【必備】主任述職報告四篇

　　我們眼下的社會(huì )，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編為大家整理的主任述職報告4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

主任述職報告 篇1

　　本學(xué)期，我擔任的是二年級的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。作為班級體中的，組織者，教育者的我們更應把工作做得細致，到位。當我們看到孩子的進(jìn)步，我從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現將上學(xué)期的工作進(jìn)行小結：

　　一、二年級是良好習慣形成的關(guān)鍵期，整個(gè)班級的班貌就要從培養習慣開(kāi)始。

　　首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時(shí)機，逐步樹(shù)立我們班的班風(fēng)。根據學(xué)校為我們創(chuàng )造的教育環(huán)境——對”常規意識”的學(xué)習。首先，利用班會(huì )等教育時(shí)間，運用多種孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式，如，講故事悟道理，講文明樹(shù)新風(fēng)比賽等等，讓“常規意識”深入孩子的心坎，使學(xué)生都產(chǎn)生積極的向上心理，“當一位好學(xué)生”。讓我感到欣慰的是在這方面我班取的了可喜的成績(jì)，學(xué)生開(kāi)始懂得了怎樣做才是正確的、怎樣遵守學(xué)校的規章制度。其次：作為二年級班主任更應該加強學(xué)生一日常規的鍛煉、如：手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課后自己動(dòng)手認真整理桌椅等等。同時(shí)在常規的培養上，老師仔細觀(guān)察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。老師帶著(zhù)孩子互相學(xué)習、共同進(jìn)步。在此基礎上，結合學(xué)校班級常規評選的號召，我們班注重培養正確的集體輿論，引導學(xué)生對班級生活中、學(xué)習中的一些現象進(jìn)行評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣。我注重學(xué)生的行為規范，抓典型，樹(shù)榜樣，充分利用表?yè)P這一工具，讓孩子們通過(guò)觀(guān)察比較等看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的不足和今后努力的方向，使得我們班在紀律上，還是良好習慣上都能初步形成。

　　二、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。

　　用行動(dòng)傳遞愛(ài)。只有當學(xué)生切實(shí)體驗感受到教師對他們的愛(ài)時(shí)，才會(huì )激發(fā)他對別人的愛(ài)，對集體的愛(ài)和為集體增光的情感，只有在教師充滿(mǎn)愛(ài)心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會(huì )日益完善，聰明才智才會(huì )得到充分發(fā)揮。我經(jīng)常教育學(xué)生要得到別人的愛(ài)，你首先要去愛(ài)別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動(dòng)去關(guān)心，幫助別人了。臨近期末考試的時(shí)候，學(xué)生因感冒咳嗽而很多請假，那么一個(gè)村的同學(xué)就主動(dòng)去幫助他們補課，布置作業(yè)等。學(xué)生人人心中有愛(ài)，已形成了你關(guān)心我，我關(guān)心你，你幫我，我幫你的良好班風(fēng)。教師的愛(ài)應當是博大、而無(wú)私的，教師不僅在愛(ài)那些天真活潑的孩子，還應把更多的愛(ài)送給那些學(xué)習上有困難的孩子。當他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P他們，使他們有自信心。把愛(ài)灑給每一位學(xué)生，讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光下健康茁壯地成長(cháng)。

　　三、在擔任語(yǔ)文教學(xué)工作時(shí)，首先狠抓基礎知識和技能

　　本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎知識和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強調規范性，要求書(shū)寫(xiě)整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學(xué)生對于寫(xiě)過(guò)幾遍的字也會(huì )寫(xiě)錯，如“寬”字下邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類(lèi)似這樣的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正，反復默寫(xiě)和抄寫(xiě)。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強調，對這些問(wèn)題加大做題的數量，以提高學(xué)生的基本技能和寫(xiě)句子的能力。

