《玩出了名堂》說(shuō)課稿

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準備工作，借助說(shuō)課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的《玩出了名堂》說(shuō)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我從教材、學(xué)情、教學(xué)方法、教學(xué)設計、四方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。

　　一、說(shuō)教材

　　今天我說(shuō)課的教材《玩出了名堂》是人教版三年級上冊的第十五課。課文共有五個(gè)自然段，這篇課文主要告訴我們，科學(xué)史上也有許多偉大的發(fā)現是在玩耍中產(chǎn)生的，如荷蘭的列文虎克發(fā)明顯微鏡一樣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對科學(xué)、對偉人的熱愛(ài)之情。

　　二、說(shuō)學(xué)情：

　　1、三年級的學(xué)生已有一定的識字基礎，掌握了一些識字方法，并能夠運用識字方法自主識字。在學(xué)文前，我要求學(xué)生借助拼音或查字典把課文讀通順。

　　2、三年級的學(xué)生不大會(huì )通過(guò)細致的閱讀文本，理清文章的脈絡(luò )，概括事件主要內容更是困難。

　　三、說(shuō)教學(xué)方法：

　　在節課的教學(xué)過(guò)程中，我緊扣文本細讀這一主題，采用以下幾種學(xué)法：

　　1、抓重點(diǎn)詞句品。文中描寫(xiě)列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂的句子很值得學(xué)生品析感悟。

　　2、朗讀感悟。通過(guò)創(chuàng )設多種形式的讀，培養學(xué)生的朗讀語(yǔ)感，也將學(xué)生內化的情感表達出來(lái)。

　　3、讀寫(xiě)結合。在教法上，我遵循以學(xué)定教的原則。如在上課之初，以“玩”切入，用談話(huà)的形式讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)玩給自己帶來(lái)的感受，讓孩子自然而然、滿(mǎn)心歡喜地進(jìn)入課文。

　　四、說(shuō)教學(xué)設計

　　根據預定的目標我設計了以下教學(xué)流程：

　�。ㄒ唬�、談“玩”入題

　　1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自玩給自己帶來(lái)的感受？

　　從與學(xué)生密切聯(lián)系的生活實(shí)際中導入，這種導入方法自然生動(dòng)，學(xué)生易于接受，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　2、質(zhì)疑課題，到底玩出了什么名堂？

　　幫助學(xué)生樹(shù)立問(wèn)題意識，，以名堂入手，抓住課文的中心，激起學(xué)生閱讀興趣，為下面教學(xué)的順利進(jìn)行做鋪墊。

　�。ǘ�）初讀感知，理解內容

　　1、自由讀課文，讀通、讀順句子，遇到難讀的句子請多讀幾遍。

　　2、讀時(shí)找出玩出了什么名堂，玩什么玩出的名堂，教師相應板書(shū)：

　　鏡片放大鏡

　　放大鏡顯微鏡

　　顯微鏡微生物

　　理清故事脈絡(luò )后，我們還要更進(jìn)一步，潛移默化地引導學(xué)生體會(huì )概括文章主要內容的方法。我請同學(xué)們借助這些提示，用“列文虎克先玩……玩出了……再玩……玩出了……最后玩……玩出了”的句式將他玩的過(guò)程說(shuō)下來(lái)。而這就是故事的主要內容��！這一環(huán)節設計，學(xué)生既理解了內容，又發(fā)展了語(yǔ)言，還體會(huì )了學(xué)法，凸顯了環(huán)節的整合，增強了實(shí)效。

　�。ㄈ�）圍繞“怎么玩”，學(xué)習第三、四自然段

　　1、品詞：

　　課標指出：三年級的閱讀教學(xué)應注重培養學(xué)生“理解詞句的意思，體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用”，在第三段中我抓住了“薄”和“厚”這一組反義詞，有效的促進(jìn)學(xué)生感悟到列文虎克偉大的細心和耐心。

　　2、品句：

　　學(xué)生重點(diǎn)品讀第4自然段中的名子。這個(gè)環(huán)節設計，既增強了學(xué)生的讀書(shū)興趣，加深了學(xué)生對課文內容的理解，又訓練了學(xué)生口語(yǔ)表達能力，幫助學(xué)生體會(huì )到了作者表達的妙處，一舉多得。

　�。ㄋ模┱n后活動(dòng)

　　我設計要學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在玩耍中得到了什么樂(lè )趣和收獲，讓學(xué)生即能總結出自己玩中所獲得的收獲，又能懂得要在生活中繼續做一位有心人。

　　總之，這堂課，我努力體現“文本細讀”這一理念，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單上語(yǔ)文，讓學(xué)生輕輕松松、扎扎實(shí)實(shí)學(xué)語(yǔ)文。

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