高級職稱(chēng)申報述職報告匯總5篇
在日常生活和工作中，需要使用報告的情況越來(lái)越多，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編為大家整理的高級職稱(chēng)申報述職報告5篇，希望能夠幫助到大家。
高級職稱(chēng)申報述職報告 篇1
各位領(lǐng)導、老師們大家下午好：
我叫商w，今年四十九歲，工作二十九年、取得中學(xué)高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)資格七年，受聘小學(xué)高級教師職務(wù)滿(mǎn)二十年。
大屏幕上顯示的是任現職以來(lái)本人取得的各項榮譽(yù)。
說(shuō)實(shí)在的在整理這些獲獎證書(shū)的時(shí)候，很多過(guò)程已經(jīng)淡忘了，但有二次獲獎讓我記憶猶新：一次是07年參加中央電教館舉辦的優(yōu)秀課例評比，當時(shí)由于設備所限需要將學(xué)生帶到本部進(jìn)行課程錄制，宋林忠主任跑前跑后的聯(lián)系車(chē)輛、張奇明、郭子龍、徐會(huì )君老師參加課程錄制、而后趙春成又將其制作成精美光盤(pán)，可以說(shuō)這個(gè)一等獎是全體信息學(xué)科教師的榮譽(yù)，它是的是大家精誠合作的結晶。
第二次是20xx年參加市里舉行微型課設計大賽，因為轉年我就四十八歲了，心想得做點(diǎn)什么，為四十八歲留個(gè)記念！正好這個(gè)時(shí)候金華主任通知全校老師有這樣一個(gè)活動(dòng)。由于是第一次接觸到微型課這一概念，大家都在探索。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的日日夜夜才將作品初步完成。在最后錄制過(guò)程中聽(tīng)汪主任說(shuō)這個(gè)講座視頻是要掛到互聯(lián)網(wǎng)上，我馬上想到應該更多的人知道長(cháng)春市第一實(shí)驗銀河小學(xué)的大名，所以我沒(méi)有像其它學(xué)校教師那樣以山水畫(huà)或幕布為講座背景而是到會(huì )議室以學(xué)校的校名作為背景，這樣借助教育局提供的平臺為學(xué)校做了一次不花錢(qián)的廣告。為了保質(zhì)保師的完成作品，我又自學(xué)了《會(huì )聲會(huì )影》自己編輯制作了一盤(pán)于圖像、視頻、幻燈片于一體的教學(xué)影片。為此20xx年我得到了市教育局的獎勵證書(shū)及獎品，不僅為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也為自己四十八歲獻上了一份厚禮。
回首四十九年的路程，我覺(jué)得自己是成功的、快樂(lè )的，這緣于我有一份自己喜愛(ài)的工作，愛(ài)工作就是愛(ài)自己！對工作的熱愛(ài)讓我享受其中。
當我走進(jìn)教室聽(tīng)到學(xué)生那熱烈的歡呼聲，感受著(zhù)偉大領(lǐng)袖般待遇的時(shí)候享受的是那份幸福；
當我看著(zhù)有的學(xué)生流著(zhù)淚唱著(zhù)他們自己譜寫(xiě)的班歌的時(shí)候我享受的是那份親情；
當我用自己的錢(qián)把學(xué)生創(chuàng )作的彩色圖片塑封起來(lái)并讓他們帶給家長(cháng)時(shí)我享受的是那份成功；
當我帶著(zhù)為學(xué)生能開(kāi)闊眼界而花費我大量時(shí)間上網(wǎng)下載的資料進(jìn)入課堂時(shí)我享受的是那份踏實(shí)；
當我把孩子們在課堂上的精彩表現錄制下來(lái)并整理成視頻資料作為禮物送給他們及他們的家長(cháng)，那一刻我覺(jué)得自己是偉大的！
邁進(jìn)五十歲，已經(jīng)進(jìn)入我校退休人員前五名的我更加懂得珍惜，懂得擁有，懂得什么是真正的幸福。在此我再一次祝�！业膶W(xué)校、感恩——我的學(xué)校！ 謝謝大家！
任現職以來(lái)所獲榮譽(yù)：
教育教學(xué)部分：
�、�1995、1997、1999、20xx、20xx、20xx年度獲長(cháng)春市青少年信息學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員
�、�1995、20xx年度獲吉林省長(cháng)春市青少年信息學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員將
�、吃陂L(cháng)春市第三屆中小學(xué)自制計算機教育軟件大賽評比中獲知小學(xué)組一等獎
�、�20xx年信息技術(shù)教育優(yōu)秀課評比決賽中獲二等獎
�、�20xx年長(cháng)春市小學(xué)教改優(yōu)秀論文評選中獲二等獎
�、�20xx年在吉林省教育科學(xué)“十五”規劃重點(diǎn)課題《基礎教育新課程改革及實(shí)施策略的.研究》課題階段成果評審獲二等獎