　　其次，靈活處理教學(xué)方法，根據新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習要體現自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據學(xué)生的學(xué)習情況靈活調整課程內容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀(guān)念。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見(jiàn)，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，收到了顯著(zhù)的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問(wèn)題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。然后，指導學(xué)生學(xué)習方法對于學(xué)習來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績(jì)卻不錯呢？我們常常強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復習。但是我覺(jué)得思考才是最關(guān)鍵的有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。我們要著(zhù)重指導學(xué)生學(xué)會(huì )思考。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習方法。其實(shí)學(xué)習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。

　　最后，做好扶優(yōu)轉差工作，學(xué)習基礎較好的學(xué)生，在學(xué)習中往往是非常輕松的，而學(xué)困生卻常常來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對于這類(lèi)問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習的前提下，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當面教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始，為了更好地開(kāi)展班級及語(yǔ)文教學(xué)工作，特有如此想法：

　　1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想教育工作，使其把心受到學(xué)習上。展開(kāi)注重培養優(yōu)生，激勵中間生，轉化落后生和差生的全方位上升。

　　2、制定班規，明確班規要求，自覺(jué)遵守班規紀律。

　　3、成立新的班委，明確分工，各負其責。

　　4、制定學(xué)習目標，開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習氛圍。

　　5、增強衛生意識，培養學(xué)生良好的衛生習慣。

　　6、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)。

　　本學(xué)期的班級及教學(xué)工作有一定的成績(jì)，但也還存在一些不足。如：本年級的學(xué)生年齡比較小，自制能力較差，沒(méi)在老師的監督下就不能自覺(jué)完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中，要揚長(cháng)避短，力爭把班級及教學(xué)工作做的更加出色。

主任述職報告 篇2

　　一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　一、思想工作方面

　　堅持黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，關(guān)心集體，以學(xué)生素質(zhì)為核心，共同努力，讓學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會(huì )注意有用人才，做到以身作則，為人師表。

　　二努力提高自身業(yè)務(wù)水平

　　在幾年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì )到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書(shū)本，死記硬背，是絕對出不了成績(jì)的。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當先，不拘一格，改變教學(xué)模式，更新教學(xué)手法，。所以我的語(yǔ)文課受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的語(yǔ)文教學(xué)，也取得了一定的成績(jì)。

　　1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。

　　帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對學(xué)生思想形成的正確引導，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

　　2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

　　教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，發(fā)現了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。

　　3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

　　“嚴是愛(ài)，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)，也不忘對他們嚴格要求。

　　四、重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展：

　　平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養，還特別注重學(xué)生的德育教育，在班

　　內開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

　　我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)老年教師，我深知“老牛自知黃昏晚，不用揚鞭自?shī)^蹄”。我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的`成績(jì)。

主任述職報告 篇3

　　各位領(lǐng)導，我是xx分公司陳xx，我于XX年1月參加第一輪述職。在述職后一個(gè)多月的工作中，我深刻領(lǐng)悟到述職的重大意義，第一輪述職使我改變很大。

　　一、第一輪述職后的認識：

　　通過(guò)第一輪述職，是總部對我們基層的考核。通過(guò)這次考核，使我深刻認識自身有哪些不足，使我不致于在以后的工作中，無(wú)目標、無(wú)方向�？偛康氖雎毥涛胰绾稳ジ�好的做好我的本質(zhì)工作。第一輪的述職我主要領(lǐng)悟到了以下幾點(diǎn)：

