級部主任的述職報告
級部主任的述職報告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家晚上好！
上學(xué)期的工作已經(jīng)結束，回顧這半年來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)充實(shí)。在張校長(cháng)等學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在趙主任、董主任等級部領(lǐng)導的幫助下，我更加嚴格要求自己，使自己在工作、生活上更加務(wù)實(shí)勤懇，成熟穩重。因此，我想首先表達各位領(lǐng)導對我的肯定與厚愛(ài)。為了反思和總結工作經(jīng)驗，使本學(xué)期的工作有所進(jìn)步和提高，下面，我簡(jiǎn)單介紹一下級部工作情況。
一、明確職責，強化服務(wù)意識
作為年級帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。七年級班額、人數最少，教師也最少，但從工作角度講，我深感責任同樣重大。為讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，我一直在工作上率先垂范。要求老師做到的，我首先做到，要求老師做好的，我
勵志信外，還增加了部分自編勵志篇目，比如本周期的以感恩為話(huà)題的文章，讓學(xué)生在朗讀中學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )與人相處。
三、學(xué)生管理
學(xué)生處于剛步入青春期的年齡，這個(gè)階段也是容易塑造人格、養成習慣的關(guān)鍵階段。因此，習慣養成教育是學(xué)生管理的重點(diǎn)。從作息時(shí)間到日�；顒�(dòng)，級部都對學(xué)生提出了嚴格的要求。所以，七年級沒(méi)有出現嚴重違紀現象，量化考核成績(jì)也一直很優(yōu)秀。
本學(xué)期工作重點(diǎn)：
一、加強自身學(xué)習
在理論層面，多讀書(shū)，用知識武裝頭腦，多鉆研，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導教學(xué)，在實(shí)踐方面，多向老同志、優(yōu)秀的同志學(xué)習請教，力爭使自己的工作水平再上新臺階。
二、做好保優(yōu)推邊工作
從上學(xué)期成績(jì)看，與其他縣直學(xué)校相比，我們的優(yōu)勢是平均分高，優(yōu)秀率高，但不足是尖子生少。本學(xué)期已經(jīng)要求任課教師包保優(yōu)秀生和邊緣生，注重對這些學(xué)生學(xué)習方法和答題規范、答題技巧的培養，力爭本學(xué)期考試出現幾名尖子生。
三、靠近時(shí)間，提高效率
要做好級部管理工作，只有多用時(shí)間，多用心，才能更多的發(fā)現問(wèn)題，收獲經(jīng)驗，進(jìn)而做到精細，提高效率。因此，本學(xué)期我將繼續保持勤懇認真的態(tài)度，以使工作效果最優(yōu)化。
在工作中我還有許多不足之處，也懇請各位領(lǐng)導多批評，多指正，今后我將更加完善自己，是自己在思想上、教學(xué)上、管理上更優(yōu)秀。
級部主任的述職報告 篇2
在領(lǐng)導的信任與栽培下，在老師們的親切鼓勵下，本學(xué)期我擔任了初三級部主任職務(wù)。初三級部在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下 , 在全體班主任及任課教師的團結協(xié)作下，初三級部圓滿(mǎn)完成了學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)�，F將我這半學(xué)期的級部工作情況向領(lǐng)導老師們匯報一下：
一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團隊，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手。
�。�1）作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
我除擔任初三級四個(gè)班的體育教學(xué)工作外，還負責初三級三班班主任及初三級級部的管理工作。作為初三級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的'，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同事們的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
�。�2）建立一個(gè)團結協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一年，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。我級部老師們一致具有“一切為了學(xué)生的思想”。這樣心靈上溝通，使級部的每一位教師都支持我的工作，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去。除了各班主任，其他任課老師都以學(xué)生為先，麻煩到他們總是二話(huà)不說(shuō)，先進(jìn)課堂。不讓一堂課空堂、圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我級部老師的共識。
二、學(xué)生管理方面主要做了以下工作：
�。�1）強化養成教育，讓學(xué)生養成文明習慣。
俗話(huà)說(shuō)得好!態(tài)度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學(xué)生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門(mén)要求，宿舍及教室內外衛生，日常
生活，規范學(xué)生文明行象；從收作業(yè)，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學(xué)�；顒�(dòng)等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表?yè)P，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開(kāi)展了對男女生發(fā)型、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對違紀學(xué)生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍。同時(shí)，加強學(xué)生考試的自我監督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現作弊現象，一定嚴加處理。
