)教學(xué)方法，嚴謹治學(xué)，嚴格地按照教育科學(xué)規律制定出各種規章制度，貫徹執行。
1、授課細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。做一名在反思中成長(cháng)的教師。
�。�、注重課堂教學(xué)效果。以啟發(fā)式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導的教路，注重講練結合。在教學(xué)中注意突破難點(diǎn)，強調重點(diǎn)。體現學(xué)生為主體，教師為主導。
3、堅持聽(tīng)課，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。本年度外出去聽(tīng)課30節，在校內聽(tīng)課不少于40節。
4、批改作業(yè)：認真及時(shí)，全批全改，重在訂正，特別是對學(xué)生的評價(jià)和鼓勵，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。作業(yè)本上隨處可見(jiàn)我的批語(yǔ)，隨時(shí)用筆談的形式和孩子們交流，和家長(cháng)溝通。
5、積極參加教研活動(dòng)，看關(guān)于教學(xué)的書(shū)籍，自己還專(zhuān)門(mén)訂閱了一些相關(guān)雜志，如：《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等，經(jīng)常到書(shū)店去買(mǎi)有關(guān)教學(xué)理論與時(shí)間的書(shū)籍，了解最新教育動(dòng)態(tài)。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次和自己做講座一次，還上了2節組內研究課，尤其本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)，得到了家長(cháng)和學(xué)校的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后自己該從那些方面改進(jìn)，還有在班主任工作方面很多好的建議。
二、不論是帶班還是教學(xué)，我注重調動(dòng)學(xué)生的積極性
采用嘗試班級新鮮的管理辦法和各種教學(xué)法，放手讓學(xué)生做學(xué)習的主體，做班級的主人，廣開(kāi)言路，人人參與，個(gè)個(gè)受益，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增強了學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，為學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)和能力培養打下堅實(shí)的基礎。更加增強了班級的凝聚力和團隊精神。
通過(guò)以上工作，一年來(lái)，成績(jì)還是明顯的，縱向和橫向比較都有較大幅度的提高。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作述職報告 3
一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教�；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：
班主任工作中，結合班級實(shí)際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強思德教育，培養好的班風(fēng)
加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì )課、品德課，有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢(qián)多，喜歡買(mǎi)零食，吃喝；學(xué)習怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對這一現象，認真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉的變化”、“愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì )，引導學(xué)生把零花錢(qián)用在學(xué)習，使學(xué)生認識至今天的幸福生活來(lái)之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競爭意識
在班級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調動(dòng)全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來(lái)低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來(lái)不超過(guò)六十分的學(xué)生卻只得七十分，那么，誰(shuí)更值得稱(chēng)贊？
基于這種認識，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地總結自己過(guò)去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負擔，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現目標。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現自我超越。
三、在班級學(xué)生轉化工作中
1、要抓得準，做得細，要有恒心，要樂(lè )于幫助。
準是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準會(huì )出現過(guò)錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開(kāi)展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區別對待，因事因人而異，力求通過(guò)正確的教育方法引導學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。
對轉化工作要按計劃持之以恒，長(cháng)期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表?yè)P、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導，來(lái)幫助他們。先跟他們談話(huà)，要他們明白老師、家長(cháng)都希望他們學(xué)習進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(cháng)都相信他們同樣會(huì )成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補習。由于長(cháng)期如此，有些學(xué)生樂(lè )意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習也在慢慢地進(jìn)步。
2、讓學(xué)生教育學(xué)生。
教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì )，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
�。�1）認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
�。�2）注意培養良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習談不上自覺(jué)學(xué)習，抓學(xué)生堅持預習的習慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習上的障礙，做到勤檢查。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的`主體作用
今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò )，制作了簡(jiǎn)單的課件，上好實(shí)驗課。課堂上，想方設法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，培養健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓練為實(shí)。在老師的指導下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中，讀出適當的語(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
