教育工作述職報告（通用5篇）
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？是時(shí)候寫(xiě)一份述職報告了。那么好的述職報告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教育工作述職報告（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育工作述職報告1
從上一個(gè)學(xué)年度開(kāi)始，我負責學(xué)校的藝術(shù)教育工作。今年年初各個(gè)部門(mén)制定了未來(lái)五年的規劃，由學(xué)校制定的藝術(shù)教育目標是努力提高學(xué)生的審美情趣和人文素養。雖然不是每一名學(xué)生都能成為藝術(shù)家，但可以成為一個(gè)懂得欣賞藝術(shù)，熱愛(ài)生活的人。今天人類(lèi)的社會(huì )活動(dòng)中，藝術(shù)的地位越來(lái)越重要，它是人類(lèi)精神文明滋養發(fā)展的土壤。藝術(shù)教育存在的意義，不僅是為學(xué)生建立一個(gè)獨特的知識技能體系，培養一種高素質(zhì)的精神追求，更是為有這方面天賦和學(xué)習意愿的學(xué)生，來(lái)指引一條方向正確的藝術(shù)道路。
在3月份的文明禮儀月中，我們進(jìn)行了“我的校服我做主”活動(dòng)。無(wú)論是舞臺上的校服展示，還是櫥窗前選票的填寫(xiě)，可以說(shuō)都在當時(shí)同學(xué)中引發(fā)了焦點(diǎn)關(guān)注。我還清楚地記得報名模特表演的學(xué)生站滿(mǎn)了整個(gè)四層多功能廳，記得在挑選模特時(shí)那一雙雙渴望登臺展現自我的懇求神情，更難忘同學(xué)們身著(zhù)校服展現意氣風(fēng)發(fā)的青春。也許在他們之中，未來(lái)真的就有一位能登上國際T臺的名模，也許對于更多人這只是他們人生中唯一的一次，但無(wú)論如何這是他們在xx初中生活里的美好一瞬。而對于所有參與投票的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們不僅進(jìn)行了一次充分發(fā)揚xx主人翁權利的投票，同時(shí)也是對他們審美水準的一次檢驗。
在學(xué)校整個(gè)教育體系中，藝術(shù)發(fā)揮著(zhù)獨特的作用。有人說(shuō)，它是連接世間難以描述的，富于深刻情感的，各種事物的橋梁。也有人說(shuō)，沒(méi)有藝術(shù)的教育是不完整的教育。我認為xx藝術(shù)教育還有一個(gè)獨特之處就在于，它不僅僅是圍繞少數幾個(gè)藝術(shù)團體的成員，而是為全校所有的學(xué)生服務(wù)。
規劃中我大膽提出“大藝術(shù)課程”的'想法，即包括音樂(lè )、美術(shù)、攝影、書(shū)法、舞蹈等門(mén)類(lèi)，每周兩至三節課，專(zhuān)科老師任教。初一年級學(xué)生，要求全面學(xué)習了解各藝術(shù)課程；初二年級學(xué)生，每學(xué)期選修兩門(mén)藝術(shù)課程；初三年級學(xué)生，學(xué)習藝術(shù)欣賞課程。這些設想雖然在現階段地點(diǎn)、師資等條件制約下還很難實(shí)現，但是我認為這有助于提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養。而對于目前我們可以把學(xué)校的選修課劃分為三大類(lèi)，即科學(xué)研究類(lèi)、人文藝術(shù)類(lèi)和運動(dòng)健康類(lèi)，我們對學(xué)生選修課的要求可以在兩年完成12學(xué)分的基礎上，提升為每個(gè)學(xué)生須在每類(lèi)選修課中至少選擇一門(mén)課程。此外，為提高學(xué)生的人文藝術(shù)修養，可要求學(xué)生三年中至少觀(guān)看一場(chǎng)話(huà)劇或歌舞劇，聆聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，欣賞一次美術(shù)展覽。
