有趣的椅子說(shuō)課稿
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫(xiě)說(shuō)課稿是必不可少的，借助說(shuō)課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的有趣的椅子說(shuō)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、說(shuō)教材，設計意圖
我設計這節課的構思主要是根據幼兒體育課程的流行趨勢——一物多玩。找到椅子是孩子們最熟悉的物體之一，從小到大椅子跟他們接觸緊密，孩子們也非常喜歡用椅子來(lái)做游戲，例如搶椅子，或者從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)去，當馬騎等等。
我覺(jué)得孩子們在玩椅子的過(guò)程中，各個(gè)關(guān)節都得到了鍛煉，平衡能力，協(xié)調能力也得到了發(fā)展。教室的地方比較小，所以我選擇設計一節有關(guān)椅子的課程，來(lái)滿(mǎn)足孩子們的好奇心�！毒V要》中提出，要積極開(kāi)發(fā)運動(dòng)資源，在玩中學(xué)�！吨改稀分幸蔡岢�，要鼓勵幼兒進(jìn)行跑跳鉆爬等活動(dòng)，所以我把這幾項運動(dòng)設計在一節課中，鍛煉幼兒各方面的能力。
二、說(shuō)學(xué)情
中班孩子主要有以下特點(diǎn)：
1、好動(dòng)。
2、注意力不集中。
3、希望得到老師的表演。
這都是我在本節課中需要重點(diǎn)關(guān)注的`地方。
三、說(shuō)教學(xué)目標
知識經(jīng)驗：探索出椅子的各種玩法，并進(jìn)行嘗試。
能力方法：能利用椅子進(jìn)行跑跳鉆爬等多種活動(dòng)。
情感態(tài)度：感受在活動(dòng)中與同伴帶來(lái)的快樂(lè )。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱f(shuō)教法
這節課主要運用的教法是：
1、示范法。
運用高質(zhì)量的示范不僅能使幼兒建立正確的動(dòng)作形象，而且可以激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，也能樹(shù)立個(gè)別幼兒的信心。
2、講解法。
在幼兒注意力集中，情緒較穩定，或是有疑惑時(shí)講解能起到好的效果。
3、練習法。
4、游戲法。
重復練習法和游戲法主要區別于有嚴格的“競爭”因素，參賽者情緒高漲，對體能要求較高。
�。ǘ┱f(shuō)學(xué)法
通過(guò)幼兒的學(xué)習模仿能力和判斷自學(xué)能力來(lái)進(jìn)行本節課程，利用教學(xué)法的有效結合達到目標。
五、教師小結
首先本節課達到了教學(xué)的完整性和整合性，及熱身活動(dòng)加體育游戲加安靜活動(dòng)。整合性是走跑跳鉆爬等基本動(dòng)作以及多種形式在戶(hù)外活動(dòng)中的穿插運用。并且有效減少幼兒的等待時(shí)間。進(jìn)行無(wú)等待體育游戲，以往在戶(hù)外，孩子們常玩球繩飛碟等自選玩具，這些玩具種類(lèi)較少，變化較小，不能滿(mǎn)足幼兒對玩具求新求異的要求，不能滿(mǎn)足幼兒的興趣。
在戶(hù)外活動(dòng)中，需要有豐富的玩具材料作為依托，這樣才能吸引幼兒積極參與，培養幼兒的創(chuàng )造性。從教師成長(cháng)方面看，發(fā)展需要跟上時(shí)代的需要，如果總是永久的學(xué)習內容和方法，那么就會(huì )變成教育機器，會(huì )脫離孩子和社會(huì )的發(fā)展。
我認為有必要開(kāi)展戶(hù)外健康教育研究，并著(zhù)眼放在一物多玩上。幼兒對一物多玩非常感興趣，新奇的玩具，變換的玩法會(huì )始終吸引幼兒保持積極的情緒，而這正符合了《綱要》提出的關(guān)于開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)游戲體育活動(dòng)的要求。
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