　　第一、如何調整好各部門(mén)兄弟的心態(tài)。

　　金德是一個(gè)很特別的公司，有深厚的、獨特的文化底蘊，不是什么人都能適合金德的，所以心態(tài)很重要。在一線(xiàn)工作的兄弟們是否能夠成為一名真正的金德戰士，是否有一個(gè)良好的心態(tài)非常重要。初到金德的兄弟們一般都會(huì )抱著(zhù)一種淘金的思想，認為在金德能夠實(shí)現這種夢(mèng)想。的確，金德能夠成就一批富翁，但不是什么人都行。金德的文化是打壓文化，不是一般人能夠適應得了的，因此，兄弟們難免會(huì )有些思想波動(dòng)。我通過(guò)這次述職，深刻領(lǐng)悟到日常工作中和兄弟們保持溝通，調整心態(tài)的重要性。我會(huì )時(shí)刻提醒兄弟們，我們在金德能夠學(xué)到很多東西，沒(méi)有一家企業(yè)會(huì )象金德一樣逼我們改掉身上的很多缺點(diǎn)，逼我們成才。只要我們有了才干，擁有了一個(gè)金德戰士所具備的所有品質(zhì)，掙錢(qián)是很容易的事情。試想我們?yōu)槭裁磿?huì )來(lái)金德，說(shuō)到底是因為我們在社會(huì )上無(wú)法立足，是金德收留了我們，金德不希望她的員工不改變，不成長(cháng)，不進(jìn)步。金德是在每一個(gè)員工承擔一份責任，金德不是一個(gè)普通的企業(yè)，不僅要我們做事，更教我們如何做人。如果在金德還沒(méi)學(xué)會(huì )如何做人就離職了，在社會(huì )上，你的結果只能是頻繁的換工作，最終一輩子一事無(wú)成，金德就是一個(gè)教我們德才兼備的企業(yè)。與其說(shuō)金德在塑造一批富翁，不如說(shuō)是在塑造一批德才兼備的人。在日常的工作和生活中，我都會(huì )時(shí)刻提醒兄弟們，也是在提醒自己，不至于迷失方向。這樣我們才能有一個(gè)良好的心態(tài)。積極的做好本質(zhì)工作。

　　第二、就是在如何對日常的管理水平上有所提升。

　　第一輪述職的評語(yǔ)下得很中肯，說(shuō)我自己會(huì )干，就是不會(huì )教手下的兄弟干。說(shuō)到底就是管理水平差，只有科學(xué)的管理才能打造一流的團隊，只有嚴格的管理，才能打造狼性的團隊。團隊的建設恰恰是我的弱項。我不懂得如何去管理一個(gè)團隊，導致單兵作戰的局面，也沒(méi)有給公司培養出人才。做為一個(gè)中層干部，我除了干好本職工作外，還有給總公司培養人才的義務(wù)，起到傳、幫、帶的作用，原本一棵好苗子，我不懂得如何去傳、幫、帶的話(huà)，就會(huì )毀了他，害了他個(gè)人，也耽誤了公司。第一輪述職我學(xué)到了很多管理的方式和方法。對內要加強業(yè)務(wù)員的管理，在對業(yè)務(wù)員的管理工作中，工作上嚴格執行落實(shí)五日工作法，做到獎懲分明，樹(shù)立自己的威信，在生活上，要和他們多溝通，及時(shí)了解他們生活中的困難，在生活上融入他們的圈子，畢竟，我們都來(lái)自五湖四海，大家能聚到一起干一番事業(yè)，本就是一種緣份。在日常的管理工作中要嚴格執行總分司的作息制度和早晚例會(huì )制度，讓兄弟們迅速成長(cháng)，快樂(lè )生活。對外加強市場(chǎng)管理。水工頭管理和經(jīng)銷(xiāo)商管理，也要管理到細節上。對于市場(chǎng)的管理要摸清其它品牌的市場(chǎng)定位，價(jià)格體系、營(yíng)銷(xiāo)方式等等。對水工頭的管理，要建檔，摸清水工頭的背景，諸如生日、家庭成員、性格、喜好、主推品牌等，對經(jīng)銷(xiāo)商的管理要措清他的庫存，家庭狀況，個(gè)人狀況，出貨渠道和經(jīng)營(yíng)叫路等。

　　第三、就是領(lǐng)悟總公司的思路政策，杜絕等、靠、要思想。

　　在述職前，我對于總公司下發(fā)的很多政策文件都不太了解，導致工作開(kāi)展無(wú)目的、無(wú)計劃。在金德做事，其實(shí)并不需要我們有太多的思路，只要反工作做扎實(shí)，按照總公司的思路去執行落實(shí)就行了。在市場(chǎng)的開(kāi)拓和維護的過(guò)程中，在總公司思路政策框架內還應發(fā)揮我們的主觀(guān)能動(dòng)性，摒棄等、靠、要思想，總公司能夠把一個(gè)市場(chǎng)交給我來(lái)打理，是總公司對我的信任和肯定�？偣�司給了我一個(gè)平臺，總公司也有他的要求。我在日常的工作就應該按總公司的要求來(lái)做。

