初中美術(shù)布置理想家居說(shuō)課稿
作為一名教師，通常需要準備好一份說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師的語(yǔ)言表達能力。說(shuō)課稿要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的初中美術(shù)布置理想家居說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。
各位評委老師：
大家好！
今天我說(shuō)課的內容是《布置理想的家居》，我將圍繞教什么，怎么教和為什么這樣做，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程七個(gè)方面來(lái)說(shuō)明我的教學(xué)設計。
一、教材分析
本課是人美版初中美術(shù)15冊第10課，依據美術(shù)新課程標準的理念，我明確了本課屬于綜合探索。通過(guò)對居室及主題墻面的設計，將學(xué)生引導到居室美化這一新知識領(lǐng)域中去，為他們一生在此領(lǐng)域中的探索和發(fā)展打下初步的基礎，這是作為一個(gè)追求高尚生活的普通人所需要的。
二、學(xué)情分析
依據初中生的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異制定本課教學(xué)方法。初中生兩級分化已形成，個(gè)體差異明顯，形象思維占主體地位，因而直觀(guān)性教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際。
三、教學(xué)目標
必須從學(xué)生角度出發(fā)，同時(shí)結合教材人文與科技的特色，我把教學(xué)目標分成三個(gè)維度來(lái)闡述。
知識與技能目標：居室美化的平面設計與效果圖制作（手繪、剪貼、電腦）。
過(guò)程與方法目標：培養細致、耐心、認真完成制作的學(xué)習態(tài)度和良好品質(zhì)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生個(gè)性、自信，傾聽(tīng)師長(cháng)同學(xué)意見(jiàn)的包容情懷和對美好生活的追求。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：居室的布置設計方案，因為此乃作業(yè)，是教學(xué)效果的最好體現。
教學(xué)難點(diǎn)：設計中創(chuàng )新意識、功能意識和審美意識的完美結合。要探究其中的審美因素，正確理解功能與美化的關(guān)系很重要，關(guān)鍵在于啟發(fā)學(xué)生按照自己的心愿去設計理想的家居環(huán)境�？傊�，學(xué)生不可能全部自己“探究”出來(lái)，教師應發(fā)揮主導作用，一引導學(xué)生思索，二幫其總結歸納，師生互動(dòng)將其難點(diǎn)解決。
五、教學(xué)準備
教師準備：多媒體課件、畫(huà)具等
學(xué)生準備：美術(shù)教材、收集的圖片、繪畫(huà)工具等
六、教學(xué)方法
依據本課實(shí)際，我以體驗、問(wèn)答和小組合作的方式來(lái)完成本課內容，目的在于學(xué)生做出有創(chuàng )意、功能合理、制作特點(diǎn)的效果圖來(lái)，認識到室內空間是一種美化了的物質(zhì)環(huán)境，是藝術(shù)與技術(shù)結合的產(chǎn)物。另外以多媒體課件貫穿課堂，通過(guò)直觀(guān)、詳盡的教學(xué)演示，來(lái)達到教學(xué)目標。
七、教學(xué)過(guò)程
依據美術(shù)新課程標準的理念來(lái)組織課堂教學(xué)，我的教學(xué)過(guò)程設置如下：
導入新課——講授新課——學(xué)生討論——作業(yè)展示——小結——拓展。
時(shí)間分配：導入2分鐘，講授新課10分鐘，討論5分鐘，學(xué)生練習23分鐘，展示拓展5分鐘。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景，導入新課
生活中，我們停留時(shí)間最長(cháng)的地方是哪里？詞匯？這些溫暖、親切的'氛圍靠什么來(lái)營(yíng)造呢？（激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與）
�。ǘ┲v授新課，教師演示
運用多媒體進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)
�。ㄈ⿲W(xué)生討論
聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)勛约旱脑O想，你想如何布置？
�。ㄋ模⿲W(xué)生練習，教師指導
由于大環(huán)境我們以手繪效果圖為作業(yè)，所以要求獨立完成。（教師提出明確作業(yè)要求）
�。ㄎ澹┱故咀鳂I(yè)，評價(jià)交流
學(xué)生自評互評和師評，尊重個(gè)性差異。（以鼓勵為主）
�。┩卣固岣�
本節學(xué)會(huì )了什么？體會(huì )是什么？你喜歡今天這堂課嗎？你會(huì )因今天所學(xué)的內容去美化生活嗎？
板書(shū)設計：目的是再現過(guò)程，突出強調重點(diǎn)。
教學(xué)反思：依據以人為本，用于賞識、教育的教學(xué)理念，我在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中因勢利導，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)交流，以愉悅的心情體驗課堂，培養學(xué)生基本的美術(shù)素養和基本技能，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習美術(shù)，并將運用到自己的生活中去�！叭酥畬W(xué)問(wèn)知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也�！蹦呐率且还澠胀ǖ恼n，我們也要精雕細琢，下苦功夫！反復切磋，反復磨練，才能有所收獲！
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