- 相關(guān)推薦
PEP四年級上冊說(shuō)課稿 My Schoolbag說(shuō)課稿
作為一名教師，通常需要用到說(shuō)課稿來(lái)輔助教學(xué)，寫(xiě)說(shuō)課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那么寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的PEP四年級上冊說(shuō)課稿 My Schoolbag說(shuō)課稿，希望能夠幫助到大家。
一．說(shuō)教材
各位評委，各位老師，大家好！我說(shuō)課的內容是PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級上冊Unit 2 My Schoolbag的第一課時(shí)。本單元承接Unit1My Classroom,繼續講解和同學(xué)們的學(xué)習生活相關(guān)聯(lián)的話(huà)題。本單元主要是圍繞各種教材圖書(shū)而展開(kāi)的一系列話(huà)題。本課時(shí)旨在學(xué)習生詞Chinese book, English book, math book, story-book, notebook, schoolbag和句型How many+可數名詞復數。教材以Zoom和Zip的交流為載體，來(lái)呈現新詞和句型，內容貼近學(xué)生生活。
二．說(shuō)學(xué)生
本課的教學(xué)對象是四年級學(xué)生，形象思維在其認識過(guò)程中占主導地位，他們接觸英語(yǔ)不久，學(xué)習一般靠直覺(jué)和體驗，以直觀(guān)的形象思維為主，對語(yǔ)言記憶以機械記憶占大多數。并且此段學(xué)生天真活潑，好奇心強，好表現自己，有較強的求知欲望和模仿能力。所以本節課組織了多種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式來(lái)鞏固讀、聽(tīng)的能力，從而為下一步的學(xué)習打下良好的基礎。
三．說(shuō)教學(xué)目標
通過(guò)對“新課標”的認真學(xué)習和深入領(lǐng)會(huì )，針對四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)及本課的教學(xué)內容，我制定了以下教學(xué)目標：
知識技能目標：1.能夠聽(tīng)，說(shuō)，認讀本課時(shí)主要生詞：Chinese book, English book, math book, story-book, notebook, schoolbag
2.能夠聽(tīng)懂Let’s do部分的指示語(yǔ)，并按照指令做出相應的動(dòng)作。
3.會(huì )唱歌曲“Books and Pencils”
情感態(tài)度目標:1.在學(xué)習教科書(shū)的名稱(chēng)時(shí)要讓學(xué)生了解課本的重要性，要求他們愛(ài)護課本。
2.采用游戲教學(xué)和活動(dòng)教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
四．說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握各種教材圖書(shū)的名稱(chēng)：Chinese book, English book, math book, story-book, notebook, schoolbag；句型How many+可數名詞復數
難點(diǎn):單詞math的發(fā)音。
五．說(shuō)教學(xué)準備
根據教學(xué)設計，需要準備以下材料和教具：?jiǎn)卧~卡片，本課時(shí)涉及的各種教材圖書(shū)各一本，書(shū)包一個(gè)，文本語(yǔ)音材料，制作課件ppt.學(xué)生需要準備標簽紙若干張.
六、說(shuō)教學(xué)方法。
小學(xué)生的形象思維在其認識過(guò)程中占主導地位，四年級學(xué)生接觸英語(yǔ)不久，學(xué)習一般靠直覺(jué)和體驗，以直觀(guān)的形象思維為主，對語(yǔ)言記憶以機械記憶占大多數，所以在課堂教學(xué)中我盡量多的采用實(shí)物情景進(jìn)行直觀(guān)的教學(xué)，這樣做既符合小學(xué)生的認知規律，又能吸引他們的注意。按課堂教學(xué)實(shí)際的需要，我采用了多媒體輔助教學(xué)，多媒體課件的運用既能幫助學(xué)生糾正發(fā)音，又比較生動(dòng)地為學(xué)生創(chuàng )設了語(yǔ)言環(huán)境，增加了直觀(guān)性和趣味性，同時(shí)又激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的強烈欲望，提高英語(yǔ)學(xué)習的效率。
七、說(shuō)教學(xué)流程。
在教學(xué)中注重引導學(xué)生主動(dòng)參與動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦綜合發(fā)展多方面能力的各種活動(dòng)，注重培養學(xué)生語(yǔ)言交際能力和思維發(fā)展能力。我設計了以下的教學(xué)環(huán)節：
