有關(guān)主任述職報告匯編6篇

　　在當下社會(huì )，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的主任述職報告6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主任述職報告 篇1

　　20××年9月至今，擔任了一年級一班的班主任工作，現將一年的工作情況匯報如下：

　　一、擁有愛(ài)心、耐心和責任心

　　我每天乘車(chē)大約一小時(shí)到校，幾乎每天都是我第一個(gè)打開(kāi)辦公室的門(mén)，因為我是一年級的班主任。

　　我從執筆姿勢、認識小組、手握笤帚掃地等微細節教起，而且要反復強化，不斷練習鞏固。

　　比如，打掃衛生，一開(kāi)始，按教好的動(dòng)作，分好的工，一字排開(kāi)往前掃，速度和整潔度都不到位，放學(xué)后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進(jìn)行二次清理。

　　那時(shí)，我心中沒(méi)有埋怨與指責，因為我知道，我所面對的是在家中衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝，幾乎是從零學(xué)起的。

　　對待他們，只能是班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進(jìn)。

　　大約過(guò)了半個(gè)學(xué)期，學(xué)生才能把地面掃干凈。

　　到現在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂(lè )融融，創(chuàng )建了一個(gè)溫馨的教室。

　　我從中體驗到了那份充實(shí)與愉悅。

　　二、注重行為習慣的養成教育，培養學(xué)生的主人翁意識

　　教師不但要教書(shū)，更要教會(huì )學(xué)生做人。

　　學(xué)生大多是獨生子女，自私、獨霸是他們的共性。

　　兩個(gè)同學(xué)打架，問(wèn)其原因，錯都是別人的。

　　有個(gè)同學(xué)忘帶課本，理由是他媽媽沒(méi)給他裝上。

　　面對學(xué)生的責任意識差，我就給他們立了一條規矩：不準隨便打人，否則，后果自負。

　　這一條規矩在家長(cháng)會(huì )上也得到認可。

　　好動(dòng)手的宋續李把另一名學(xué)生擁倒，當時(shí)站不起來(lái)了，然后，我通知了雙方家長(cháng)，宋續李的家長(cháng)護送受傷的學(xué)生到醫院做了檢查，還好，沒(méi)什么大礙。

　　事后，在班上，我讓宋續李評價(jià)這件事，他說(shuō)，他給家長(cháng)惹麻煩了，還付了醫療費，我以后不再動(dòng)手打人了。

　　學(xué)生也通過(guò)此事，有了責任意識，注意約束自己的行為，養成守紀律的習慣。

　　同時(shí)，還注重講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習的教育。

　　文明禮儀七字歌進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　如：;逢做值日早到校，各負其責效率高;引導學(xué)生按時(shí)做好值日。

　　個(gè)人衛生，我一般雙休日當做作業(yè)布置，周一舉行比比誰(shuí)最講衛生活動(dòng)。

　　并說(shuō)說(shuō)自己做了些什么？注重培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，樹(shù)立自己能做的事情做的意識。

　　我利用七字歌：早讀記憶效果好，大好時(shí)光莫荒掉培養學(xué)生，讀書(shū)學(xué)習的習慣。

　　注重評價(jià)機制的落實(shí)，有獎?dòng)袘汀?/p>

　　設立了比比誰(shuí)最棒！欄目，學(xué)生某時(shí)某刻表現突出，隨機可獲得相應的小紅旗一面，分階段總結表彰，激勵學(xué)生養成良好的行為習慣。

　　學(xué)生不到位的也建立相應的處罰措施，如衛生清掃不干凈，就罰干值日一天。

　　一年下來(lái)，學(xué)生的行為習慣以初見(jiàn)成效。

　　學(xué)生期末檢測后，返校的兩個(gè)早晨，依然聽(tīng)到在班長(cháng)的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。

　　辦公室的老師開(kāi)玩笑說(shuō)：考完試了，你班還那么努力。

　　這就是我們說(shuō)的好習慣早養成，有教養，益終生。

　　三、關(guān)注學(xué)生身心健康

　　我們認真履行體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，感受到了課程制定的科學(xué)性規范性，很好地促進(jìn)了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護視力的作用；在大課間活動(dòng)中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動(dòng)，與學(xué)生共同健康快樂(lè )地發(fā)展。