�、吩�20xx年吉林省首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技能競賽中獲三等獎
�、冈诘诙䦟瞄L(cháng)春市中小學(xué)學(xué)科教師網(wǎng)頁(yè)制作大賽中獲小學(xué)組二等獎
�、乖陂L(cháng)春市中小學(xué)計算機知識與技能競賽中獲優(yōu)秀輔導員教師獎
�、涸趯W(xué)校教案展覽與評比活動(dòng)中被評為優(yōu)秀教案
�、�20xx～20xx年被評為校級骨干教師
�、冀逃茖W(xué)“十五”規劃重點(diǎn)研究課題結題優(yōu)秀成果一等獎
�、饺珖逃茖W(xué)“十五”規劃國家重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗”子課題結題證書(shū)
14. 20xx年3月榮獲中央電化教育館優(yōu)秀課一等獎
15．20xx年吉林省英特爾未來(lái)教育核心課程項目表彰及應用成果展示活動(dòng)教育學(xué)應用優(yōu)秀成果二等獎
16．20xx年教育局開(kāi)展微型課教師培訓課程評比一等獎
17．20xx年上學(xué)期組內教研課被評為校級優(yōu)秀課
18．20xx年《教學(xué)案例及點(diǎn)評》榮獲吉林省教育科學(xué)“十五”規劃重點(diǎn)課題《基礎教育新課程改革及實(shí)施策略的研究》成果評比二等獎
19．20xx年提供的《資源在線(xiàn)》獲吉林省電化教育館重點(diǎn)研究課題優(yōu)秀成果一等獎（1分）
20．20xx年參與獲全國教育科學(xué)“十五”規劃國家重點(diǎn)課題《學(xué)校學(xué)科德育的深化研究》通過(guò)鑒定驗收，準予結題。
21．20xx年撰寫(xiě)的《德育教育在信息技術(shù)教學(xué)中的滲透》榮獲課題研究?jì)?yōu)秀成果一等獎（中央教育科學(xué)研究所“十一五”規劃重點(diǎn)課題）
22．20xx年承擔“信息技術(shù)在教學(xué)中的應用”子課題獲結題驗收
編寫(xiě)教材
1、20xx年參加現代信息教育理論與技術(shù)教材的編寫(xiě)(教師培訓教材)
2、20xx、20xx、20xx年參加長(cháng)春市中小學(xué)生信息技術(shù)教育教材編寫(xiě)
3、20xx年參加21世紀小學(xué)計算機基礎教材（上、下冊）的編寫(xiě)
各項榮譽(yù)
1、95年、99年、20xx年各獲市政府嘉獎一次
2、1998年榮獲市教育局頒發(fā)英特 爾未來(lái)教育培訓項目主講教師稱(chēng)號
3、20xx、20xx年度兩次被市教育局評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
高級職稱(chēng)申報述職報告 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好，我叫劉xx。我匯報的題目是：《從事教育我無(wú)怨無(wú)悔》。
我1999年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，畢業(yè)之初，我曾在長(cháng)山鄉中學(xué)工作過(guò)三年，后來(lái)又在長(cháng)山鄉小學(xué)工作了三年，來(lái)到民慶學(xué)校已有5個(gè)年頭了。老實(shí)講，我真正體會(huì )到當教師的辛苦就是這5年，但辛苦的同時(shí)也讓我體會(huì )到了當老師的快樂(lè )�，F在的我切實(shí)地感覺(jué)到教師其實(shí)是一種很愉快的職業(yè),越教就越愛(ài)上了自己的事業(yè)。當了十一年的"孩子王",這種感受也越來(lái)越深刻。每每看到我教的學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我就有一種農民面對豐收時(shí)的那種甜滋滋的喜悅。為了這份喜悅，我將繼續無(wú)怨無(wú)悔地做好這份工作！在工作上我兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,努力使自己成為一個(gè)受學(xué)生尊重、讓家長(cháng)放心、信任的好老師。
