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我運動(dòng),我健康,我快樂(lè )說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-11-02 15:23:24 說(shuō)課稿 我要投稿

我運動(dòng),我健康,我快樂(lè )說(shuō)課稿

  作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備說(shuō)課稿,說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的說(shuō)課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的我運動(dòng),我健康,我快樂(lè )說(shuō)課稿,歡迎閱讀與收藏。

我運動(dòng),我健康,我快樂(lè )說(shuō)課稿

各位評委:

  上午好!

  今天我說(shuō)課的題目是《我運動(dòng),我健康,我快樂(lè )》,屬于-——教材,我分以下幾部分說(shuō)課:1.指導思想2.學(xué)情分析3.教材分析4.重點(diǎn)、難點(diǎn)5.教學(xué)目標6.教學(xué)過(guò)程7.組織教法和學(xué)法8.總結

  一.指導思想

  本課以“健康第一”作指導方針,更好地落實(shí)國家提出的“每天鍛煉一小時(shí),快樂(lè )工作五十年,幸福生活一輩子”的健康理念;以學(xué)生為主體,以學(xué)生的發(fā)展為目的,以學(xué)生的自主學(xué)習、合作、探究為突破口,讓體育教學(xué)與學(xué)生的日常生活體驗聯(lián)系起來(lái);并從學(xué)生的興趣著(zhù)手,通過(guò)不同的教學(xué)形式組織豐富多彩的教學(xué)內容,使學(xué)生在不同程度上得到運動(dòng)的滿(mǎn)足,同時(shí)讓學(xué)生在運動(dòng)中健身,在運動(dòng)中合作,在運動(dòng)中創(chuàng )新,在運動(dòng)中享受,在運動(dòng)中健康成長(cháng),為學(xué)生的終身體育奠定基礎。

  二.學(xué)情分析

  本次課的主體學(xué)生是——對學(xué)生的實(shí)際情況,學(xué)校情況,場(chǎng)地器材加以分析

  三.教材分析

  本次課的教材為——教材,屬于——系列,單元,模塊。并對這一教材簡(jiǎn)要分析。得出重點(diǎn),難點(diǎn)。

  四.重點(diǎn)、難點(diǎn)

  五.教學(xué)目標

  從教材的分析,重點(diǎn)、難點(diǎn)確定了本次課的學(xué)習目標

  1.學(xué)生積極參與課堂各項活動(dòng)的設計和學(xué)練,知道團隊精神對個(gè)人和集體的重要作用。

  2.在練習中能結合自己的生活經(jīng)驗和知識基礎拓展練習內容,并通過(guò)自主、合作、探究的形式,大膽實(shí)踐,活學(xué)活用。

  3.學(xué)生在活動(dòng)中能與同伴合理分配角色,體驗人際關(guān)系和競爭合作的重要。

  六.教學(xué)過(guò)程

  學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)

  教師和教學(xué)活動(dòng)

  目標認知學(xué)段

  明確學(xué)習目標

  設計并提出學(xué)習目標

  集中注意

  解釋學(xué)習目標

  激發(fā)愿望學(xué)段

  激發(fā)興趣

  提供多種內容的選擇

  產(chǎn)生動(dòng)機

  介紹不同的學(xué)習方法

  認識信息

  講解、示范或展示教學(xué)輔件

  回憶相關(guān)知識

  與已有的生活經(jīng)驗性?huà)煦^

  信息加工學(xué)段

  粗略加工信息

  提供自主學(xué)習的時(shí)間和空間

  信息交換

  組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習

  改進(jìn)糾編

  分析問(wèn)題,進(jìn)行指導

  二次加工信息

  組織學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習

  效果展示

  組織學(xué)生進(jìn)行交流

  效果評估學(xué)段

  自我評估

  提供評估方法

  知識和技能的遷移

  介紹知識的'應用

  再次激發(fā)

  提現新的目標

  獲得成就感與滿(mǎn)足感

  評估教學(xué)效果

  七.組織教法和學(xué)法

  1.遵循學(xué)生的認知、情感、交往和生理心理機能變化等規律,根據學(xué)生的經(jīng)驗背景采取適宜的教學(xué)方法,讓課堂張揚個(gè)性,煥發(fā)生命的活力。

  2.在教師的啟發(fā)誘導下,學(xué)生把課堂學(xué)習作為達成學(xué)習目標的手段和途徑,通過(guò)分散和集中結合的組織形式和小組間的自主、合作等學(xué)習方法的運用,做到“嚴而不死、活而不亂”,成為生動(dòng)活撥的課堂。

  3.采取開(kāi)放性大課堂教學(xué)法,創(chuàng )設民主、和諧、平等的師生互動(dòng)的教學(xué)氛圍,實(shí)現培養體育實(shí)踐能力和團隊精神的教學(xué)目標。

  八.總結

  本課以學(xué)生為中心,在教師的啟發(fā)誘導下,通過(guò)自主、合作、探究學(xué)習方法完成目標的教學(xué)過(guò)程。在課堂中融合運動(dòng)技能、運動(dòng)體能,身體健康和合作參與為一體,符合新課改精神,以后應不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,找到新的教學(xué)切入點(diǎn),來(lái)調適自己的教學(xué),這也是我設計體育與健康課的方向。

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