為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的積極開(kāi)展，藝術(shù)教育堅持每周一次活動(dòng)；每月一次講座；每學(xué)期一次特色專(zhuān)題文化藝術(shù)展示；每年一次專(zhuān)場(chǎng)演出，并且結合學(xué)校藝術(shù)節和合唱節，定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。今年我校的合唱節我們打算創(chuàng )新表演形式，如采用合唱、獨唱伴合唱、舞臺小組唱、戲劇合唱、歌舞合唱、朗誦伴合唱、合唱對唱等多樣化的形式，同時(shí)鼓勵各班學(xué)生自己填詞、編曲、伴奏形式多樣化。
寒假里我和劉曉瑩老師帶著(zhù)管樂(lè )團的學(xué)生錄制了中央電視臺的《快樂(lè )琴童》節目，學(xué)生們講述了自己學(xué)習樂(lè )器的經(jīng)歷，很多細節讓在場(chǎng)的我們頗有感觸。他們曾有過(guò)彷徨，想過(guò)放棄，但是堅持到今天音樂(lè )已成為了他們生活中不可或缺的一部分。因此作為學(xué)校盡可能多的為學(xué)生提供展示的舞臺和渠道，讓他們的青春能量合理的進(jìn)行釋放，誠如許多教師所證實(shí)，藝術(shù)可以是接近、激勵和教導學(xué)生的強有力的渠道，有時(shí)是最好的渠道。
2012年9月是xx中學(xué)成立15周年，在慶典活動(dòng)的籌劃中，我們準備推出xx中學(xué)首屆戲劇電影節。我們會(huì )向全校學(xué)生推薦十五部國內外經(jīng)典的電影作品，讓學(xué)生票選出他們心目中的最佳導演、最佳編劇和最佳男、女主角。同時(shí)還會(huì )向全校學(xué)生征集以xx校園生活為主題的校園劇、課本劇和時(shí)下流行的微電影。讓學(xué)生們發(fā)揮自身的創(chuàng )造力，從自己的視角去記錄、去展現他們所熱愛(ài)的校園。
藝術(shù)教育好像一塊三層的蛋糕塔，最下面一層是根基，它是我們面向全體學(xué)生的教育，作為普及的功用，它不一定成績(jì)漂亮，但卻是一切成就的基礎；第二層是核心，它是我們各類(lèi)藝術(shù)選修課程，這是我校藝術(shù)教育的中堅力量；最上面一層是代表我們學(xué)校的榮譽(yù)與驕傲，它是我們精心打造的各個(gè)藝術(shù)團隊，力爭在東城區藝術(shù)節、合唱節上取得突破性成績(jì)。合唱團兩年內力爭區藝術(shù)特色校，五年內目標是金帆藝術(shù)團；管樂(lè )和舞蹈五年內力爭區藝術(shù)特色校。
黨的17屆6中全會(huì )提出“文化大發(fā)展大繁榮”的綱領(lǐng)性要求，這是我國在改革開(kāi)放以來(lái)取得輝煌經(jīng)濟成就同時(shí)，對社會(huì )健康發(fā)展、人民素質(zhì)提高的新要求。全國文聯(lián)副主席段成桂曾經(jīng)提出：西方的文藝復興是從美術(shù)開(kāi)始的，他預言中國的偉大復興將會(huì )從承載漢字藝術(shù)的書(shū)法開(kāi)始。十年之后，正是文化大發(fā)展的成熟時(shí)期，也正是今天xx學(xué)子們的成才之日，那時(shí)候他們會(huì )懂得去聆聽(tīng)高雅的音樂(lè )，鑒賞精奇的畫(huà)作，品味優(yōu)美的詩(shī)篇，他們會(huì )感謝xx的教育讓藝術(shù)，永遠成為了他們生活中的重要部分。
學(xué)生需要從藝術(shù)中尋找生命的感悟，作為我們教師也需要用藝術(shù)來(lái)陶冶情操，修養身心。比如接受一些芭蕾的形體訓練，不單是為了減肥，當你可以用足尖站立的時(shí)候，猶如感受到天鵝的優(yōu)雅；比如參加合唱排練，不單是為了在教委比賽中拿獎，在你領(lǐng)略到幾個(gè)聲部和聲的時(shí)候，也會(huì )感受到天籟般的美妙。如果不是教師旗袍展示活動(dòng)，我不會(huì )知道張靜和許靜老師有那么多美麗的旗袍，在班隊比賽坐車(chē)回來(lái)的路上，于璇老師還一再說(shuō)自己買(mǎi)了旗袍卻沒(méi)有場(chǎng)合去穿。建議學(xué)校在今年的教師節舉辦一場(chǎng)晚宴，讓所有老師都能穿上漂亮的禮服，展示一下xx教師的靚麗風(fēng)采。
綜上所述，藝術(shù)的意義是讓人擁有一份熱愛(ài)美好事物的情懷，藝術(shù)教育的意義是讓這個(gè)擁有的過(guò)程變得更加美好。讓我們全校師生共同在生活中開(kāi)啟藝術(shù)的這扇窗，享受它帶給我們的歡樂(lè )與幸福。
