《交通平安每一天》說(shuō)課稿范文
作為一名教職工，時(shí)常需要用到說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的《交通平安每一天》說(shuō)課稿范文，希望能夠幫助到大家。
《交通平安每一天》是小學(xué)品德與社會(huì )四年級上冊第三單元（平安的生活）中的第一個(gè)主題，教材的內容與同學(xué)的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切，交通平安與每一位同學(xué)息息相關(guān)，本主題的重點(diǎn)是讓同學(xué)了解如何注意交通平安，感受交通事故帶來(lái)的危害，培養同學(xué)自覺(jué)遵守交通規則的良好行為。
設計意圖
在本次教學(xué)活動(dòng)的設計中，我從觀(guān)察實(shí)際生活入手，引出問(wèn)題引發(fā)同學(xué)的考慮，努力實(shí)踐讓德育回歸生活的原則；在教學(xué)目標設計上和教學(xué)過(guò)程中，追求情感態(tài)度、行為習慣、知識技能培養的內在統一，體現新課標的綜合性、社會(huì )性和生活性；在同學(xué)的學(xué)法上倡議同學(xué)自主的體驗性學(xué)習、探究性學(xué)習、合作性學(xué)習，培養同學(xué)運用多種方法解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)目標
1、通過(guò)觀(guān)察調查等活動(dòng)讓同學(xué)體會(huì )到遵守交通規則的`重要性。了解基本的交通法規，認識常見(jiàn)的交通標志。
2、培養同學(xué)收集資料處置信息的能力，養成獨立探究、集體合作的習慣，學(xué)習運用多種方式解決問(wèn)題。
3、培養小朋友遵守交通規則、宣傳交通規則的社會(huì )責任感，激發(fā)其熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
了解交通事故帶來(lái)的危害，學(xué)習基本的交通法規，認識常見(jiàn)的交通標志，提高交通平安意識。
難點(diǎn)
養成自覺(jué)遵守交通規則的習慣，有宣傳交通平安的神會(huì )責任感和實(shí)際行動(dòng)。
課前準備
教師：制作課件、設計交通平安調查表。
同學(xué)：完成調查表 分小組搜集注意交通平安的資料，并整理。
教學(xué)流程
一、 貼近生活，談話(huà)導入。
事先讓同學(xué)觀(guān)察周?chē)慕煌ㄇ闆r，從生活入手提出問(wèn)題，讓同學(xué)感覺(jué)到生活處處有學(xué)問(wèn)，體現學(xué)習的生活化。
二、 利用圖片案例，了解交通事故帶來(lái)的危害。
同學(xué)雖然對交通事故有一定的了解，但僅靠語(yǔ)言敘述就不是那么的直觀(guān)，為了深化同學(xué)的認識我利用了幾起交通事故的圖片與文字相結合，讓同學(xué)直觀(guān)的感受到交通事故的危害，在心靈上引起一定的感觸。
三、利用統計數字再次震撼同學(xué)心靈，激發(fā)其探究事故原因的興趣--探個(gè)究竟。
這是我優(yōu)秀教案的一個(gè)重要環(huán)節，在這里起到承上啟下的作用，前一環(huán)節通過(guò)圖片同學(xué)對交通事故有了一定的感觸，但我想通過(guò)這些驚心動(dòng)魄的文字讓同學(xué)的心靈得到了再一次的震撼，激起同學(xué)探究原因的興趣。在探究事故原因時(shí)，我采用了事前調查和課堂上的討論交流相結合的方式，目的是在培養同學(xué)的獨立探究和與人合作的能力。
四、小組合作，學(xué)習防止交通容事故，注意交通平安的方法--交通平安我有高招。
這是本次教學(xué)的重中之重，為了突出重點(diǎn)，課前我布置同學(xué)依照自身喜歡的方式搜集有關(guān)資料，并小組合作進(jìn)行整理，我覺(jué)得在此過(guò)程中同學(xué)同學(xué)有了不少的收獲，并可以感受到自身獲取知識的樂(lè )趣，同學(xué)收集很多，課堂上所展現的只是其中的一小局部。在教學(xué)時(shí)，我以小朋友的匯報交流為主線(xiàn)，又交叉了"我來(lái)考考你""小司機"等游戲帶哦東同學(xué)的積極性鞏固對所學(xué)知識的認識。讓師生之間、生生之間的信息相互傳送。讓小朋友用多種多樣的方式注意交通平安，培養小朋友運用多種方法解決問(wèn)題的能力。
五、激發(fā)同學(xué)宣傳交通平安的神會(huì )責任感--奇思妙想我能行。
同學(xué)也是社會(huì )的一員，讓同學(xué)感覺(jué)到交通宣傳有自身的一份責任，品德與社會(huì )的學(xué)習也應遵循"從生活中來(lái)到生活中去，從社會(huì )中來(lái)到社會(huì )中去"的原則，讓同學(xué)從自身做起，遵守交通規則，并能影響周?chē)娜艘黄鹁S護交通平安。這是本次教學(xué)的難點(diǎn)，提高認識比較容易，但真正落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)需要老師、家庭、社會(huì )的一起努力。
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