　　同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿，二寫(xiě)姿。

　　四、關(guān)注學(xué)困生

　　對待學(xué)困生，遵循兩點(diǎn)教學(xué)思想：一是兒童是活生生的人，有情感，有獨立人格，讓每一個(gè)孩子有尊嚴地生活在集體中。

　　二是兒童是發(fā)展中的人，有潛力，但尚未成熟。

　　充分相信他們，開(kāi)發(fā)潛能，包容保護孩子的成長(cháng)利益是教師的使命，沒(méi)有什么比保護學(xué)

　　生的自尊心、自信心更重要。

　　對他們更多的是耐心和愛(ài)心。

　　我經(jīng)常性的與任課教師召開(kāi)班級教師碰頭會(huì )，交流學(xué)困生的轉化策略，因人而異，商討最佳轉化方案。

　　五、創(chuàng )建有效地課堂教學(xué)模式

　　對于一年級的教學(xué)，下學(xué)期，我為學(xué)生設置了課前預習作業(yè)：一圈、二標、三讀#39;.一圈就是圈出會(huì )認字；二標，就是標出自然段的序號；三讀就是把課文讀通順。

　　這是我于20××年4月研究的一項區級課題#39;中高年級預習作業(yè)設計的研究#39;的成果應用。

　　這體現了#39;先學(xué)后教、以學(xué)定教#39;的教學(xué)理念，學(xué)生自己學(xué)會(huì )的不教，經(jīng)過(guò)努力學(xué)會(huì )的不教，創(chuàng )建自主，合作探究的教學(xué)模式，由機械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)積極去學(xué)，課堂在生生師生交流對話(huà)中展開(kāi)，課堂上有學(xué)生成就展現，有共同質(zhì)疑，師生活動(dòng)中的得到新知。

　　學(xué)生學(xué)得輕松愉悅，真正體現了幸福課堂。

　　六、創(chuàng )建了班級文化墻

　　七、家校共育，方式豐富多樣

　　1.家長(cháng)開(kāi)放月。

　　2.建立校訊通。

　　3.建立微信朋友圈。

　　4.定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　5.家訪(fǎng)。

　　八、取得成績(jì)

　　我校對于班主任評價(jià)是多元化的，即有流動(dòng)紅旗的次數，也有大型活動(dòng)比賽成績(jì)，還有所任班級學(xué)科教學(xué)成績(jì)。

　　本學(xué)年度，在班級評選活動(dòng)中，我班成績(jì)居第一名。

　　經(jīng)典誦讀慶六﹒一匯演均獲校一等獎。

主任述職報告 篇2

　　建設局檢測中心主任助理述職報告本人于XX年6月任檢測中心主任助理[兼任中心質(zhì)量負責人、結構檢測部部長(cháng)（從XX年3月開(kāi)始）、高級工程師]以來(lái)，在建設局領(lǐng)導和中心主任的領(lǐng)導和關(guān)懷下，按照中心主任助理、質(zhì)量負責人、結構檢測部部長(cháng)、高級工程師的工作崗位職責，做了自己應該做的工作�，F在向各位領(lǐng)導作如下匯報：

　　一、協(xié)助中心主任做好內部管理、業(yè)務(wù)管理和計劃工作安排，使中心各項工作得以順利向前推進(jìn)：

　�。ㄒ唬﹨f(xié)助主任做好員工的思想教育工作，極大提高員工的工作熱忱和積極性：

　　檢測中心在局的直接領(lǐng)導下，中心主任按照局的統一部署，從去年至今在全局范圍內開(kāi)展糾正作業(yè)不正之風(fēng)，開(kāi)展機關(guān)服務(wù)年活動(dòng)。我中心結合本單位的實(shí)際，開(kāi)展“四個(gè)提高”活動(dòng)，即提高服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)效率，提高服務(wù)水平等活動(dòng)。通過(guò)組織廣大員工認真學(xué)習有關(guān)文件資料和省、市、區、局領(lǐng)導的重要講話(huà)，使大家增強思想信念和服務(wù)意識，并落實(shí)到各項檢測工作中去，使中心的面貌煥然一新。一個(gè)講文明禮貌，講遵紀守法，講勤政廉潔，講服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率和服務(wù)水平的風(fēng)氣正在我中心形成。