教育工作述職報告2
自進(jìn)入xx，從音樂(lè )教師到德育干事，從團委書(shū)記到信息中心負責人再到科技活動(dòng)負責人，從職員到中層，每一個(gè)角色的轉換，都是xx給予我的新起點(diǎn)、新視角。要完成每一份工作、每一次比賽，對我來(lái)說(shuō)都是一項創(chuàng )新，更讓我認識到了只要始終保持端正的工作態(tài)度，積極進(jìn)取的工作精神，就沒(méi)有完不成的任務(wù)、干不成的工作。我目前負責的主要工作是我校課外活動(dòng)暨選修課程的組織管理、金鵬科技團建設與科技類(lèi)競賽的組織培訓、藍天工程與社會(huì )大課堂活動(dòng)的組織管理以及德育處日常工作�；诼殑�(wù)的不斷轉變，我在其中也扮演著(zhù)不同的角色。
在科技活動(dòng)中，我是一名策劃師，每年的科技節，都要以創(chuàng )新的形式來(lái)讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富科學(xué)知識——科普講座、知識競賽、動(dòng)手制作、科普電影、科普書(shū)市，每一項活動(dòng)從計劃到落實(shí)，從材料準備到活動(dòng)現場(chǎng)的組織管理，從前期聯(lián)絡(luò )到后期總結匯報，都是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的推敲、排練，才展現在大家眼前，從而達到預期效果。其次，我還是一名精算師，為了節約學(xué)校的支出，在每次活動(dòng)時(shí)，都要精打細算，地下科技展室的展板更新，自己寫(xiě)文字、做設計，請專(zhuān)業(yè)高手制作實(shí)現，與性?xún)r(jià)比最高的圖文社討價(jià)還價(jià)，算下來(lái)，節省了近一半的.費用。在我校參加的各項科技比賽中，我還扮演著(zhù)領(lǐng)隊、編導、服裝設計師、道具制作者、化妝師、搬運工、司機、攝像、攝影師等多重角色。
在德育工作中，我扮演過(guò)警察——要處理學(xué)生間的各種問(wèn)題、糾紛，維護學(xué)校周邊的社會(huì )治安與周?chē)罕姷年P(guān)系，以及隨時(shí)進(jìn)行各種現場(chǎng)的勘察與調解工作；扮演過(guò)維修工——學(xué)生的自行車(chē)車(chē)鏈、眼鏡腿，學(xué)校的刻字機、打印機，我都成功的拯救過(guò)（家里的重任則一向都落在另一半的身上，我深表愧疚）；同時(shí)，我還要做好一個(gè)心理咨詢(xún)師——當學(xué)生因為親情、友情和愛(ài)情亮起紅燈時(shí)，我要及時(shí)進(jìn)行情緒疏導與心理輔導；一個(gè)過(guò)路財神——收取訂閱報刊、校服等多種費用；一個(gè)臨時(shí)的醫務(wù)工作者——對出現身體不適的孩子，第一時(shí)間判斷真偽，聯(lián)系家長(cháng)，緊急醫治（級別僅限于擦紅藥水、創(chuàng )口貼、量體溫）；最基礎的工作就是一個(gè)服務(wù)員，服務(wù)于每一個(gè)學(xué)生。
在工作之余，我扮演著(zhù)青年女教師的憨實(shí)大姐、情感顧問(wèn)、生活之友，把不同觀(guān)點(diǎn)、不同追求、不同人生信條、個(gè)性十足的青年教師團結在自己周?chē)�，并培養鍛煉出一支招之即來(lái)，來(lái)之能戰，戰之能勝的科技戰斗隊伍。
同時(shí)，我仍然堅持著(zhù)文藝女青年的范兒，在工會(huì )組織、黨組織、團組織需要我的時(shí)候，我站在舞臺上為大家歌唱。
除了這些，我最該扮演好的是一個(gè)團隊管理者，這個(gè)角色其實(shí)跟班主任很像，班主任管理的是一群未諳世事的孩子，而管理者引領(lǐng)的是一群有思想的實(shí)干者，我們在學(xué)校工作中，不僅是做好上下級的紐帶，協(xié)調好各處室的關(guān)系，更要率先垂范，在開(kāi)創(chuàng )工作新局面上獻計獻策，發(fā)揮好參謀作用。在未來(lái)的工作中，我將進(jìn)一步探索、總結具有我校特色、富有實(shí)效性的中學(xué)生科技教育的活動(dòng)模式，依托科技俱樂(lè )部、校本課程，創(chuàng )立新型科技社團活動(dòng)。努力構建一個(gè)數字化、規�；约皩W(xué)校、家庭、社區三位一體的立體化青少年科技教育的活動(dòng)模式。調動(dòng)一切可利用資源，發(fā)揮最大能動(dòng)性，形成積極性高的綜合科技教育合力。培養一支師德高品位、能力多方位，熱愛(ài)科技教育工作，具有創(chuàng )新精神的、結構合理的專(zhuān)兼職科技教育教師隊伍，并加強教師創(chuàng )新思維培養。進(jìn)一步健全和完善學(xué)�？萍冀逃芾砗驮u價(jià)體系，使學(xué)�？萍冀逃呱峡茖W(xué)化、正規化、制度化、系列化的軌道。
