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小班數學(xué)活動(dòng)《分一分》說(shuō)課稿
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準備工作，說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的小班數學(xué)活動(dòng)《分一分》說(shuō)課稿，歡迎大家分享。
各位老師，今天我說(shuō)課的題目是：小班數學(xué)活動(dòng)《分一分》。
一、說(shuō)教材：
游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，它既能讓幼兒主動(dòng)參與游戲，又能在游戲中獲得知識、經(jīng)驗，根據這一特點(diǎn)，我選擇了以“分一分” 游戲為主線(xiàn)來(lái)開(kāi)展的小班數學(xué)，教學(xué)內容來(lái)源于幼兒的生活，又考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，注重從感知入手，從具體到抽象，從易到難，通過(guò)形象有趣的游戲貫穿全部過(guò)程。把數學(xué)融入到游戲之中，讓幼兒能根據物品的顏色匹配相同色的房子，以對紅、黃、綠三種顏色的鞏固。
二、說(shuō)目標
目標定位：活動(dòng)的目標，貫穿一個(gè)教育活動(dòng)的始終，對活動(dòng)起著(zhù)主導作用。根據小班的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，確立了認知、能力、情感方面的目標，其既有表達交流，又有相互合作的部分，目標為：1.能根據物品的顏色匹配相同色的房子。2.體驗與同伴共同操作、游戲的快樂(lè )。根據目標，我把重點(diǎn)定位：能根據物品的顏色匹配相同色的房子�；顒�(dòng)的難點(diǎn)是：會(huì )引導語(yǔ)：我把XX送到XX的家。
我們樹(shù)立了目標的整合觀(guān)、科學(xué)觀(guān)、系統觀(guān)，注重綜合性、活動(dòng)性、趣味性、寓教育游戲中。為此，我作了如下準備：1.各種物品卡：紅蘋(píng)果、紅草莓、黃梨、黃香蕉、綠葡萄、西瓜等等。2.幼兒操作圖片：香蕉、梨子、蘋(píng)果，框子人手一份。3.紅、黃、綠三色房子各一。
二、說(shuō)教法、學(xué)法：
由于數學(xué)知識具有抽象性和嚴密的邏輯性；這一活動(dòng)的教學(xué)對象又是小班幼兒，他們年齡小、好動(dòng)、愛(ài)玩、好奇心強，注意力容易分散。根據這一特點(diǎn)，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，我采用了游戲式教學(xué)方法，創(chuàng )設情境，本次活動(dòng)先是讓孩子認認、說(shuō)說(shuō)，說(shuō)出有哪些水果，它們有哪些顏色，然后集體根據顏色根據水果的顏色匹配到相同色的房子里，并會(huì )說(shuō)：我把XX送到XX的家，接著(zhù)幼兒自己練習，并會(huì )邊操作邊使用引導語(yǔ)，最后通過(guò)游戲“抱一抱”更加鞏固了孩子對紅、黃、綠三種顏色的認識。
1．游戲化學(xué)習。運用生活化的游戲內容，讓幼兒在創(chuàng )設的游戲情境中學(xué)習數學(xué)知識。整個(gè)活動(dòng)通過(guò)創(chuàng )設情境化的游戲來(lái)展開(kāi)，孩子們在學(xué)習中能保持較高的興趣，既符合小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，又吸引了幼兒的注意力，在愉快的游戲中根據物品的顏色匹配相同色的房子。
2．巧用操作材料。操作材料是數學(xué)活動(dòng)的載體，新《綱要》指出“教育活動(dòng)內容的選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性；既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！斗忠环帧愤@一活動(dòng)的教學(xué)內容源于幼兒的日常生活，緣于幼兒的興趣。因此，選擇這個(gè)來(lái)源于幼兒生活，又是幼兒感興趣的“水果”作為數學(xué)活動(dòng)內容，既是幼兒熟悉的，又基于幼兒的生活經(jīng)驗。因此，教學(xué)內容不僅是可行的，而且是有價(jià)值的。
四、說(shuō)教學(xué)程序：
1．情景引入、激發(fā)興趣
《綱要》指出：“數學(xué)學(xué)習扎根于兒童的生活與經(jīng)驗，在探索中發(fā)現數學(xué)和學(xué)習數學(xué)�！睘榱艘鹩變旱膶W(xué)習興趣，讓幼兒在情景中活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始, 以我們班來(lái)了幾個(gè)客人，這種形式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和熱情,請孩子們看看它們是誰(shuí)？身上穿著(zhù)什么顏色的衣服？這樣讓幼兒通過(guò)觀(guān)察，得出水果寶寶的顏色不一樣，為送水果寶寶回家作好了準備。
2．玩“分一分”、“抱一抱”的游戲。
集體根據顏色把水果匹配到相同色的房子里，并會(huì )說(shuō)：我把XX送到XX的家，接著(zhù)幼兒自己練習，并會(huì )邊操作邊使用引導語(yǔ)，最后通過(guò)游戲“抱一抱”更加鞏固了孩子對紅、黃、綠三種顏色的認識。分一分整個(gè)活動(dòng)過(guò)程充滿(mǎn)了趣味性、游戲性。在實(shí)施活動(dòng)過(guò)程中，孩子們能積極參與，認真思考，大多數孩子的學(xué)習達到了目標，但也有個(gè)別孩子在動(dòng)手操作過(guò)程中產(chǎn)生了困難。由于此活動(dòng)以游戲為主，孩子們學(xué)習興趣較濃，他們在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都表現得輕松、愉快。在活動(dòng)中我自始至終都是以引路人的身份出現，留出更多的機會(huì )給孩子，讓他們多想、多說(shuō)、多做，達到了較好的效果。但此次活動(dòng)也還存在不足之處， 在活動(dòng)中有的孩子發(fā)言還不夠大膽，我應該給予更多鼓勵支持的目光或暗示語(yǔ)言給他們，這樣，課堂氣氛會(huì )更加活躍，教學(xué)效果會(huì )更好。
本次活動(dòng)，我通過(guò)三個(gè)環(huán)節的教學(xué)設計，指導幼兒觀(guān)察、游戲，操作，獲取新知；同時(shí)注重培養幼兒的思維和各項能力。在教學(xué)過(guò)程中讓幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦為主的學(xué)習方法，使每個(gè)幼兒在不同的水平上獲得提高。
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