1.熱身
通過(guò)吟唱三年級上冊Unit 1 Hello B部分Let’s chant歌謠，營(yíng)造學(xué)習氛圍，由歌謠里的school和bag兩個(gè)單詞引出本課話(huà)題My Schoolbag.教授新詞schoolbag，告訴學(xué)生這是由school和bag兩個(gè)單詞組成的一個(gè)復合詞。拿出一個(gè)裝有本課所涉及教材圖書(shū)的書(shū)包，告訴學(xué)生This is a schoolbag.并且說(shuō)明是準備送給貧困山區小朋友的禮物。在本節課的小組比賽中每得一分就可以在送禮物的路途中翻過(guò)一座大山，看看哪個(gè)小組最快地將禮物送到山區的學(xué)校。
2.呈現新知
帶領(lǐng)學(xué)生一起來(lái)看看這份禮物。拿出數學(xué)書(shū)，對學(xué)生說(shuō)This is a math book教授math book ,提醒學(xué)生注意math的發(fā)音，并且說(shuō)明這個(gè)單詞里的th的發(fā)音和mouth, thanks這兩個(gè)單詞里的th的發(fā)音相同。用上齒咬住舌尖，再用力把氣流從上齒和舌面之前擠出來(lái)。出示單詞卡片，并將其貼在黑板上。同法學(xué)習本課其他生詞。注意不同教材圖書(shū)的書(shū)寫(xiě)方式。每學(xué)一個(gè)生詞時(shí)，都用Let’s do部分的TPR動(dòng)作表示出來(lái)，讓學(xué)生也跟著(zhù)動(dòng)一動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)。學(xué)完了所有生詞之后，問(wèn)學(xué)生How many books do you have?引導學(xué)生回答I have 6.再通過(guò)師生問(wèn)答，適當擴展句型，這樣學(xué)得活、用得活，學(xué)了就會(huì )說(shuō)，學(xué)生學(xué)起來(lái)感到親切有趣，享受到學(xué)習的興趣。教學(xué)中以聽(tīng)、說(shuō)為主，要求學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō)話(huà)，培養英語(yǔ)學(xué)習的興趣及聽(tīng)說(shuō)能力。
3.操練鞏固
為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，我先以“猜猜看”的游戲來(lái)讓學(xué)生主動(dòng)參與，體驗學(xué)習、以此保持他們學(xué)習單詞的興趣。接著(zhù)用自編的Let’s chant歌謠給學(xué)生提供一個(gè)有趣、輕松、活潑的氛圍去復習新詞和句型How many+可數名詞復數。以小組為單位上臺展示自編的對話(huà)。然后再以TPR活動(dòng)來(lái)鞏固本課的第二個(gè)內容Let’s do部分。最后，請學(xué)生拿出準備好的標簽紙，在上面寫(xiě)好英文名稱(chēng)貼在自己的書(shū)本上。這樣就練習了單詞的書(shū)寫(xiě)。游戲是學(xué)生酷愛(ài)的活動(dòng)，所以本環(huán)節設計了四個(gè)情景游戲，讓學(xué)生在情景中學(xué)以致用，強化新知，鞏固新知，循序漸進(jìn)地達到學(xué)習目標。在每一項活動(dòng)后及時(shí)予以評價(jià)，給優(yōu)勝組加分。
4.反饋練習。
完成課件中的練習，既訓練了聽(tīng)力，也鞏固本節課的所學(xué)內容。
5.歸納總結
根據板書(shū)的提示，師生共同回憶本節課學(xué)習的內容。
最后，以本單元C部分Let’s sing的歌曲“Books and Pencils”
結束本節課。
6.布置家庭作業(yè)
1）聽(tīng)Let’s learn部分錄音，讀給家長(cháng)聽(tīng)。
2）以小組為單位用本課所學(xué)新詞改編C部分Let’s sing的歌曲，看哪個(gè)小組編的最朗朗上口。
八．板書(shū)設計：我遵循了簡(jiǎn)潔、明了，突出重點(diǎn)的原則
Unit 2 My Schoolbag
Chinese book, English book, math book, story-book, notebook, schoolbag（單詞卡片）
——How many books do you have?
——I have 6
【PEP四年級上冊說(shuō)課稿 My Schoolbag說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
PEP英語(yǔ)四年級上冊說(shuō)課稿 Unit 2 My schoolbag03-18
PEP四年級上冊 My Friends Part A Let’s talk說(shuō)課稿11-04
PEP英語(yǔ)五年級上冊Unit2 My week說(shuō)課稿09-14
關(guān)于My schoolbag的教學(xué)反思10-09