人可以選擇生命的形式，像曲別針一樣，它的作用不僅僅是夾文件，它可以用來(lái)做牙簽；叉食物；開(kāi)鎖；做魚(yú)鉤；夾頭發(fā)；固定花朵；串起來(lái)可以當鏈條，而我們每個(gè)人也有著(zhù)多種用途，我們應該隨時(shí)思考人生之路，并在自己的角色中創(chuàng )新。
換一個(gè)角度，世界可以很精彩；換一個(gè)角色，人生不再有倦怠。
教育工作述職報告3
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家上午好！
嚴寒的冬季抵不住各位領(lǐng)導對家鄉教育的熱切關(guān)愛(ài)，凜冽的寒風(fēng)阻不住各位領(lǐng)導對家鄉教育的溫馨關(guān)懷，這對教育工作者來(lái)說(shuō)是一種莫大的鞭策和激勵，借此機會(huì )，我代表聯(lián)校把近年來(lái)的工作向大家進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報，不當之處敬請批評指正！
近年來(lái)，我們在教育局黨委、xx鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下，聯(lián)校一班人聚精會(huì )神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，帶領(lǐng)教職工扎實(shí)工作、埋頭苦干、拼搏進(jìn)取、勇創(chuàng )一流，譜寫(xiě)出xx鎮小學(xué)教育的新篇章。
1、辦學(xué)條件有了大改善。
近幾年，累計投資1850余萬(wàn)元分別為中心小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、中心幼兒園建起了教學(xué)樓，預算投資xx余萬(wàn)元的xx小學(xué)項目正在建設中，各校校容校貌發(fā)生了翻天覆地的`變化；中心小學(xué)、xx小學(xué)操場(chǎng)全部硬化，xx小學(xué)操場(chǎng)鋪上了塑膠跑道，農村孩子也能在塑膠跑道上奔跑、跳躍，實(shí)現了xx鎮教育歷史上的新跨越；投資xx余萬(wàn)元為各校完成了微機室、儀器室、實(shí)驗室、音樂(lè )室、舞蹈室、美術(shù)室、圖書(shū)室、心理咨詢(xún)室、留守兒童關(guān)愛(ài)室等建設，讓農村的孩子在家門(mén)口也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。
2、師資隊伍有了大優(yōu)化。
幾年來(lái)，我鎮小學(xué)教師恪盡職守，任勞任怨，無(wú)私奉獻，表現出了良好的道德情操和人格風(fēng)范。自20xx年以來(lái)，我鎮新分配青年教師xx人，春節前還將分配18人，農村小學(xué)教師老弱病殘將成為歷史，一支朝氣蓬勃、精神抖擻、斗志昂揚的青年教師團隊將活躍在xx大地上。
3、家校共建有了大突破。
家校共建是提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育的“法寶”。近年來(lái)，聯(lián)校帶領(lǐng)全鎮教職工認真履責，配制出“家校共建”的“靈丹妙藥”。
