大班數學(xué)活動(dòng)教案：數的守恒教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的大班數學(xué)活動(dòng)教案：數的守恒教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　�。�6以?xún)龋�數的守�?/p>

　　活動(dòng)目標：

　　1、能不受物品的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響，行成數的守恒能力。

　　2、培養幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　3、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　4、發(fā)展目測力、判斷力。

　　5、初步培養觀(guān)察、比較和反應能力。

　　活動(dòng)準備：

　　海洋背景圖一張；小魚(yú)貼板共六個(gè)；茶杯、茶盤(pán)共六套；玻璃杯2個(gè)；碗一個(gè)；木珠若干；小玩具若干。

　　設計教師：李立平

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復習點(diǎn)數6。

　　海洋里要舉行音樂(lè )舞會(huì )，與媽媽帶小魚(yú)來(lái)參加，請幼兒點(diǎn)數有多少條魚(yú)。

　　二、學(xué)習數的守恒。

　　1、幼兒表演。

　�。�1）魚(yú)媽媽和她的小魚(yú)們表演第一個(gè)動(dòng)作，排成一個(gè)漂亮的隊形，請幼兒點(diǎn)數有幾條魚(yú)。

　�。�2）魚(yú)媽媽和她的小魚(yú)們變換第二個(gè)隊形，請幼兒點(diǎn)數有幾條魚(yú)。

　�。�3）魚(yú)媽媽和她的小魚(yú)們變換第三個(gè)隊形，請幼兒點(diǎn)數有幾條魚(yú)。

　�。�4）請幼兒討論得出結論，無(wú)論排成什么樣的隊形，魚(yú)的數目不變。

　　2、茶杯配茶盤(pán)。

　�。�1）我們給每個(gè)茶杯配一個(gè)茶盤(pán)，看看茶盤(pán)夠不夠。配好后問(wèn)："茶杯和茶盤(pán)一樣多嗎？"（2）將茶盤(pán)擺成一排，茶杯收攏或堆起，問(wèn)："想一想茶杯和茶盤(pán)一樣多嗎？"在將茶杯一一放在茶盤(pán)里。

　�。�3）在將茶杯放開(kāi)，茶盤(pán)疊在一起，再提問(wèn)。

　�。�4）總結：雖然茶杯和茶盤(pán)不一樣大小、顏色、形狀，但數目一樣多。

　　3、將兩只玻璃杯擺成一排，旁邊放著(zhù)裝木珠的盒子，教師兩只手各拿一個(gè)木珠，同時(shí)分別放在兩個(gè)玻璃杯中，放在杯子1/2時(shí)問(wèn)："這個(gè)杯中木珠與那個(gè)杯中木珠一樣多嗎？"如不一

　　樣重新在做。

　　4、請幼兒做兩種難度的操作單。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、用磁性圍棋排列圖案，看看能排出多少種圖案，并嘗試記錄。

　　2、室外游戲——春風(fēng)吹。

　�。�1）幼兒自行分成若干組，每組幼兒人數相等。

　�。�2）教師念兒歌：春風(fēng)吹，春風(fēng)輕輕的吹，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙。

　�。�3）兒歌一停，要求每組幼兒編排出各種各樣的隊形，然后說(shuō)說(shuō)："我們組是x個(gè)人。

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