管理培訓生述職報告
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,回首這段時(shí)間的工作歷程,我們收獲了感動(dòng)和成長(cháng),是時(shí)候認真地做好述職報告了。那么應當如何寫(xiě)述職報告呢?以下是小編整理的管理培訓生述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
管理培訓生述職報告1
在年初,我接到領(lǐng)導任務(wù),要求帶公司新招的一批大學(xué)生去培養,培養的方向是渠道督導、招商儲備人員,可是從接到任務(wù)時(shí),我心里有的就是壓力,還有那欣喜的心情。
有這樣的心情,那是因為看到他們,就一下子店鋪想到了幾年前的自己,那是在2006年的一天,早上我們坐在學(xué)校駛出的大巴車(chē),載著(zhù)兩所學(xué)校幾十個(gè)學(xué)生,從學(xué)校去到我們人生第一份工作這地,那一個(gè)家紡廠(chǎng),是晚上10點(diǎn)多才到達目的地,記得我們簡(jiǎn)單的用餐后就分宿舍,然后就各自領(lǐng)好床單被褥,就這樣開(kāi)始了我的工作生活,現在回顧過(guò)去,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還是這么的記憶猶新,我還記得晚上為背產(chǎn)品價(jià)格貨號,蒙著(zhù)頭借助著(zhù)手機微弱的光,在被窩里背到不知不覺(jué)的睡著(zhù);第一次上臺做述職演說(shuō),緊張的全身哆嗦,大汗淋漓,結結巴巴;記得第一次做導購員,連歡迎光臨都不敢講;第一次背著(zhù)床單和被子在地鐵里穿梭,因為那時(shí)我們是流動(dòng)導購員,第一次開(kāi)店長(cháng)會(huì )議,想好的問(wèn)題,一時(shí)不知如何反饋;第一次開(kāi)新店,一夜未睡;第一次以出差的名義,去海爾濱,參加招商會(huì ),結果批判聲一片,后經(jīng)領(lǐng)導鼓勵同事幫助,慢慢找到了自信和樂(lè )趣。。想想好多的那些已經(jīng)成為美好的記憶。
直到今天,帶他們轉眼已經(jīng)有幾個(gè)月了,其實(shí)對于一個(gè)剛畢業(yè)的90后的大學(xué)生來(lái)說(shuō)真的不容易,在前天部門(mén)聚餐里,說(shuō)到我雖然是80后,但思想比較成熟,記得老師這樣說(shuō)過(guò),“現在就要挑戰如何管理90后?”他們思想很活躍,也很跳躍,90后標志的就是“動(dòng)”,因為通常都是家里的獨生子女,衣食無(wú)憂(yōu),看著(zhù)他們帶點(diǎn)稚嫩的面孔,略顯單純的思想,很親切,但不同的是他們的想法是要比我們那時(shí)多的。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的培養,他們也從在校大學(xué)生變成了上班族,經(jīng)過(guò)一系列的內容灌輸,實(shí)踐演練,也讓他們多了幾分成熟。今天開(kāi)完會(huì )議,我的感受也很深,雖然在專(zhuān)業(yè)技能上他們已經(jīng)有一定的認知,但還是考慮到他們要適應市場(chǎng)真正需要,這里不僅僅是技能上,心態(tài)上,抗壓能力也要相當強,但我對他們有信心。因為這幾次他們的表現、狀態(tài),最令我欣喜的是他們懂得珍惜,珍惜這份工作,珍惜彼此在一起的日子,懂得換位思考,有很強的主人翁意識,有立他的意識,這對于一些剛走出大學(xué)校門(mén)的90后很難得可貴。阮總一直跟我們說(shuō)帶他們第一考量態(tài)度,態(tài)度好,心態(tài)好,一般差不到哪里,因為90后的真的很聰明,幾輪培訓實(shí)踐下來(lái)也淘汰一部分,不是因為不好,只是因為不太適合而已。
可以這樣說(shuō),大浪淘沙,剰者為王,能是剩下來(lái)的,便是那些堅持和努力的人,可以說(shuō)要想在這個(gè)環(huán)境城生存壓力是很大的,所以我只能說(shuō),就讓我們一起加油!一起去面對人生!