　�。ǘ�）協(xié)助中心主任做好管理和計劃工作：

　　積極參與中心的領(lǐng)導決策工作，做好主任的參謀和助手，例如中心的年度發(fā)展規劃、中心的學(xué)習培訓計劃、中心的擴項計劃以及規劃計劃的落實(shí)，迎接省建設廳、省技監局、***市建委每年的歷行行業(yè)專(zhuān)項檢查，抓好辦公室的日常管理工作，發(fā)揮其中樞神經(jīng)作用。

　�。ㄈ�）組織《質(zhì)量手冊》的貫徹實(shí)施，負責維護《質(zhì)量手冊》的現行有效性，為實(shí)現質(zhì)量方針、目標，對檢測工作實(shí)施監督：

　　質(zhì)量管理體系文件是我中心檢測工作的綱領(lǐng)性、指導性文件，是我中心管理體系運行的依據，為了充分保證本中心管理體系與實(shí)驗室資料認定評審準則的要求相一致，以進(jìn)一步保證檢測工作的質(zhì)量，確保為社會(huì )提供科學(xué)、公正、準確的數據。在中心主任的領(lǐng)導下，XX年9月我負責組織《質(zhì)量手冊》、《程序文件》的改版工作。于XX年11月完成第ⅵ版的出版工作。XX年12月1日由黎主任簽發(fā)實(shí)施。實(shí)施過(guò)程中，首先組織全體員工進(jìn)行宣貫、學(xué)習、討論，做到人人都明確中心的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標。

　　由于部分新規范、新規程的'出臺和中心擴項的需要，今年7月份我負責組織對質(zhì)量管理體系文件第ⅵ版進(jìn)行編制和修訂。于XX年8月底完成。于XX年9月1日由黎主任簽發(fā)實(shí)施。

　�。ㄋ模┴撠煵邉澓皖I(lǐng)導質(zhì)量監督工作，協(xié)調和解決各部門(mén)指出的問(wèn)題，保證質(zhì)量監督有效實(shí)施：

　　檢測質(zhì)量監督是確保檢測工作順利完成的重點(diǎn)機制。我中心已建立全面的質(zhì)量監督網(wǎng)。每個(gè)班組均設有監督員。要求每個(gè)監督員都按質(zhì)量管理體系文件進(jìn)行監督工作。他們負責對檢測工作程序、檢測方法、檢測結果的正確性進(jìn)行監督，對儀器設備、環(huán)境條件、樣品的符合性進(jìn)行日常監督。發(fā)現不符合現象，有權提出改正，必要時(shí)有權終止檢測，勒令整改，每個(gè)班組均做好監督記錄。由于質(zhì)量監督工作做得及時(shí)、全面、卓有成效，保證了檢測工作結果科學(xué)、準確、規范。

　�。ㄎ澹┌凑铡秾�(shí)驗室資質(zhì)認定評審準則》的要求。做好中心的管理評審和內部審核工作：

　　為了確保管理體系持續適應性、充分性和有效性，并確保質(zhì)量方針目標的實(shí)現，中心管理層根據預定的計劃和程序，定期對中心的管理體系和檢測活動(dòng)進(jìn)行評審，即管理評審。我負責協(xié)助中心主任做好管理評審的策劃、組織工作，編寫(xiě)管理評審計劃和報告。XX年5月，我協(xié)助中心主任進(jìn)行了一次管理評審，評審結論是：中心質(zhì)量方針、目標及質(zhì)量體系符合實(shí)驗室資質(zhì)認定評審準則以及相關(guān)法律、法規、技術(shù)標準，具有充分性、適用性、有效性。實(shí)施效果顯著(zhù)，可以持續實(shí)施。對于存在的問(wèn)題（4點(diǎn)），指出了解決問(wèn)題的具體辦法，并限期整改。

