拒絕誘惑的說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)教材的地位和作用

　　《 學(xué)會(huì )拒絕誘惑 》是粵教版教材《思想品德》第二單元第5課。小學(xué)六年級學(xué)生處于不成熟向成熟轉變的過(guò)渡期，自我的管理能力還不夠強，易受不良事物的誘惑。他們的行動(dòng)具有一定的盲目性和沖動(dòng)性。對于身邊的誘惑確實(shí)需要教師、社會(huì )、家庭的關(guān)注與引導。本框題是本冊的第二單元第5篇，具有不容忽視的重要的地位。

　　二、說(shuō)教學(xué)目標

　　根據本教材的結構和內容分析，結合著(zhù)六年級學(xué)生的認知規律及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標：

　　教學(xué)目標：

　　情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：

　�、俟钠鸶矣趹饎俨涣颊T惑的勇氣和信心；

　�、趯W(xué)會(huì )依靠家長(cháng)、老師和朋友的幫助，在與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑。

　　能力目標：①運用戰勝誘惑的方法，逐步形成自我抵抗誘惑的能力；②初步學(xué)會(huì )用辯證的方法分析事物的能力。

　　知識目標：①了解生活中存在的形形色色的誘惑和不良誘惑的危害；②知道戰勝不良誘惑的方法。

　　教學(xué)準備：多媒體、卡片。

　　三、說(shuō)教學(xué)的重、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：不良誘惑的危害和戰勝不良誘惑的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：對小學(xué)六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，戰勝不良誘惑的可行方法。

　　四、 說(shuō)教法

　　基于本框題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：

　　1.直觀(guān)演示法：

　　收集有關(guān)圖片，運用多媒體手段進(jìn)行直觀(guān)演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。

　　2.活動(dòng)探究法

　　引導學(xué)生通過(guò)創(chuàng )設情景等活動(dòng)形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。

　　3.集體討論法

　　設計“啟思園”“聽(tīng)故事想辦法”提出問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習中解決問(wèn)題，培養學(xué)生的團結協(xié)作的精神。

　　通過(guò)傳說(shuō)故事的`方式說(shuō)明不良誘惑對人有危害，所以必須要戰勝，依靠勇氣和方法是能夠戰勝不良誘惑的；借助勇敢的老船長(cháng)的形象，讓學(xué)生感受到戰勝誘惑的必要性，體驗到戰勝誘惑后的成功感；以情景活動(dòng)的方式，介紹了小學(xué)六年級學(xué)生常見(jiàn)的受到誘惑的現象；以提問(wèn)題、出主意的方式讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )戰勝誘惑的方法；在幫助他人解決問(wèn)題、體驗成功的過(guò)程中獲得知識；在活動(dòng)中體驗，在體驗基礎上總結歸納的知識更容易被學(xué)生接受。

　　五、說(shuō)學(xué)法

　　我在教學(xué)過(guò)程中特別重視學(xué)法的指導。讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問(wèn)”轉變，從“學(xué)會(huì )”向“會(huì )學(xué)”轉變，成為真正的學(xué)習的主人。這節課在指導學(xué)生的學(xué)習方法和培養學(xué)生的學(xué)習能力方面主要采取以下方法：思考評價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法。

　　最后我具體來(lái)談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過(guò)程：

　　六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　在這節課的教學(xué)過(guò)程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。

　　1、導入新課：（2—3分鐘）

　　我用日常生活中收到購物獎劵和手機中獎信息引入。

　　2、講授新課：（30分鐘）

　　在講授新課的過(guò)程中，我突出教材的重點(diǎn)，明確地分析教材的難點(diǎn)。

　　我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動(dòng)化，乏味的知識興趣化。按以下環(huán)節進(jìn)行：什么是誘惑――身邊的誘惑――不良誘惑的危害――學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑。

　　3、課堂小結，強化認識。（2—3分鐘）

　　課堂小結，可以把課堂傳授的知識盡快地轉化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的課堂小結，可使學(xué)生更深刻地理解政治理論在實(shí)際生活中的應用，并且逐漸地培養學(xué)生具有良好的個(gè)性。

　　4、課堂實(shí)踐（5分鐘）：學(xué)生填寫(xiě)“我的抗拒誘惑的計劃”表

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