《夜晚的實(shí)驗》示范課說(shuō)課稿范文
一、 說(shuō)教材
1、 教材的地位和作用
《夜晚的實(shí)驗》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊的一篇講讀課文。文章按照事情的發(fā)展順序，記敘了斯帕拉捷在夜晚散步時(shí)發(fā)現蝙蝠能夠在夜間自由自在飛翔，然后通過(guò)四次實(shí)驗，終于揭開(kāi)了秘密，以及人們對它的運用。作者以通俗易懂的描寫(xiě)，使學(xué)生易于接受而且對實(shí)驗過(guò)程頗感興趣，培養了學(xué)生的學(xué)習和實(shí)驗欲望。
2、教學(xué)目標的制定
�。�1）、有感情地朗讀課文。
�。�2）、弄清斯帕拉捷揭開(kāi)蝙蝠夜間飛行秘密的經(jīng)過(guò)并能復述內容。
�。�3）、體會(huì )斯帕拉捷善于觀(guān)察、大膽實(shí)驗、不怕失敗的品質(zhì)，感悟人物精神。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。�1）、斯帕拉捷做四次實(shí)驗的過(guò)程。
�。�2）、體會(huì )斯帕拉捷的精神。
二、說(shuō)教法
《夜晚的實(shí)驗》是一篇優(yōu)美的記敘文，條理清晰，語(yǔ)言表達學(xué)生易于接受，因此，在教學(xué)中，我主要采用了“ 讀書(shū)指導法”、“討論法”等，其理由是：
1、《夜晚的實(shí)驗》文章的詞句通俗易懂，過(guò)程描寫(xiě)對學(xué)生很興趣，因此，采用讀書(shū)指導法，可讓學(xué)生在文中積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，得到熏陶，獲得啟迪，享受樂(lè )趣。
2、小學(xué)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養學(xué)生具有感受、理解欣賞和評價(jià)能力，以拓展思維空間，提高閱讀量。其最佳方法之一就是讓學(xué)生在讀書(shū)思考的基礎上，通過(guò)教師的點(diǎn)撥，圍繞重點(diǎn)展開(kāi)討論和交流，發(fā)表獨立的見(jiàn)解。因此，我運用了“討論法” 進(jìn)行教學(xué)。
三、說(shuō)學(xué)法
教會(huì )學(xué)生學(xué)習是教學(xué)的一項基本任務(wù)，本著(zhù)以說(shuō)為本，說(shuō)中理解，以讀促說(shuō)的教學(xué)理念，我引導學(xué)生運用“讀---畫(huà)---思---說(shuō)”（其中讀貫穿始終）的方法來(lái)學(xué)習本課，既讓學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)手，又讓學(xué)生動(dòng)腦，動(dòng)口，充分調動(dòng)他們的閱讀能力。
四、說(shuō)教學(xué)程序
�。ㄒ唬�、談話(huà)導入，揭示目標
上節課，我們已經(jīng)初讀了課文，了解了課文的大致內容。學(xué)習了課文第一段，知道了斯帕拉捷發(fā)現了一個(gè)現象（板書(shū)：蝙蝠能在夜間……）引起他的好奇，他到底做了些什么呢？今天我們就學(xué)習二至六自然段。
�。ǘ�、學(xué)習二至六自然段。
1、齊聲朗讀
�、�、讀后后提問(wèn)：二至六自然段主要寫(xiě)了什么內容？
�、�、教師小結（板書(shū)：四次實(shí)驗、實(shí)驗內容、實(shí)驗結果實(shí)驗結論）
�、�、教師提出問(wèn)題：那么接下來(lái)，我們就逐步去了解斯帕拉捷這四次實(shí)驗的過(guò)程、結果、結論分別是什么？
2、再次分角色讀課文。①、邊讀邊想：第一次實(shí)驗的經(jīng)過(guò)是什么？②、從本自然段中了解“匆匆”一詞說(shuō)明了什么？③、同桌討論后，學(xué)生試答
�、�、教師小結 （板書(shū)：
序號
實(shí)驗目的
實(shí)驗內容
實(shí)驗結果
實(shí)驗結論
1
2
3
4
�。�、老師提出問(wèn)題：第四次的實(shí)驗是：“這次蝙蝠可沒(méi)有了先前的神氣……跌落到了地上”�！跋惹暗�'神氣”指的是什么？而第四次呢？（無(wú)頭的蒼蠅東碰西撞、跌落）形成了鮮明的對比，也預示了斯帕拉捷的實(shí)驗取得成功了。）
�。ㄈ�、全班齊讀第六自然段
�、傧胂耄耗銖倪@兩句話(huà)中讀出了什么？怎么讀好這兩句話(huà)？這句話(huà)連續運用的兩個(gè)感嘆句意在什么呢？
�、�、同桌討論并回答。
�、�、老師小結（這兩個(gè)感嘆句表現了他在實(shí)驗成功后激動(dòng)萬(wàn)分，欣喜若狂之情。
�。ㄋ模�、復述后三次實(shí)驗及結論。
�。ㄎ澹�、感悟人物精神
�、�、課文讀到這兒，你覺(jué)得斯帕拉捷這個(gè)人怎么樣？（要結合課文內容講）
�。ㄋ朴谟^(guān)察、肯動(dòng)腦有好奇心、不怕失敗……）
�、�、小結：斯帕拉捷在前三次實(shí)驗中，都沒(méi)有發(fā)現到其中的奧秘，對此，他從不放棄，這就是斯帕拉捷永不言敗的精神，因此，在第四次實(shí)驗中，他揭示了這個(gè)秘密。同學(xué)們，他這種精神正應驗了那些名言“功夫不負有心人”“鐵杵磨成針”等。
�、�、你能否說(shuō)說(shuō)幾句稱(chēng)贊斯帕拉捷的話(huà)。
�。翰贾米鳂I(yè)：（略）
附板書(shū)設計：
夜晚的實(shí)驗
發(fā)現問(wèn)題
蒙著(zhù)眼睛 輕盈敏捷
反復實(shí)驗 堵住鼻子 不起作用 解決問(wèn)題
(2_6) 涂滿(mǎn)油漆 不受影響
堵住耳朵 跌落地上
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