主任述職報告 篇3

　　各位領(lǐng)導，各位同事，大家上午好。

　　我叫xxx，現年xx歲，在本校任教導主任一職，主要負責學(xué)校的教學(xué)工作。同時(shí)，我又教四年級的數學(xué)課程。作為一個(gè)一線(xiàn)的教師，更能深刻體會(huì )到一線(xiàn)教師的酸甜苦辣。所以，本學(xué)期在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，不死搬條條框框，多為教師們著(zhù)想，聆聽(tīng)教師們的建議，并把教師們的想法傳達給校長(cháng)進(jìn)行決策。讓教師們愿意去做，樂(lè )意去做，并且還能完成教學(xué)任務(wù)，就是我最大的愿望。正是由于校長(cháng)的大力支持和同事們的積極配合，才使得本學(xué)期的教學(xué)工作能夠順利開(kāi)展，并圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。如果說(shuō)工作上還有不足的地方，那是自己的工作能力還有待提高。

　　下面我對本人的工作做如下三點(diǎn)點(diǎn)評：

　　一、對自己嚴格要求。我自己負責教學(xué)這一塊，自己又是一名普通的教師，所以，在要求教師們做到的地方，自己要首先做到。比如堅持上課有教案，不上無(wú)教案的課，又如作業(yè)批改既要有數量，又要有質(zhì)量。又如聽(tīng)課時(shí)，把自己放在前面去讓同事們聽(tīng)等等。

　　二、積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　1，舉行了兩次硬筆書(shū)法比賽

　　為扭轉學(xué)生書(shū)寫(xiě)的不良習慣，本期舉行了兩次硬筆書(shū)法比賽，并評出優(yōu)等獎，發(fā)放獎品并在報欄位置進(jìn)行展覽，極大地調動(dòng)和激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)好字的熱情。

　　2.舉行中華誦讀比賽。

　　讓學(xué)生在比賽中，把自己學(xué)過(guò)的作品通過(guò)比賽展示出來(lái)，增加了學(xué)生對中華文化的熱愛(ài)，促進(jìn)了教學(xué)的開(kāi)展，收到了良好的效果。

　　三、做好校長(cháng)的助手，做自己力所能及的事情。

　　學(xué)校工作各式各樣，并不只是教學(xué)工作。在教學(xué)之余，我積極協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校的各項工作。只要是自己能做到的，都積極去做。當然，同事們如果有事吩咐，我也一樣對待。

　　本學(xué)期工作結束了，但我并不輕松，因為這次期末考試的成績(jì)與上期相比，有的科目名次上升了，但有的卻下降了，但總體上出現了下滑的跡象。我想這與我這個(gè)負責教學(xué)的是分不開(kāi)的。也許是我在負責教學(xué)工作這一塊有不勝任的地方。請領(lǐng)導和同事們及時(shí)提醒，我一定會(huì )虛心聽(tīng)取，認真改正。

主任述職報告 篇4

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，高一年級全體班主任和教師認真履行職責，勤奮工作，以課堂教學(xué)改革為契機，加強對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和德行教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，努力提高課堂教學(xué)的有效性，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有條不紊、扎實(shí)有效地開(kāi)展各項工作。在此，做個(gè)簡(jiǎn)略的匯報：

　　一、主要工作

　　(一)教師方面：

　　1、抓好教師坐班紀律。級組教師辦公的地點(diǎn)，是學(xué)校教師形象的一個(gè)側面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出衛生輪值表，積極支持學(xué)校落實(shí)簽到制度，以?xún)?yōu)化工作環(huán)境。

　　2、培養級組團隊精神。本學(xué)期大力配合學(xué)校高質(zhì)量地組織教工文體活動(dòng)，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢和智慧，取得良好成績(jì)�，F在的高一老師團結一致，互幫互助，關(guān)系和諧。

　　3、加強班任隊伍建設。本學(xué)期高一年級班主任新手較多，為幫助他(她)們更快、更好成長(cháng)，學(xué)校配備結對老師，進(jìn)行工作上的指導。我們堅持單周班主任例會(huì )制度，總結交流，取長(cháng)補短，共同提高。支持和要求新班主任參加聽(tīng)主題班會(huì )課等學(xué)習活動(dòng)，每周發(fā)放《高一級組班主任工作提醒》，在工作上進(jìn)行主動(dòng)的引導，及時(shí)協(xié)助解決班主任工作中遇到的困難，有效促進(jìn)了各項工作的開(kāi)展。

