讓人們的生活更美好的說(shuō)課稿
一、 授課內容的本質(zhì)與教學(xué)目標及教學(xué)重難點(diǎn)的定位
《讓人們的生活更美好》是魯教版義務(wù)教育實(shí)驗教材七年級上冊第三單元的內容。按照單元課時(shí)分配建議，本單元分為三課。我這是第一節課，重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì )認識環(huán)境設計和產(chǎn)品設計。設計本節課時(shí)，我在學(xué)生已有的認知基礎上，依據《美術(shù)課程標準》，結合新課程的要求，
把“知識與技能”目標確定為：進(jìn)一步認識設計及其主要分類(lèi)；
“過(guò)程與方法”目標確立為：通過(guò)欣賞室內外環(huán)境及產(chǎn)品親自設計的實(shí)踐活動(dòng)，了解從創(chuàng )意到設計的全過(guò)程，增強動(dòng)手能力。
“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標確立為：提高審美能力和生活情趣，培養熱愛(ài)生活的情感。
其中讓學(xué)生認識設計及其主要分類(lèi)是基礎，本節課在此基礎上展開(kāi)。提高審美能力和生活情趣，培養熱愛(ài)生活的情感是本節課的升華。而讓學(xué)生動(dòng)手設計本節課中占有重要地位。也是升華情感的紐帶。
為達成目標：將本節課的重點(diǎn)設計為：通過(guò)親自動(dòng)手設計一幅簡(jiǎn)單的產(chǎn)品設計效果圖的實(shí)踐活動(dòng)，了解從創(chuàng )意到設計的全過(guò)程，增強動(dòng)手能力。
將本課的難點(diǎn)設計為：能夠正確的對產(chǎn)品功能和外觀(guān)進(jìn)行評價(jià)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
二、設計思路
本節課屬于“設計.應用”領(lǐng)域的一個(gè)內容。對于還未正式進(jìn)入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)，環(huán)境和產(chǎn)品設計相對陌生。因此，我運用蠟燭這種最普通的產(chǎn)品，短時(shí)間內拉近了產(chǎn)品設計與學(xué)生之間的距離。上課開(kāi)始時(shí)，我利用給大家帶禮物的形式，將課件中的蠟燭展現在學(xué)生面前，然后告訴大家這不是一只普通的蠟燭，而是一只許愿燭，接下來(lái)利用學(xué)生閉上眼睛在音樂(lè )聲中許愿的時(shí)間，偷偷地將各種顏色各種形態(tài)的蠟燭變到學(xué)生面前。這樣，在學(xué)生睜開(kāi)眼睛的`一剎那，就會(huì )有無(wú)比的驚喜。而當我告訴他們，這些都是我帶給他們的禮物時(shí)，學(xué)生就會(huì )非常興奮地下來(lái)選擇禮物。這時(shí)我就可以問(wèn)他們，你們?yōu)槭裁聪矚g這種蠟燭，這與你平時(shí)見(jiàn)到的蠟燭有什么不同。教師就可以趁機總結出：正是因為這些不經(jīng)意的改變，才讓我們的生活變得更加美好。從而引入本課課題。而蠟燭又屬于一種產(chǎn)品，這就為本節課要讓學(xué)生設計一款產(chǎn)品提供了靈感。
設計的范圍非常廣泛，本節課主要讓學(xué)生認識產(chǎn)品設計和環(huán)境設計。因此，我以邀請學(xué)生去我家做客為由，告訴大家我家前面有一座公園，公園里有兩座雕塑，通過(guò)對兩座雕塑的評述，讓學(xué)生認識外部環(huán)境設計；然后通過(guò)引導學(xué)生評述我家的兒童房、餐廳等的裝修圖片讓學(xué)生認識室內環(huán)境設計。最后總結出他們都屬于環(huán)境設計。緊接著(zhù)，以參觀(guān)累了，要大家休息為由，引出椅子和杯子的設計，及產(chǎn)品設計。
上課過(guò)程當中，通過(guò)讓學(xué)生 展示自己帶的產(chǎn)品，讓學(xué)生認識到產(chǎn)品設計與人們的生活息息相關(guān)，又通過(guò)學(xué)生對產(chǎn)品設計的評述，讓學(xué)生認識到產(chǎn)品是實(shí)用與美觀(guān)的結合，并需要不斷改進(jìn)。
整節課中以“家”為線(xiàn)索，用燭光創(chuàng )設環(huán)境。營(yíng)造溫馨和諧的氛圍。從而渲染出“讓人們的生活更美好的主題”。
三、 本節課的教法特點(diǎn)
1、創(chuàng )設情景教學(xué)法：本節課通過(guò)點(diǎn)燃蠟燭，讓學(xué)生許愿，以及讓學(xué)生挑選禮物的方法，創(chuàng )設溫馨的氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、 交流合作討論法：學(xué)生在教師的引導下，仔細思考討論合作，然后隨意交流、發(fā)言，這樣的學(xué)法有利于學(xué)生在思維民主、自由、開(kāi)放的氣氛中成長(cháng)。
3.多媒體輔助教學(xué)法，本節課課件設計精美，背景音樂(lè )優(yōu)美，充分展示了多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
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