管理培訓生述職報告2
管理培訓生,對于公司的長(cháng)期發(fā)展來(lái)講,是一個(gè)非常重要的戰略,利用好就能更好激發(fā)他的斗志,利用不好,就可能會(huì )平庸下去,今天聽(tīng)完這30多位管理培訓生的述職,自己也收獲很多,他們在基層是認真的鍛煉了,也講了許多真話(huà),這是我特別高興的,只有將真話(huà),才能讓他們更好的成長(cháng),他們也愿意想為企業(yè)奉獻,從意識上來(lái)說(shuō)也能融合在一起。
管理培訓生的述職中,只有很少一部分人提出了解決問(wèn)題的方式與方法,大部分人是列舉了目前所在職位上所遇到的一些困難,請公司給予解決。對于這種情況我的意見(jiàn)是:能發(fā)現問(wèn)題同時(shí),要想著(zhù)怎么樣能利用自己的思維去解決這個(gè)問(wèn)題,將問(wèn)題及自己的’解決方案同時(shí)與大家分享,不僅會(huì )使自己成功的`更快,從職場(chǎng)上來(lái)說(shuō)也會(huì )讓領(lǐng)導注意你。
對于今天的述職報告,我對我的同仁們提幾個(gè)我的建議,也許對你們的職業(yè)生涯有用:
1、樹(shù)立自信的心態(tài),給自己鼓好勁。
在今天的培訓中,我發(fā)現百分之八十的管理培訓生都是低頭看著(zhù)ppt念,其實(shí)每位管理培訓生都已經(jīng)準備了很久,自己也掌握的很好,我想應該是在心理上對自己的不信任吧,從禮儀上來(lái)講,用眼睛看著(zhù)大家,會(huì )給你的述職增添光彩。
2、突出重點(diǎn)
我們可以寫(xiě)的詳細些,但是我們在表述的時(shí)候,要抓住主要矛盾,針對這次述職,首先要對你所負責的市場(chǎng)用2分鐘進(jìn)行分析,其次也是最重要的一塊,你在這個(gè)市場(chǎng)解決了哪些問(wèn)題,為什么要解決哪些問(wèn)題,如何規范這些問(wèn)題的,最后就是你的下一步如何做好,其實(shí)大家在講的時(shí)候,這些內容都覆蓋了,只是糅合了在一起,讓聽(tīng)眾不能更好分辨,所以說(shuō)抓重點(diǎn)突出層次是很重要的
3、聲音洪亮,將普通話(huà)
對于演講來(lái)說(shuō),聲音是效果評判的很重要標準,你講的內容再好,如果聲音模糊,拖泥帶水,也會(huì )使演講大大打折扣,如果感情的把握不是很到位,那就放開(kāi)聲音,最起碼你的聲音大家能聽(tīng)到
4、述職完了,并非你的述職工作已經(jīng)結束,要再會(huì )后及時(shí)回顧,自己今天的工作情況,不斷檢查,才能進(jìn)步
關(guān)于今天我的講課,我對自己進(jìn)行以下剖析:
。1)在講課的前十分鐘,突然通知我說(shuō),我的課程取消。當時(shí)聽(tīng)完情緒一下子下來(lái)了,因為對于我來(lái)講我是一個(gè)愛(ài)與展示自我的人,我希望我更快的讓別人認可,對于這個(gè)課程我是在臨開(kāi)課前的晚上下班時(shí)候得知,我記得我在醫院看完病人到家后是完勝十一點(diǎn)半,我寫(xiě)好課件大概是凌晨了,突然的取消,使我情緒波動(dòng)挺大,搞不懂為什么
。2)突然又說(shuō)開(kāi)始授課,時(shí)間只有20-30分鐘,原本計劃一個(gè)小時(shí)課程,又縮短到這么短時(shí)間,以前我也經(jīng)歷過(guò)這樣事情,但是目的不一樣,有些東西時(shí)間縮短會(huì )感覺(jué)有骨頭沒(méi)有肉,我最終我答應30分鐘
。3)在開(kāi)課前,我做的做的寫(xiě)測驗,他們以前做過(guò),看來(lái)以后要要再這方面在研究更多的內容
。4)以前我也遇到過(guò)類(lèi)似事情,都很淡定的做好,但是今天,我竟然緊張與抱怨起來(lái),我歸結的原因是我比較在乎這次講課,
。5)淡定處理事情,不要讓事情把自己腦袋搞得緊張
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