　　4、做好上傳下達工作。及時(shí)傳達學(xué)校及上級部門(mén)的工作通知和指示，向學(xué)校主管領(lǐng)導和部門(mén)匯報本級組工作運行的情況，為有關(guān)部門(mén)決策提供級組參考意見(jiàn)。

　　(二)學(xué)生方面：

　　1、重視養成教育，勤抓日常管理。高一年級是高中階段的基礎年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行養成教育，通過(guò)軍訓，培養學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志;通過(guò)學(xué)習學(xué)校規章制度，培養紀律觀(guān)念;各班通過(guò)風(fēng)紀十項評比活動(dòng)，從早晚自習考勤、兩操、午休和晚就寢、儀容、清潔、舍務(wù)和課紀等多面入手，結合學(xué)習過(guò)程和德行量化考核工作，各班成立了學(xué)生考核小組，培養學(xué)生自主管理的能力;要求各任課教師發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)登記和反饋，對班風(fēng)學(xué)風(fēng)偏弱的班級，及時(shí)整頓風(fēng)紀，逐步糾正學(xué)生的不良習慣，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。

　　2、加強思想教育，塑造良好風(fēng)氣。利用常規的班會(huì )、年級會(huì )等形式加強對學(xué)生的德育教育，本學(xué)期召開(kāi)了兩次學(xué)生家長(cháng)會(huì )和一次級組學(xué)生大會(huì )，爭取更多家長(cháng)開(kāi)通校迅通聯(lián)絡(luò )平臺，強化家校協(xié)作關(guān)系;積極配合德育開(kāi)展的各項活動(dòng)，如《青春期教育講座》、法制討論、元旦長(cháng)跑、交通和心理健康教育等;嚴抓考紀考風(fēng)，期中、期末考試均沒(méi)有發(fā)現作弊現象;配合學(xué)校要求，嚴禁學(xué)生帶手機回校，嚴查學(xué)生在課堂上玩手機的現象。通過(guò)這些工作和活動(dòng)的開(kāi)展，在全年級形成一種弘揚正氣的氛圍，對培養積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了促進(jìn)作用。

　　3、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。本學(xué)期利用第八節課時(shí)間開(kāi)展了體藝等豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。通過(guò)舉辦高一年級各班籃球賽、師生文藝匯演、元旦長(cháng)跑等活動(dòng)，增添了學(xué)生生活的樂(lè )趣，也提升了學(xué)生的素質(zhì)。

　　4、各方齊抓共管，促進(jìn)差生轉化。強化課堂管理，利用空閑時(shí)間巡視班級上課情況，協(xié)助科任老師教育違紀學(xué)生，不定期找各班的后進(jìn)生談話(huà)，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況，并及時(shí)作好記錄。

　　通過(guò)半年的工作，各方面取得了一定的成績(jì)，如教工文體競賽活動(dòng)總分第一名，其中文藝匯演中兩個(gè)教師節目均獲得特等獎，籃球比賽獲得一等獎。班級風(fēng)紀評比第一個(gè)月份就有兩個(gè)班獲得流動(dòng)紅旗，12月份增加到四個(gè)班級。年級期末考試也有亮點(diǎn)，九個(gè)區統考學(xué)科中有化學(xué)、政治、物理和英語(yǔ)等四科排位達到學(xué)校目標要求。

　　二、存在問(wèn)題

　　(一)老師方面：

　　1、個(gè)人考慮問(wèn)題有時(shí)欠周全、工作追蹤有疏忽。如在督促班主任日常管理方面抓得緊，但在材料的積累上，平時(shí)提醒和檢查工作沒(méi)有及時(shí)跟上。

　　2、少數老師奉獻和合作意識待提高、工作熱情需激發(fā)。而班主任新手多，經(jīng)驗和班級管理能力不足影響了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。事實(shí)證明，備課組教師集體協(xié)作搞得好的，整體排位就較好。班主任到位勤快、管理到位的，其班級在末考中的表現則更突出。

