第四課時(shí) 十幾減7《匆匆》說(shuō)課稿

　　授課時(shí)間：

　　教學(xué)內容：教材第14頁(yè)例3及相關(guān)練習。

　　教學(xué)目標

　　1、理解十幾減7、6的算理，會(huì )正確計算十幾減7、6。

　　2、在探究過(guò)程中培養學(xué)生的觀(guān)察能力，能夠及時(shí)發(fā)現規律，并運用此規律去解決十幾減7、6的計算，提高計算能力。

　　3、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握十幾減幾的計算方法并實(shí)現算法的多樣化。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用多種方法進(jìn)行口算，培養學(xué)生合作學(xué)習的意識和技能。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復習

　　1、口算

　　11-8 14-9 13-8 15-9

　　11-9 17-9 12-8 16-8

　　2、看卡片，說(shuō)出( )里應填多少。

　　6十( )＝12 8十( )＝13

　　5十( )＝11 7十( )＝14

　　9十( )＝16 6十( )＝13

　　3、12—8＝4，說(shuō)一說(shuō)想的'過(guò)程。

　　二、新授

　　1、出示例3。

　　(1)觀(guān)察畫(huà)面，理解圖意，用自己的語(yǔ)言敘述畫(huà)面內容。

　　(2)出示魚(yú)缸畫(huà)面，請學(xué)生數一數，魚(yú)缸里有多少條金魚(yú)(13條)(移動(dòng)畫(huà)面，黑金魚(yú)隱藏到水草后)再讓學(xué)生猜一猜隱藏到水草后的紅金魚(yú)有幾條(學(xué)生分組討論，說(shuō)一說(shuō)自己的想法)

　　(3)學(xué)生匯報討論結果，列出算式。13—7＝6

　　談一談你是怎樣想的：

　　(4)小結：剛才大家動(dòng)腦筋想出了四種不同的思考方法，這幾種方法都很好。

　　(5)改變題意：一共有13條金魚(yú)，6條黑金魚(yú)，紅金魚(yú)有多少條

　　(6)學(xué)生獨立列式，并說(shuō)一說(shuō)思考的過(guò)程。

　　l3—6＝7

　　三、鞏固練習

　　1、完成P14頁(yè)的“做一做”第1題。

　　讓學(xué)生口算，全班集體訂正，個(gè)別題目讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)思考過(guò)程。

　　2、做一做第2題。

　　3、完成P14頁(yè)“做一做”的第3題。

　　學(xué)生獨立完成，集體訂正。提問(wèn)上下兩個(gè)□間的關(guān)系。

　　板書(shū)設計：

　　十幾減7、6

　　13—7＝6

　　想：7＋（6）=13 想：10－7=3

　　13－7=6 3＋3=6

【第四課時(shí) 十幾減7《匆匆》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：

十幾減9減8說(shuō)課稿11-04

十幾減幾說(shuō)課稿11-06

十幾減九說(shuō)課稿11-04

十幾減幾說(shuō)課稿15篇11-06

十幾減8、7教學(xué)反思04-28

十幾減8、7教學(xué)反思04-24

十幾減8、7教學(xué)反思13篇04-24

十幾減9教學(xué)反思04-23

十幾減九教學(xué)反思04-08

十幾減九教學(xué)反思04-08