每逢寒暑假來(lái)臨，聯(lián)校都要印發(fā)《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》。通過(guò)《一封信》，告知家長(cháng)在假期中如何關(guān)注孩子的生活與學(xué)習，告知學(xué)生如何注意自身安全、怎樣深入社會(huì )實(shí)踐，指導學(xué)生如何讓假期生活更加豐富多彩，架起一條學(xué)校與家庭的“時(shí)空連線(xiàn)”。每學(xué)期，以小學(xué)為單位，分別召開(kāi)1—2次學(xué)生家長(cháng)會(huì )，讓每一位學(xué)生家長(cháng)：親眼目睹孩子在教學(xué)活動(dòng)中的快樂(lè )和歡暢，盡情分享孩子成長(cháng)的幸福和愉悅，積極暢言對學(xué)校的建議和指導。一千個(gè)學(xué)生代表著(zhù)一千個(gè)家庭的希望。假期中，聯(lián)校就組織實(shí)施“百名教師進(jìn)萬(wàn)家”大走訪(fǎng)活動(dòng)，把學(xué)校、老師的點(diǎn)滴關(guān)懷送到每位孩子的心坎上，讓每個(gè)家庭享受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)與溫暖。聯(lián)校配置專(zhuān)門(mén)的固定電話(huà)，安排專(zhuān)人負責，每天從全鎮學(xué)生家長(cháng)通訊錄中抽取10—20名家長(cháng)，進(jìn)行電話(huà)調查走訪(fǎng)，“把脈”學(xué)生家長(cháng)對教育的意見(jiàn)，“問(wèn)診”學(xué)校發(fā)展癥結，真正做到了聽(tīng)群眾之所想，解群眾之所憂(yōu)，做群眾之所盼。
4、教育質(zhì)量有了大提升。
20xx年小學(xué)六年級升學(xué)比賽取得全縣第四名，平均分超過(guò)下一名十多分，20xx年中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )取得全縣小學(xué)組第二名（縣直和鄉鎮通排），20xx年中小學(xué)生音樂(lè )大賽取得全縣小學(xué)鎮街組第一名，20xx年綜合評估取得全縣鎮街第二名。
我的匯報完畢，謝謝大家！
教育工作述職報告4
日子像流水一樣，簡(jiǎn)單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過(guò)著(zhù)真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過(guò)，跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足。針對這學(xué)期本班的實(shí)際狀況，再結合期初的工作計劃，現做如下小結：
1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的`點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現十分的踴躍。
2、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就能夠看出，他們也在關(guān)心著(zhù)我們班是第幾名，也總會(huì )問(wèn)起這星期我們班有沒(méi)有得小紅旗了或五色花了。個(gè)性是孩子們參加校組織的各項比賽都很用心，而且取得了好成績(jì)。如：書(shū)法比賽中13位孩子得獎，群眾舞或二等獎。
3、班干部的管理潛力方面。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。但他們的管理手段還很欠缺，管的時(shí)候還欠主動(dòng)。當有小朋友不聽(tīng)他們話(huà)的時(shí)候就沒(méi)轍了，拿不出好辦法。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。
4、安全教育方面。我主要透過(guò)午間談話(huà)對他們進(jìn)行安全教育，對他們會(huì )忘記。
5、行為習慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習慣有了很大的進(jìn)步，個(gè)性是一些男孩子。上學(xué)期，他們總是玩好了再來(lái)寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)時(shí)間了，作業(yè)就亂寫(xiě)，交上來(lái)的本子一團糟;這學(xué)期，他們一來(lái)到教室就開(kāi)始做作業(yè)，字也越寫(xiě)越漂亮。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。
教育工作述職報告5
