大班數學(xué)教案小老鼠的魔方
作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班數學(xué)教案小老鼠的魔方，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班數學(xué)教案小老鼠的魔方1
活動(dòng)目標：
1.初步認識正方體，知道正方體的一些基本特征。
2.在操作活動(dòng)中，努力學(xué)會(huì )獨立完成制作正方體的任務(wù)。
3.體驗參與數學(xué)活動(dòng)的.快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
教具：正方體 正方形 學(xué)具：《幼兒用書(shū)》各種長(cháng)方體及正方體的物品
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步認識正方體
師：老師這有一個(gè)大魔方，請你看一看它是什么形狀的?
幼：正方形(正方體)教師把正方形和正方體進(jìn)行比較。
(1)師：請你看一看這個(gè)魔方的面是什么形狀的?(正方形)， 所有的面都是正方形嗎?
(2)再來(lái)比一比，這么多面它們的大小都一樣嗎?
(3)數一數，這個(gè)魔方有多少個(gè)面?(6個(gè))
師：像這樣的形狀就叫正方體。
小結：正方體有6個(gè)面，每個(gè)面都是一樣大的正方形。
二、鞏固學(xué)習
師：老師為你們準備了很多東西，請你去找一找，哪些東西是正方體(驗證)
三、操作練習
制作正方體。
四、拋骰子游戲
大班數學(xué)教案小老鼠的魔方2
活動(dòng)目標
1、初步認識正方體，知道正方體有六個(gè)正方形的面等基本特征。
2、能觀(guān)察發(fā)現正方體和正方形的不同特征。
3、在操作活動(dòng)中，學(xué)會(huì )獨立完成制作正方體的任務(wù)。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒觀(guān)察過(guò)生活中正方體的物體。
2、物質(zhì)準備：
教具：數字魔方（一個(gè)大正方體紙盒，每一面上有一個(gè)數字，分別是1—6）。
學(xué)具：《幼兒用書(shū)》P15-16頁(yè)，幼兒人手一支筆，剪刀、膠棒或糨糊，抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、小老鼠的寶貝。
教師講述故事《小老鼠和大老虎》引起幼兒興趣：小老鼠自從和大老虎又和好以后，它意外地得了一個(gè)寶貝，兩個(gè)好朋友可喜歡這個(gè)寶貝啦！請幼兒猜猜是什么？
2、初步認識正方體。
�。�1）教師出示大正方體的一個(gè)面（將其余面用布蓋起來(lái)）這個(gè)寶貝是什么形狀？
�。�2）將整個(gè)正方體全部展示在幼兒面前，再讓幼兒猜猜是什么？告訴幼兒這是一個(gè)正方體的魔方。
�。�3）教師進(jìn)一步引導幼兒觀(guān)察：這個(gè)正方體有幾個(gè)面?每個(gè)面是什么形狀?有幾個(gè)正方形？你是怎么知道的？
3、游戲：拋盒子。
師幼共同商定游戲玩法：先拋扔這個(gè)正方體的大魔方，當魔方停下來(lái)，看上面的數字，數字是幾，幼兒就拍幾次手。
師幼共同游戲幾遍。
4、制作正方體。
�。�1）請幼兒打開(kāi)《幼兒用書(shū)》，觀(guān)察正方體的展開(kāi)圖，讓幼兒數一數，它是由幾個(gè)正方形的面組成?
�。�2）師幼共同觀(guān)察展開(kāi)圖，討論制作正方體的具體方法。
�。�3）幼兒操作，教師觀(guān)察并及時(shí)地給予適當的指導。
5、游戲：拋數字魔方。
�。�1）幼兒兩兩結對，商量誰(shuí)先擲盒子，進(jìn)行拋盒子的游戲。
�。�2）拋出盒子后，幼兒根據盒子上面的數字開(kāi)展各種各樣的游戲。如：進(jìn)行跨步游戲、比大小游戲等。
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