　　(二)學(xué)生方面：

　　1、目標意識和進(jìn)取精神欠缺。極個(gè)別學(xué)生沒(méi)有長(cháng)遠目標，缺乏向上的動(dòng)力。

　　2、組織紀律性和學(xué)習自覺(jué)性不強。一些學(xué)生仍不適應高中學(xué)習生活，自主學(xué)習意識和能力弱，學(xué)習沒(méi)有計劃，有的學(xué)生在期末考試前夕復習不抓緊，存在早自習遲到、清潔拖拉等現象。

　　3、自我管理和自我約束能力較差。舍務(wù)常被扣分，自習課有時(shí)無(wú)老師看管則秩序較差，而班干部沒(méi)有充分發(fā)揮作用等。

　　今后要進(jìn)一步優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，必須進(jìn)一步加強有力措施，具體來(lái)說(shuō)：

　　三、工作設想

　　1、增進(jìn)協(xié)作，提升年級組教師的戰斗力。積極支持學(xué)校的管理，認真組織好各項活動(dòng)。加強和壯大班主任的實(shí)力。

　　2、獎懲結合，遏制后進(jìn)生的厭學(xué)情緒。對個(gè)別班級，聯(lián)合德育處，加大力度，打擊歪風(fēng)邪氣，扭轉班風(fēng)學(xué)風(fēng)下滑的趨勢。

　　3、兩頭齊抓，強化對藝術(shù)班學(xué)生的管理。

　　我相信，依靠學(xué)校領(lǐng)導的親切指導和各部門(mén)的大力幫助，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，下學(xué)期級組的各項工作一定會(huì )再上新臺階。

主任述職報告 篇5

　　這一整年的時(shí)間才過(guò)一半，在上半年的工作結束以后，對其做一個(gè)總結評估�？偟膩�(lái)說(shuō)，村自開(kāi)展基層建設年以來(lái)，鄉黨委、政府高度重視，有駐村工作隊派駐各村。全鄉有省備案村1個(gè)，就是封家溝村。隨著(zhù)基層建設年的春風(fēng)，封家溝村在即將過(guò)去的一年中取得了很大的成績(jì)，村民的生產(chǎn)、生活水平有了長(cháng)足的進(jìn)展。

　　一、關(guān)于黨建方面。

　　1、加強黨員隊伍建設，提高黨員自身素質(zhì)。

　　通過(guò)各種形式的活動(dòng)，特別是開(kāi)展了基層組織建設年的活動(dòng)，增強了全體黨員的黨性觀(guān)念，廣大黨員干部的光榮感、責任感、使命感也得到了提升。全村黨員全部進(jìn)行了學(xué)習，廣大黨員干部以先進(jìn)黨員為對標對象，向先進(jìn)黨員學(xué)習，積極參與經(jīng)濟建設。

　　2、完善各項制度，增強工作透明度。

　　加強制度建設是做好支部工作和開(kāi)展其他工作的有利保障，全面加強各項制度的制定和完善，在制定制度過(guò)程中堅持民主集中制的原則，發(fā)揚黨內民主同完善村民自治章程有機的結合起來(lái)，并相互促進(jìn)，著(zhù)重抓好以下制度的制定和完善工作。制度的建立和完善對村內各項工作的開(kāi)展起到了民主公正的促進(jìn)作用，對于增強村民參與意識和管理意識起到了保障作用。制度的建立和完善使得各項人和扎實(shí)有效。并先后制定完善了《考勤制度》、《干部紀律制度》、《財務(wù)管理制度》、《村規民約》，同時(shí)，認真落實(shí)了“三會(huì )一課”和“五民主、兩公開(kāi)”制度，用紀律來(lái)管理干部。

　　3、以項目建設促進(jìn)黨建工作的深入。

　　農村黨支部是一個(gè)特殊的基層黨組群體，農村黨員是特殊的黨員個(gè)體，他們沒(méi)有高額的收入和穩定的收入，同時(shí)他們又是農民中的一員，發(fā)揮黨組黨員作用是目標，經(jīng)濟建設是關(guān)鍵。沒(méi)有經(jīng)濟作后盾什么都會(huì )失靈失效，執政不力，作用不濟也就在所難免。為此，我們啟動(dòng)項目建設，以項目求發(fā)展，壯經(jīng)濟，凝人心，鼓士氣，鞏固基層黨建，發(fā)揮應有效能。