在學(xué)習過(guò)程中，強調學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。因此，當學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，就要抓住時(shí)機釋難，解決問(wèn)題。討論理解這個(gè)環(huán)節就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習。一節課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生也有了說(shuō)的機會(huì )，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫(xiě)，學(xué)會(huì )探索，學(xué)會(huì )分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，常言道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍�！蓖ㄟ^(guò)鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現學(xué)生的主體作用，又可體現教學(xué)面向全體學(xué)生。課內和課外結合。閱讀教學(xué)得法于課內，得益于課外。學(xué)生可以將課內學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長(cháng)知識，并要求把好詞好句摘錄下來(lái)。
一年來(lái)，學(xué)生初步養成一些好的行為習慣，能關(guān)心集體，學(xué)習也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校的要求。在參加學(xué)校舉行的廣播操、文藝匯演均獲得二等獎，我班每次都能評上“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習理論，用理論來(lái)指導教學(xué)，不斷總結，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，繼續學(xué)習運用多媒體教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作述職報告 4
尊敬的領(lǐng)導、各位老師，我是XX小學(xué)的語(yǔ)文教師XXX。在過(guò)去的一年里，我倍加珍惜這份教育工作，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，現就本人的工作情況做年度述職報告，希望領(lǐng)導和各位老師能夠指正和支持。
一、思想政治方面
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我始終牢記自己的職責使命，堅定信念，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)。在教學(xué)中，我積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我秉承“因材施教，循循善誘” 的原則，深入淺出地向學(xué)生講解課文內容，注重啟發(fā)式教育，鼓勵學(xué)生自主探究，注重培養學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)習效果。同時(shí)，我還不斷豐富課堂教學(xué)手段，運用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現代化教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)的吸引力和趣味性。
三、學(xué)科建設
我還積極參與學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科建設工作，參與學(xué)科教研活動(dòng)，針對學(xué)生的實(shí)際情況，制定優(yōu)質(zhì)教學(xué)計劃，并與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗，相互交流，共同提升教學(xué)水平。同時(shí)，我還積極參加學(xué)科培訓，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)素養，努力為學(xué)科建設貢獻力量。
四、學(xué)生學(xué)習情況
在過(guò)去的一年里，我著(zhù)力培養學(xué)生的閱讀習慣和寫(xiě)作能力，引導學(xué)生廣泛閱讀，培養學(xué)生的文字表達能力和語(yǔ)文素養。在我的輔導下，全班學(xué)生成績(jì)穩步提升，閱讀量明顯增加，語(yǔ)文成績(jì)整體上有了明顯的提高，得到了家長(cháng)和學(xué)生的認可和好評。
五、家校合作
在家校合作方面，我積極與家長(cháng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習情況，鼓勵家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，共同關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。同時(shí)，我還在學(xué)校舉辦了一些家長(cháng)學(xué)習活動(dòng)，讓家長(cháng)更加了解學(xué)校的教育理念和教育工作，增進(jìn)師生家長(cháng)之間的溝通和合作，形成了良好的教育氛圍。
六、教育心得
在過(guò)去的一年里，我深刻領(lǐng)悟到教育事業(yè)的偉大和艱巨，也深刻感受到每一個(gè)學(xué)生的.成長(cháng)變化所帶來(lái)的喜悅。我將繼續努力，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加嚴謹的工作態(tài)度，投身到語(yǔ)文教育事業(yè)中，為培養更多的優(yōu)秀學(xué)生而不懈努力！
以上就是我在本學(xué)年度的工作匯報，感謝領(lǐng)導和各位老師對我的關(guān)心和支持，我將虛心接受批評，繼續努力，爭取在以后的工作中做得更好！
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作述職報告 5
我是衍水小學(xué)的一位語(yǔ)文教師，現任x技術(shù)職稱(chēng)是小學(xué)語(yǔ)文一級教師。從教十一年，20xx年獲得現任職稱(chēng)。
在現任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。
一、班主任工作。
在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來(lái)，班級在各方面的表現都比較好，并在作文比賽中榮獲名。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標和方向，保x了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養小學(xué)生創(chuàng )造能力的教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。
通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)x的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)x，沒(méi)有個(gè)x就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)x的獨特x，越有個(gè)x的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在小學(xué)語(yǔ)文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極x。讓他們的天x和個(gè)x得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造x思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎，發(fā)掘有語(yǔ)文興趣、特長(cháng)的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養，并按年齡、基礎等情況分為語(yǔ)文興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計劃、有步驟的培訓后，語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特x的書(shū)法班、文學(xué)班，各方來(lái)賓對學(xué)生的表現有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的.文化氛圍。
四、其它工作。