我深知，要想干好這份工作，必須不斷地充實(shí)自己，必須擁有先進(jìn)的教育理念。因此，我不放棄每一次學(xué)習深造的機會(huì )。教學(xué)中，我利用學(xué)到的知識和教育理念不斷嘗試新的教學(xué)方式和方法，經(jīng)常改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。就這樣，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高。曾先后4次在網(wǎng)點(diǎn)教研會(huì )上所獻課被評為鎮級優(yōu)質(zhì)課，20xx年《丑小鴨》一課在五常市小學(xué)“雙新杯”教學(xué)競賽中獲一等獎，20xx年《紙船和風(fēng)箏》一課在五常市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“進(jìn)取杯”中獲得二等獎，20xx年《兩只小獅子》一課在五常市‘雛鷹杯’教學(xué)競賽”中獲二等獎，20xx年在哈爾濱市小學(xué)新課程教學(xué)研究活動(dòng)中，《金色的腳印》一課，被評為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科第二屆“開(kāi)拓杯”一等獎。榮譽(yù)的獲得是對我工作的肯定，我會(huì )堅持走好課堂創(chuàng )新這條路，讓孩子們原意上、喜歡上我的課。
剛來(lái)到牛家時(shí)，我接手的是民慶小學(xué)二年級，這個(gè)班級有13個(gè)孩子，其中有3個(gè)孩子最令我頭疼，他們的學(xué)習成績(jì)是班級的后三名。于是我就經(jīng)常利用休息的時(shí)間為他們補習，甚至雙休日把他們帶到家里給他們補課。值得欣慰的是，我的努力沒(méi)有白費，這個(gè)班的統考成績(jì)始終名列前茅：
05——06學(xué)年第一學(xué)期期末水平測試語(yǔ)文第三名，數學(xué)第一名；第二學(xué)期語(yǔ)文第一名，數學(xué)第一名。
06——07學(xué)年第一學(xué)期數學(xué)第一名，第二學(xué)期數學(xué)第一名，品德第五名。
07——08學(xué)年第一學(xué)期數學(xué)第一名，科學(xué)第四名；第二學(xué)期數學(xué)第四名，語(yǔ)文第四名。
08——09學(xué)年第一學(xué)期數學(xué)第四名，科學(xué)第三名；第二學(xué)期語(yǔ)文第二名，數學(xué)第三名，品德第四名。
09——10學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文第三名，數學(xué)第三名，品德第三名，英語(yǔ)第五名；第二學(xué)期語(yǔ)文第四名，數學(xué)第三名，品德第二名，科學(xué)第二名，英語(yǔ)第二名。
正是這些成績(jì)的取得，使我在07——08學(xué)年度被評為五常市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，20xx年五常市記功獎勵，20xx年縣域先進(jìn)人才，20xx年五常市記功獎勵。
成績(jì)的取得只能代表過(guò)去，未來(lái)的路還很長(cháng)。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我想說(shuō)，做一輩子老師，我無(wú)怨無(wú)悔！
高級職稱(chēng)申報述職報告 篇3
一、政治思想表現
在工作中，我始終執行黨的教育方針，堅持教育教學(xué)改革,面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，對教育教學(xué)工作有強烈的事業(yè)心和責任感，把“以學(xué)生為主體”、“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”作為開(kāi)展教育教學(xué)工作的指導思想，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，培養學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作表現
由于學(xué)校需要，我服從安排，從英語(yǔ)教學(xué)轉入語(yǔ)文教學(xué)工作以來(lái)，因為進(jìn)入新的崗位，一切都必須從頭開(kāi)始。因此我認真學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導工作。認真備課、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學(xué)中我努力以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓學(xué)生喜歡識字，喜歡寫(xiě)字，喜歡閱讀，喜歡交際，有主動(dòng)識字的愿望，對說(shuō)話(huà)有濃厚的興趣。為了讓語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，業(yè)余時(shí)間我還注重給自己充電，經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，從中汲取寶貴的教學(xué)理論知識。經(jīng)常向同學(xué)科的老師探討教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)經(jīng)驗，更好地提高了課堂教學(xué)的有效性。