　　二、具體工作與成效。

　　封家溝村是我鄉基層組織建設年的示范村。在駐村工作小組的幫助下，我村先后為村民做了十件實(shí)事，包括道路硬化，衛生室的建設，垃圾處理，通訊通郵，農家書(shū)屋的建立，體育健身器材的安裝，環(huán)境整治工作，一村一品致富產(chǎn)業(yè)，太陽(yáng)能路燈的安裝以及安全用電工程。以上這十件實(shí)事是我村借基層組織建設年的機遇為村民謀取的福利，對我村將來(lái)的發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的作用。下面就以上的突出的事件做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

　　1、村容、村貌方面

　　首先，建設高標準垃圾池項目。為建立村莊、美化村莊、衛生日常維護管理機構，實(shí)現村容村貌“四清四化”建立了垃圾集中處理池20個(gè)，垃圾池長(cháng)2米，寬2米，深1米。另外還購置垃圾清運車(chē)（三輪）一輛，配備一名專(zhuān)職垃圾清掃員。這樣的成制度化環(huán)境清理制度對我村現在及以后的環(huán)境整治工作具有非常重要的借鑒意義。

　　其次，村內道路硬化、亮化工程也卓有成效。村內建設了寬2米長(cháng)5000米的村內路，這是有村民集資和政府投資雙重來(lái)源建設的工程。這條路的貫通不但使得我村村容、村貌得到了改善，也方便了村民的出行，是一件真正為民所用的民心道路。另外我村在主要路段安裝了12盞太陽(yáng)能路燈，既節能又環(huán)保。這一項申請財政補貼30萬(wàn)元。

　　2、文化體育衛生項目方面

　　為提高農民健康水平，我村建設了一些公共體育健身設施，這一項目方便了全村的村民鍛煉身體，尤其是村里的孩子非常喜歡在這些健身器材上鍛煉。另外農家書(shū)屋的建成也方便了村民看書(shū)學(xué)習，自從有了村建的農家書(shū)屋，村里學(xué)習氣氛濃了很多，這項舉措是真正貼近村民的內心需要。還有村級衛生室的建設，方便了村民買(mǎi)藥、看病，改變了以往那種看小病也要出遠門(mén)的情況，大大便利了村民的生活。

　　3、養蜂項目

　　我村充分利用了本村自然山場(chǎng)條件，占地3分，購置蜂350箱及相關(guān)設備，建立特種養殖基地。我村的養蜂戶(hù)現在一箱蜂凈受益500元，年利潤17500元，效益非�？捎^(guān)�，F項目已報農業(yè)局，得到了農業(yè)局的大力支持。

　　以上是對這一年度上半年工作的大體綜述。而封家溝村在鄉黨委政府的領(lǐng)導下，全村政治穩定、村民團結一致，黨建和經(jīng)濟發(fā)展方面取得了長(cháng)足發(fā)展，尤其是去年到今年這一年在基層組織建設年的春風(fēng)之下，封家溝村更是取得了不小的成績(jì)。我也相信在不久的將來(lái)，封家溝村會(huì )越來(lái)越富裕、和諧。

主任述職報告 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　伴隨著(zhù)前進(jìn)的步伐，我們一起走過(guò)了20xx�；厥滓荒陙�(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。有了這些追問(wèn)，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的五年多我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我所有的精力和體力，為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西。俗話(huà)說(shuō)，“教導工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”�，F將一年來(lái)的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報。

　　一、政治思想方面

　　本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(cháng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決，工作從不推諉懈怠。

　　二、教學(xué)工作

　　本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格，一年來(lái)我擔任六年級95班的數學(xué)教學(xué)工作，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經(jīng)常課前至少寫(xiě)兩塊小黑板，這樣上課時(shí)就不會(huì )浪費時(shí)間，而且也拓展了學(xué)生的知識面。課堂上注重培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，常常全班學(xué)

　　生為討論一個(gè)難題各抒己見(jiàn)，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習氛圍中學(xué)到知識，在課堂學(xué)習中得到發(fā)展。追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標。

　　三、學(xué)校管理工作

　　作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，把學(xué)校的利益放在首位。本學(xué)期我擔任學(xué)校的教育教學(xué)和教改教研工作，下面就我負責的工作說(shuō)說(shuō)我的做法。

