幼兒園大班數學(xué)教案《盒子里的秘密》
作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班數學(xué)教案《盒子里的秘密》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計意圖：
對大班的孩子而言，日常生活和學(xué)習過(guò)程中碰到過(guò)簡(jiǎn)單的統計，如：舉手表決評選"文明小標兵"，決定誰(shuí)當小組長(cháng)等等，但對運用標記符號等統計的規范要素接觸不多，尤其是對流動(dòng)數據的統計。對幼兒來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰性，所以，本次活動(dòng)擬將對流動(dòng)數據的`整理作為主要的內容主體，從中幫助幼兒習得關(guān)于統計的基本方法，在教學(xué)方法設計上，本活動(dòng)考慮了盡可能多的尊重幼兒原有經(jīng)驗和各自的學(xué)習方法，從自主學(xué)習入手，了解幼兒的原有經(jīng)驗，在同伴互助，教師提升過(guò)程中，形成新經(jīng)驗，在小步遞進(jìn)，不斷嘗試中掌握新經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1.嘗試用記錄的方法收集流動(dòng)的數據，解決生活中的問(wèn)題。
2.能通過(guò)比較、判斷，選擇又快又準確的方法進(jìn)行記錄。
3.體驗學(xué)會(huì )統計的成功感。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：已有基礎的統計經(jīng)驗物質(zhì)準備：PPT;記錄表;筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣、交代主題，活動(dòng)導入
1.播放PPT，激發(fā)幼兒猜測的興趣播放禮物PPT，請幼兒猜測是什么禮物，激發(fā)幼兒想得到禮物的興趣。
師：大家都想要禮物，怎么辦?引出游戲《石頭剪刀布》
2.兩人一組隨音樂(lè )進(jìn)行游戲《石頭剪刀布》。
師：游戲次數多，記不清贏(yíng)了多少次，有什么辦法可以解決?
3.幼兒再次進(jìn)行游戲并嘗試為猜拳比賽記錄輸贏(yíng)。
要求：兩人記錄在一張紙上。
4.交流記錄的方法，提升做標記，用記號記錄等統計經(jīng)驗。
師：介紹自己是怎么記錄的，"怎樣讓別人一眼就能看出是自己的"，引出畫(huà)符號或寫(xiě)名字做標記的方法。
二、統計獎品數量
1.播放獎品PPT，出示統計表，學(xué)習用自己的方法記錄獎品。
(1)快速播放PPT，引導幼兒繼續用記錄的方法來(lái)記錄。
(2)出示統計表，學(xué)習用表格記錄的方法。
師：剛才PPT里的三種獎品，我們可以為做個(gè)什么樣的標記呢?
(3)幼兒記錄，教師指導。
2.交流在記錄獎品中出現的問(wèn)題。
集體討論：怎樣用又快又準確的方法記錄?
3.再次統計獎品數量，在記錄中提升"用又快又準確的方法記錄"的新經(jīng)驗。
(1)引導幼兒先在白紙上畫(huà)上表格和做標記。
師：這次白紙上什么都沒(méi)有，那我們應該首先做什么?
(2)幼兒記錄，教師指導。
4.集體驗證交流統計結果。
5.發(fā)放獎品。
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