《少年拳第一套》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
本課時(shí)根據小學(xué)體育新課程標準結合五年級學(xué)生年齡段的特點(diǎn)設計了課題為《少年拳第一套》，本課總共有兩個(gè)主要環(huán)節，基本功和套路。教材對教師的要求比較高，對本堂課的場(chǎng)地布置的要求也不高，要求基本功扎實(shí)和套路連貫。
根據《新課程標準》的精神，結合自主、合作等學(xué)習方式以及五年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，為了更好的體現以人為本的理念，我設計了一下的教學(xué)目標：
知道武術(shù)動(dòng)作弓步、虛步、馬步、沖拳幾個(gè)名稱(chēng)的意思，能主動(dòng)向他人展示所學(xué)動(dòng)作。
掌握基本的步法，保持正確的身體姿勢。
培養學(xué)生敢于表現自己，增強自信心。
能在老師指導下與同伴的幫助下，努力改進(jìn)動(dòng)作。
二、說(shuō)教法和學(xué)法
采用合理的教法學(xué)法其目的都是為了學(xué)生更好的學(xué)習，更好的理解教材、達到預期的教學(xué)目標，在本課中，作為教師我主要運用了如下的教學(xué)方法：
1、教師講解少年拳的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、教師做完整和分解的少年拳動(dòng)作。
3、教師指揮先整體練習和學(xué)生分組練習。
4、教師糾錯，個(gè)別指導。
5、找學(xué)生表演動(dòng)作。
作為學(xué)生應該完成如下的學(xué)法：
1、認真觀(guān)察，明確要求及方法。
2、認真模仿練習。
3、分組練習。
三、說(shuō)教學(xué)順序
本課時(shí)我設計了四個(gè)教學(xué)程序。
開(kāi)始部分：開(kāi)始部分非常的簡(jiǎn)單，首先師生問(wèn)好，教師組織學(xué)生立正、稍息等課堂常規，然后組織學(xué)生進(jìn)行武術(shù)動(dòng)作弓步、虛步、馬步、沖拳的動(dòng)作練習，目的只在于帶領(lǐng)學(xué)生融入體育課這個(gè)意境，而進(jìn)行的.一些最簡(jiǎn)單的活動(dòng)。
準備部分：準備部分是基本部分的前奏，為了更好的提高學(xué)生的積極性和士氣，我組織學(xué)生們進(jìn)行基本功練習，目的是讓學(xué)生做充分的準備防止在接下來(lái)的體育活動(dòng)中拉傷等等，學(xué)生們也非常投入。
基本部分：這一部分是本節課的重中之重，要完成本課時(shí)的兩個(gè)主要教學(xué)內容，第一個(gè)環(huán)節是套路動(dòng)作的分解，我首先面向學(xué)生做動(dòng)作的示范，要求每個(gè)學(xué)生認真觀(guān)察，然后向同學(xué)們詳細講解剛才動(dòng)作的每個(gè)細節。學(xué)生模仿練習，要求學(xué)生自然、放松，發(fā)揮出自己的水平，進(jìn)行兩到三次的練習，并請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芤约叭绾文軌蜃龅絼?dòng)作到位，組織學(xué)生交流經(jīng)驗。接下來(lái)進(jìn)入本課的基本套路連貫性，分組練習，個(gè)別差生可以自己找好的學(xué)生當師傅。教師巡回指導。
結束部分：這一部分之本課的結尾，首先學(xué)生集合，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)放松練習，然后向全體學(xué)生總結本課，師生再見(jiàn)。
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