加強級部執勤力度，配合學(xué)管部做好養成教育。定期召開(kāi)級部執勤例會(huì )，加強級部執勤隊員的思想教育。從集會(huì )紀律、上操質(zhì)量、課間活動(dòng)、宿舍教室及衛生區衛生、值勤檢查、放入學(xué)隊這些方面規范學(xué)生的行為。
�。�2）分析學(xué)情，查漏補缺，糾偏抓差。
每次考試結束后，年級級部根據學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、學(xué)法研討會(huì )，讓學(xué)生總結自己各科存在的問(wèn)題，了解自身存在的不足，通過(guò)經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學(xué)認識了自己的缺點(diǎn)，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學(xué)習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）創(chuàng )建和諧向上的班集體。
學(xué)生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過(guò)程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開(kāi)班干部會(huì )議，依靠班干部了解各班情況，并及時(shí)提出指導意見(jiàn)，讓班干部具體實(shí)施。特別注意在平時(shí)，及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現狀，制定相關(guān)日常生活學(xué)習規定。
這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。
級部主任的述職報告 篇3
四年前，我戰戰兢兢地走上中層干部競聘演講臺。在領(lǐng)導的信任和同事們的支持下，我當上了實(shí)驗小學(xué)的一名級部主任。歲月如梭，轉眼已走過(guò)了四個(gè)春秋。驀然回首，只見(jiàn)身后留下的腳印是清晰、堅定而執著(zhù)……
做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來(lái)，我一直堅守在低年級語(yǔ)文兼班主任的崗位上。隨著(zhù)班容量的不斷擴大，孩子個(gè)性的不斷彰顯和家長(cháng)期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學(xué)生的心理特征與認知規律，努力形成活潑、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氛圍。在課堂上，努力創(chuàng )設平等、和諧民主的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過(guò)度到小學(xué)階段的快樂(lè )學(xué)習中�？吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿(mǎn)濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學(xué)習樂(lè )趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時(shí)，一種欣慰和感動(dòng)便在心中溫暖地蕩漾開(kāi)來(lái)。愛(ài)是一切教育的基礎，但僅有愛(ài)是不夠的，對學(xué)生的學(xué)習又應該是嚴格要求的。聽(tīng)講習慣、作業(yè)格式、書(shū)寫(xiě)的美觀(guān)與整潔、紀律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個(gè)孩子健康成長(cháng)。教育中，我更注意充分調動(dòng)家長(cháng)地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時(shí)間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個(gè)孩子的陪護，我只能滿(mǎn)懷歉意地笑笑說(shuō)：“不好意思，今天又來(lái)晚了�！焙迷趦鹤由蠲鞔罅x，總是爽快地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！币渤３Ｔ谕砩暇攀c(diǎn)鐘，還在沙啞著(zhù)嗓子與住宿生家長(cháng)交流孩子在校的表現。所做的這些，目的只有一個(gè)：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱(chēng)呼。
教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學(xué)習為本的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的研究”和“課堂教學(xué)評價(jià)”的研究，多篇論文在〈〈武進(jìn)日報〉〉、〈〈教師進(jìn)修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來(lái)〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實(shí)驗小學(xué)青年教師評優(yōu)課比賽獲武進(jìn)區一等獎。
做好服務(wù)工作更是級部主任應盡的職責。在整個(gè)學(xué)校管理中，級部主任應是聯(lián)結領(lǐng)導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學(xué)我都能制定好級部工作計劃，認真組織實(shí)施，精心安排好級部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開(kāi)行政會(huì )議和級部主任會(huì )議后，及時(shí)認真傳達，組織貫徹落實(shí)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，經(jīng)常跟本級部的老師、學(xué)生交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗，提出建議和指導性意見(jiàn)，尤其是當他們遇到困難和問(wèn)題時(shí)，總能給他們獻計獻策，排憂(yōu)解難。努力形成互幫互助、團結奮進(jìn)、健康向上的教師群體。
這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。
級部主任的述職報告 篇4
各位領(lǐng)導、老師們:大家好!