　　以上是我個(gè)人的工作報告，請領(lǐng)導批評指正。

主任述職報告 篇4

　　政教處是學(xué)校負責學(xué)生思想政治教育和班主任隊伍建設及管理的職能部門(mén)。承擔制定學(xué)校德育工作計劃、各項管理規章制度，負責落實(shí)學(xué)生日常具體管理工作和班級常規考核，負責對全校學(xué)生進(jìn)行以“理想信念、紀律法制、愛(ài)國主義、文明禮儀、安全衛生”等為主要內容的思想政治教育工作。一年來(lái)，全校德育管理團隊團結協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng )新，注重班主任和學(xué)生干部隊伍建設，在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導下、在各處室和全校教職員工的支持配合下，卓有成效地組織開(kāi)展各項工作，為學(xué)校德育管理工作上臺階作出了積極貢獻。

　　一、 一年來(lái)的主要工作有：

　　1、深入學(xué)生實(shí)際，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，不斷增強思想政治工作的針對性和實(shí)效性，利用亭子敬老院、亭子土壩塞養豬場(chǎng)等校外學(xué)校德育基地，定期開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);嚴格規范每周的升旗儀式和國旗下講話(huà)，強化過(guò)程，規范細節。依據學(xué)校德育工作計劃，結合學(xué)生的學(xué)習和生活問(wèn)題，確定演講主題，使講話(huà)內容貼近生活，以情動(dòng)人、催人上進(jìn)，提升國旗下講話(huà)的感染力，培養學(xué)生歷史責任感和公民感;班級主題班團隊活動(dòng)定期開(kāi)展，制定了每月開(kāi)展德育教育主題，并結合主題出一期主題黑板報、舉辦一次主題班會(huì )，上學(xué)期由初三(2)班承辦了全校性的《健康網(wǎng)絡(luò )，遠離網(wǎng)癮》主題班會(huì )觀(guān)摩課，取得了較好的效果，這些舉措使我校德育教育經(jīng)�；�、制度化和規范化;深入開(kāi)展學(xué)生行為習慣養成教育，制定計劃，召開(kāi)班主任、學(xué)生干部、學(xué)生等會(huì )議，加強檢查，把行為習慣養成教育工作落到實(shí)處，并作好年終表彰工作。

　　2、負責全校性大型活動(dòng)的組織籌備工作，提升學(xué)校的文化內涵與師生的素質(zhì)水平。XX年5月成功舉辦慶祝五四大型文藝演出活動(dòng)。策劃和制定學(xué)校校園文化建設，擬定出了學(xué)校的辦學(xué)宗旨、校訓、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內容。協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展運動(dòng)會(huì )，會(huì )同校務(wù)辦成立校園文化宣傳組，與安辦一道做好師生安全教育工作，配合后勤處美化校園。