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！本人現任金塘一中校長(cháng)，是第一責任人。負責全面工作。安全是學(xué)校一切工作的前提和基礎，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在學(xué)校全體領(lǐng)導的通力協(xié)助下，在全體教職員工的大力支持下，按照上級部門(mén)的要求，本人切實(shí)履行學(xué)校安全第一責任人職責，牢固樹(shù)立安定穩定第一的理念，始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，以創(chuàng )建“平安學(xué)�！睒藴驶ㄔO為抓手，以“夯基礎，抓重點(diǎn)，強教育，治隱患，保平安”為工作主線(xiàn)，積極推進(jìn)校園安全文化建設，努力提升校園安全管理規范化、制度化、精神化水平確保師生平安和校園穩定，現將學(xué)校的安全工作作如下匯報：
一、強化安全責任意識，完善安全管理機制
安全責任重于泰山，為此，我帶頭落實(shí)“一崗雙責”和安全目標管理責任制，與區教育局簽訂安全責任書(shū)，并與各處室負責人簽訂安全目標管理責任書(shū)，明確各自分工和職責，形成合力，齊抓共管。要求各處室也應與分管的具體崗位工作人員簽訂安全責任書(shū)，做到層層落實(shí)，責任到人。把安全責任進(jìn)行明確分解細化，讓安全責任意識深入學(xué)校所有的教職員工，做到群防群治。
在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我對學(xué)校安全管理工作做了部署，并對安全工作提出要求，也積極參加上級主管部門(mén)召開(kāi)的安全工作會(huì )議，并及時(shí)在教職員工大會(huì )上向全體教職員工進(jìn)行宣傳貫徹。在每周的校例會(huì )上，我都根據安全的形勢，對出現的問(wèn)題逐一分析，或提出要求或給予指導，提出解決方案。
二、講方法，抓實(shí)效，多管齊下推進(jìn)校園安全文化建設。
講究方法，注意實(shí)效是我一直堅守的工作原則，在校園安全文化建設方面，我更是堅持實(shí)效為重，要求把安全工作做到貼近學(xué)生，貼近實(shí)際，貼近生活，學(xué)校利用移動(dòng)信息平臺，在節假日，汛期、高溫、秋冬干燥季節發(fā)布安全友情提示，讓他成為特殊時(shí)期安全的良師，在校園里安裝有安全標語(yǔ)，安全知識宣傳，讓它成為師生日常安全的益友。
我每周在升旗講話(huà)，教職員工例會(huì )，都進(jìn)行各種形式的安全教育，且身體力行，在大小會(huì )議場(chǎng)合必講安全問(wèn)題，讓安全意識深入人心，調動(dòng)了全體師生做好安全穩定工作的積極性和主動(dòng)性，并要求分管領(lǐng)導、級組長(cháng)、班主任要廣泛、深入地開(kāi)展交通安全的宣傳教育工作，讓交通安全意識深入學(xué)生之心，確保學(xué)生高高興興回家，平平安安返校。
加強對學(xué)生法紀、生命和安全教育是增強學(xué)生思想道德素質(zhì)、預防青少年學(xué)生違法犯罪，確保安全系統安全穩定的重要手段。我積極利用“全國中小學(xué)生安全教育日”、“5.12”防災減災日、“11.9”消防宣傳日等有利時(shí)機，開(kāi)展“法紀、生命、安全”教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以豐富多次的活動(dòng)為載體，強化育人實(shí)踐，如舉行圖片展覽，主題班會(huì )等開(kāi)展反邪教警示教育和毒品預防教育，培養學(xué)生健康的人格和生活情趣。為吸取校園踩踏的事件的慘痛教訓，學(xué)校專(zhuān)門(mén)決心校園突發(fā)事件應急疏散演練活動(dòng)，以增強師生居安思危與憂(yōu)患意識，提高師生在緊急情況下的自救能力。此外，還組織觀(guān)看消防圖片展，消防影視等進(jìn)一步增強了師生的安全防范意識，提高了安全技能，真正做到警鐘長(cháng)鳴。
