三年級語(yǔ)文黑眼睛大紅魚(yú)說(shuō)課稿
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿,借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的三年級語(yǔ)文黑眼睛大紅魚(yú)說(shuō)課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、教學(xué)內容
《黑眼睛的大紅魚(yú)》是鄂教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊的一篇童話(huà)故事。其內容大意是:在大海深處的一個(gè)小角落里,生活著(zhù)一群小魚(yú)。其中一條是黑色的,其余都是紅色的。一天,一條兇惡的虎頭鯊吃掉了所有的小紅魚(yú),只有小黑逃掉了。孤單的小黑在大海里游著(zhù),他看見(jiàn)了很多稀奇古怪的東西,也看到了一條小紅魚(yú)。小黑想了一個(gè)辦法,讓所有的魚(yú)團結起來(lái),密密地游成一條大魚(yú),他來(lái)當眼睛。大鯊魚(yú)們看到了這條黑眼睛的大紅魚(yú),都嚇得逃開(kāi)了。這篇童話(huà)故事淺顯易懂,描寫(xiě)生動(dòng)形象,極富兒童氣息。學(xué)生在故事中得到樂(lè )趣的同時(shí)也明白了一個(gè)道理:團結就是力量。
二、教學(xué)對象
此項課程適用于小學(xué)三年級的學(xué)生,學(xué)習者應該具備并有簡(jiǎn)單的計算機知識及上網(wǎng)經(jīng)驗。
三、教學(xué)策略與教法分析
采用信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式,創(chuàng )設輕松愉快的情境教學(xué)氛圍。充分體現教學(xué)雙重開(kāi)放性,加強引導學(xué)生對知識的遷移,給學(xué)生創(chuàng )設廣闊的思維發(fā)展空間,充分調動(dòng)學(xué)生的思維和探究的欲望,學(xué)生自主完成對知識的獲;表達自己的觀(guān)點(diǎn);自行解決研究中出現的問(wèn)題。教學(xué)中力求使學(xué)生全面發(fā)展,重視學(xué)生能力的培養。
1.運用多媒體技術(shù)以直觀(guān)的.畫(huà)面,激發(fā)學(xué)習興趣,將學(xué)生自然地引入海底的優(yōu)美意境之中。
2.通過(guò)自主、合作、探研的環(huán)節讓學(xué)生充分發(fā)揮想象,感受海底世界的新奇。
3.采用多媒體課件,創(chuàng )設情境,引起學(xué)生感知欲望。通過(guò)引導學(xué)生反復地有感情地朗讀,感悟小黑如何面對困難,解決困難,使學(xué)生明白“團結就是力量”。
四、教學(xué)媒體環(huán)境
硬件:多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、計算機。
軟件:演示軟件、素材資源等
在接入Interent的計算機多媒體網(wǎng)絡(luò )教室進(jìn)行授課。利用網(wǎng)絡(luò )視頻創(chuàng )設情境;利用多媒體課件展示教學(xué)目標。
教師課前收集、整理相關(guān)信息,把與本課內容相關(guān)的內容在網(wǎng)頁(yè)上提供給學(xué)生,并把這些內容按一定的關(guān)系進(jìn)行鏈接,使學(xué)生可以明確的運用多種途徑尋找各種素材,完成學(xué)習。
五、教學(xué)目標
1、認知目標
、僮x、思、查、議相結合,理解感受課文主要內容。
、谡_、流利、有感情的朗讀課文。默讀課文,會(huì )分角色朗讀課文。
2、能力目標
、賹W(xué)習如何與小組成員協(xié)作學(xué)習。
、谕ㄟ^(guò)學(xué)生自己上網(wǎng)查找資料,掌握信息的查詢(xún)搜集方法,并進(jìn)一步深化對課文的理解。
3、情感目標
、偌ぐl(fā)學(xué)生對海底世界的向往,使學(xué)生感受到“團結就是力量”,身處困境,要勇于面對,并運用自己的智慧去解決問(wèn)題。
、谕ㄟ^(guò)協(xié)作學(xué)習,感受與他人共同學(xué)習、交流的情感、樂(lè )趣。培養協(xié)作意識、協(xié)作精神。
六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
應用網(wǎng)絡(luò )多媒體,學(xué)生自主搜求信息資料,感受海底世界的新奇,激發(fā)學(xué)生對海底世界的向往,使學(xué)生明白“團結就是力量”。
七、教學(xué)媒體一覽表
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