幼兒園中班數學(xué)教案：小兔過(guò)生日
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班數學(xué)教案：小兔過(guò)生日，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1.能正確判斷9以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2.知道相鄰數之間的關(guān)系（后面一個(gè)數比前面一個(gè)數大，前面一個(gè)數比后面一個(gè)數�。�。
3、能按要求進(jìn)行操作，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、教具：課件快樂(lè )的瓢蟲(chóng)2、學(xué)具：幼兒操作材料活動(dòng)過(guò)程：
導入：幼兒聽(tīng)音樂(lè )，學(xué)小兔子蹦蹦跳跳入場(chǎng)。
�。ㄒ唬┱_判斷9以?xún)鹊臄盗俊?/p>
1、看課件p1：
�。�1）今天草地上真熱鬧，你聽(tīng)是什么聲音？（播放生日歌）是誰(shuí)過(guò)生日呢？放大鏡，猜一猜。
�。�2）這么多小兔子一起過(guò)生日，有幾只小兔子？看這些小兔子長(cháng)的都一樣嗎？哪里不一樣？
2、引導幼兒觀(guān)察兔子手里的點(diǎn)子，幼兒一一準確地說(shuō)出點(diǎn)子的.數目。
3、教師出示房子，引導幼兒觀(guān)察。
(1)這些房子就是小兔子的家，你能幫助它們找到自己的家嗎？
(2)一個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)小兔子的家，提問(wèn)：你怎么知道這是它的家。理解點(diǎn)子和數字匹配起來(lái)。
�。�3）教師引導幼兒把幫助其他兔子按胸口的點(diǎn)數尋找相應的家。提問(wèn)：為什么ⅹ號房子是這只兔子的家。幼兒闡述自己的理由。（運用路徑設計，讓兔子回家）
�。ǘ├斫庀噜弮蓴抵g的關(guān)系。
1、教師出示花環(huán)、小鳥(niǎo)：今天是兔子們過(guò)集體的生日，小鳥(niǎo)們準備了許多的大花環(huán)送給它們，請一個(gè)孩子送一個(gè)花環(huán)給隨便一只兔子。（運用包含的操作，發(fā)現花環(huán)彈回來(lái)了）
2、教師說(shuō)：你送錯了，我要比氣球上的點(diǎn)子少一（多一）的號碼。
3、提問(wèn)：剛才兔子說(shuō)了什么？再請幼兒送一送
4、聽(tīng)其他兔子的要求，分別把"少一"和"多一"的花環(huán)送一送。教師請幼兒闡述自己的想法，并說(shuō)明理由。（運用包含的操作）小結：5個(gè)點(diǎn)子添上一個(gè)點(diǎn)子是6個(gè)點(diǎn)子，有6個(gè)點(diǎn)子的小兔子住在6號家，所以花環(huán)應該送給6號家的兔子。其他數字依次類(lèi)推。
�。ㄈ┯變翰僮鳎航o兔子送賀卡。
1、講解操作規則：兔子的朋友們知道今天小兔子過(guò)生日寄來(lái)了許多賀卡，可粗心的朋友寫(xiě)錯了門(mén)牌號碼，請小朋友幫忙把錯的改過(guò)來(lái)，讓每個(gè)信封上的點(diǎn)子和數字一樣多，然后在信和兔子之間連線(xiàn)表示。
2、講評：介紹自己的操作結果。教師根據幼兒的講述進(jìn)行演示。
3、結束：一起為兔子唱生日歌，幼兒拍手唱生日歌。
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