除了日常的教學(xué)工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如，我在師范學(xué)校時(shí)練就的“書(shū)法”以及“出墻報”基本功，使我成為了學(xué)校里各類(lèi)墻報、板報的骨干分子。我擅長(cháng)各種字體的書(shū)寫(xiě)，以一個(gè)之力也能做到了多人的效果。
在這幾年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的語(yǔ)文水平，取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續上下而求索，能不斷推進(jìn)完善自己，做好工作，無(wú)愧太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作述職報告 6
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核述職報告3
本學(xué)期，我在教育教學(xué)工作中，能夠始終做到堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。教學(xué)工作上，始終貫徹以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，注重因材施教，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。
本人工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，“教學(xué)相長(cháng)”，自己的教學(xué)水平也得到了很大的提高，并順利地完成了本學(xué)期的各項教育教學(xué)任務(wù)。
1、師德方面：
本人一貫擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。
工作中，能夠貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會(huì )主義現代化建設培養合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規和學(xué)校制定的各項規章制度，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強修養，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，并記下了三萬(wàn)多字的政治筆記。
平日的工作里，能夠尊重領(lǐng)導，服從分配，團結同志;嚴于律已，寬以待人，任勞任怨，從不計較個(gè)人得失。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書(shū)育人，不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱(chēng)號。
2、工作紀律：
工作中，我從不遲到早退，并能堅持早到校上班。我能夠按時(shí)參加每周一的升國旗儀式，有課時(shí)能堅持“候堂”制度。
作為班主任，我能夠做到學(xué)生集會(huì )時(shí)堅持跟班;有晚自習時(shí)，常常督促學(xué)生洗漱、就寢并安定下來(lái)后，才簽字離開(kāi)。工作上堅持有病有事先請假。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作踏實(shí)肯干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。
3、業(yè)務(wù)能力：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，每節課前，我都要認真鉆研教材，對教材的課程標準、基本思想，哪怕是每句話(huà)、每個(gè)字我都要弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好等。還注意了解學(xué)生原有知識技能的儲備，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
在課堂上，我注重搞好組織教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的'心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。
針對這種問(wèn)題，要特別注意抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服等等。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們時(shí)時(shí)感受到老師的關(guān)心，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是和差生交談時(shí)，應該對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重�？傊�，良好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。
4、工作績(jì)效：
本學(xué)期，在“課內比教學(xué)”活動(dòng)中，我執教的低段識字教學(xué)《兩只小獅子》一課，受到了校內同行的一致好評。我撰寫(xiě)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課論文《讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)》，被選送到省級教研部門(mén)去參評。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作述職報告 7
時(shí)間一晃而過(guò)，轉眼間到校已經(jīng)快20xx年了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時(shí)間里各級領(lǐng)導在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟，感受到了做教師的樂(lè )趣。在這20xx年的時(shí)間里，我充分感受著(zhù)領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟，感受著(zhù)學(xué)生們“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣，也體會(huì )到了作為教師的幸福。在這xx年的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自身的努力，我在各方面均取得了一定的進(jìn)步，現將我的工作情況作如下匯報。
一、通過(guò)培訓學(xué)習和日常工作積累使我對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有了一定的認識。
我認識到，教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀(guān)念的'深刻轉變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉變，從群體型到個(gè)性型的轉變，從權威型向型的轉變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習。
二、注重教學(xué)方法，認真備課。
我在教學(xué)工作上的確遇到了很多困難，比如，如何尋找有效的教學(xué)方法，運用新教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效果等。針對這些現象，我積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在教學(xué)中，我努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。經(jīng)過(guò)幾次聽(tīng)課和聽(tīng)同行們的評課后，我在教學(xué)方面有了較大的提高。
這些使我明白上好一節課的關(guān)鍵在于備課，而備課是教師教學(xué)生學(xué)習的輔助，也是教師教學(xué)生學(xué)習的輔助。
三、認真反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，研究的不夠深入，尤其是教學(xué)觀(guān)念的轉變進(jìn)程較慢。
2、教育理念的轉變能力較差，特別是課堂教學(xué)創(chuàng )新的意識還不敷。
3、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位。
4、班級管理方法欠妥，對學(xué)生的學(xué)法指導力度不夠。
在今后工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取有更大的進(jìn)步!
