《我跟月亮做朋友》說(shuō)課稿

　　作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《我跟月亮做朋友》說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、教材分析：

　　《我跟月亮做朋友》是人教版義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)教材一年級上冊第六課的內容。本課學(xué)習是讓學(xué)生在情境中說(shuō)說(shuō)我和月亮之間的故事并運用構圖、形、色彩知識大膽地進(jìn)行敘事性創(chuàng )作繪畫(huà)，屬于“創(chuàng )型、表現”的學(xué)習范疇。課堂活動(dòng)讓學(xué)生天馬行空地說(shuō)故事是繪畫(huà)創(chuàng )作的基礎，采用擬人的手法進(jìn)行繪畫(huà)，畫(huà)出“我”和月亮之間的親密關(guān)系、生動(dòng)故事、將想法進(jìn)行繪畫(huà)表現。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、大膽自由地表現自己和月亮的相關(guān)故事，能突出繪畫(huà)主題。

　　2、激發(fā)學(xué)生對生活、對大自然的熱愛(ài)之情。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：

　　學(xué)生運用所學(xué)的知識進(jìn)行大膽自由的表現自己和月亮相關(guān)的事。難點(diǎn)：在繪畫(huà)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作思維。

　　四、教學(xué)準備：教具：

　　多媒體實(shí)物投影設備、教學(xué)范圖等。學(xué)具：水彩筆、油畫(huà)棒等。

　　五、教法學(xué)法：

　　本課教學(xué)主要采用以圖片、語(yǔ)言相結合的教學(xué)方法。教師在課前應查找資料，掌握有關(guān)月亮的故事、歌曲。將月亮變化的自然常識及突出主體繪畫(huà)構圖意識自然地融入學(xué)習活動(dòng)中，使學(xué)生的認知、技能在教學(xué)中潛移默化地增長(cháng)。課堂采用說(shuō)說(shuō)我和月亮的故事，讓學(xué)生交流感受，相互評價(jià)。教師還可以從畫(huà)面故事情節、我和月亮的裝扮、主體是否突出等方面進(jìn)行針對性激勵評定，激發(fā)學(xué)生的表現熱情并鞏固繪畫(huà)基礎知識。教學(xué)過(guò)程安排如下：師創(chuàng )設情境——啟發(fā)訓練——欣賞感受——想象表現——交流評述低年級的學(xué)生注意力保持時(shí)間短，自控能力差，要讓他們能積極主動(dòng)的學(xué)習，選擇方法是很重要的，在本課中我設想運用自主探究的學(xué)習方式。多次的觀(guān)察、比較、總結、創(chuàng )作環(huán)節，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，自己去看、自己去想、去畫(huà)，從而使學(xué)生能更為大膽自由的進(jìn)行表現。

　　六、教學(xué)過(guò)程設計：

　　1、導入師：今天這節課老師首先來(lái)和你們猜謎語(yǔ)，大家來(lái)猜猜是什么，這樣東西有時(shí)掛在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像把彎彎的刀。有沒(méi)有人知道是什么？生：月亮師：真棒。我們今天就來(lái)和月亮做朋友。板書(shū)“6.我跟月亮做朋友”放課件一

　　2、新授師：同學(xué)們，你們心中的月亮是什么樣子的？有哪些形狀？

　　生：圓圓的、彎彎的、橢圓的師：除了你們說(shuō)的形狀，我們來(lái)看看還有什么其他形狀的月亮呢。放課件二我們看到屏幕上有這么多形狀的月亮，我最喜歡這個(gè)彎彎的月亮了，你們看，老師把它畫(huà)到黑板上來(lái)，這兩個(gè)月亮是老師朋友，那我現在要是不是要給我的.朋友畫(huà)上五官和表情呢？你們看，這個(gè)朋友有大大的眼睛，卷卷的頭發(fā)。另一個(gè)朋友呢，最?lèi)?ài)睡懶覺(jué)了。師：現在老師請四個(gè)同學(xué)上來(lái)挑選一個(gè)月亮朋友，要像老師那樣，加上眼睛鼻子，不然他們就不能和你們一起玩耍了。下面的同學(xué)給你們兩分鐘時(shí)間，也選出一個(gè)自己最喜歡的月亮朋友畫(huà)到紙上。師：畫(huà)好了，我們來(lái)一起和月亮玩耍，老師最想給月亮梳辮子，旁邊還有星星哥哥。同學(xué)們你們告訴老師，你最想和月亮干什么呀？

　　生：踢球、跳舞、上課、拔河、打電話(huà)、梳頭、跳繩師：同學(xué)們的想法很棒，都很有創(chuàng )新。老師畫(huà)了一副想給月亮梳頭發(fā)的畫(huà)，還有一副是老師和伙伴們在月亮船上玩耍的作品。我和月亮是主角，所以老師把我們倆畫(huà)的很大，其他的就很隨意。我們來(lái)看看其他同學(xué)的畫(huà)，他們和月亮有怎樣的故事。放課件三四五六七放課件八。同學(xué)們覺(jué)得這三幅畫(huà)，哪副最符合我們今天，我和月亮做朋友，這個(gè)主題呢？答案是第二幅，我和月亮做朋友，我們倆都是主角，對不對，所以要把我們畫(huà)的大大的，同學(xué)們等會(huì )在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要注意這個(gè)問(wèn)題哦，記得自己和月亮才是重點(diǎn)。

　　3、作業(yè)指導師：剛剛我們的同學(xué)有了很多和月亮玩耍的想法，請你們把這個(gè)畫(huà)出來(lái)提出作業(yè)要求，放課件九

　　4、展評，拓展

　�。�1）學(xué)生作品比賽

　�。�2）總結

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