　　3、制訂了《亭子職中學(xué)生禮儀規范》，以禮儀教育為主線(xiàn)，在全校開(kāi)展“禮儀規范”主題教育活動(dòng)，以期學(xué)生做到言談舉止溫文爾雅，著(zhù)裝打扮大方得體，待人接物彬彬有禮，3月制作了《亭子職中學(xué)生禮儀規范》宣傳版塊，在全校各處張貼，各班由班主任組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習《亭子職中禮儀規范》，出了一期主題黑板報“學(xué)規范，講禮儀，見(jiàn)行動(dòng)”，各班組織學(xué)生進(jìn)行一次問(wèn)卷調查：“我身邊的不文明行為”，班主任收集整理后做分析，針對本班情況對學(xué)生提出禮儀規范要求，并讓學(xué)生自己醞釀制定本班“禮儀之星”的評選條件，經(jīng)匯總后班主任將本班“禮儀之星”的評選條件打印張貼上墻，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成;4月在初一、初二年級進(jìn)行了禮儀教育知識問(wèn)答統一測試;5月各班舉行立了“學(xué)規范，講禮儀，見(jiàn)行動(dòng)”主題班會(huì )，總結主題教育成果，反思活動(dòng)過(guò)程，明確今后教育的方向。政教處會(huì )同年級組綜合各班任課教師意見(jiàn)的基礎上審核評選出各班級“禮儀之星”，并在校園公告欄、學(xué)校網(wǎng)站和年級階段性總結表彰大會(huì )上進(jìn)行了表彰，通過(guò)這歷時(shí)一年的主題教育，學(xué)生基本能主動(dòng)向老師問(wèn)好、服裝穿著(zhù)規范了、個(gè)人儀容儀表端莊了，課間秩序、用餐秩序較以往由明顯改善了。

　　4、利用學(xué)校網(wǎng)站、班級黑板報、學(xué)校櫥窗、國旗下講話(huà)、專(zhuān)題圖片宣傳、觀(guān)看科普電影、舉辦專(zhuān)題講座等形式，注重對學(xué)生的心理健康教育及個(gè)性心理品質(zhì)的培養;領(lǐng)導團委少先隊工作，抓好學(xué)生干部的選拔培養工作，積極發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用。

　　5、倡導良好的衛生習慣，制定班級承包制度，做到“人人有事做，事事有人管，人人做好事，事事都做好”;各班級將衛生工作層層分解到個(gè)人，分派了工作任務(wù)，明確了工作職責，將教室衛生、包干區衛生、自行車(chē)排放等納入班級常規考核，同時(shí)加強了行政檢查督促力度，有效地促進(jìn)了校園環(huán)境的整潔，也給學(xué)生創(chuàng )設了良好的學(xué)習環(huán)境。

　　6、負責組織每學(xué)期全校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、體藝之星、優(yōu)秀學(xué)生團隊干部和先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任的考核、評選、表彰工作。 引導和督促學(xué)生遵守學(xué)校的規章制度，對違規違紀的學(xué)生的處理能及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，通過(guò)多方面了解學(xué)生犯錯的原因，讓學(xué)生寫(xiě)出事情經(jīng)過(guò)和整改措施，讓家長(cháng)簽字和班主任認可，告知學(xué)生及家長(cháng)批評教育和紀律處分的目的，配合班主任年級組做好學(xué)生家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)接待和相關(guān)問(wèn)題學(xué)生的紀律處分;

　　7、協(xié)助校務(wù)辦辦好家長(cháng)學(xué)校，分年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，積極推行家校聯(lián)系制度，整合教育資源，形成社會(huì )、家庭、學(xué)校教育合力。

　　二、反思一年來(lái)的工作

　　反思過(guò)去一年的工作，我還存在許多不足：

　　1、工作開(kāi)拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。

　　2、看問(wèn)題始終站的角度還不是很高，視野還不開(kāi)闊。

　　3、處理問(wèn)題缺乏靈活性，個(gè)性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

　　在今后的工作中，自己想用“四個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德，做事要講責，學(xué)習要堅持，心胸要寬廣。

　　最后，我想真心誠意地感謝各位領(lǐng)導對我的信任，感謝各位年級組長(cháng)、班主任和各位教師對我工作的包容、理解與支持，也感謝政教處工作人員對我工作的協(xié)作與幫助。

　　謝謝大家!

【【必備】主任述職報告四篇】相關(guān)文章：

教務(wù)主任述職報告05-24

教導副主任述職報告05-16

車(chē)間主任述職報告05-09

車(chē)間副主任述職報告05-08

班主任述職報告05-07

科室主任述職報告04-28

德育主任個(gè)人述職報告02-16

市場(chǎng)部主任述職報告05-24

小學(xué)教務(wù)主任述職報告05-21

教研室主任述職報告05-21