　　日常工作

　　1。及時(shí)認真做好相關(guān)資料的上報工作。

　　2。開(kāi)學(xué)初對所有教師的工作作了安排和分工，進(jìn)行了工作量的核定，重新編排了課表。

　　3。對班級考評每周、每月都進(jìn)行了評比、小結和表彰，對教師有開(kāi)學(xué)工作考評、月考評、期末考評，每次考評都精心統計、小結和表彰。

　　4。能夠做好病事假教師的課務(wù)安排調度工作，說(shuō)實(shí)話(huà)，這是件很頭痛的事，好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，有時(shí)我不想讓老師們太辛苦就自己看班。

　　教學(xué)常規管理

　　1。開(kāi)學(xué)初和校領(lǐng)導一起精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導性。

　　2。組織中層干部和教研組長(cháng)對教師教學(xué)常規性的工作每個(gè)月都進(jìn)行一次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)等。

　　3。課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，我們平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，學(xué)期開(kāi)學(xué)

　　青年教師起到了引領(lǐng)作用，其次組織實(shí)習老師互相聽(tīng)課、評課，有效地指導了實(shí)習老師的成長(cháng)。

　　4。提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標，平時(shí)要求每個(gè)任課教師，教一單元考一單元，并看一單元，并且每次教師月考評都要進(jìn)行檢查，并評出本月優(yōu)秀教師。每期的期中、期末教導處都會(huì )認真出臺方案進(jìn)行組織考試、閱卷和統計，并進(jìn)行質(zhì)量分析，最后開(kāi)好總結表彰大會(huì )。

　　5。走進(jìn)課堂進(jìn)行聽(tīng)、評課也是我的必修課，我關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“優(yōu)質(zhì)課”，而且聽(tīng)后必與教研組長(cháng)、教師共同研討交流，分析不足，幫助他們不斷改進(jìn)。對于一些共性問(wèn)題，我們會(huì )通過(guò)一系列活動(dòng)不斷改進(jìn)和提高。通過(guò)進(jìn)課堂，對于教師的課堂教學(xué)水平，做到心中有數，從而提煉出一些普遍性的問(wèn)題，在日常教學(xué)中作為教學(xué)專(zhuān)題來(lái)研討。一年來(lái)，聽(tīng)課達到60余節。

　　一年以來(lái)，我帶領(lǐng)學(xué)校教師圍繞“有效教學(xué)、有效學(xué)習，構建高效課堂”，開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)，如我校。。。。。。老師參加鎮學(xué)區組織的“教壇新秀”比武，榮獲一等獎；。。。。。。老師參加市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級二等獎；并且我校經(jīng)常送老師外出參觀(guān)學(xué)習，如。。。。。。老師，本期參加了省級示范課聽(tīng)課，這樣通過(guò)送老師外出學(xué)習和參加教學(xué)比武以及學(xué)校組織的一些活動(dòng)，我們的教學(xué)研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、課堂教學(xué)能力有了一定提升。一年來(lái)我們共開(kāi)展了10次教研活動(dòng)。

　　做教師的服務(wù)者

　　作為教導主任，我并沒(méi)有把自己當作是一名“官”，而是教師們的服務(wù)者，在工作中對于同事我總能做到有求必應，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進(jìn)的、最優(yōu)秀的一面展現給大家，用自己的人格魅力去影響周?chē)�的老師，和他們一起成長(cháng)�？吹嚼蠋熜枰獛椭鷷r(shí)，我總是主動(dòng)幫忙，每天學(xué)校樓上樓下到]處都是我的身影。甚至于老師的一節常態(tài)課設計，有問(wèn)題找到我，我也是不厭其煩的給予指導，直到老師滿(mǎn)意為止。學(xué)校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時(shí)候只要我有時(shí)間，就會(huì )主動(dòng)去代課。我想：我們的工作應該以為教師服務(wù)為宗旨。

　　四、反思存在不足

　　任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：比如工作缺乏創(chuàng )造性，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習的創(chuàng )新力度不夠；教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。在今后的工作與實(shí)踐中，我將堅持一切從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結合起來(lái)，使自己的思想認識和工作水平隨著(zhù)實(shí)踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。

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