側重突出季節性教育。學(xué)校針對不同季節、時(shí)段，抓住開(kāi)學(xué)初、放假前，新生入學(xué)等環(huán)節，重復開(kāi)展“五防”安全教育（防溺水，防交通安全事故，防火防震防消防，放食物中毒）切實(shí)增強全體學(xué)生的安全意識和防范意識。每期邀請法制副校長(cháng)、消防、交警等公安部門(mén)來(lái)校作法制報告和進(jìn)行遵紀守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的.安全常識教育，使學(xué)生樹(shù)立安全法制意識，培養學(xué)法，知法，守法，用法的良好習慣。
我校組織的大型文體活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，有嚴格的審批制度，嚴密組織方案和安全防范及保衛措施，學(xué)校組織的重大活動(dòng)，事前都認真制度安全工作預案，向上級主管部門(mén)審批，做到層層落實(shí)，領(lǐng)導把關(guān)。學(xué)生外出參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，先學(xué)習《學(xué)生自護自救安全常識》，主管領(lǐng)導、級長(cháng)、班主任負責帶隊，對學(xué)生的安全負全部責任，真正做到領(lǐng)導有力，分工細致，責任明確。
堅持安全隱患排查制度，為給全體師生提供一個(gè)安全、和諧的教學(xué)、學(xué)習環(huán)境，我校安全檢查實(shí)行制度“安全檢查制度”各部門(mén)分管的正副主任，每周至少突擊檢查一次，部門(mén)分管領(lǐng)導每月至少突擊檢查一次，每次檢查有記錄存檔，我校也經(jīng)常組織帶領(lǐng)有關(guān)部門(mén)針對師生宿舍、食堂、體育設施、消防設施、鍋爐房、欄桿和各種儀器設備安全狀況及化學(xué)藥品、食品衛生、安全警示語(yǔ)等進(jìn)行仔細、全面的檢查，并建立安全檢查登記表，有檢查時(shí)間、內容、發(fā)現問(wèn)題立刻整改，確保安全。
抓好師德師風(fēng)建設，實(shí)行“師德一票否決制”，大力開(kāi)展師德師風(fēng)教育，宣傳學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》等有關(guān)文件精神，幫助教師自覺(jué)踐行師德師風(fēng)，把職業(yè)道德規范轉化為實(shí)際行動(dòng)和規范的職業(yè)行動(dòng)，杜絕因老師個(gè)人原因造成的不穩定因素的發(fā)生，有效維護校園政治穩定和社會(huì )穩定。
三、加大對周邊環(huán)境的治理力度
我校地處圩鎮邊，校門(mén)口的道路小而多車(chē)，交通復雜擁擠，安全是一大隱患。每逢下課，都安排領(lǐng)導在校門(mén)口維持交通秩序。我校還主動(dòng)配合派出所等部門(mén)。密切配合共同做好學(xué)校周邊的治安處理。聘請了金塘派出所所長(cháng)許峰為學(xué)校法制副校長(cháng)，建立保安值班警務(wù)室，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展；派出所在學(xué)生上下課、晚自習下課后派民警到校門(mén)口加強巡邏，確保師生出入平安。
總之，學(xué)校的安全工作在全體師生的共同努力下，成績(jì)顯著(zhù)，校園和諧，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生影響治安與穩定事件，學(xué)校的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)得到社會(huì )和廣大家長(cháng)的普遍認同，在區教育局的德育評估工作中，我校榮獲“德育示范學(xué)�！狈Q(chēng)號。
安全工作不是一朝一夕的事，事要常抓不懈的，學(xué)校的安全工作仍存在一些不足之處；如學(xué)校的安全管理制度有待進(jìn)一步完善，學(xué)校的監控設施有待完善，校園周邊的環(huán)境有待進(jìn)一步改善，師生的安全法制素養有待進(jìn)一步提升，學(xué)校安全設施有待進(jìn)一步務(wù)實(shí)等。今后，在上級政府和教育行政主管部門(mén)領(lǐng)導下，我仍將繼續全身投入，一心一意謀安全，盡職盡責保安全，統籌協(xié)助抓安全，不斷改進(jìn)工作，完善制度措施，將校園安全工作推上一個(gè)新的臺階。
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