今天很高興能參加這個(gè)述職，因為這是一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，取人之長(cháng)，補己之短。為贏(yíng)得全體班主任及任課教師的大力支持與協(xié)作，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校和級部的工作計劃和任務(wù)。我就一些具體做法，匯報如下：
一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團隊，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手。
�。�1）、作為級部的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
由于工作需要，我除擔任兩個(gè)個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作外，還負責一個(gè)級部的管理工作。我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，我對工作不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先要做到，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展級部工作。
�。�2）、做好服務(wù)工作更是級部主任應盡的職責。在整個(gè)學(xué)校管理中，級部主任應是聯(lián)結領(lǐng)導和教師之間的樞紐，及時(shí)化解因教師對學(xué)校工作的誤解而產(chǎn)生的不滿(mǎn)。開(kāi)學(xué)前我要制定好級部工作計劃，認真組織實(shí)施，精心安排好級部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。學(xué)校安排的各項工作，我會(huì )及時(shí)認真傳達，組織貫徹落實(shí)。
�。�3）、建立一個(gè)團結協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上相通，使本級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。
�。�4）、抓好教學(xué)常規。定期組織備課組長(cháng)，研究教學(xué)常規的開(kāi)展和落實(shí)，對級部教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，特別是每次的月考分析會(huì )及月考總結班會(huì )成為慣例。
�。�5）、加強班主任隊伍建設。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學(xué)習、合作、互助"的原則，定期召開(kāi)班主任例會(huì )，落實(shí)學(xué)校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現的重點(diǎn)問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習常規管理，整頓課間操紀律和課間紀律。開(kāi)展班級文化建設，營(yíng)造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
�。�6）、肯定成績(jì)，相互補臺
人凡做工作，都希望獲得成績(jì)。而且希望成績(jì)能為他人特別是周?chē)耐景l(fā)現和肯定。做了工作得不到激勵，甚至被人冷遇，這往往使許多積極分子心灰意冷，工作半途而廢，失去動(dòng)力。作為我和老師們在工作中難免會(huì )有失誤，對待工作過(guò)程可能發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生的失誤，要采取“補臺”的態(tài)度。一旦出現失誤，首先考慮的不是相互埋怨，而應當幫助彌補。把彌補失誤，當做自己的職責。
二、學(xué)生管理方面主要做以下工作：
�。�1）、管理到位、制度到位，強化學(xué)生各項養成教育
俗話(huà)說(shuō)得好!態(tài)度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學(xué)生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門(mén)要求，室內外衛生，日常生活，規范學(xué)生文明行象；從收作業(yè)，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學(xué)�；顒�(dòng)等，做到有要求，有布置，
有檢查，有總結，有評比，有表?yè)P，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開(kāi)展了對男女生留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對違紀學(xué)生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍，在一個(gè)月中強化讓標準成為習慣。然后在行為習慣基本養成的基礎上向精細、精品轉化，確定習慣養成中的薄弱方面，每周再選定一個(gè)主題如：穿戴儀表、課間紀律、亂扔紙屑、學(xué)生間的矛盾糾紛等方面進(jìn)行整頓強化。
�。�2）、分析學(xué)情，查漏補缺，糾偏抓差。
考試結束后，級部會(huì )根據學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、學(xué)法研討會(huì )，讓學(xué)生總結自己各科存在的問(wèn)題，了解自身存在的不足，通過(guò)經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學(xué)認識了自己的缺點(diǎn)，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學(xué)習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）、創(chuàng )建和諧向上的班集體。
學(xué)生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過(guò)程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開(kāi)班干部會(huì )議，依靠班干部了解各班情況，并及時(shí)提出指導意見(jiàn)，讓班干部具體實(shí)施。特別注意在平時(shí)，及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現狀，制定相關(guān)日常生活學(xué)習規定。
�。�4）、強化管理，確保穩定
學(xué)生的穩定是取得好成績(jì)的重要保障，而學(xué)生的穩定受影響于教師的穩定，因此全體教師更要比平時(shí)嚴格地遵守坐班制度，避免出現誤課、誤事現象。對于少數學(xué)習沒(méi)動(dòng)力，追求沒(méi)目標的學(xué)生重點(diǎn)加強管理，班主任全天候到崗，值班人員延長(cháng)值班時(shí)間，對期末前出現的違紀從快從重處理，確保最后階段的穩定與安全。
我的述職完畢，謝謝大家！
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