以上是我本學(xué)年的工作總結，不足有以下幾點(diǎn)：
1、認真學(xué)習，做好教學(xué)工作
2、從思想上認識到本職工作的重要性和必要性，自覺(jué)參與到學(xué)校的改革與發(fā)展中來(lái)，不斷提高自身素質(zhì)。
3、積極與其他教師進(jìn)行交流，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認真備好課，寫(xiě)好教案。
4、課堂上積極引導學(xué)生參與課堂，給予學(xué)生鼓勵，培養他們的學(xué)習興趣，促使學(xué)生樂(lè )學(xué)，善學(xué)。
5、在平時(shí)的教學(xué)工作中，對學(xué)生多進(jìn)行思想教育，做好個(gè)別學(xué)生的轉化工作，特別是對學(xué)習困難學(xué)生多給特殊的學(xué)習環(huán)境，使他們經(jīng)常有問(wèn)題想辦法。
6、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作述職報告 8
我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，在過(guò)去的一年中，我積極進(jìn)取，對學(xué)生認真負責，努力提高教學(xué)質(zhì)量和整體素質(zhì)，以下是我的年度述職報告：
一、教學(xué)工作
我采取了個(gè)性化教學(xué)法，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，通過(guò)寓教于樂(lè )的教學(xué)方式，讓學(xué)生更輕松、自由地掌握知識。
二、評價(jià)工作
我注重對每個(gè)學(xué)生的評價(jià)，通過(guò)贊揚和指導，讓學(xué)生知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而糾正學(xué)習中的不良習慣。
三、德育工作
我注重培養學(xué)生的良好習慣和自我約束，通過(guò)課堂和班級管理，讓學(xué)生明白做人的道理，讓學(xué)生學(xué)會(huì )遵守規則和禮儀。
四、教研工作
我積極參加學(xué)校內部和外部的教研活動(dòng)，與其他教師積極分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和思路，使教學(xué)工作更加合理化和科學(xué)化。
五、自我提高
我參加了相關(guān)課程和研討活動(dòng)，對自己的'知識結構、教學(xué)設計和教學(xué)策略進(jìn)行了不斷的修正和提升，提高了自己的素質(zhì)和能力。
總的來(lái)說(shuō)，我為學(xué)校的發(fā)展做出了自己的貢獻，在學(xué)生的學(xué)習中發(fā)揮了重要的作用。但我也知道自己還有很多需要提高和改進(jìn)的地方，我將繼續積極進(jìn)取，不斷提高自己的教學(xué)水平。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作述職報告 9
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我認真履行了自己的工作職責，通過(guò)不斷探索和嘗試，努力提高自身的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，無(wú)愧于這一職業(yè)的使命和責任。在此，我將對自己一年的工作進(jìn)行總結和回顧，希望通過(guò)總結不足和發(fā)現優(yōu)勢，更好地發(fā)揮職業(yè)潛力和教育能力。
教學(xué)方面：我認為，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)有趣并不斷挑戰自我的工作。我充分發(fā)揚自己的優(yōu)勢教學(xué)理念和教學(xué)方法，深入了解和分析各個(gè)年齡段的學(xué)生特點(diǎn)和需求，精心設計和安排教學(xué)內容，創(chuàng )新和個(gè)性化的利用教學(xué)資源和手段，促使學(xué)生具備扎實(shí)的語(yǔ)文知識和純熟的語(yǔ)文技能，使他們在各個(gè)課程中充分體驗并領(lǐng)悟到語(yǔ)文的魅力和功能。
例如，針對二年級學(xué)生的特點(diǎn)和需求，我采用了游戲和繪本相結合的教學(xué)方式，將知識和娛樂(lè )相結合，使學(xué)生在愉快的氛圍中積累語(yǔ)文知識，在繪本中體驗文學(xué)的魅力。在作文方面，我注重培養學(xué)生的語(yǔ)感和表現力，讓學(xué)生充分發(fā)揮各自的天賦和才能，創(chuàng )作出具有個(gè)性和特色的作品。