俗話(huà)說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，要細心觀(guān)察學(xué)生情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認真、妥善的處理。因為勤于觀(guān)察，發(fā)現了孩子閃光的表現，及時(shí)予以肯定，孩子變得更懂事了；因為善于觀(guān)察，捕捉到孩子不規范行為的根源，伺機誘導，孩子變得更聽(tīng)話(huà)了；透過(guò)一次次細致入微的觀(guān)察，我漸漸走近了孩子的心，“種花要知百花異，育人要懂百人心”，我開(kāi)始懂得他們需要多用放大鏡發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，多用近視眼發(fā)現他們的缺點(diǎn)，多給他們一點(diǎn)人文關(guān)懷，多激勵、表?yè)P、肯定他們，少批評、責備、否定他們，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的進(jìn)步，讓他們嘗試到成功的喜悅，讓他們尋到了前進(jìn)的動(dòng)力，快樂(lè )的源泉。
三、工作業(yè)績(jì)表現
多年來(lái)，在校領(lǐng)導幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)。有多篇論文在省市級評比中獲等級獎，獲輔導區賽課一、二等獎，校本研訓課例被評為優(yōu)質(zhì)課，有幸被評為20xx和20xx年度輔導區“優(yōu)秀少先隊輔導員”。
作為一名“傳道、授益、解惑”的教師，我深知做到這些是遠遠不夠的，在今后的工作中我會(huì )努力充實(shí)自己，讓自己逐步走上平實(shí)、酣暢的教學(xué)之路。
高級職稱(chēng)申報述職報告 篇4
我20xx年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，20xx年8月評為小學(xué)高級教師，20xx年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。20xx年至20xx年6月在訪(fǎng)仙中心校工作，20xx年8月至今在開(kāi)發(fā)區中心校工作，一直擔任小學(xué)五、六年級語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評為丹陽(yáng)市骨干教師，20xx年被評為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，20xx年被評為丹陽(yáng)市文明新風(fēng)家庭。
本人一直擔任班主任工作，善于寓教于樂(lè )，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質(zhì)教育先進(jìn)班級，輔導的學(xué)生參加全國及省市各類(lèi)征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽(yáng)市十佳輔導員，多次被評為輔導區優(yōu)秀輔導員。
幾年來(lái)，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動(dòng)有趣，學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課，語(yǔ)文成績(jì)名列前茅。本人也多次在輔導區及市級以上開(kāi)公開(kāi)課、講座，得到了聽(tīng)課老師的一致好評。
在教學(xué)之余，我及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。近幾年來(lái)，撰寫(xiě)論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。
近幾年來(lái)，曾指導過(guò)多名語(yǔ)文教師，重點(diǎn)指導了zz已被評為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。
高級職稱(chēng)申報述職報告 篇5
光陰荏苒，如月如梭，五年的時(shí)光就從那一聲聲上課，一聲聲下課中匆匆而過(guò)，就這樣匆匆中我陪我的學(xué)生度過(guò)了小學(xué)生活的第五個(gè)年頭，而我的兒子也在我的忙碌中過(guò)完了他小學(xué)生活的第一年頭。
回顧五年的工作和生活，我百感交集，五味雜陳，一時(shí)無(wú)法說(shuō)清楚，講明白。