教育方面：我始終認為，學(xué)生的健康成長(cháng)和個(gè)性發(fā)展必須得到關(guān)注和支持。在教育方面，我注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養和實(shí)踐能力的提高，不僅僅注重學(xué)生的語(yǔ)文能力，還注重他們的思辨能力、創(chuàng )造能力、交際能力等綜合能力的培養。在實(shí)際工作中，我通過(guò)自身努力和學(xué)校的指導，積極參與各種課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，給予學(xué)生多樣化的體驗和機會(huì )，為他們的全面發(fā)展做出積極貢獻。
例如，我組織學(xué)生參加“口算大比拼”、閱讀比賽和作文比賽等活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自身才華的舞臺，并在其中發(fā)現和鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)，在課余時(shí)間，我鼓勵并引導學(xué)生參加各種社會(huì )服務(wù)活動(dòng)和志愿者服務(wù)，讓學(xué)生切實(shí)地感受到社會(huì )責任和公益精神的重要性。
自我提升方面：作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深知不斷學(xué)習和提升教育教學(xué)水平的重要性。在這一年的工作中，我充分利用時(shí)間、地點(diǎn)和資源，不斷提高自己的教育理念和教學(xué)技能，提高自身的.綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，讓自己更專(zhuān)業(yè)、更優(yōu)秀，在教育工作中有更廣泛的影響力。
例如，在學(xué)校教研活動(dòng)中，我經(jīng)常參與和主持組織各種形式的研討會(huì )和講座，分享和交流自己的教學(xué)經(jīng)驗和教育思考，也借此機會(huì )梳理和反思自己的工作，并從中找到不足和改進(jìn)之處。同時(shí)，我也充分利用自己的空余時(shí)間，通過(guò)閱讀和學(xué)習各種教育學(xué)術(shù)文獻，拓展自己的教育視野和知識面，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和批判思辨能力。
總之，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深深熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，認真履行著(zhù)自己的使命和責任，不斷探索和嘗試，積極創(chuàng )新和開(kāi)拓，從中總結經(jīng)驗教訓，找到自己的優(yōu)勢和不足，成長(cháng)為一名更好的教育者，為實(shí)現教育事業(yè)的偉大目標盡自己的一份力量。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作述職報告 10
這一學(xué)期里，我擔任三年級班主任和語(yǔ)文教學(xué)，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作述職如下：
加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì )”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、法制教育主題班會(huì )等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：xxx。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的x，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的.活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。三年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。
【小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作述職報告】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作述職報告范文（精選28篇）01-13
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作的述職報告范文（精選11篇）01-13
年度教師考核個(gè)人述職報告06-15
教師年度考核個(gè)人述職報告11-10
教師年度考核個(gè)人述職報告12-03