依稀記得我們班幾個(gè)淘小子惹禍時(shí)，我曾氣憤地吼道：“你們太不爭氣了，對待你們趕上對待我兒子了，我對我兒子也沒(méi)費這么多心血�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)我眼里已經(jīng)滿(mǎn)是淚花了，我想這是不太合適的責罵，但這卻是我肺腑之言，它包含著(zhù)我多少真實(shí)的情感，這其中就有我對兒子深深的愧疚，兒子今年6歲半。20xx年9月我調入中心小學(xué)，兒子不到xx個(gè)月就被我送到了遠在肇東的奶奶家，如今是6個(gè)年頭，去年被我接到五常上小學(xué)一年級，這下好了，我可以一周見(jiàn)一次兒子了，每次我回家周日下午要走時(shí)，兒子總是戀戀不舍地摟住我的胳膊一邊用臉蹭一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳苊魈煸绯孔邌�？”�?huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了乞求與期待。我總是說(shuō)：“不能，明天早晨上早自習就晚了�！眱鹤右财婀�，只是問(wèn)一下而已，絕不哭鬧，越是這樣，我越發(fā)覺(jué)得愧疚。在兒子成長(cháng)過(guò)程中很少有我的身影。我多想為兒子去參加一次家長(cháng)會(huì )；我多想每天給兒子講一個(gè)睡前故事；我多想在上百個(gè)等在校門(mén)口的家長(cháng)中有我的身影；我多想每天坐在寫(xiě)字桌邊陪伴兒子完成家庭作業(yè)，然后在家長(cháng)簽字后面簽上我的名字……那是何等的幸福，我未曾知道。我很遺憾不是我第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)兒子喊媽媽?zhuān)徊皇俏宜蛢鹤拥谝淮紊嫌變簣@，不是我與兒子探討開(kāi)學(xué)第一天的感受……
這不合適的責罵或許還夾雜著(zhù)我的失望，是對學(xué)生期望太高，標準太高，沒(méi)有達到后的失望。但更多的應該是愛(ài)與責任吧！至于愛(ài)，我覺(jué)得我是真心的，愛(ài)之深，責之切嘛。相信學(xué)生會(huì )感受到。與此同時(shí)我也找到了我的位置，體現了我自身的價(jià)值。這種感覺(jué)是幸福的，不僅僅是為了定級評職稱(chēng)。記得曾經(jīng)有個(gè)孩子比較天真地問(wèn)我：“老師你教我們成績(jì)好，就掙得多吧！”我很鄭重地解釋說(shuō)：“不是，掙錢(qián)與你們的成績(jì)沒(méi)關(guān)系，但你們的成績(jì)關(guān)系到老師的榮譽(yù)與聲譽(yù)，這比金錢(qián)更重要”。提到責任，我經(jīng)常與別人開(kāi)玩笑說(shuō)：“齊白石與掏糞工是一樣、一樣的。我與校長(cháng)是一樣，一樣的�！眲e人嘩然，我卻笑著(zhù)說(shuō)我與校長(cháng)都是抓全面工作的嘛！只不過(guò)我抓全班，他抓全校。真的，我從未因為我是一名小小的班主任而小視我肩上的擔子，身上的責任。家住五常的我從未遲到、早退、請假、缺課，我覺(jué)得我不是怕扣分，更多的是覺(jué)得干就不應該對不起孩子。
耕耘就會(huì )有收獲，我的努力得到了領(lǐng)導的肯定，家長(cháng)的認可。這是我最大的欣慰，也是我力量的源泉。學(xué)生的成績(jì)也比較可喜，榮譽(yù)也紛至沓來(lái)。20xx年鎮優(yōu)秀教師；20xx年五常市記功獎勵；20xx、20xx年連續兩年獲五常記大功獎勵；20xx年哈爾濱市優(yōu)秀教師；20xx年五�？蒲邢冗M(jìn)個(gè)人；20xx年哈爾濱市師德先進(jìn)個(gè)人；20xx年度縣域優(yōu)秀人才；鎮優(yōu)質(zhì)課4節；市優(yōu)質(zhì)課1節；五常級賽課2節；哈爾濱市綜合素質(zhì)大賽曾獲一等獎；20xx年被評為五常市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師；20xx年被評為五常市德育骨干教師。
榮譽(yù)只是對我過(guò)去工作的肯定，面對未來(lái)我將繼續努力，不斷進(jìn)取——為了孩子陽(yáng)光般的笑臉。
最后我想表達我最真摯的謝意，謝謝校領(lǐng)導的力王狂瀾，銳意改革。如果沒(méi)有二次職改，我將沒(méi)有希望的燈塔，失去努力航行的方向。感謝我親愛(ài)的同事們，是你們用理解的眼光關(guān)注我，用關(guān)切的話(huà)語(yǔ)安慰我，鼓勵我，讓我信心倍增。感謝我的家人，是婆婆的支持，丈夫的幫助，讓我無(wú)后顧之憂(yōu)，義無(wú)反顧的扎在工作上，今天不問(wèn)結果如何，我一定不讓關(guān)心我的人失望，放平心態(tài)，我努力，我快樂(lè )，我奉獻，我幸福！
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